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PLANEJAR CONSULTORIA E PLANEJAMENTO

Serviços com Planejamento Técnico

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE JATAÚBA - PERNAMBUCO I

DOS RECURSOS

Trata-se de recursos interpostos pelos candidatos concorrentes aos cargos disponibilizados, que insurgem contra a publicação do gabarito preliminar, conforme disposto no EDITAL 001/2019 DO CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL JATAÚBA – PERNAMBUCO.

II

DA DISPOSIÇÃO E DOS FUNDAMENTOS ANÁLISE DOS RECURSOS

As questões que foram anuladas ou tiveram a alternativa de resposta alterada, coincidentes para provas de mais de um cargo, também sofreram alteração, mesmo não sendo objetos de recursos nos referidos cargos. Esta atitude é tomada devido à isonomia e legalidade do presente Concurso Público quando da utilização dos mesmos conteúdos programáticos.

LÍNGUA PORTUGUESA NIVEL SUPERIOR

Questão Situação Justificativa Alteração

02 INDEFERIDO

1 – O candidato enviou recurso mencionando que na palavra “Terra” foi digitada a letra “e” no lugar da “a”. Isto é fato, pois correu este equívoco. Agradecemos a sinalização feita pelo candidato e informamos que este tipo de equívoco ocorre por conta do cansaço visual, porque temos muito o volume de leitura, o que leva ao que aconteceu. Todavia, esclarecemos que isto não pode atrapalhar o entendimento das ideias do texto, por caracterizar equívoco ortográfico, além do que a palavra “Terra” aparece várias vezes no texto. 2 – Lembramos ao candidato que, independentemente, do conteúdo textual, o tema do texto está em evidente discussão no mundo todo há muito tempo. 3 – Em oportuno, registramos que as proposições 5 e 6 estão erradas, porque: Item 5 - O texto aborda assuntos imprescindíveis ao desequilíbrio no aquecimento excessivo do globo terrestre. Item 5 – Os termos: “Ártico” e “Antártida” se identificam apenas em classe gramatical e na classificação quanto à acentuação. 4 – VAMOS RELER A QUESTÃO, COM A VOGAL QUE FOI TROCADA POR CANSAÇO VISUAL PINTADA DE AMARELO. 02) Analise as informações enunciadas a seguir:

1. A questão abordada pelo autor do texto é muito importante para todos que habitam o Planeta Terre.

2. O (1º§) inicia elemento coesivo conjuntivo subordinativo com ideia condicional.

3. No período: “O debate sobre o aquecimento global vem, com o perdão do trocadilho, esquentando”. – sublinhamos termo com sentido polissêmico.

4. Em: “O manto de CO2 é como um cobertor retendo o calor aqui”. – sublinhamos elemento coesivo conjuntivo subordinativo.

5. O texto aborda assuntos prescindíveis ao desequilíbrio no aquecimento excessivo do globo terrestre.

6. Os termos: “Ártico” e “Antártida” se identificam em gênero, em número, em classe gramatical e em classificação quanto à acentuação.

Estão corretas, Apenas:

A. 1; 2; 4 e 5. B. 2; 3; 4 e 6. C. 1; 2; 3 e 4. D. 1; 2; 3; 5 e 6.

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E. 1; 3; 5 e 6.C 5 – Ao desculparmo-nos pelo ocorrido, informamos ao candidato que o gabarito oficial está mantido – LETRA C.

04 INDEFERIDO

1 – O candidato enviou recurso mencionando que há o algarismo 5 entre o “R” e o “A” na grafia do termo “palavras”. Isto é fato, mas durante a digitação, um toque na beira do numeral 5 (devido à proximidade da letra “R” na disposição do teclado ocasiona este tipo de equívoco gráfico. Mas isto não interfere na análise das palavras proparoxítona, tampouco na oxítona que não tem acento gráfico que justifique a classificação de “radiação” na regra das oxítonas, porque TIL não é acento, é marca suprasse gmental de nasalidade. 2 – Lembramos ao candidato que nesta questão 04, não há cobrança de ortografia. 3 – VAMOS RELER A QUESTÃO 04 PARA COMPROVAR QUE NADA ATRAPALHA O QUE SE COBRA NA QUESTÃO. 04) Marque a alternativa correta.

A. O período: “Em questão estão as causas do aumento da temperatura terrestre, este sim, fora de discussão”. – exemplifica construção com uso de hipérbato

B. Reescrevendo a expressão: “Sabe-se que” temos a equivalente: “É sabido que”

C. Na frase: “Esse consenso está sendo posto em dúvida por alguns”. – sublinhamos, respectivamente: pronome demonstrativo que distancia o elemento referido do emissor e aproxima-o do receptor da mensagem.

D. As palavr5as: “acúmulo”; “últimos”; “décadas” são proparoxítonas e “radiação” é oxítona sem acento gráfico que justifique a tonicidade.

E. Todas estão corretas. 4 – Ao desculparmo-nos pelo ocorrido, informamos ao candidato que o gabarito oficial está mantido – LETRA E.

