Planificação Do Há Fogo Na Floresta
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Todos Juntos Podemos ler Planificação da Atividade Exploração da obra, “Há fogo na floresta” de Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães Horário: Local : Escola Básica das Tílias Intervenientes : Responsáveis Professora Alzira Catalão Professora Margarida Ferreira Professora Ana Ramalho Alunos Turma 3401 4º ano Data Objetivos Articulação com a obra Procedimentos Março Explorar a obra de Leitura Orientada do Plano Nacional de Leitura “Há Fogo na Floresta” Análise do livro como objeto. Abril Desenvolver o gosto pela leitura. Incluir nas atividades de leitura os alunos com nee “Há Fogo na Floresta” -Leitura dramatizada da obra pela professora de Educação Especial. -Interpretada e comentada pelos alunos. Maio -Desenvolver o gosto pela leitura e escrita -Incluir nas atividades de leitura/escrita os “Há Fogo na Floresta” -Leitura dramatizada da obra pela professora de Titular de Turma. -Interpretada e comentada pelos alunos.
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Projeto Todos Juntos Podemos Ler
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Todos Juntos Podemos ler
Planificação da Atividade
Exploração da obra, “Há fogo na floresta” de Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães
Horário: Local: Escola Básica das Tílias
Intervenientes:
ResponsáveisProfessora Alzira CatalãoProfessora Margarida FerreiraProfessora Ana Ramalho
AlunosTurma 34014º ano
Data Objetivos Articulação com a obra
Procedimentos
MarçoExplorar a obra de Leitura Orientada do Plano Nacional de Leitura
“Há Fogo na Floresta”
Análise do livro como objeto.
Abril
Desenvolver o gosto pela leitura.Incluir nas atividades de leitura os alunos com nee
“Há Fogo na Floresta”
-Leitura dramatizada da obra pela professora de Educação Especial. -Interpretada e comentada pelos alunos.
Maio
-Desenvolver o gosto pela leitura e escrita-Incluir nas atividades de leitura/escrita os alunos com nee.
“Há Fogo na Floresta”
-Leitura dramatizada da obra pela professora de Titular de Turma. -Interpretada e comentada pelos alunos.
-Realização de um Guião de Leitura.- Escolha de uma personagem para fazer a respetiva ilustração.
Junho
-Incrementar a imaginação e a escrita.
- Os alunos são convidados a encontrar um novo final para a obra fazendo uma composição...E Agora…….
- Produzir um livro com os textos e ilustrações feitos pelos alunos.
-Professora Titular da Turma
- Professora de Ed. Especial-
- Professora de Expressões
- Compilaram-se os trabalhos dos alunos.
-A parte gráfica da capa foi realizada pela professora de Expressões a partir dos trabalhos dos alunos.
A obra “Há Fogo na Floresta” de Isabel Alçada e Ana Maria Magalhães integrada no PNL foi selecionada e explorada como obra de leitura orientada para o 4º ano a nível do agrupamento.
Deste modo, todo o trabalho realizado atingiu o objetivo de desenvolver o gosto pela leitura assim como de envolver todo o grupo- turma independentemente do tipo de dificuldades apresentadas pelos alunos.
Daí poder concluir que a atividade foi positiva, pois todas as propostas de trabalho tiveram a adesão dos aluno que resultaram num livro com textos e ilustações alusivas ao conteúdo da obra.
