Plano de Actividades e Orçamento 2004

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AAAAAAAASSSSSSSSSSSSSSSSOOOOOOOOCCCCCCCCIIIIIIIIAAAAAAAAÇÇÇÇÇÇÇÇÃÃÃÃÃÃÃÃOOOOOOOO AAAAAAAACCCCCCCCAAAAAAAADDDDDDDDÉÉÉÉÉÉÉÉMMMMMMMMIIIIIIIICCCCCCCCAAAAAAAA DDDDDDDDAAAAAAAA UUUUUUUUNNNNNNNNIIIIIIIIVVVVVVVVEEEEEEEERRRRRRRRSSSSSSSSIIIIIIIIDDDDDDDDAAAAAAAADDDDDDDDEEEEEEEE DDDDDDDDEEEEEEEE AAAAAAAAVVVVVVVVEEEEEEEEIIIIIIIIRRRRRRRROOOOOOOO

Núcleo de Estudantes de Engenharia do Ambiente – AAUAvPlano de Actividades e Orçamento 2004 2

ÍÍÍÍÍÍÍÍNNNNNNNNDDDDDDDD IIIIIIII CCCCCCCCEEEEEEEE

PPEERRSSPPEECCTT IIVVAASS PPAARRAA UUMM NNOOVVOO AANNOO ................................................................ pág.. 4

Direcção do Núcleo de Estudantes de Engenharia de Ambiente – AAUAv ......... pág. 6

1. Coordenação 1. Coordenação 1. Coordenação 1. Coordenação .............................................................................................. pág. 7

1.1. Reuniões Gerais de Membros (RGM’s) ................................................ pág. 7

1.2. Tesouraria ......................................................................................... pág. 7

1.2.1. Gastos logísticos

1.2.2. Gastos financeiros

1.2.3. Aquisição de material

1.2.4. Quotização

1.2.5. Acompanhamento da participação do curso na Semana do

Enterro e na organização da Semana de Integração do Caloiro de

Ambiente (SICA)

1.2.6. Gestão dos cacifos dos alunos de EA

1.2.7. Apoio à Comissão de Finalistas 2003/2004

1.3. Relacionamento com a Direcção AAUAv ............................................. pág. 9

1.4. Relacionamento com outros Núcleos de Curso .................................. pág. 9

1.5. Relacionamento com outros Núcleos ............................................... pág. 10

1.6. Relacionamento com a Comissão Pedagógica de Eng. Ambiente ...... pág. 10

1.7. Processo Eleitoral ............................................................................ pág. 11

1.8. Manutenção de uma base de dados de membros

efectivos, extraordinários e honorários ............................................ pág. 11

1.8.1. Identificação dos Membros

1.9. Relacionamento com o Dep.to de Ambiente e Ordenamento ............. pág. 11

1.9.1. Obtenção de condições de trabalho

1.9.2. Obtenção de condições de estudo

1.10. Relacionamento com a Universidade de Aveiro .............................. pág. 12

1.11. Relacionamento com a Câmara Municipal de Aveiro (CMA) ............ pág. 13

1.12. Relacionamento Institucional ......................................................... pág. 13

1.12.1. Instituto do Ambiente (IA)

1.12.2. Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP)

1.12.3. Associação Nacional de Estudantes de Engenharia do Ambiente –

ANEEA ..................................................................................... pág 14

1.12.4. Relacionamento com a Ordem de Engenheiros

1.12.5. Empresas da área do Ambiente

Orçamento ......................................................................................... pág. 17


2. Secção Académico2. Secção Académico2. Secção Académico2. Secção Académico----Desportiva Desportiva Desportiva Desportiva .................................................................. pág. 19

2.1. Participação de EA na Semana do Enterro do Ano ............................ pág. 19

2.2. X Semana de Integração do Caloiro de Ambiente (SICA) ................... pág. 21

2.3. Emblema de curso ........................................................................... pág. 22

2.4. Festas/Jantares ............................................................................... pág. 23

2.4.1. Festa de fim de exames

2.4.2. Jantar de Natal

2.4.3 Festas

2.5. Feira Académica de Ambiente .......................................................... pág. 24

2.6. Participação em Provas da AAUAv .................................................... pág. 24

2.6.1. Torneio inter-cursos do Núcleo de Futebol 5

2.6.2. Participação na Corrida de Bateiras da Semana do Enterro

3. Secção Formativa 3. Secção Formativa 3. Secção Formativa 3. Secção Formativa ...................................................................................... pág. 26

3.1. Visitas de estudo ............................................................................. pág. 26

3.2. Conferências ................................................................................... pág. 26

3.2.1. Poluição sonora

3.2.2. Sessão de esclarecimento dos perfis vigentes no 5º ano da

licenciatura

3.2.3. Apresentação dos grupos de investigação na área ambiental do DAO

3.2.4. Solos

3.2.5. Engenheiro do Ambiente no mundo do trabalho

3.3. Acções de Formação... ..................................................................... pág. 31

4. Secção Informativa 4. Secção Informativa 4. Secção Informativa 4. Secção Informativa ................................................................................... pág. 31

4.1. Folha Informativa ............................................................................ pág. 31

4.2. Pagina de Internet ........................................................................... pág. 32

4.3. Relacionamento com o Exterior ....................................................... pág. 32

5. Actividades Multi5. Actividades Multi5. Actividades Multi5. Actividades Multi----Seccionais Seccionais Seccionais Seccionais .................................................................... pág. 33

5.1. Serviço disponibilizado a alunos de EA ............................................. pág. 33


PPPPPPPPEEEEEEEERRRRRRRRSSSSSSSSPPPPPPPPEEEEEEEECCCCCCCCTTTTTTTT IIIIIIII VVVVVVVVAAAAAAAASSSSSSSS PPPPPPPPAAAAAAAARRRRRRRRAAAAAAAA UUUUUUUUMMMMMMMM NNNNNNNNOOOOOOOOVVVVVVVVOOOOOOOO AAAAAAAANNNNNNNNOOOOOOOO

Com a crescente importância do papel desempenhado pelo NEEA nas

anteriores direcções, temos a consciência de que a fasquia está alta e que irá ser

necessário um grande empenho por parte desta equipa. Pretendemos pois, seguir

uma linha que dará continuidade aos trabalhos até agora desenvolvidos

Por forma a proporcionar aos alunos iniciativas que complementem o seu

plano de estudos, a direcção irá desenvolver as seguintes actividades:

- ciclos de conferências

- acções de formação

- visitas de estudo.

Pela primeira vez o número de vagas existentes no curso não foi preenchido

na primeira fase de candidaturas de acesso ao ensino superior. Pensamos que uma

parceria com docentes, nomeadamente com o Conselho Directivo, poderá ser eficaz

no que diz respeito à divulgação do curso junto de escolas secundárias, que poderá

passar por participação num ciclo de conferências em Escolas Secundárias da região

de Aveiro e outras actividades em dias pré-definidos pela Universidade (Dia Aberto

e Semana da Ciência e Tecnologia).

A informação actualizada é um ponto importante no relacionamento do

núcleo com os estudantes, assim, a folha informativa continuará a ser distribuída e

a página na Internet será uma realidade.

Para manter o equilíbrio financeiro do NEEA, pretende-se realizar todas as

actividades de forma auto financiável, esperando que os apoios até aqui recebidos

se mantenham (Conselho Directivo do DAO, a Reitoria da UA, Serviços de Acção

Social da Universidade de Aveiro, AAUAv e empresas).

A nível académico, o núcleo irá promover as habituais actividades (Semanas

Académicas e SICA) e apoiar as novas iniciativas propostas pelos alunos, no sentido

de se proporcionarem momentos lúdicos agradáveis e de forma a fomentar o

espírito académico do curso.