07 INDEFERIDO

1 – A candidata enviou recurso para desmerecer a formulação da questão que está cobrado termos que são adjetivos, demonstrando esquecimento quanto à classe gramatical “ADJETIVO” que qualifica o ser, o elemento, o objeto “SUBSTANTIVO”. 2 – Estamos situando expressão que estão no texto: “Sombra global” – Título do texto e outras expressões contidas no texto, como “aquecimento global” - está no (1º§). “temperatura terrestre” – está no (1º§). “escape eficiente” – está no (3º§). 3 – VAMOS RELER A QUESTÃO 07 PARA COMPROVAR QUE INEXISTE O QUE AFIRMA A CANDIDATA, PORQUE A QUESTÃO ESTÁ ELEMENTARMENTE BEM ELABORADA. 07) Marque a alternativa com todas as palavras que qualificam o ser, o elemento, o objeto.

A. Cobertor; feito; excesso. B. Último; causa; emitida. C. Global; terrestre; eficiente. D. Clima; problema; científico. E. Superfície; luz; solar.

4 – Informamos que o gabarito oficial está mantido – LETRA C.

10 INDEFERIDO

1 – A candidata enviou recurso para demonstrar que desconhece o significado de “SEMÂNTICA” – escrita no conteúdo programático, conforme comprovamos a seguir: LINGUA PORTUGUESA ENSINO SUPERIOR: Interpretação de Textos; Ortografia; Acentuação Gráfica; Divisão Silábica; Flexão Nominal; Tempos e Modos Verbais; Emprego de Palavras Invariáveis; Concordância Nominal e Verbal; Regência Nominal e Verbal; Emprego da Crase, Pontuação; Semântica; Morfologia: Prefixos e Sufixos;

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Classes de Palavras e Mecanismo de flexão; Colocação Pronominal. Sintaxe; Análise Sintática: Termos Essenciais, integrantes e acessórios da oração; Oração coordenada e subordinada. 2 – Semântica é um ramo da linguística que estuda o significado das palavras, frases e textos de uma língua. A semântica está dividida em: descritiva ou sincrônica – a que estuda o sentido atual das palavras e em histórica ou diacrônica - a que estuda as mudanças que as palavras sofreram no t empo e no espaço. A semântica descritiva estuda o significado das palavras e também as figuras de linguagem. O estudo do significado das palavras pode ser dividido em: sinonímia, antonímia, homonímia e paronímia: Sinonímia – é o estudo da relação de duas ou mais palavras que possuem significados iguais ou semelhantes, ou seja, os sinônimos: Ex.: cara/rosto, quarto/dormitório, casa/lar/morada. Antonímia – é o estudo da relação de duas ou mais palavra que possuem significados diferentes, ou seja, antônimos: Ex.: amor/ódio, dia/noite, calor/frio. Homonímia – é o estudo da relação de duas ou mais palavras que possuem significados diferentes, porém, possuem a mesma forma e som, ou seja, os homônimos. Estas se dividem em: Homófonas – acento/assento, conserto/conserto; Homógrafas – pode/pode, olho/olho; Perfeitas – rio/rio, são/são/são. Paronímia – é o estudo da particularidade de duas palavras que apresentam semelhança na grafia e na pronúncia, mas têm significados diferentes: eminente/iminente, absolver/absorver. A semântica estuda também a denotação e a conotação das palavras: Denotação – é a propriedade que possui uma palavra de limitar-se a seu próprio conceito, de trazer apenas o significado original. Ex.: As estrelas do céu. Vesti-me de vermelho. O fogo do isqueiro. Conotação – é a propriedade que possui uma palavra de ampliar-se no seu campo semântico, dentro de um contexto, podendo causar várias interpretações. Ex.: As estrelas do cinema. O jardim vestiu-se de flores. O fogo da paixão. (https://www.significados.com.br/semantica/) (http://www.soportugues.com.br/secoes/seman/) 3 – VAMOS RELER COM ATENÇÃO A QUESTÃO 10. 10) Marque a alternativa com frase construída com hipérbato.

A. A Terra será um outro planeta daqui a 50 anos. B. Limites na emissão de gases poluentes devem ser impostos. C. Essa retenção é extremamente importante para a nossa sobrevivência. D. Muito possivelmente, a solução não será que o aquecimento. E. As geleiras do Ártico e da Antártida estão derretendo.

4 – Gabarito oficial mantido – LETRA D.

LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSORES


01 INDEFERIDO

1 – O candidato, equivocadamente, enviou recurso para discordar do gabarito que está absolutamente, DEMONSTRANDO DESCONHECER O QUE FRASE NOMINAL: FRASE NOMINAL NÃO POSSUI VERBO.

1. 1 – Sugerimos farta bibliográfica de títulos de Gramáticas Normativas da Língua Portuguesa, para o candidato pesquisar e esclarecer sobre o conceito falacioso que ele apresentou.

2. 1 – Gramática Pedagógica – Roberto Melo Mesquita e Cloder Rivas Martos. Editora Saraiva. São Paulo. 2. 2 – Nossa Gramática – Teoria e prática – Luiz Antônio Sacconi. Atual Editora. São Paulo.

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2. 3 – Gramática – Faraco & Moura. Editora Ática. São Paulo. 2. 4 – Gramática Ilustrada – Hildebrando A. de André. Editora Moderna. São Paulo. 2. 5 – Gramática Reflexiva – Texto Semântica e Interação – William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães. – Atual Editora. São Paulo. 2. 6 – Gramática da Língua Portuguesa – Pasquale & Ulisses – Editora Scipione. São Paulo. 2. 7 – Gramática escolar – Faraco & Moura. Editora Ática. São Paulo. 2. 8 – Gramática Essencial – José de Nicola e Ulisses Infante – Editora Scipione. São Paulo. 2. 9 – Gramática Contemporânea da Língua portuguesa – José De Nicola e Ulisses Infante. Editora Scipione. São Paulo. 2. 10 – Gramática normativa da Língua Portuguesa – Carlos Henrique da Rocha Lima. 18ª edição. Livraria José Olímpio. São Paulo.

