Plano de aula

I. Dados de Identificação

Escola: EMEF “Daniel Comboni”

Professor: Luan de Oliveira Marquiori

Turma: 5º Ano do Ensino Fundamental

Turno: Matutino

Data: 16/04/2013

II. Foco:

- Corridas com barreiras.

III. Objetivos:

Vivenciar a modalidade de corrida com barreiras, reconhecendo suas técnicas e suas dificuldades, através de atividades lúdicas.

IV. Recurso necessário

Quadra, cordas, arcos e cones.

V. Atividades de aprendizagem:

a) Parte Inicial (15 - 20 min.) - Aquecimento: Cão, gato e rato - Alunos em círculo, de mãos dadas. Três alunos são escolhidos para serem o cão, o gato e o rato. O gato persegue o rato e foge do cão; o rato persegue o cão e foge do gato. Os alunos do círculo não prestam nenhuma ajuda. A corrida deverá ser feita nas imediações do círculo (dentro e fora) e, quando alguém for pego, escolhe-se outra trinca.

b) Parte Principal (40 - 45 min.) - Estafeta das barreiras - Alunos dispostos em duas equipes, divididas em duas colunas de frente para o circuito formado por dois cones nos quais estão amarradas cordas numa altura que propicie a transposição (similar a três barreiras). Ao sinal, o primeiro aluno de cada equipe iniciará a corrida a partir da posição de saída alta em direção as barreiras, retornando à sua equipe por meio de uma corrida de velocidade rasa, tocando o ombro do próximo componente. Vencerá a equipe que concluir todo o circuito primeiro. Pode realizar mais vezes e propor variações como: mudar a distância / mudar a forma de correr / variações das barreiras.

c) Atividades de avaliação:

Durante a realização da atividade, verificar, por meio da observação, se os alunos:

Coordenam movimentos para executar todo o percurso proposto.

Demonstram apresentar equilíbrio e resistência para executar o percurso.

Saltam de maneira adequada as barreiras em questão.

Apresentam iniciativa para resolver pequenos problemas que se apresentam durante a

atividade, pedindo ajuda se necessário.

Em seguida, registrar tudo em um relatório.

VI. Referência:

GRECO, P.J.; FONSECA, F.S.; ALBUQUERQUE NETO, S.L.; MACEDO, J.O.R. Anexo 7 – Atletismo. In: OLIVEIRA, A. A. B.; PERIM, G. L. (Org.). Fundamentos Pedagógicos para o Programa Segundo Tempo. Maringá: Eduem, 2008.

MATTHIESEN, S. Q. Uma abordagem escolar do Atletismo como manifestação esportiva. In: Manifestações dos esportes/Comissão de Especialistas de Educação Física [do Ministério do Esporte]. – Brasília: Universidade de Brasília/CEAD, 2005.

_____. Atletismo se aprende na escola. Rio Claro: NE, 2003. 58p.

_____. Atletismo se aprende na escola. Jundiaí: Fontoura, 2005.

VII. Observação:

A aula terá duração de 60 (sessenta) minutos.