NNNNNNNNÚÚÚÚÚÚÚÚCCCCCCCCLLLLLLLLEEEEEEEEOOOOOOOO DDDDDDDDEEEEEEEE EEEEEEEESSSSSSSSTTTTTTTTUUUUUUUUDDDDDDDDAAAAAAAANNNNNNNNTTTTTTTTEEEEEEEESSSSSSSS DDDDDDDDEEEEEEEE EEEEEEEENNNNNNNNGGGGGGGGEEEEEEEENNNNNNNNHHHHHHHHAAAAAAAARRRRRRRR IIIIIIII AAAAAAAA DDDDDDDDEEEEEEEE AAAAAAAAMMMMMMMMBBBBBBBB IIIIIIII EEEEEEEENNNNNNNNTTTTTTTTEEEEEEEE –––––––– AAAAAAAAAAAAAAAAUUUUUUUUAAAAAAAAVVVVVVVV

DDDDDDDD IIIIIIII RRRRRRRREEEEEEEECCCCCCCCÇÇÇÇÇÇÇÇÃÃÃÃÃÃÃÃOOOOOOOO ::::::::

� Coordenador:Coordenador:Coordenador:Coordenador:

Daniel Alexandre de Pina Alves n.º mec. 21 640

� SecretariaSecretariaSecretariaSecretaria

Catherine Isabel Simões de Oliveira n. º mec. 20 087

� Responsável FinanceiroResponsável FinanceiroResponsável FinanceiroResponsável Financeiro

Ricardo Filipe dos Santos Aparício n.º mec. 23 636

� SecçSecçSecçSecção Académica Desportivaão Académica Desportivaão Académica Desportivaão Académica Desportiva

Paulo Teixeira n.º mec. 29 189

� Secção FormativaSecção FormativaSecção FormativaSecção Formativa

Patrícia Leite n.º mec. 21 278

Nuno Ricardo Fonseca Oliveira n.º mec. 21700

� Secção InformativaSecção InformativaSecção InformativaSecção Informativa

Bruno Daniel Ferreira n.º mec. 21 636

� Membros por inerênciaMembros por inerênciaMembros por inerênciaMembros por inerência

Francisco João Marques Dias n.º mec. 18 106

(Mestre de Curso)

Jorge André Martins Castanheira n.º mec. 21 056


(aluno da Comissão Pedagógica com assento no Conselho Pedagógico)

11111111........CCCCCCCCOOOOOOOOOOOOOOOORRRRRRRRDDDDDDDDEEEEEEEENNNNNNNNAAAAAAAAÇÇÇÇÇÇÇÇÃÃÃÃÃÃÃÃOOOOOOOO

Ao contrario da anterior direcção, este ano optou-se por uma nova estrutura,

um coordenador, uma secretária e um responsável financeiro, que irão sempre

trabalhar em interligação com os restantes membros.

Será objectivo desta direção manter o bom e saudável funcionamento do

núcleo, tanto a nível económico, como na gestão dos diversos recursos disponíveis.

1.1.Reuniões Gerais de Membros (RGM’s)1.1.Reuniões Gerais de Membros (RGM’s)1.1.Reuniões Gerais de Membros (RGM’s)1.1.Reuniões Gerais de Membros (RGM’s)

As RGM são o local apropriado para que os alunos interfiram directamente na

definição da estratégia e actividades do NEEA, com sugestões e críticas, logo a

participação é crucial e sendo até um dever.

Nas RGM’s são debatidos problemas pedagógicos, actividades académicas e

assuntos relativos ao NEEA (nomeadamente votação do Plano de Actividades e

Orçamento e do Relatório de Actividades e Contas), assim como, os assuntos

pedagógicos.

As RGM´s são agendada pelo coordenador do Núcleo, mas irá existir a

possibilidade para a marcação das mesmas, se a Comissão Pedagógica de EA ou

caso um qualquer aluno do curso o solicite.

1.2. Tesouraria1.2. Tesouraria1.2. Tesouraria1.2. Tesouraria

À tesouraria estão incumbidas as responsabilidades de prestar contas, com

regularidade, à Direcção da AAUAv, aos alunos da Licenciatura de Engenharia do

Ambiente, e também, a gestão dos meios financeiros do NEEA.

É objectivo desta direcção não só manter os apoios já existentes, mas

também iniciar novas parcerias com empresas de áreas diversas, a fim de obter

apoiantes / colaboradores das actividades do NEEA para que o rigor financeiro do

mesmo seja atingido.


1.2.1. Gastos logísticos1.2.1. Gastos logísticos1.2.1. Gastos logísticos1.2.1. Gastos logísticos

Por gastos logísticos, entendem-se todos os custos relacionados com o

regular funcionamento do Núcleo ou seja todo material de escritório.

À semelhança do que sucedeu em mandatos anteriores, pretendemos garantir

junto do Conselho Directivo o acesso aos meios telefónicos, fax, correio e

fotocópias.

1.2.2. Gastos financ1.2.2. Gastos financ1.2.2. Gastos financ1.2.2. Gastos financeiroseiroseiroseiros

Consistem basicamente nas taxas cobradas pelos bancos e a aquisição de

cheques.

1.2.3. Aquisição de material 1.2.3. Aquisição de material 1.2.3. Aquisição de material 1.2.3. Aquisição de material

Para um bom funcionamento do núcleo é importante a aquisição de um

computador, para isso vamos, tentar uma parceria entre NEEA, AAUAv, Reitoria e

Conselho Directivo.

Pretende-se adquirir um equipamento novo, em que este será financiado: 1/4

AAUAv, 1/4 NEEA, 1/4 Reitoria e 1/4 Conselho Directivo do DAO;

1.2.4. Quotização1.2.4. Quotização1.2.4. Quotização1.2.4. Quotização

Foi decidido manter a quotização praticada pela anterior direcção ou seja

3,50 euros/ano para membros efectivos e 7,00 euros para membros

extraordinários.

1.2.5. Acompanhamento da participação do curso na Semana do Enterro e na 1.2.5. Acompanhamento da participação do curso na Semana do Enterro e na 1.2.5. Acompanhamento da participação do curso na Semana do Enterro e na 1.2.5. Acompanhamento da participação do curso na Semana do Enterro e na

organização da Semana de Integração do Caloiro de Ambiente (SICA)organização da Semana de Integração do Caloiro de Ambiente (SICA)organização da Semana de Integração do Caloiro de Ambiente (SICA)organização da Semana de Integração do Caloiro de Ambiente (SICA)

Tanto a Semana do Enterro como a SICA são grandes actividades académicas,

e como grandes que são envolvem o movimento de elevadas quantias de dinheiro.

Tendo isto o principal objectivo a nível financeiro é dar apoio tanto logístico como

contabilístico a ambas actividades, afim de garantir ao NEEA o cumprimento de

todas as regras relacionadas com prestação de contas, e a existência de clareza e

rigor na sua contabilidade.


1.2.6. Gestão dos cacifos dos alunos de EA1.2.6. Gestão dos cacifos dos alunos de EA1.2.6. Gestão dos cacifos dos alunos de EA1.2.6. Gestão dos cacifos dos alunos de EA

A gestão dos cacifos vai ser feita de acordo com o as condições em vigor.

1.2.7. Apoio à Comissão de Finalistas 2003/20041.2.7. Apoio à Comissão de Finalistas 2003/20041.2.7. Apoio à Comissão de Finalistas 2003/20041.2.7. Apoio à Comissão de Finalistas 2003/2004

À semelhança do que tem acontecido em anos anteriores, o apoio á comissão

de finalistas, passa pela disponibilização de suporte documental para os seus

donativos e patrocínios, cumprindo todas as regras inerentes à contabilidade do

NEEA . As verbas ficarão na conta do NEEA até à realização da viagem.

1.3. Relacionamento com a Direcção AAUAv1.3. Relacionamento com a Direcção AAUAv1.3. Relacionamento com a Direcção AAUAv1.3. Relacionamento com a Direcção AAUAv

Sendo o NEEA um constituinte da AAUAv, importa que exista um espírito de

entre ajuda, de modo que este relacionamento possa ser produtivo, para isso,

consideramos que a comunicação entre a Direcção e o NEEA (e os Núcleos de Curso

em geral) deveria ser mais regular e continua no tempo.

Os Núcleos de Curso apresentam algumas particularidades em relação a

outros núcleos, quer ao nível do seu campo de actuação, sede, membros, etc., que

deverão ser respeitadas e utilizadas pela direcção da AAUAv, nomeadamente na

divulgação de qualquer informação, visto que os núcleos de curso têm um

relacionamento muito mais próximo dos alunos, sendo por isso mais fácil a sua

mobilização.

Conscientes das dificuldades financeiras pelas quais passa a actual direcção

da AAUAv, a direcção terá especial atenção aos gastos necessários para a realização

das diversas actividades. Todavia, uma vez que o NEEA representa estudantes da

Universidade de Aveiro e por forma a manter a qualidade das actividades a que os

alunos já se habituaram, a direcção conta com o apoio financeiro e logístico mínimo

necessário á realização das diversas actividades.

No que diz respeito ao apoio logístico a direcção espera que a AAUAv se

mostre disponível.

Em relação aos apoios financeiros, esperamos que este seja definido em

tempo útil e que a sua atribuição aos Núcleos possa também ser sujeita a critérios

claros, que passam naturalmente pelo cumprimento do seu Plano de Actividades,

assim como, pela capacidade de dar resposta às diversas necessidades dos alunos

dos respectivos cursos.