2 – A frase: “O GOSTO PELAS PALAVRAS DA MINHA LÍNGUA PÁTRIA” está construída sem verbo, portanto, não pode ser oração, não pode ser período. ORAÇÃO É TODO ENUNCIADO QUE GIRA EM TORNO DO VERBO. 3 – Gabarito oficial mantido – letra D.

10 INDEFERIDO

1 – A candidata enviou recurso para contestar o que consta na alternativa D da questão em análise, demonstrando confundir as 6 classes gramaticais variáveis: ARTIGO, ADJETIVO, SUBSTANTIVO, NUMERAL, PRONOME E VERBO – com um pronome que não varia em nada (nem em gênero nem em número).

1. 1 – Sugerimos farta bibliográfica de títulos de Gramáticas Normativas da Língua Portuguesa, para a candidata pesquisar e esclarecer sobre o significado de palavra variável, eliminando o que tem assimilado sobre ”Palavra Variável e Invariável”.

2. 1 – Gramática Pedagógica – Roberto Melo Mesquita e Cloder Rivas Martos. Editora Saraiva. São Paulo. 2. 2 – Nossa Gramática – Teoria e prática – Luiz Antônio Sacconi. Atual Editora. São Paulo. 2. 3 – Gramática – Faraco & Moura. Editora Ática. São Paulo. 2. 4 – Gramática Ilustrada – Hildebrando A. de André. Editora Moderna. São Paulo. 2. 5 – Gramática Reflexiva – Texto Semântica e Interação – William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães. – Atual Editora. São Paulo. 2. 6 – Gramática da Língua Portuguesa – Pasquale & Ulisses – Editora Scipione. São Paulo. 2. 7 – Gramática escolar – Faraco & Moura. Editora Ática. São Paulo. 2. 8 – Gramática Essencial – José de Nicola e Ulisses Infante – Editora Scipione. São Paulo. 2. 9 – Gramática Contemporânea da Língua portuguesa – José De Nicola e Ulisses Infante. Editora Scipione. São Paulo. 2. 10 – Gramática normativa da Língua Portuguesa – Carlos Henrique da Rocha Lima. 18ª edição. Livraria José Olímpio. São Paulo. 3 – Gabarito oficial mantido – LETRA C.

BIOMÉDICO


37 INDEFERIDO

1 – Informamos ao candidato que, se o assunto da questão 37 não fizesse parte do Conteúdo oficial publicado, fugiria totalmente e não se poderia considerar a questão. Mas o assunto da questão em análise faz parte do conteúdo programático. 2 – Estamos transcrevendo o conteúdo para o candidato conferir e comprovar que não se fugiu do conteúdo publicado para o Cargo de Biomédico. BIOMÉDICO: Estatística Básica: distribuição de frequência, expressões de tendência central, medidas de dispersão, avaliação de testes laboratoriais (sensibilidade,

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especificidade, valor preditivo positivo, valor preditivo negativo); Controle de Qualidade: gráfico de Levey-Jennings, regras de Westgard; controle de qualidade de reações de ELISA; Hemograma: série eritrocítica (dosagem de hemoglobina, determinação do hematócrito, contagem global de hemácias, hematoscopia, índices hematimétricos), leucograma e contagem de plaquetas; métodos manuais e automatizados; Hemoglobinopatias: Testes de triagem para detecção de Hemoglobina S, eletroforese de hemoglobinas em pH alcalino e ácido, dosagens de Hemoglobinas A2 e Fetal, coloração intraeritrocitária para Hemoglobina Fetal; Hemostasia: mecanismos normais da coagulação e testes laboratoriais de triagem das desordens hemorrágicas. Diagnóstico laboratorial das Hemofilias A e B e Doença de von Willebrand; Princípios gerais dos imunoensaios; Diagnóstico sorológico das infecções pelo HIV 1+2, HBV, HCV, HTLV I/II, Trypanosoma. cruzi e Treponema pallidum; Antígenos eritrocitários e seus anticorpos (sistemas ABO, Rh, Lewis, P, MNSs, Lutheran, Kell, Duffy e Kidd, alo e auto-anticorpos; Testes imuno-hematológicos. Fatores que afetam a hemaglutinação, mecanismos indutores da hemaglutinação, teste da antiglobulina, pesquisa e identificação de anticorpos irregulares, prova cruzada); Hemoterapia: normas gerais de banco de sangue; doação de sangue; critérios para triagem de doador de sangue, sorologia de doadores de sangue. 3 – Gabarito oficial mantido – LETRAB

41 INDEFERIDO

1 – Com relação à sinalização feita pelo candidato, verificamos que há duas alternativas iguais B e E. O próprio candidato identificou que não correspondem ao gabarito da questão. Mas diferentemente do que alega o candidato, ao invés de estabelecer confusão, favorece o candidato, porque ele só tem 4 alternativas para analisar. E, se ele está seguro do conteúdo cobrado na questão, só precisa analisar 3 delas. 2 – Agradecemos ao candidato pelo contato, colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos pertinentes. 3 – Face às explicações feitas, informamos que o gabarito oficial está mantido – LETRA A.

