Planificação UC3-STC

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ciência - fundamentos Escola Básica Integrada da Quinta do Conde – EFA Nível Secundário Planificação – Sociedade, Tecnologia e CIência (STC) Ano Lectivo: 2009/2010 Formadores: José Rodrigues e César Barros Competências- -Chave de STC (A desenvolver ao longo da formação.) Unidade de Formação de Curta Duração Temas Competências Específicas Tempo (horas) Operacionalização Estratégias / Actividades (A desenvolver ao longo da formação.) Materiais/ Meios (A utilizar ao longo da formação.) Adopta cuidados básicos de saúde em função de diferentes necessidades, situações e contextos de vida. Promove comportamentos saudáveis e medidas de segurança e prevenção de riscos, em contexto profissional. Reconhece diversas componentes científicas e técnicas na tomada de decisões racionais no campo da saúde, na sua interacção com elementos éticos e/ou políticos. 3 Saúde – comportament os e instituições 1 2 3 Modos psicológicos de relação com o corpo, quer nas rotinas de prevenção de riscos quer na resposta a crises originadas por doenças próprias ou de pessoas dependentes Transformações históricas da forma como os indivíduos se representam e actuam sobre si mesmos e sobre terceiros, nos cuidados de higiene e saúde Processos biológicos e fisiológicos que 50 Leitura orientada de documentação vária e em diferentes suportes. Apresentação/defesa de pontos de vista. - Exposições orais (desenvolvimento de competências expressivas). Análise e interpretação textual (desenvolvimento de competências interpretativas). Visualização de excertos de filmes/ documentários alusivos aos temas trabalhados. Produção textual. (elaboração de - Quadro - Projector Multimédia - Fichas informativas / trabalho - DVD/CD - Computador -Instrumentos de avaliação (fichas, grelhas de atitudes e trabalho integrador)

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ciência - fundamentos

Escola Básica Integrada da Quinta do Conde – EFA Nível Secundário

Planificação – Sociedade, Tecnologia e CIência (STC) Ano Lectivo: 2009/2010 Formadores: José Rodrigues e César Barros

Competências- -Chave de STC(A desenvolver ao longo da formação.)

Unidade de Formação de Curta Duração Temas Competências Específicas T

emp

o(h

ora

s)

OperacionalizaçãoEstratégias / Actividades

(A desenvolver ao longo da formação.)

Materiais/ Meios

(A utilizar ao longo da formação.)

Adopta cuidados básicos de saúde em função de diferentes necessidades, situações e contextos de vida.

Promove comportamentos saudáveis e medidas de segurança e prevenção de riscos, em contexto profissional.

Reconhece diversas componentes científicas e técnicas na tomada de decisões racionais no campo da saúde, na sua interacção com elementos éticos e/ou políticos.

Previne patologias, tomando em consideração a evolução das realidades sociais, científicas e tecnológicas.

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Saúde – comportamentos e instituições

1

2

3

4

Modos psicológicos de relação com o corpo, quer nas rotinas de prevenção de riscos quer na resposta a crises originadas por doenças próprias ou de pessoas dependentes

Transformações históricas da forma como os indivíduos se representam e actuam sobre si mesmos e sobre terceiros, nos cuidados de higiene e saúde

Processos biológicos e fisiológicos que sustentam a vida

Conteúdos matemáticos para a adopção de cuidados básicos de saúde

50

Leitura orientada de documentação vária e em diferentes suportes.

Apresentação/defesa de pontos de vista.- Exposições orais (desenvolvimento de competências expressivas).

Análise e interpretação textual (desenvolvimento de competências interpretativas).

Visualização de excertos de filmes/ documentários alusivos aos temas trabalhados.

Produção textual.(elaboração de trabalhos escritos).

Resolução de questionários e fichas de trabalho.

Realização de debates.

Pesquisa/recolha, tratamento de informação em suportes variados.

Audição de documentos

- Quadro

- ProjectorMultimédia

- Fichas informativas/ trabalho

- DVD/CD

- Computador

-Instrumentos de avaliação (fichas, grelhas de atitudes e trabalho integrador)

CRE (Centro de Recursos Educativos)