Relativamente ao apoio logístico, contamos que, tal como no ano anterior,

seja possível o acesso aos meios da AAUAv (dado que o horário de funcionamento

do Departamento de Ambiente e Ordenamento pode, em alturas de maior

actividade, ser limitativo da mesma), nomeadamente no que diz respeito aos

transportes.

É objectivo do NEEA a aquisição de um computador, já que consideramos

essencial neste momento esta aquisição para o funcionamento básico do Núcleo.

Tendo em conta todo o trabalho feito até hoje pela nossa estrutura achamos que

este bem nos deve ser apoiado a 1/4. O restante será, 1/4 NEEA, 1/4 Reitoria UA, e

1/4 DAO.

1.4. Relacionamento com outros Núcleos de Curso1.4. Relacionamento com outros Núcleos de Curso1.4. Relacionamento com outros Núcleos de Curso1.4. Relacionamento com outros Núcleos de Curso

Como já foi referido os Núcleos de Curso têm um campo de actuação

bastante diferente dos restantes Núcleos e objectivos muito específicos no que diz

respeito à promoção dos cursos e da Universidade de Aveiro, ao apoio efectivo às

necessidades dos alunos, e da formação e saídas profissionais, objectivos estes

partilhados pela própria Universidade.

Dadas estas particularidades, parece-nos importante que se mantenha um

relacionamento com os restantes Núcleos de Curso, quer no sentido de partilhar

experiências e conhecimentos, como no sentido de continuar a dar força a este

projecto e permitir que este cresça em quantidade de Núcleo e qualidade do

trabalho desenvolvido dentro da Universidade de Aveiro.

Vemos igualmente como positiva a organização de algumas actividades

conjuntas, apesar de considerarmos que estas deveriam ter sido discutidas antes da

elaboração dos respectivos PAO’s, mas encontramo-nos disponíveis, dentro das

limitações impostas pelo nosso Plano de Actividades, para participar em iniciativas

de promoção dos Núcleos de Curso ou noutras que sejam propostas.

Esperando que a revisão estatutária esteja efectivamente na ordem do dia,

fazemos votos que esta seja a impulsionadora de uma discussão de principio sobre

o conceito de Núcleo de Curso e o seu enquadramento na Associação Académica,

seus objectivos e potencialidades, os recursos e as condicionantes existentes, que

nos parece que seria de qualquer forma necessária, essencialmente quando se

vislumbra o aumento do número dos Núcleos de Curso.


1.5. Relacionamento com outros Núcleos1.5. Relacionamento com outros Núcleos1.5. Relacionamento com outros Núcleos1.5. Relacionamento com outros Núcleos

Tal como foi já referido, iremos desenvolver esforços no sentido de aumentar

a interactividade com a restante estrutura nuclear da AAUAv e pretende-se ter uma

presença dinâmica e construtiva nas Reuniões de Estrutura.

O NEEA irá prestar atenção ao relacionamento com o BioNúcleo no sentido de

prevenir a sobreposição de esforços e promover a colaboração quando os objectivos

forem comuns.

1.6. Relacionamento com a Comissão Pedagógica de Engenharia do 1.6. Relacionamento com a Comissão Pedagógica de Engenharia do 1.6. Relacionamento com a Comissão Pedagógica de Engenharia do 1.6. Relacionamento com a Comissão Pedagógica de Engenharia do

AmbienteAmbienteAmbienteAmbiente

A direcção pretende colaborar com a Comissão Pedagógica apoiando-a não

só com a marcação de RGM’s, e com a cedência do espaço de trabalho, mas

fundamentalmente pela colaboração na recolha das sensibilidades e problemas do

curso e na transmissão de informações e encaminhamento dos problemas

detectados.

Irá ainda dar o apoio de forma a que os interesses dos alunos do curso

possam ser devidamente representados e respeitados nos órgãos indicados, como

por exemplo na Assembleia Departamental.

Espera-se também que a participação de um representante da Comissão

Pedagógica no regular funcionamento do NEEA, permita que este possa melhor

orientar as suas actividades de forma a corresponder às expectativas do curso.

1.7. Processo Eleitoral1.7. Processo Eleitoral1.7. Processo Eleitoral1.7. Processo Eleitoral

Este processo eleitoral, definido no Regulamento Interno do NEEA, está previsto

decorrer nos seguintes moldes:

� criação da Comissão Eleitoral, que será presidida pelo Coordenador da

Direcção (podendo este delegar competências noutro elemento da mesma) e

por um elemento de cada uma das listas candidatas;

� terá lugar no final de Novembro de 2003, com período para recepção de listas

candidatas, de campanha e acto eleitoral, e posteriormente, tomada de posse;

� cada lista terá direito a uma pequena verba, para comparticipação nos gastos

relativos à campanha eleitoral, sendo obrigatória a entrega dos respectivos

documentos comprovativos.


1.8. Manutenção de uma base de dados de membros efectivos, 1.8. Manutenção de uma base de dados de membros efectivos, 1.8. Manutenção de uma base de dados de membros efectivos, 1.8. Manutenção de uma base de dados de membros efectivos,

extraordinários e honoráriosextraordinários e honoráriosextraordinários e honoráriosextraordinários e honorários

A concretização de todos os objectivos do NEEA passa pelo contacto com os

alunos (e recém finalistas) de EA. Assim sendo, o estabelecimento de formas de

contacto mais próximas, nomeadamente com os membros efectivos e

extraordinários são primordiais para esta Direcção.

Irá haver a promoção da inscrição de novos membros, assim como a

renovação de quotas dos já existentes, através da prática de preços mais acessíveis

nas actividades do NEEA, assim como, manter o envio de informação para os

membros inscritos por e-mail.

1.8.1. Identificação dos Membros1.8.1. Identificação dos Membros1.8.1. Identificação dos Membros1.8.1. Identificação dos Membros

No sentido de valorizar e reforçar o vinculo dos membros efectivos e

extraordinários ao Núcleo, e de tornar possível fazer a devida diferenciação nas

actividades, no caso de haver benefícios para estes, nos mandatos anteriores houve

início da distribuição dos cartões de membro do NEEA, esta direcção pretende

continuar a fazê-lo.

1.9. Relacionamento com o Departamento de Ambiente e Ordenamento1.9. Relacionamento com o Departamento de Ambiente e Ordenamento1.9. Relacionamento com o Departamento de Ambiente e Ordenamento1.9. Relacionamento com o Departamento de Ambiente e Ordenamento

Consequência do trabalho realizado pelas anteriores direcções, o NEEA é hoje

reconhecido como uma estrutura valida do DAO. É portanto necessário a realização

de um bom trabalho por parte da actual direcção, que para se conseguir, necessita

da colaboração dos vários órgãos do departamento tanto a nível financeiro como

num trabalho conjunto.

É pois, do interesse da nova direcção estabelecer contacto directo e regular

com o Conselho Directivo do DAO e com a Comissão Pedagógica (componente

docente), por forma a facilitar a resolução de problemas e melhorar o trabalho

conjunto das diversas actividades que se pretendem realizar, nomeadamente

participar em projectos conjuntos de divulgação do curso.

Sendo do interesse de todos a realização de actividades que complementem

os estudos dos estudantes e promovam o curso, a direcção espera poder contar

com apoios do DAO quer ao nível da orientação quer ao da organização das

actividades (por exemplo, o contributo de docentes, com sugestões e/ou

participação directa), assim como a nível financeiro e na criação de condições para a

sua realização.


Um trabalho conjunto entre a direcção do NEEA e o Departamento é crucial

para atingir metas traçadas, passando pela boa integração de novos alunos e pela

divulgação da boa imagem do curso e do departamento no exterior da UA.

À semelhança de outros anos, a disponibilização de meios logísticos,

informativos e do espaço, tornará possível o regular funcionamento do núcleo.

No futuro, espera-se que o NEEA seja contemplado com melhores condições

de trabalho, tendo em conta a construção do aumento do departamento.

Não será demais reforçar a importância que terá a entre ajuda núcleo e

Departamento, visto que aliada à grande vontade de trabalhar por parte da direcção

existe também alguma inexperiência e desconhecimento de algumas matérias.

1.9.1. Obtenção de condições de trabalho1.9.1. Obtenção de condições de trabalho1.9.1. Obtenção de condições de trabalho1.9.1. Obtenção de condições de trabalho

Para ter as condições mínimas de trabalho, tais como, acesso a computador e

a Internet, armazenamento de documentos, meios telefónicos, fotocópias, etc, o

Núcleo necessitará de dispor de um espaço próprio e acessível aos seus membros.