43 INDEFERIDO

1 – A sinalização do/a candidato/a refere-se ao que está escrito na 2ª proposição, no entanto, não havia necessidade, porque os dados são suficientes para analisar e entender a referida proposição. 2 -A ponderação feita sobre a 2ª proposição, no momento em que decidimos omitir a ilustração foi relativa à nitidez da imagem, para não prejudicar a questão. Questão 43. Sobre “Tempo Parietal”, julgue as informações com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após seu julgamento, marque a alternativa correta. ( ) Quando o vaso sanguíneo é normal, anatômica e fisiologicamente, permite a circulação do tecido líquido – o sangue – no seu interior, mantendo uma distribuição de células sanguíneas, de tal forma que as plaquetas circulam próximo ao endotélio, enquanto os glóbulos vermelhos e brancos circulam mais na região central. ( ) As plaquetas e a parede vascular possuem carga elétrica negativa, de modo que permanecem sempre distantes, conforme ilustrado em A. ( ) Quando há rotura da parede do vaso, mesmo sendo superficial, apenas comprometendo a camada endotelial, essa agressão é acompanhada por uma vasoconstrição, inicialmente reflexa, que procura diminuir a luz do vaso, aproximando as paredes vasculares, indo às vezes ao colabamento delas. ( ) A diminuição ou interrupção da luz vascular diminui a velocidade do fluxo sanguíneo, permitindo melhor interação dos vários fatores que vão sofrer ativação a) V; F; V: V. b) V; F; V: F. c) V; V; V; V. *** d) F; V; F; V.

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e) F; F; V; V. 3 – Agradecemos o contato do/a candidato/a e informamos que o gabarito oficial está mantido. LETRA C.

DENTISTA


36 INDEFERIDO

Os princípios do SUS são cobrados em provas. Muitos certames utilizam em questões a divisão teórica dos princípios: 1 - Doutrinários (universalidade, integralidade e equidade); 2 - Organizativos: todos os outros que constam no art. 7 da Lei 8.080/90. De acordo com o Ministério da Saúde, no link https://www.saude.gov.br/sistema-unico-de-saude/principios-do-sus: Princípios Organizativos Participação Popular: a sociedade deve participar no dia-a-dia do sistema. Para isto, devem ser criados os Conselhos e as Conferências de Saúde, que visam formular estratégias, controlar e avaliar a execução da política de saúde. Sendo assim, onde lê-se Diretrizes, entende-se “Princípios” Organizativos. A resposta correta permanece a letra “A”.

FARMACÊUTCO


43 INDEFERIDO

1 – Pedimos que a candidata analise o artigo científico que segue, e que consulte o site indicado no mesmo artigo para analisar as consideração sobre o que ela sinaliza em relação à alternativa B. 2 – 2 – Antiinflamatórios não-hormonais: inibidores da ciclooxigenase2 Os antiinflamatórios não-hormonais (AINH) constituem um grupo heterogêneo de medicações, sendo na maioria ácidos orgânicos com ação analgésica, antitérmica e antiinflamatória. Esses medicamentos são largamente usados para combater a febre e a dor aguda ou crônica1. São as medicações mais vendidas em todo o mundo e, em conjunto com os analgésicos e antitérmicos, correspondem a aproximadamente 30% dos medicamentos utilizados (prescritos ou não por médicos)1. Síntese de prostaglandinas e leucotrienos Quando ocorre uma lesão na membrana celular, que é constituída fundamentalmente por fosfolípideos, a enzima fosfolipase A2, presente nos leucócitos e plaquetas, é ativada por citocinas pró-inflamatórias, como a interleucina (IL)-1. Esta enzima leva à degradação dos fosfolípideos, resultando na produção de ácido araquidônico. Este, ao ser metabolizado, forma os leucotrienos, pela ação da enzima lipooxigenase, e as prostaglandinas, as prostaciclinas e os tromboxanos, pela ação da enzima ciclooxigenase (Cox). Na produção das prostaglandinas a partir do ácido araquidônico, a primeira enzima envolvida é a Cox2-4. Esta converte, por oxigenação, o ácido araquidônico em dois componentes instáveis: a prostaglandina G2 e a prostaglandina H2. Essas prostaglandinas são posteriormente transformadas por isomerases em prostaciclina, em tromboxane A2, e em prostaglandinas D2, E2 e F2. A prostaglandina E2 é importante por sua ação pirogênica e no aumento da sensibilidade à dor. O ácido araquidônico também leva à produção de leucotrienos, via enzima lipooxigenase. (...) Um avanço importante na terapêutica antiinflamatória foi a descoberta de duas isoformas da Cox (também denominadas prostaglandinas sintetases): Cox 1 e Cox 2. A Cox 1 apresenta 17 aminoácidos na porção aminoterminal, enquanto que a Cox 2 apresenta 18 aminoácidos na porção carboxi-terminal. Embora sejam muito semelhantes na sua estrutura protéica, essas enzimas são codificadas por genes diferentes. A Cox 1 e a Cox 2 têm aproximadamente 60% de homologia genética e

