Instituto de Aplicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Departamento de Educação Física e Artística DEFAPlanificação

Artes Visuais 2013

Turmas: 1º ano do Ensino FundamentalProfessor: Felipe Aristimuño

Tema estecífico/Temas Transversais

Objetivos/ Competências a serem desenvolvidas

PropostaPedagógica

Tempo

Aula 1 AS CORES

Expressão e comunicação dos Alunos em Artes Visuais/

Pluralidade Cultural e Ética- No Filme “A Guerra do Arco-íris” é feita uma analogia entre as etnias humanas e as cores e suas misturas. Utilizaremos esta analogia para motivar trabalhos acerca dos direitos humanos.

- Expressar e saber comunicar-se em artes mantendo uma atitude de busca pessoal, articulando a percepcao, a imaginacao, a emocao, a sensibilidade e a reflexao ao realizar e fruir producoes artísticas;

-Interagir com materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Tintas), experimentando-os e conhecendo-os de modo a utiliza-los nos trabalhos pessoais;

Estudo das cores.Possibilidades expressivas das cores nas artes visuais.

Conversa com a turma acerca das cores e suas possibilidades.

Visionamento do Filme “A Guerra do Arco-íris”.

Primeiro esboco para ser terminado na próxima aula:Desenho com as cores primarias.

50 minutos

Aula 2 AS CORESAs Artes Visuais como Produto Cultural e Histórico.

Compreender e saber identificar a arte como fato historico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo respeitando e podendo observar as producoes presentes no entorno, assim como as demais do patrimonio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferencas nos padroes artísticos e estéticos;

As cores na obra de Tarsila do Amaral

Leitura das imagens de Tarsila do Amaral:

A Negra:Esta pintura é muito antiga?Porque se chama A Negra?Você acha que ela é de onde? Porque esta nua?Por que existem pessoas negras e outras brancas?(Vermos mais duas imagens: A vendedora de Caju do Debret e a Mulata Globeleza)

A Cuca:Você sabe quem é a cuca? O que ela faz? Ela existe de verdade?(Veremos mais duas imagens: A Cuca do

50 minutos

desenho animado do Sítio do Pica-pau amarelo e a cuca representada como uma bruxa, autor desconhecido)

A Feira IVocê ja foi à feira? Parece com esta aqui? O que você vê na imagem? O que esta faltando na imagem? Por quê? Onde estao as cores primarias?(veremos imagens da feira de Sao Cristóvao, acao policial na feira do Acarí e da Feira de Camden Town em Londres)

Pintura com têmperasCada um vai fazer o seu desenho agora.Sera uma pessoa, qual sera a cor da sua pele?Sera um personagem do nosso folclore? O saci, a sereia, o unicórnio?Sera uma cena do nosso quotidiano?

Aula 3AS CORESAs Artes visuais como objeto de apreciacao significativa/Ética

Contato sensível, reconhecimento, observacao e experimentacao de leitura das formas visuais em diversos meios de comunicacao da imagem: fotografia, cartaz, televisao, vídeo, histórias em quadrinhos, telas de computador, publicacoes, publicidade, desenho industrial, desenho animado.

Exposição dos trabalhos realizados

Após organizarmos a exposicao dos trabalhos, seja em sala de aula, seja no Blog da turma na internet, faremos agora uma crítica de cada trabalho.

A crítica é a descricao do próprio trabalho (por meio de autoavaliacao), apontando o que mais lhe fez sentido e o que menos.

O tema transversal “Ética” é trabalhado na medida em que a autoavaliação é baseada em critérios, e nao no aproveitamento pessoal. Também a

50 minutos

heteroavaliação demandara pensarmos com ética e respeito aos demais.