1.9.2. Obtenção de condições de estudo1.9.2. Obtenção de condições de estudo1.9.2. Obtenção de condições de estudo1.9.2. Obtenção de condições de estudo

Neste item apenas queremos realçar a disponibilidade do NEEA de servir de

veiculo de algumas das necessidades dos alunos relativamente às condições

existentes dentro do DAO, nomeadamente as referentes às salas de estudo e dos

computadores.

1.10. Relacionamento com a Universidad1.10. Relacionamento com a Universidad1.10. Relacionamento com a Universidad1.10. Relacionamento com a Universidade de Aveiroe de Aveiroe de Aveiroe de Aveiro

As decisões que tanto a Reitoria, como os Serviços de Acção Social tomam

são, no geral, do interesse dos alunos, como tal, e sendo o NEEA representante dos

estudantes de Engenharia do Ambiente, a direcção irá divulgar e esclarecer os

alunos de todas as alterações no decorrer no ano.


1.11. Relacionamento com a Câmara Municipal de Aveiro (CMA)1.11. Relacionamento com a Câmara Municipal de Aveiro (CMA)1.11. Relacionamento com a Câmara Municipal de Aveiro (CMA)1.11. Relacionamento com a Câmara Municipal de Aveiro (CMA)

O NEEA continua disponível a colaborar nas diversas iniciativas da Câmara

Municipal de Aveiro.

No que se refere à Casa Municipal da Juventude, gostaríamos que através

desta estrutura fosse dada a possibilidade ao NEEA de interagir e colaborar com as

diversas associações juvenis do Distrito.

1.12. Relacionamento Institucional1.12. Relacionamento Institucional1.12. Relacionamento Institucional1.12. Relacionamento Institucional

Tal como foi já referido, caberá à coordenação da equipa assegurar e/ ou

acompanhar os relacionamentos do Núcleo com as diversas entidades com que este

encetará contactos.

De entre as várias instituições com as quais o NEEA se relaciona / pretende

relacionar iremos destacar apenas algumas:

1.12.1. Instituto do 1.12.1. Instituto do 1.12.1. Instituto do 1.12.1. Instituto do Ambiente (IA)Ambiente (IA)Ambiente (IA)Ambiente (IA)

Criado da fusão entre a Direcção Geral do Ambiente e o Instituto de

Promoção Ambiental, o Instituto do Ambiente terá a competência de dar apoio às

organizações / iniciativas que promovam a educação ambiental.

Pretendemos à semelhança do verificado em anos anteriores, averiguar qual a

possibilidade de cedência ao NEEA de alguma bibliografia e material pedagógico,

assim como, divulgar alguma informação pertinente disponibilizada por este

instituto.

1.12.2. Instituto de Emprego e Formação Prof1.12.2. Instituto de Emprego e Formação Prof1.12.2. Instituto de Emprego e Formação Prof1.12.2. Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP)issional (IEFP)issional (IEFP)issional (IEFP)

Pretendemos continuar o relacionamento iniciado no mandato anterior, que

inclui a realização de Acções de formação, tal como está explanado adiante (Secção

Formativa)


1.12.3. 1.12.3. 1.12.3. 1.12.3. Associação Nacional de Estudantes de Engenharia do AmbienAssociação Nacional de Estudantes de Engenharia do AmbienAssociação Nacional de Estudantes de Engenharia do AmbienAssociação Nacional de Estudantes de Engenharia do Ambiente te te te ----

ANEEAANEEAANEEAANEEA

Este é um ano determinante para o futuro desta estrutura. Depois de mais de

um ano de trabalho ao nível dos contactos com outros Núcleos e do enquadramento

“teórico” desta Associação, estamos em condições de formalizar a estrutura e de

iniciar as actividades.

Antes de começarmos a descrever as actividades do NEEA na ANEEA, convém

fazer a apresentação da ANEEA. O seu âmbito de actuação é naturalmente a defesa

dos interesses dos estudantes dos cursos de Engenheira do Ambiente nesta

representados, no que diz respeito ao ensino e à prática da profissão.

Pretende-se com a formação da ANEEA:

- promover a troca de informação referente aos cursos e actividades

organizadas pelas respectivas instituições e núcleos (o que já se verifica, e com

bons resultados);

- representar os estudantes junto da Ordem dos Engenheiros, e mais

especificamente do Colégio de Engenharia do Ambiente, e da Associação

Profissional de Engenheiros do Ambiente (APEA), o que acreditamos que não poderia

ser alcançado nem a titulo individual, nem pelas respectivas Associações de

Estudantes;

- organizar (e colaborar em organizações de outras instituições) actividades

dentro do âmbito geral definido, promovendo a formação cívica e científica dos

alunos de EA.

Estes são apenas alguns dos objectivos da ANEEA, que acreditamos que

poderão ser alcançados a médio prazo.

Quanto ao trabalho já desenvolvido pelo grupo que se formou à cerca de um

ano e meio, é de realçar os contactos desenvolvidos para angariar novos membros e

conseguir o envolvimento de um maior número de cursos no processo de formação

da Associação. Os nossos esforços foram recompensados com a adesão de três

núcleos: de Viseu, da Guarda, e por ultimo, de Setúbal.

A elaboração dos estatutos e o arranque da discussão dos pontos essenciais

do plano estratégico foram igualmente aspectos prioritários: o primeiro, porque os

estatutos são necessários para que a formação da ANEEA pudesse vir a concretizar-

se, mas também no sentido de nos podermos definir enquanto instituição, no que

diz respeito aos objectivos e modelo de funcionamento; o segundo, pois, depois de


identificadas as potenciais áreas de actuação da ANEEA, era necessário começar a

definir as posição dos estudantes no que concerne aos problemas identificados.

Como metas para o ano que agora se inicia foram definidas quatro:

A. Eleições dos órgãos sociais da ANEEA

O primeiro acto eleitoral vai implicar um grande esforço por parte dos

núcleos que cumprirem os requisitos estatutários para aderirem como membros

ordinários, considerando ainda que todos os subsistemas têm que se fazer

representar.

Neste campo, o NEEA pretende manter a postura fortemente interventora que

tem caracterizado a sua participação neste processo desde o seu arranque.

Consideramos que a nossa dinâmica enquanto núcleo de estudantes se deve

reflectir naquilo que é a nossa relação com a ANEEA pelo que iremos apresentar

duas candidaturas, uma à Comissão Executiva e uma outra à Mesa da Assembleia

Geral. Dado o método eleitoral escolhido, não há certezas quanto aos lugares que

caberão ao NEEA, mas a intenção é assumirmos os cargos de Vice-Presidente da

Comissão Executiva e de Presidente da Mesa da Assembleia Geral.

B. Assembleia constituinte

A primeira Assembleia Geral da ANEEA ir-se-á realizar na Universidade do

Algarve, no dia 22 de Maio. Pretende-se que a legalização da estrutura pudesse

também servir para dar a conhecer a estrutura e os seus objectivos perante os

nossos parceiros estratégicos (dos quais se destacam naturalmente a Ordem dos

Engenheiros, a Associação Profissional de Engenheiros do Ambiente) e todas as

instituições de ensino superior que leccionam o curso de Engenharia do Ambiente,

ao nível docente e discente. Gostaríamos ainda de contar com a presença daqueles

que têm acreditado no NEEA desde o seu inicio: o Departamento de Ambiente e

Ordenamento, a Universidade de Aveiro e a Associação Académica da UA.

C. Implementação da ANEEA

Este ponto incluiu a continuação do trabalho iniciado pela Comissão

Instaladora, no sentido de dar a conhecer a ANEEA, e de angariar novos membros,

de forma a que a ANEEA possa vir a representar a totalidade dos cursos existentes

em Portugal.

O NEEA acredita que este será sem dúvida um aspecto que terá que estar

presente em todas as actividades da ANEEA (como por exemplo a Assembleia

Constituinte e outros eventos que possa vir a realizar).


D. Encontro Nacional de Estudantes de Engenharia do Ambiente (ENEEA)

Um dos objectivos da formação da ANEEA foi sem dúvida aumentar a

capacidade de intervenção dos estudantes na organização do ENEEA. Já decorreu um

processo de candidaturas, no seio da Comissão Instaladora da ANEEA, para a

escolha do Núcleo anfitrião, tendo o Porto sido o local escolhido. Pretendemos que

o próximo encontro (a realizar-se no final de Outubro / inicio de Novembro do

corrente ano) possa responder às necessidades de estudantes, dando a conhecer as

diversas realidades existentes no país, no que diz respeito à investigação e ao

exercício da profissão, como promovendo a discussão pelos estudantes de alguns

dos problemas identificados até à altura pela Comissão Instaladora da ANEEA.

