REFERENCIAL: LITERACIA DA INFORMAÇÃO

NÍVEL DE ENSINO: 7.º ano

ATIVIDADE: Exploração da obra de Joan Miró

ENQUADRAMENTO: Atividade desenvolvida em articulação com as áreas disciplinares de

Educação Visual, Educação Tecnológica e a biblioteca escolar.

Aprendizagens associadas ao

trabalho da biblioteca

Conhecimentos/Capacidades 1. Mobiliza conhecimentos sobre o tema em estudo e coloca questões

para orientar a pesquisa.

2. Seleciona termos de pesquisa para orientar a procura de

informação.

3. Conhece as ferramentas de pesquisa e fontes de informação

(impressas ou digitais) adequadas ao tema de pesquisa.

4. Realiza pesquisas com base nos termos selecionados e avalia as

fontes, tendo em conta a sua relevância, autoria e pertinência.

5. Seleciona a informação que melhor responde às questões

colocadas sobre o tema, confrontando fontes.

8. Estrutura a informação segundo critérios lógicos, cronológicos,

hierárquicos ou outros que sustentem a organização do trabalho.

9. Cumpre normas associadas aos direitos de autor.

10. Usa as suas próprias palavras, resume, parafraseia, aplica as

regras de citação à informação transcrita e elabora bibliografias.

11. Escolhe um formato ajustado aos conteúdos a apresentar, usando

as ferramentas adequadas (digitais ou outras).

12. Partilha as aprendizagens realizadas em ambiente tradicional ou

usa, com alguma autonomia, ambientes on-line sugeridos pelo

professor para esse efeito.

13. Avalia o processo e o produto da pesquisa, refletindo sobre

melhorias a introduzir.

Atitudes/valores 2. Age de forma metódica e rigorosa.

3. Mostra resiliência na procura de informação.

4. Respeita os direitos de autor e conexos.

6. Aceita a crítica.

7. Tem em consideração as regras de utilização da biblioteca.

Conteúdos curriculares

- Estruturas: geometria

- Elementos estruturais da linguagem plástica (ponto, linha, cor e

textura)

Objetivos

Educação tecnológica: - Compreender e realizar planificações geométricas de sólidos.

- Compreender a noção de superfície e de sólido. Educação visual: - Reconhecer o papel do desenho expressivo na representação de

formas.

- Conhecer formas geométricas no âmbito dos elementos da

representação.

Estratégias/Tarefas

1. Planificação da atividade entre as docentes das áreas

disciplinares e a professora bibliotecária, considerando o currículo

e o plano de ação da biblioteca, respetivamente.

2. A professora bibliotecária leva a cabo uma sessão de formação

de utilizadores, com apresentação do Modelo de Pesquisa de

Informação Big6 e do blogue da biblioteca escolar, com enfoque na

Página Recursos Educativos e no Diigo.

3. Em contexto de sala de aula, a professora de educação visual faz

uma breve introdução ao artista Joan Miró, aludindo à sua

importância na arte moderna e dando a conhecer, em traços

gerais, as suas obras mais emblemáticas. A mesma dá orientações

aos alunos sobre a pesquisa que estes devem efetuar e sobre a

apresentação do trabalho final.

4. A turma recorre à biblioteca para pesquisar informação sobre a

vida e a obra de Joan Miró. Em pequenos grupos, efetuam a

pesquisa em suporte online e/ou em documentos impressos, com o

apoio dos docentes envolvidos e da PB e seguindo as indicações

fornecidas num guião elaborado para o efeito.

5. Paralelamente e no âmbito da unidade curricular “Estruturas”,

em educação tecnológica, cada aluno realiza a planificação,

construção e execução dos sólidos.

6. Findas estas etapas, em educação visual, os alunos procedem à

decoração dos sólidos já construídos, inspirando-se na linguagem

plástica característica do artista Joan Miró.

7. Concluídos todos os trabalhos, estes integrarão uma exposição

na biblioteca escolar.

8. Por fim, docentes e biblioteca escolar organizam uma visita

guiada à exposição “Joan Miró: Materialidade e Metamorfose”,

patente na Casa de Serralves.

Duração 10 tempos letivos de 90 minutos

Recursos

- Biblioteca escolar | Salas de aula

- Computadores | Projetores | Internet

- Obras de referência

- Blogue da biblioteca escolar (Páginas Apoio ao Utilizador e

Recursos educativos - Diigo)

- Sítios Web: Fundação Serralves

- Guião de Pesquisa

- Materiais diversos

- Transporte

Avaliação

Indicadores de desempenho Qualidade das pesquisas efetuadas Cooperação nas diferentes fases do processo Instrumentos de avaliação Trabalhos realizados Registos de observação