Planificação mês Setembro 2012
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7/27/2019 Planificao ms Setembro 2012
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Sala Aventura sem limites
PLANIFICAO MENSAL- SETEMBROA. CONTEXTUALIZAO DA PLANIFICAO (IDENTIFICAR OS OBJECTIVOS, RECURSOS DISPONVEIS E CONSIDERADOS PERTINENTES PARA A PLANIFICAO)
B. PERODO A QUE SE REPORTA A PLANIFICAOPerodo de vigncia:
.....03.... - ......Setembro...... - ...2012... a ....29.... - ....Setembro.... - ...2012...
C. CARACTERIZAO DO GRUPO DE CRIANAS A QUE SE DESTINA A PLANIFICAON. DE
CRIANASPRINCIPAIS COMPETNCIAS (INDIVIDUAIS E DE
GRUPO)RESULTADOS DESEJVEIS
(INDIVIDUAIS E DE GRUPO)OBSERVAES
18 Crianas
Comportamentos sociveis entre si Maior autonomia Facilitar a integrao dos 8
novos elementosCompreenso de ordens simples Socializao com outros adultos
Linguagem simples e intelegvel Aquisio de vocabulrio
D. CONSTITUIO DA EQUIPAN. DE
ELEMENTOS
IDENTIFICAO FUNO OBSERVAES
2Educadora de Infncia Ajudante de apoio
Ajudante de Aco Educativa
E. DEFINIO DA PLANIFICAO1. DEFINIO DOS OBJECTIVOS OPERACIONAIS
OBJECTIVOS OPERACIONAIS INDICADORES DE AVALIAOConheer os elementos do grupo Identificar os colegas e mencionar o nome dos mesmos e dos adultos com que interagem
Reconhecer a rotina diria Identificar a sequncia das etapas do dia (actividades, higiene, alimentao, dormida, ect.)Identificar os espaos e reconhecer os objectivos relacionados
com a sala
Respeitar as restantes crianas e adultos, bem como os objectos da sala; Reconhecer as diferentes
reas da sala e quais as suas funes (p.e. mesas para trabalhar, manta para conversar, casa das
bonecas para brincar, etc.)
Adquirir vocabulrio adequado idade Participar nos bons dias, falar sobre o que sentem ou o que pretendem
2. CONJUNTO DE ESTRATGIAS E MTODOS
1
Com esta planificao, pretendemos permitir que as crianas: conheam os elementos do grupo, identifiquem os principais espaos da sala, reconheam
os objectivos relacionados com a sala, adquiram um vocabulrio adequado idade, e reconheam a existncia de uma rotina.
Trata-se da integrao e adaptao de dois grupos de crianas, num dos grupos, 8 voi frequentar, pela primeira vez, a nossa Creche e os restantes 10 j
esto a frequentar a Creche Voar Mais Alto.
Identificao dos diferentes espaos da sala; Observao e explorao da sala e dos objectos relacionados com a mesma; Manter a rotina diria
estabelecida; Usar os momentos na manta para conversar com as crianas, cantar e contar histrias; Criar com o grupo as regras da sala.
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7/27/2019 Planificao ms Setembro 2012
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Sala Aventura sem limites
3. PLANO DE ACTIVIDADES SCIO-PEDAGGICASREAS A
TRABALHARACTIVIDADES A
REALIZARRECURSOS NECESSRIOS ENVOLVIMENTO
METAS A ALCANARESTRATGIAS DE
AVALIAOHUMANOS MATERIAIS LOGISTICOS FAMLIAS PARCEIROS
Conhecimento
do Mundo
- Identificao,observao e
explorao dos espaose objectos da sala;
X X - - - Maior autonomia na sala de actividades
Observao directa
FormaoPessoal e
Social- Aquisio de regras; X X - - -
Saber estar sentado na manta e nas
cadeiras
Expresso eComunicaoda Linguagem
- Adquirir vocabulrioadequado idade;
X - - - - Aumento do vocabulrio usado
- Expressarsentimentos;
X - - - - Verbalizao de estados emocionais
Musical- Conhecer einterpretar algumascanes;
X X - - -Interpretar (com sons, mimica, etc.)
diversas canes
Dramtica- Desenvolverprogressivamente aspossibilidades do corpo; X X - - - Maior conhecimento do seu corpo e das
suas capacidadesMotora
- Diversificar formas deutilizar e de sentir ocorpo;
X X - - -
F. OBSERVAES
Data: 03 de Setembro de 2012 Responsveis pelo grupos de crianas:.......................................... ......
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