Sendo este um projecto que merece um grande envolvimento por parte dos

elementos nele envolvidos, a presente Direcção do NEEA irá continuar a contar com

a colaboração da aluna Marta Marques, que foi já a colaboradora da anterior

Direcção neste campo, e pretende também começar a “formar” uma outra pessoa,

de forma a que a Direcção do NEEA possa atender ao trabalho interno e ao da

ANEEA, sem prejuízo de nenhuma das 2 estruturas.

Depois de mais de um ano de reuniões, e prevendo-se uma maior frequência

de reuniões, pensamos que é incomportável que os representantes do NEEA

suportem todos os custos inerentes à alimentação durante as mesmas, pois nem

sempre estão disponíveis as cantinas das instituições de ensino superior anfitriãs.

Pelo que é proposto neste documento (que será aprovado em Reunião Geral de

Membros) que exista uma pequena comparticipação nas despesas de alimentação,

para além das despesas de deslocação.

Quanto a encargos financeiros, para além daqueles já mencionados, relativos

a deslocações e alimentação, é ainda de prever as despesas inerentes à “legalização”

da ANEEA, pelo que se prevê que todos os Núcleos aderentes realizem actividades

lúdicas e outras que possam servir, quer para divulgar a existência da Associação,

como para financiar o arranque da mesma. Contamos ainda que a importância desta

estrutura e os impactos positivos que pode vir a ter sejam reconhecidos pelo

Departamento de Ambiente e Ordenamento, pela Universidade de Aveiro e pela

Associação Académica.


1.12.4. Relacionamento com a Ordem de Engenheiros 1.12.4. Relacionamento com a Ordem de Engenheiros 1.12.4. Relacionamento com a Ordem de Engenheiros 1.12.4. Relacionamento com a Ordem de Engenheiros

O estabelecimento de contactos com a Ordem dos Engenheiros visa dar a

conhecer esta entidade, bem como a sua área de actuação e projectos em

desenvolvimento (nomeadamente Gabinete de Estágios), aos alunos de EA, e

disponibilizar a estes uma informação mais completa e actual.

1.12.5. Empresas da Área do Ambiente1.12.5. Empresas da Área do Ambiente1.12.5. Empresas da Área do Ambiente1.12.5. Empresas da Área do Ambiente

O relacionamento com as empresas que trabalham na área do ambiente,

reveste-se de uma importância acrescida, dado que os objectivos do Núcleo passam

pela criação de oportunidades para que os alunos do curso possam entrar em

contacto com a realidade da nossa área de trabalho.

Parece-nos fulcral que os relacionamentos estabelecidos nos mandatos

anteriores se aprofundem assim como que novos sejam criados, de forma a que

quer em seminários de carácter especifico ou generalista, ou através de conversas

informais e de artigos na Folha Informativa seja possível concretizar o objectivo a

que nos propusemos.

Não se poderá deixar de referir que é também importante para as empresas

que os futuros profissionais as conheçam assim como os serviços que presta /

produtos que comercializam.

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> CCCCOORDENAÇÃOOORDENAÇÃOOORDENAÇÃOOORDENAÇÃO DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

1.1. Reuniões Gerais de Membros (RGM’s)

Fotocópias 50,00

1.2. Tesouraria

1.2.1. Gastos Logísticos

Telefones 150,00

Fax 50,00

Fotocópias 50,00

Transportes 15,00

Subsídio DAO 250,00

Subsídio AAUAv. 15,00

1.2.2. Gastos Financeiros

Taxas e Cheques 40,00

1.2.3. Aquisição de Material de Escritório

Material Perene 20,00

Consumíveis 40,00


1.2.3. Aquisição de Computador 700,00

Apoio AAUAv 175,00

Apoio DAO 175,00

Apoio UA 175,00

1.2.6. Gestão dos Cacifos dos Alunos de EA

Aluguer 15,00

1.7. Processo Eleitoral

Fotocópias (Comissão Eleitoral) 10,00 30,00

Subsídios às Listas Concorrentes 50,00

1.8. Manutenção de uma Base de Dados de

Membros Efectivos e Extraordinários

1.8.1. Identificação dos Membros

Cartões 10,00

1.12. Relacionamento Institucional

1.12.3. ANEEA

Despesas de deslocação e

alimentação – Assembleias Gerais

250,00

Despesas de legalização da

estrutura 100,00

Despesas organização ENEEA 200,00

Material de divulgação 120,00

Gastos logísticos 80,00

Subsidio DAO – UA 150,00

Subsidio Reitoria da UA 200,00

Subsidio AAUAv 150,00

Patrocínios 250,00

1.12.5. Empresas na Área do Ambiente

Deslocação 125,00

Subsídio DAO 100,00

TOTALTOTALTOTALTOTAL 2060,002060,002060,002060,00 1860,001860,001860,001860,00


22222222........ SSSSSSSSEEEEEEEECCCCCCCCÇÇÇÇÇÇÇÇÃÃÃÃÃÃÃÃOOOOOOOO AAAAAAAACCCCCCCCAAAAAAAADDDDDDDDÉÉÉÉÉÉÉÉMMMMMMMMIIIIIIII CCCCCCCCOOOOOOOO--------DDDDDDDDEEEEEEEESSSSSSSSPPPPPPPPOOOOOOOORRRRRRRRTTTTTTTT IIIIIIII VVVVVVVVAAAAAAAA

No plano académico, o curso de Engenharia do Ambiente destaca-se de certa

forma, pelas suas diversas actividades, dos restantes cursos.

Compete aos alunos de EA dar continuidade a estas actividades que visam no

fundo fomentar o espírito académico à comunidade.

Enquanto Núcleo, acreditamos que podemos dar a nossa ajuda reunindo

condições logístico-administrativas para a realização das actividades do curso.

Para além deste apoio, tentaremos proporcionar ocasiões através, da

organização de festas e jantares, que promovam uma maior interacção entre os

alunos de EA.

Acreditamos que a prática desportiva para além de queimar calorias, é

também uma forma de convívio e ligação entre os alunos de EA.

Já que vem sendo hábito a participação do curso em provas organizadas pela

AAUAv, é nossa intenção facilitar a presença do curso de EA em actividades do

género, assim como, envolver um maior número de alunos nestas.

2.1. Participação de EA na Semana do Enterro do Ano > 10/14 de Maio2.1. Participação de EA na Semana do Enterro do Ano > 10/14 de Maio2.1. Participação de EA na Semana do Enterro do Ano > 10/14 de Maio2.1. Participação de EA na Semana do Enterro do Ano > 10/14 de Maio

Engenharia do Ambiente é um curso que ao longo dos seus anos de

existência tem vindo a criar uma tradição própria nas suas participações nos

festejos da Semana do Enterro do Ano.

No sentido de promover o espírito que tem estado por detrás das mesmas, e

que tão boa reputação nos tem granjeado, assim como de assegurar uma “forte

representação” do curso nestas festividades, o Núcleo irá promover as diversas

formas de participação (com natural destaque para o Desfile), através da discussão e

organização no seio do curso, da disponibilização de enquadramento contabilístico

para a angariação de apoios, para além da natural gestão dos fundos financeiros.


OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 2.1.2.1.2.1.2.1. PPPPARTICIPAÇÃO NA ARTICIPAÇÃO NA ARTICIPAÇÃO NA ARTICIPAÇÃO NA SSSSEMANA DO EMANA DO EMANA DO EMANA DO

EEEENTERRONTERRONTERRONTERRO DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

2.1.1. Desfile

Material do Carro 300,00

Adereços 200,00

Pólo de Ambiente (50 unidades) 250,00 300,00

T-Shirt Ambiente 100 400,00 450,00

Transportes 30,00

Apoios em Géneros 100,00

Patrocínios 130,00

Rifas 150,00

2.1.2. Jantar de Curso

Refeições – 150 pax. 1030,00 1.200,00

2.1.3. Barraquinha de Curso

Aluguer do Espaço 250,00

Aluguer da Barraquinha 250,00

Aquisição de Produtos 1.300,00

Material Decorativo 75,50

Venda de Produtos 1.900,00


Caso nenhuma Comissão de Finalistas se mostre interessada em propor à

Comissão Organizadora da Semana do Enterro (COSE), a exploração de uma

“barraquinha” de Ambiente, o NEEA irá fazê-lo, em nome do curso, ficando esta

decisão assumida em RGM, aquando da apresentação deste documento.