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seus genes estão localizados nos cromossomos 9 e 1, respectivamente2. As Cox 1 e Cox 2 têm pequenas diferenças, o que lhes confere funções distintas. A Cox 1 está presente em quase todos os tecidos (vasos sanguíneos, plaquetas, estômago, intestino, rins) e é, por isso, denominada de enzima constitutiva. A Cox 1 está associada à produção de prostaglandinas e resulta em diversos efeitos fisiológicos, como proteção gástrica, agregação plaquetária, homeostase vascular e manutenção do fluxo sanguíneo renal. Em contraste, a Cox 2 está presente nos locais de inflamação, sendo, por isso, denominada de enzima indutiva. Ela é expressa primariamente por células envolvidas no processo inflamatório, como macrófagos, monócitos e sinoviócitos. Entretanto, se sabe que ela também se encontra em outros tecidos e órgãos, como rins, cérebro, ovário, útero, cartilagem, ossos e endotélio vascular. A Cox 2 é induzida pelas citocinas (IL-1, IL-2 e fator de necrose tumoral [TNF]) e outros mediadores nos sítios de inflamação (como fatores de crescimento e endotoxinas). Ela é, também, provavelmente, expressa no sistema nervoso central, e tem papel na mediação central da dor e da febre. Por outro lado, a expressão da Cox 2 pode ser inibida por glicocorticóides, IL-4, IL-10 e IL-14. Mais recentemente, foi descrita uma terceira Cox, chamada Cox 35. Funções das prostaglandinas As prostaglandinas estão envolvidas em diferentes processos fisiológicos e patológicos, incluindo vasodilatação ou vasoconstrição, contração ou relaxamento da musculatura brônquica ou uterina, hipotensão, ovulação, metabolismo ósseo, aumento do fluxo sanguíneo renal (resultando em diurese, natriurese, caliurese e estímulo de secreção de renina), inibição da secreção gástrica de ácido, resposta imunológica, hiperalgesia, regulação da atividade quimiotática celular, resposta endócrina e angiogênese, entre outros. No trato gastrintestinal, as prostaglandinas I2 e E2 são citoprotetoras da mucosa gástrica - por inibirem a secreção ácida, aumentarem o fluxo sanguíneo local, promoverem a produção de muco, aumentarem a síntese de glutation (e conseqüentemente a capacidade de eliminar radicais livres) e por aumentarem a síntese de bicarbonato e o fluxo sanguíneo para as camadas superficiais de mucosa gástrica. Nos rins, aumentam a filtração glomerular, por seu efeito vasodilatador. Por fim, no sistema cardiovascular, podem apresentar vários efeitos hemodinâmicos, como a ação vasodilatadora. Promovem também o relaxamento do músculo liso. O tromboxano A2 (substância que favorece a coagulação) é produzido a partir da Cox plaquetária, e age como potente agente agregante. As prostaglandinas também têm efeitos fisiopatológicos, como eritema e aumento do fluxo sanguíneo local, hiperalgesia por provável sensibilização de receptores da dor e elevação da temperatura corpórea no hipotálamo por estímulo de citocinas. Quando sua produção é aumentada, ocorre maior sensibilidade à dor e à febre e incremento da resposta inflamatória. Entretanto, as prostaglandinas também podem ter ação antiinflamatória pela supressão da síntese de IL-1 e do TNF. Mecanismo de ação A ação dos AINH consiste na inibição das enzimas Cox, com conseqüente diminuição da produção de prostaglandinas, combatendo, assim, a inflamação, a dor e a febre. Existem antiinflamatórios que inibem de forma mais seletiva ou específica a Cox 1 ou a Cox 26. Apenas a Cox 1 inibe a formação de tromboxane. A inibição da Cox 1 está associada a aumento do risco de sangramentos e a danos no trato gastrintestinal. Os inibidores seletivos e específicos de Cox 2 foram desenvolvidos na tentativa de diminuir a incidência dos efeitos adversos da inibição da Cox 12. Tais inibidores incluem: piroxicam, meloxicam, diclofenaco, naproxeno e nimesulide (inibidores seletivos da Cox 2, primeira geração); e celecoxibe, etoricoxibe, valdecoxibe, parecoxibe e lumiracoxibe7 (inibidores seletivos, mais específicos da Cox 2, segunda geração). A dose dos AINH necessária para reduzir a inflamação é mais elevada do que aquela necessária para inibir a formação de prostaglandinas, sugerindo outros mecanismos de ação pelos quais são mediados os efeitos antiinflamatórios. Além da inibição da produção de prostaglandinas, os antiinflamatórios atuais inibem proteinases específicas envolvidas na degradação de proteoglicanos e colágenos de cartilagem, e