Iremos sugerir que, em RGM a realizar em início de Abril, se definam

competências e se designem os responsáveis pelas diversas tarefas, pois estas

actividades são antes de mais actividades do Curso, sendo que os elementos da

Direcção se disponibilizam à partida para trabalhar na sua concretização,

conjuntamente com restantes elementos do curso.


2.2. X Semana de Integração do Caloiro de Ambiente (SICA)2.2. X Semana de Integração do Caloiro de Ambiente (SICA)2.2. X Semana de Integração do Caloiro de Ambiente (SICA)2.2. X Semana de Integração do Caloiro de Ambiente (SICA)

Outubro

A coordenação da SICA está a cargo do Mestre de Curso, que necessita da

colaboração de alguns colegas para esta tarefa.

À semelhança do ano anterior, pretende-se que seja criada uma “comissão de

praxe” (que integre obrigatoriamente o Mestre de Curso), que tenha como objectivo

principal a organização e coordenação das actividades designadas por praxe.

Desde a criação do NEEA, que esta estrutura assume também

responsabilidades nesta organização, quer pelo que está definido no seu

regulamento interno, quer pelo facto de ser responsável pela gestão dos fundos do

curso.

A X SICA não irá fugir à regra, e o NEEA está disposto a colaborar, quer

através de apoio logístico, como também com o contributo dos elementos da

Direcção, nomeadamente o responsável pela secção académico desportiva e o

responsável financeiro.

Queremos que a SICA sustente o espírito de curso, visto que tem uma forte

influência no processo de integração dos caloiros do nosso curso e na universidade,

e é por isso importante o envolvimento de um maior número de pessoas. Na nossa

visão só assim se poderá “alargar” o espírito de curso, e contrariar a crescente

apatia dos caloiros perante as actividades propostas.

Consideramos que a boa integração dos alunos é fundamental, tanto a nível

social, como para o sucesso académico que tenderá a tornar-se mais simples

havendo amizade e companheirismo entre os alunos. Sentimentos que se

pretendem fomentar com a SICA.

Vamos apostar na apresentação do Departamento e do curso, da

Universidade e da cidade, para que a integração dos alunos de E.A. possa ser tão

completa quanto possível e ajudar a proporcionar uma vivência repleta de

experiências diferentes na Universidade e na Cidade, não só como estudantes mas

também como elementos interventivos no meio que os rodeia.

Iremos propor a apresentação das várias dinâmicas da AAUAv e

nomeadamente a organização de actividades em conjunto com outros núcleos da

AAUAv.

Em suma: X SICA – o mesmo Espírito!


OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 2.2.2.2.2.2.2.2. XXXX SICASICASICASICA DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

2.2.1. Peddy Paper

Material para as Provas 150,00


2.2.2. Pack do Caloiro

Guia do Caloiro 80,00

Diploma do Caloiro 40,00

Adereço Identificativo do Caloiro 150,00


2.2.3. Passeio de Moliceiro

Transporte para S. Jacinto 350,00

Apoio da CM Aveiro 350,00

Alimentação 400,00

Taxa de Inscrição 5 Euros / pax. – 80

pax. 400,00

2.2.4. Jantar de Curso

Refeições – 150 pax. 1030,00 1.200,00

2.2.5. Almoço de Baptismo

Refeições – 40 pax. 300,00 320,00

2.2.6. Outros Itens

T-Shirt Ambiente 100 (os caloiros

não pagam) 400,00 230,00

Cartaz 2 cores 70x50cm, 200 uni. 350,00

Material de Praxe 100,00

Deslocações 30,00

Apoio do Departamento 300,00

Apoios / Patrocínios 400,00

TOTALTOTALTOTALTOTAL 3.380,003.380,003.380,003.380,00 3.330,003.330,003.330,003.330,00

2.3. Emblema de Curso2.3. Emblema de Curso2.3. Emblema de Curso2.3. Emblema de Curso

Associado às tradições académicas está o uso do traje, muitas vezes

adornado com emblemas e com pins, que os mais “académicos” exibem com um

orgulho muito especial.

É objectivo criar finalmente o emblema do curso de Engenharia do Ambiente

da UA.


2.4. Festas/Jantares2.4. Festas/Jantares2.4. Festas/Jantares2.4. Festas/Jantares

Como a vida de estudante não se limita ao estudo iremos organizar algumas

festas que têm como objectivo o convívio descontraído e informal entre os alunos

de EA, que promovam o espírito já referido anteriormente.

2.4.1. Jantares de fim de exames2.4.1. Jantares de fim de exames2.4.1. Jantares de fim de exames2.4.1. Jantares de fim de exames

Pretendem-se realizar alguns jantares com os estudantes de Engenharia de

Ambiente em datas que acharmos convenientes, sendo de realçar os já habituais no

final dos exames, no Natal e os enquadrados na semana do enterro e na SICA.

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 2.4.1.2.4.1.2.4.1.2.4.1. JJJJANTAR DE FIM DE EXAMANTAR DE FIM DE EXAMANTAR DE FIM DE EXAMANTAR DE FIM DE EXAMESESESES DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

Divulgação 5,00

Refeições – 120 pax. 900,00 960,00


2.4.2. Jantar de Natal2.4.2. Jantar de Natal2.4.2. Jantar de Natal2.4.2. Jantar de Natal

A organização de um jantar de Natal é também já habitual na licenciatura de

Engenharia do Ambiente. Iremos assegurar que esta tradição se mantenha, tentando

aumentar o número de participantes nesta e promover o espírito natalício.

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 2.4.2.2.4.2.2.4.2.2.4.2. FFFFESTA DE ESTA DE ESTA DE ESTA DE NNNNATALATALATALATAL DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

2.4.2. Jantar de Natal

Refeições – 40 pax. 280,00 320,00

2.4.3. Outros Itens

Divulgação 5,00



2.4.3. Festas 2.4.3. Festas 2.4.3. Festas 2.4.3. Festas

Irão ser realizadas algumas festas para todos os estudantes,e em especial

para os alunos de EA. Pretende-se com isto, não só fomentar o espírito acadêmico,

mas também angariar receitas que permitam ao NEEA uma boa saúde financeira.

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 2.4.3.2.4.3.2.4.3.2.4.3. FFFFESTASESTASESTASESTAS DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

Divulgação 10,00

Festas 600.00


2.5. Feira Académica de Ambiente2.5. Feira Académica de Ambiente2.5. Feira Académica de Ambiente2.5. Feira Académica de Ambiente

É nosso objectivo vender o material excedente das várias semanas

académicas dos últimos anos que se tem vindo a acumular na sala do NEEA, e que

para alguns dos mais velhos terá ainda um significado especial.

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 2.2.2.2.5555.... FFFFEIRA EIRA EIRA EIRA AAAACADÉMICA DE CADÉMICA DE CADÉMICA DE CADÉMICA DE AAAAMBIENTEMBIENTEMBIENTEMBIENTE DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

Divulgação 10,00


2.6. Participação em Provas da AAUAv2.6. Participação em Provas da AAUAv2.6. Participação em Provas da AAUAv2.6. Participação em Provas da AAUAv

Neste ponto o Núcleo tentará levar os alunos interessados a participar em

actividades desportivas desenvolvidas pelo Sector responsável, bem como, pelos

núcleos desportivos da AAUAv, incentivando a participação do curso nas provas da

Universidade.

2.6.1. Torneio Inter2.6.1. Torneio Inter2.6.1. Torneio Inter2.6.1. Torneio Inter----Cursos do Núcleo de Futebol 5Cursos do Núcleo de Futebol 5Cursos do Núcleo de Futebol 5Cursos do Núcleo de Futebol 5

Dada que esta participação é uma representação do curso de EA,

consideramos justo que seja o dinheiro angariado pelo mesmo que ajude a suportar

as despesas inerentes a esta.

Pensamos também que o Departamento deverá promover a prática desportiva

dos seus alunos e também a representação do curso, pelo que nos parece justo que

este colabore também nas despesas desta e de outras participações.

Queremos também dar a nossa colaboração para a aquisição de

equipamentos desportivos quer para as equipas masculinas quer para as equipas

femininas.


Pretendemos para o inicio do próximo ano lectivo, procurar a reserva de uma

hora semanal da nave do pavilhão Aristides Hall, para a pratica de diversas

modalidades (futsal, andebol, basquetebol…) pelos nossos alunos.

2.6.2. Participação n2.6.2. Participação n2.6.2. Participação n2.6.2. Participação na Corrida de Bateiras da Semana do Enterroa Corrida de Bateiras da Semana do Enterroa Corrida de Bateiras da Semana do Enterroa Corrida de Bateiras da Semana do Enterro

Como é já tradição no seio da comunidade estudantil de Aveiro, a Corrida de

Bateiras é uma actividade de grande interesse, que proporciona um excelente

entretenimento, quer aos estudantes, quer à população aveirense. No entanto,

consideramos que as pessoas que maior divertimento obtêm desta actividade, são

os concorrentes...

Fica desde já o desafio aos alunos de EA de integrarem a equipa, que o NEEA

pretende formar e apoiar.

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 2.6.2.6.2.6.2.6. PPPPARTICIPAÇÃO EM ARTICIPAÇÃO EM ARTICIPAÇÃO EM ARTICIPAÇÃO EM PPPPROVAS DA ROVAS DA ROVAS DA ROVAS DA

AAUAAAUAAAUAAAUAVVVV DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

2.6.1. Torneio Inter-Cursos

Taxa de Inscrição 80,00

Quota Extraordinária 52,00

Apoio do DAO 25,00

2.6.2. Corrida de Bateiras

Taxa de Inscrição 25,00

Quota Extraordinária 15,00



33333333........ SSSSSSSSEEEEEEEECCCCCCCCÇÇÇÇÇÇÇÇÃÃÃÃÃÃÃÃOOOOOOOO FFFFFFFFOOOOOOOORRRRRRRRMMMMMMMMAAAAAAAATTTTTTTT IIIIIIII VVVVVVVVAAAAAAAA

Dando continuidade àquilo que já vem sendo o trabalho desta secção, na

organização de actividades extra-curriculares que visam o enriquecimento e a

complementaridade na formação dos alunos, é nosso propósito proporcionar no

decorrer deste mandato um novo conjunto de oportunidades tais como, visitas de

estudo, conferencias e acções de formação.

3.1. Visitas de estudo3.1. Visitas de estudo3.1. Visitas de estudo3.1. Visitas de estudo

É nosso objectivo dar a conhecer através de visitas de estudo a locais

diversificados, as técnicas, tecnologias e equipamentos que constituem o universo

da aplicação dos conceitos teóricos adquiridos nas várias etapas do curso. As visitas

de estudo, são no nosso entender um meio privilegiado de contacto com a realidade

exterior, nas suas múltiplas vertentes, é uma estratégia que contribui para uma

aprendizagem mais activa e significativa. Além de contribuir para uma

aprendizagem com sentido, na inter-relação estreita com a realidade, desenvolve

igualmente o espírito investigativo e fomenta a sociabilização dos alunos.

Apesar de ainda não termos definidas as saídas que pretendemos organizar,

julgamos interessantes as que referimos a seguir:

1. Tratamento terciário numa ETAR

2. Central de produção de energia

3. Sistema de gestão ambiental implementado numa indústria

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 3.3.3.3.1111.... VVVVISITAS DE ISITAS DE ISITAS DE ISITAS DE EEEESTUDOSTUDOSTUDOSTUDO DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

3 Visitas de Estudo de 1 Dia

Deslocação 600,00

Divulgação 50,00

Subsídio UA – 200,00 por visita 600,00

TOTALTOTALTOTALTOTAL 650,00650,00650,00650,00 600,00

3.2. Confer3.2. Confer3.2. Confer3.2. Conferêêêênciasnciasnciasncias

As conferências permitem mobilizar os estudantes no sentido destes, após

contacto com temas de relevo para a sua formação, poderem aprofundá-los tendo

como ponto de partida a informação trazida por profissionais conceituados e de

mérito reconhecido.


3.2.1.3.2.1.3.2.1.3.2.1.Poluição sonoraPoluição sonoraPoluição sonoraPoluição sonora

A legislação é ambiciosa e revela-se preocupada em integrar os vários

aspectos do ruído, tendo sido criado o regime legal sobre poluição sonora (RLPS)

aprovado pelo Decreto-Lei n.º 292/2000, de 14 de Novembro, em vigor desde 15

de Maio de 2001. Ao fim de quatro anos, e após algumas alterações, qual a

realidade da sua aplicação?

Objectivos:Objectivos:Objectivos:Objectivos:

Definição de ruído e poluição sonora.

Objectivos que levaram à criação de legislação na área do ruído.

Balanço ao fim de quatro anos de aplicabilidade da Lei do Ruído, Decreto-Lei

nº 292/2000 de 14 de Novembro.

Técnicas de redução de ruído em habitações e na industria.

Definição de mapas de ruído. Importância e interpretação.

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 3.2.13.2.13.2.13.2.1 Poluição sonoraPoluição sonoraPoluição sonoraPoluição sonora DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

Cartaz 70x50, 2 cores, 200ex. 300,00

Certificados 100ex. 10,00

Alimentação – Almoços 60,00

Alimentação – Águas e Café 25,00

Documentação 150,00

Ofertas – 5 oradores 50,00

Deslocações de Oradores 75,00

Correio, Telefone, Fax 50,00

Transportes 20,00

Apoio AAUAv 150,00

Apoio DAO – 60,00 Euros - géneros 200,00

Apoio UA – 40,00 Euros – géneros 180,00

Apoio SASUA – 80,00 Euros – géneros 150,00

Patrocínios 150,00



3.2.2.3.2.2.3.2.2.3.2.2. SeSeSeSessssssssão de esclarecimento acerca dos perfis vigentes no 5º ano daão de esclarecimento acerca dos perfis vigentes no 5º ano daão de esclarecimento acerca dos perfis vigentes no 5º ano daão de esclarecimento acerca dos perfis vigentes no 5º ano da

licenciatura.licenciatura.licenciatura.licenciatura.

Este é sem dúvida alguma, um tema que interessa a todos os alunos.

Pretende-se esclarecer sucintamente o enquadramento de cada perfil no plano

curricular para que o público alvo, possa atempadamente, com clareza e

conhecimento proceder à escolha da área na qual deseja “especializar-se”.

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 3.2.23.2.23.2.23.2.2 SeSeSeSessssssssão de esclarecimento ão de esclarecimento ão de esclarecimento ão de esclarecimento

acerca dos perfis vigentes no 5º ano acerca dos perfis vigentes no 5º ano acerca dos perfis vigentes no 5º ano acerca dos perfis vigentes no 5º ano

da licenciaturada licenciaturada licenciaturada licenciatura

DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

Cartaz 70x50, 2 cores, 200ex. 300,00






Transportes 20,00

Apoio AAUAv 100,00




Patrocínios 150,00


3.2.3. Apresentação dos grupos de investigação na área ambiental do DAO3.2.3. Apresentação dos grupos de investigação na área ambiental do DAO3.2.3. Apresentação dos grupos de investigação na área ambiental do DAO3.2.3. Apresentação dos grupos de investigação na área ambiental do DAO

De forma a proporcionar uma maior aproximação entre o departamento e os

alunos, é nossa pretensão dar a conhecer todo o trabalho levado a cabo pelos

grupos de investigação em três áreas distintas (ar, água e resíduos sólidos).

Pretendemos com este evento incentivar o espírito de investigação.


OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 3.2.33.2.33.2.33.2.3 Apresentação dos grupos de Apresentação dos grupos de Apresentação dos grupos de Apresentação dos grupos de

investigação ninvestigação ninvestigação ninvestigação na área ambiental do a área ambiental do a área ambiental do a área ambiental do

DAODAODAODAO


Cartaz 70x50, 2 cores, 200ex. 300,00






Transportes 20,00

Apoio AAUAv 100,00




Patrocínios 150,00


3.2.4. Solos3.2.4. Solos3.2.4. Solos3.2.4. Solos

O solo é o suporte de vida das plantas que contribuem para a manutenção da

vida de outros seres vivos.

A necessidade de aumentar a produtividade, tem levado à aplicação de

fertilizantes e pesticidas que estão a contaminar os solos cultivados de maneira

irremediável, e tanto assim que a produção agrícola corre o risco de se ver

comprometida a longo prazo.