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inibem a geração de radicais de oxigênio, principalmente superóxido8. Essas medicações também interferem na liberação de bradicinina, na resposta linfocitária ao estímulo antigênico, na fagocitose e na quimiotaxia de granulócitos e monócitos8. Farmacocinética São características dos AINH: - rápida absorção; - a maior parte da absorção ocorre no estômago e porção superior do intestino delgado; - a absorção é menor quando administrados à noite; - a maioria se liga a proteínas plasmáticas; - a ação farmacológica é da droga livre (não ligada); - a metabolização é predominantemente hepática e mais rápida na criança; - a excreção é renal; - a eliminação é mais rápida em crianças do que em adultos, exigindo doses mais freqüentes. Em um estudo com 11 crianças com neoplasia, foi avaliada a farmacocinética do celecoxib9. Os autores observaram diferenças importantes em relação à disponibilidade do celecoxib em crianças comparadas aos adultos, tais como eliminação duas vezes mais rápida e metade da meia-vida. Observaram também que a absorção da medicação é otimizada quando esta é tomada com refeição rica em gordura. Em trabalho realizado com 18 pacientes com artrite reumatóide juvenil, estudou-se a farmacocinética da suspensão do meloxicam, tendo sido observada maior eliminação da medicação nas crianças mais novas, porém com meia-vida semelhante nas diversas faixas etárias10. Indicações As indicações mais comuns dos AINH na infância e adolescência são o controle da febre, das dores aguda e crônica e da inflamação. O ácido acetilsalicílico, o naproxeno, o ibuprofeno e o tolmentin são os únicos aprovados pela FoodandDrugAdministration (FDA) para uso na faixa etária pediátrica. Apesar de não liberada para a faixa etária pediátrica, a indometacina é utilizada no controle da febre e da dor de crianças e adolescentes com artrite idiopática juvenil (AIJ). Os inibidores seletivos da Cox 2 são indicados nos pacientes que apresentam efeitos adversos comprovadamente relacionados ao uso de AINH não seletivos, como a intolerância gástrica não controlada pela associação de medicamentos gastro-protetores. Na faixa etária pediátrica, o uso dos Cox 2 é limitado, uma vez que a maioria desses medicamentos é contra-indicada antes dos 18 anos de idade. Inibidores específicos da Cox 2 e atopia Devemos ser cautelosos ao prescrever os AINH para pacientes atópicos com sensibilidade ao ácido acetilsalicílico, uma vez que existe a possibilidade de exacerbação do quadro alérgico. Nesses casos, os AINH inibidores seletivos da Cox 2 podem ser uma opção terapêutica, uma vez que o mecanismo da resposta de sensibilidade ao AAS envolve particularmente a enzima Cox 1. É importante ressaltar que essa recomendação é baseada em poucos estudos envolvendo pequeno número de pacientes, e que existem relatos de casos esporádicos com piora significativa da asma também com o uso dos inibidores seletivos da Cox 2. Martin-Garcia et al. não observaram exacerbação da asma após o uso de celecoxib (200 mg/dia por 7 dias), um inibidor altamente seletivo da Cox 2, em 33 pacientes com asma induzida por AINH18. Em um estudo placebo-controlado, Bavbek et al. avaliaram a segurança de três AINH (nimesulida, meloxicam e rofecoxib) em um grupo de 137 pacientes com história de alergia a essa classe de medicamentos19. Foram observadas reações cutâneas e respiratórias em 24 pacientes: nimesulida 14,3%, meloxicam 8,1% e rofecoxib 2%. Apenas no grupo que recebeu rofecoxib não foi detectada exacerbação de asma preexistente. O etoricoxib, outro inibidor seletivo da Cox 2, também mostrou-se seguro quando utilizado em pacientes com urticária e angioedema20. A exacerbação da urticária pelos AINH não Cox-seletivos é conhecida de longa data. Os AINH são inibidores da Cox e a explicação teórica desse mecanismo pode ser baseada no fato de que essas enzimas são responsáveis pela síntese de

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prostaglandinas pró-inflamatórias (PGD2) e antiinflamatórias (PGE2). A PGE3 inibe a síntese de leucotrienos (LTB4); portanto, o bloqueio da produção de PGE2 poderia aumentar a produção dos leucotrienos, com piora dos sintomas clínicos. Os inibidores seletivos da Cox 2 bloqueiam preferencialmente a síntese da PGD2 e, em menor escala, da PGE2. Esse mecanismo poderia explicar a melhora da urticária em alguns pacientes tratados com a associação de anti-leucotrienos e AINH Cox 2 específicos21. (...) (Por: Maria Odete Esteves HilárioI; Maria Teresa TerreriII; Cláudio Arnaldo LenIII - IProfessora associada e livre-docente. Responsável, Setor de Reumatologia Pediátrica, Departamento de Pediatria, Universidade Federal de São Paulo - Escola Paulista de Medicina (UNIFESP-EPM), São Paulo, SP / IIProfessora afiliada, Departamento de Pediatria, UNIFESP-EPM, São Paulo, SP. / IIIProfessor adjunto, Departamento de Pediatria, UNIFESP-EPM, São Paulo, SP. (J. Pediatr. (Rio J.) vol.82 no.5 suppl.0 Porto Alegre Nov. 2006) (http://dx.doi.org/10.1590/S0021-75572006000700011) e) Linfonodos e Ossos. 3 – Gabarito oficial mantido – LETRA C.

44 DEFERIDO Questão anulada por equívoco de enunciado – não se pede nada na questão – deveria pedir a incorreta.

QUESTÃO ANULADA

NUTRICIONISTA


37 INDEFERIDO

Recurso: O recurso solicita a troca da alternativa A do gabarito pela alternativa C. Justificativa: Prezado candidato, em resposta aos recursos interpostos para esta questão, temos a esclarecer que a alternativa não será alterada, visto que a alternativa A esta correta, sendo a recomendação de proteína na prescrição de nutrição parenteral para adultos em situação crítica, trauma e sepse é de 1,2 a 2,5g/Kg/P (ASPEN 2019). Fonte: https://nutritotal.com.br/pro/wp-content/uploads/sites/3/2019/04/PN-DosingASPEN.pdf

41 DEFERIDO Prezado candidato, em resposta aos recursos interpostos para esta questão, temos a esclarecer que a questão foi anulada, visto que faltou informações necessárias para a resposta da questão.