Objectivos:

Estrutura do solo

Erosão e conservação do solo

Poluição associada a técnicas intensivas de agricultura

Agricultura biológica versus agricultura tradicional

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 3.2.43.2.43.2.43.2.4 SolosSolosSolosSolos DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

Cartaz 70x50, 2 cores, 200ex. 300,00









Transportes 20,00

Apoio AAUAv 150,00




Patrocínios 150,00


3.2.5. E3.2.5. E3.2.5. E3.2.5. Engenheiro do ambiente no mundo do trabalhongenheiro do ambiente no mundo do trabalhongenheiro do ambiente no mundo do trabalhongenheiro do ambiente no mundo do trabalho

Os engenheiros do ambiente estudam os problemas ambientais de forma

integrada, nas suas dimensões ecológica, social, económica e tecnológica, com vista

a promover a adequada gestão de qualquer sistema ambiental, assegurando um

desenvolvimento equilibrado e sustentado. Podem trabalhar na administração

pública (central, regional ou local), em empresas (industriais ou de consultadoria),

no ensino superior, na investigação e em associações ambientalistas.

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 3.2.5.3.2.5.3.2.5.3.2.5.Engenheiro do ambiente no Engenheiro do ambiente no Engenheiro do ambiente no Engenheiro do ambiente no

mundo do trabalhomundo do trabalhomundo do trabalhomundo do trabalho DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

Cartaz 70x50, 2 cores, 200ex. 300,00








Transportes 30,00

Apoio AAUAv 100,00




Patrocínios 200,00



3.3. 3.3. 3.3. 3.3. Acções de formaçãoAcções de formaçãoAcções de formaçãoAcções de formação Com as acções de formação, pretendem-se criar oportunidades aos alunos de

EA, de abordar áreas do curso menos focadas. Pretende-se que estas acções de

formação sejam reconhecidas perante a entidade patronal. Para isso iremos recorrer

a uma entidade certificada.

OOOORÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO RÇAMENTO >>>> 3.3.3.3.3333.... AAAACÇÕES DE CÇÕES DE CÇÕES DE CÇÕES DE FFFFORMAÇÃOORMAÇÃOORMAÇÃOORMAÇÃO DDDDESPESASESPESASESPESASESPESAS RRRRECEITASECEITASECEITASECEITAS

Divulgação 5,00


Formador 200,00

Inscrições – 30 pax. 200,00


44444444........ SSSSSSSSEEEEEEEECCCCCCCCÇÇÇÇÇÇÇÇÃÃÃÃÃÃÃÃOOOOOOOO IIIIIIIINNNNNNNNFFFFFFFFOOOOOOOORRRRRRRRMMMMMMMMAAAAAAAATTTTTTTT IIIIIIII VVVVVVVVAAAAAAAA

A Informação é o factor essencial para que qualquer dinâmica tenha êxito na

prossecução dos seus objectivos.

O conseguir “chegar” até às pessoas, vinculando uma mensagem,

promovendo a participação numa actividade ou informando quanto a um qualquer

assunto é hoje em dia dificultado pela crescente apatia de um público

“bombardeado” por várias estratégias de marketing, que o tornam insensível até

para com as questões que mais lhe dizem directamente respeito.

Secção Informativa tem como objectivo a existência de uma constante

preocupação e responsabilidade de reunir e difundir toda a informação que passa

pelo NEEA, assim como de criar rubricas do interesse dos alunos de EA e também da

população académica no geral.

Os colaboradores têm como objectivo ajudar a assegurar a irreverência desta

secção, assim como a sua constante inovação.

4.1. Folha Informativa 4.1. Folha Informativa 4.1. Folha Informativa 4.1. Folha Informativa

Um dos objectivos do Núcleo é a continuação da edição da Folha Informativa,

com periodicidade bimensal durante o período lectivo, ou pontualmente, mensal,

caso se verifique essa necessidade. Terá como intuito a promoção das actividades e

projectos do Núcleo, a divulgação de iniciativas a realizar por parte de outras


entidades, assim como, de conteúdos relativos às áreas da licenciatura, estando à

partida reservado um espaço para a Comissão Pedagógica da EA.

Irá ser estudada a possibilidade de uma maior divulgação desta folha, ou dos

seus conteúdos, com o objectivo de uma maior divulgação do DAO e das suas

actividades.

Pretendemos ainda continuar a convidar Professores do DAO para darem a

conhecer os projectos de investigação nos quais estão envolvidos, assim como

falarem sobre assuntos da actualidade.

A Folha Informativa terá uma edição de trezentos e cinquenta exemplares,

com oito páginas cada. Mais uma vez, terá ou não paginas a cores, mediante os

apoios angariados para a mesma.

Este projecto ajudará a manter o Núcleo como uma presença no DAO e no

Campus e será importante na divulgação desta estrutura e das suas potencialidades.

4.2. Site4.2. Site4.2. Site4.2. Site do NEEAdo NEEAdo NEEAdo NEEA

A construção de um site para o NEEA é um objectivo que tem sido

perseguido, contudo devido a variadas circunstâncias não foi possível realizar.

Esta direcção está empenhada neste mesmo objectivo e irá desenvolver todos

os esforços para arrancar de uma vez com este elemento de informação,

fundamental nos dias que correm.

Existe já um endereço URL para site do NEEA alojado no programa Aveiro

Digital, contudo pretendemos mudar esse endereço para outro domínio, pois tal

como está é pouco intuitivo e de difícil memorização. Uma vez construído e em

funcionamento será gerido e actualizado dentro das nossas capacidades e

necessidades.

O site pretende divulgar o NEEA e as suas actividades assim como a

divulgação e promoção do curso de Engenharia do Ambiente, mostrando a sua

dinâmica de forma global e também as diversas iniciativas organizadas pelos seus

alunos.

Neste sentido, e para além da diversa informação do NEEA e das suas

actividades (que iremos enriquecer com material fotográfico e vídeo), este site irá

integrar um espaço com diversa informação útil relativa aos alunos de Engenharia

do Ambiente (horários semestrais, link’s para sitios de interesse cientifico, etc…).

Será ainda um espaço onde os alunos podem deixar, de uma forma mais fácil, as


suas críticas, reclamações e sugestões para que o NEEA as possa encaminhar no

sentido da sua resolução.

4.3. Relacionamento com o Exterior4.3. Relacionamento com o Exterior4.3. Relacionamento com o Exterior4.3. Relacionamento com o Exterior

Pretendemos manter um contacto próximo com os Serviços de Relações

Externas da UA, com o objectivo de promover o NEEA no site da Universidade de

Aveiro.

Esforço semelhante será feito junto do CEMED, para que as actividades do

NEEA possam igualmente ser divulgadas através da Televisão Interna da UA.

Orçamento da Secção InformativaOrçamento da Secção InformativaOrçamento da Secção InformativaOrçamento da Secção Informativa


> 4.1 Folha Informativa> 4.1 Folha Informativa> 4.1 Folha Informativa> 4.1 Folha Informativa

Folhas A3 versão livro 7x2x350 440,00

Trabalho de Design 50,00


Apoio do DAO 150,00

SubSubSubSub----TotalTotalTotalTotal €490,00 €550,00

> 4.2 Site do NEEA> 4.2 Site do NEEA> 4.2 Site do NEEA> 4.2 Site do NEEA

Taxa de Registo do Domínio 25,00

Redireccionamento do Site 65,00*

Trabalho de Design 50,00


SubSubSubSub----TotalTotalTotalTotal €140,00 € 50,00

TOTALTOTALTOTALTOTAL €630,00€630,00€630,00€630,00 € 600,00€ 600,00€ 600,00€ 600,00

* O redireccionamento do site tem validade de dois anos, onde o valor €65.00

corresponde ao valor total a pagar durante esse período de tempo.

55555555........ AAAAAAAACCCCCCCCTTTTTTTT IIIIIIII VVVVVVVV IIIIIIII DDDDDDDDAAAAAAAADDDDDDDDEEEEEEEESSSSSSSS MMMMMMMMUUUUUUUULLLLLLLLTTTTTTTT IIIIIIII--------SSSSSSSSEEEEEEEECCCCCCCCCCCCCCCC IIIIIIIIOOOOOOOONNNNNNNNAAAAAAAAIIIIIIII SSSSSSSS

5.1. Serviço disponibilizado a alunos de EA5.1. Serviço disponibilizado a alunos de EA5.1. Serviço disponibilizado a alunos de EA5.1. Serviço disponibilizado a alunos de EA

Os alunos de Engenharia do Ambiente enfrentam, por vezes, dificuldades,

no que diz respeito à experiência adquirida na área prática do curso. O NEEA

tenciona, com a promoção e/ou apoio à organização de visitas de estudo, projectos

e actividades relacionadas com temáticas específicas de cadeiras do curso (não

limitadas a alunos da mesma), ajudar a preencher essas lacunas.

Plano de Actividades e Orçamento 2004

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