QUESTÃO ANULADA

PROCURADOR


40 INDEFERIDO

Alega a candidata que a questão possui duas alternativas corretas, na medida em que dela foi exigida a identificação da errônea, fundamentando que as alternativas “A” e “B” expõem disposições erradas, o que faria de ambas gabaritos corretas à questão. Portanto, reconhece incontroversa a letra “A”. Outrossim, quanto a letra “B”, lá está contido os de domínio nacional, consectário lógico daqueles que estão afetados pelos correlatos serviços públicos, em inquestionável identidade com o enunciado n° 287 da IV Jornada de Direito Civil, do Conselho da Justiça Federal, portanto, com disposição correta. Esses são os fundamentos que fazem o recurso não proceder.

DEFESA DA QUESTÃO 40 – RECURSO IMPROCEDENTE, POR QUE: 40) Marque a alternativa que apresenta disposição errônea às previsões legais sobre os Bens Públicos para o Código Civil. (A) os bens públicos de uso comum do povo e os de uso especial serão sempre

inalienáveis.

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(B) os bens públicos são apenas os do domínio nacional, pertencentes às pessoas jurídicas de direito público interno.

(C) também são bens públicos os dominicais, que constituem o patrimônio das pessoas jurídicas de direito público, como objeto de direito pessoal, ou real, de cada uma dessas entidades.

(D) os bens públicos dominicais podem ser alienados, observadas as exigências legais. (E) o uso comum dos bens públicos pode ser gratuito ou retribuído, conforme for

estabelecido legalmente pela entidade a cuja administração pertencerem.

41 INDEFERIDO

1 – O/A candidato/a está equivocado/a, porque não se ateve à palavra “OBJETIVO” que significa:

1. 1 – OBJETIVO - Aquilo que se volta de modo absoluto para o objeto em exame sem que haja interferência pessoal; sem rodeios ou circunlóquios: direto, conciso. SINONIMOS: alvo; finalidade; propósito; meta.

2. A “alternativa A” estaria correta se estivesse assim construída, escrita, enunciada:

Os contratos de atividade trabalhista situam-se, pela semelhança do “OBJETO” em uma fronteira próxima à seara do contrato empregatício.

2. 3 – OBJETO – Tudo que fornece matéria a uma ciência, a uma arte, a uma obra literária. Tudo que se apresenta ao espírito que se oferece ao pensamento. O que permite que a pulsão atinja seu objetivo, seu alvo, sua meta, sua finalidade.

(Larousse Cultural. Dicionário da Língua Portuguesa. Nova Cultural. Editora Moderna. São Paulo. P. 797.

2. 4 - OOBJETO de um estudo sistematizado, está sempre exigindo um esclarecimento, levantando dúvidas, provocando um olhar diferente para ele. Esse item é essencial para que o estudo organizado cientificamente seja tido e aceito como tal. Mas, só o objeto não basta para a construção de uma ciência, necessário se faz que o pesquisador tenha objetivo(s). Contudo, o que vem a ser esse ponto no conjunto desse conhecimento sistematizado? O OBJETIVO é o que se quer alcançar com o objeto encontrado. Em outras palavras, atingida a meta, que é o de se ter um objeto, empreende-se o esforço em dissecar o objeto: como se compõe, para que serve, qual a sua utilidade. Enfim, faz-se um trabalho analítico, de análise, do objeto. De modo que seja possível compreender o objeto e que o mesmo não seja confundido com outro e/ou outros objetos, dentro de uma mesma área do conhecimento. A linguagem humana, por exemplo, pode ter muitos objetos de estudos, dependendo do ponto de vista, como afirma Saussure. (http://www.periodicos.unir.br/index.php/igarape/article/view/1020/1102)

3 – Vamos ler o texto deDr. Mauricio Godinho Delgado. Juiz do Trabalho em Belo Horizonte. Doutor em Filosofia do Direito (UFMG) e Mestre em Ciência Política (UFMG). Foi, por 22 anos, Professor (graduação e pós-graduação) da UFMG)(Rev. Trib. Reg. Trab. 3ª Reg. - Belo Horizonte, 31 (61): 75-92, Jan./Jun.2000) Contratos de atividade- Em distintos segmentos do direito há exemplos marcantes de contratos de atividade. No Direito Civil, as figuras contratuais da prestação de serviços (locação de serviços), da empreitada e ainda do mandato; no Direito Agrário/Direito Civil, as variadas figuras de parceria agrícola e pecuária; no Direito Comercial, a figura da representação mercantil. No plano do Direito Civil e Comercial, em conjunto, pode-se ainda mencionar a figura contratual da sociedade. A área jurídica trabalhista apresentaria, ainda, contratos de atividade diferenciados entre si: o mais relevante é o contrato empregatício, embora se possa mencionar também o contrato de trabalho avulso. Os contratos de atividade situam-se, pela semelhança do objeto, em uma fronteira próxima à seara do contrato empregatício. Embora seja evidente que com ele não se confundem, guardando pelo menos uma ou algumas distinções essenciais, essa diferenciação nem sempre é claramente visível no plano do cotidiano sócio - jurídico concreto. A recorrência prática de tais situações fronteiriças torna prudente o exame comparativo de algumas dessas figuras contratuais similares.

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II - CONTRATO EMPREGATÍCIO E CONTRATO DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS - Prestação (ou locação) de serviços é o contrato mediante o qual uma (ou mais) pessoa(s) compromete(m)-se a realizar ou mandar realizar uma ou mais tarefas para outrem, sob a imediata direção do próprio prestador e mediante uma retribuição material especificada. O contrato de prestação de serviços (locação de serviços, segundo o CCB - art. 1216 e seguintes) corresponde ao tipo legal previsto para a pactuação da grande maioria de relações de prestação autônoma de serviços que se conhece no mundo moderno. Com raízes na antiga locatioconductiooperarum romana, a figura expandiu-se no mundo atual, regendo distintas modalidades de prestação autônoma de trabalho, quer efetuadas por pessoas naturais, quer prestações de serviços efetuadas por pessoas jurídicas. Anteriormente ao surgimento do Direito do Trabalho, consistia ainda no tipo legal em que a ordem jurídica buscava enquadrar a novel relação de emprego despontada na sociedade industrial recente. O prestador autônomo de serviços é, em geral, um profissional no tocante às tarefas para a qual foi contratado. Nesse sentido, tende a ter o mínimo de conhecimento técnico-profissional para cumprir suas tarefas de modo autosuficiente. Essa circunstância não reduz, porém, esse tipo de contrato apenas a profissionais especializados, uma vez que é viável a prestação autônoma de serviços com trabalhadores não qualificados (por exemplo, limpeza de um lote ou lavagem de trouxas de roupas). O fundamental é que, nesses casos de trabalhadores não qualificados, o rudimentar conhecimento do obreiro seja bastante para que ele cumpra seus singelos serviços contratados sob sua própria condução e análise - portanto, de modo autônomo. A locação de serviços pode ser pactuada com ou sem pessoalidade no que tange à figura do prestador laboral. Caso a infungibilidade da pessoa natural do prestador seja característica àquele contrato específico firmado, ele posicionar-se-á mais proximamente à figura da relação de emprego. Pactuado sem pessoalidade, o contrato de locação de serviços distanciar-se-á bastante do pacto empregatício por acrescentar um segundo elemento essencial de diferenciação em contraponto ao tipo legal do art. 3º, caput, CLT - a pessoalidade. Contudo, a diferença essencial a afastar as duas figuras é a dicotomia autonomia versus subordinação. A locação de serviços abrange, necessariamente, prestações laborais autônomas, ao passo que o contrato empregatício abrange, necessariamente, prestações laborais subordinadas. As duas figuras, como se sabe, manifestam-se no tocante ao modo de prestação dos serviços e não no tocante à pessoa do trabalhador. Autonomia laborativa consiste na preservação, pelo trabalhador, da direção cotidiana sobre sua prestação de serviços; subordinação laborativa, ao contrário, consiste na concentração, no tomador de serviços, da direção cotidiana sobre a prestação laboral efetuada pelo trabalhador. No plano concreto, nem sempre é muito clara a diferença entre autonomia e subordinação. É que dificilmente existe contrato de prestação de serviços em que o tomador não estabeleça um mínimo de diretrizes e avaliações básicas à prestaçãoefetuada, embora não dirija nem fiscalize o cotidiano dessa prestação. Esse mínimo de diretrizes e avaliações básicas, que se manifestam principalmente no instante da pactuação e da entrega do serviço (embora possa haver uma ou outra conferência tópica ao longo da prestação realizada) não descaracteriza a autonomia. Esta será incompatível, porém, com uma intensidade e repetição de ordens pelo tomador ao longo do cotidiano da prestação laboral. Havendo ordens cotidianas, pelo tomador, sobre o modo de concretização do trabalho pelo obreiro desaparece a noção de autonomia, emergindo, ao revés, a noção e realidade da subordinação. (...) https://www.trt3.jus.br/escola/download/revista/rev_61/Mauricio_Delgado.pdf 4- VAMOS RELER A QUESTÃO COM CALMA E ATENÇÃO, PARA COMPROVAR QUE A ÚNICA ALTERNATIVA INCORRETA É LETRAA – ÚNICA QUE CONTEMPLA O QUE SE PEDE NO ENUNCIADO. 41) Prestação (ou locação) de serviços é o contrato mediante o qual uma (ou mais) pessoa(s) compromete(m)-se a realizar ou mandar realizar uma ou mais tarefas para outrem, sob a imediata direção do próprio prestador e mediante uma retribuição material especificada.

(Dr. Mauricio Godinho Delgado. Juiz do Trabalho em Belo Horizonte. Doutor em Filosofia do Direito (UFMG) e Mestre em Ciência Política (UFMG). Foi, por 22 anos,

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Professor (graduação e pós-graduação) da UFMG) Sobre o contexto enunciado, marque a alternativa incorreta.

(A) Os contratos de atividade trabalhista situam-se, pela semelhança do objetivo, em

uma fronteira próxima à seara do contrato empregatício. (B) A locação de serviços pode ser pactuada com ou sem pessoalidade no que tange à

figura do prestador laboral. Caso a infungibilidade da pessoa natural do prestador seja característica àquele contrato específico firmado, ele posicionar-se-á mais proximamente à figura da relação de emprego.

(C) Pactuado sem pessoalidade, o contrato de locação de serviços distanciar-se-á bastante do pacto empregatício por acrescentar um segundo elemento essencial de diferenciação em contraponto ao tipo legal do art. 3º, caput, CLT - a pessoalidade.

(D) Pactuado sem pessoalidade, o contrato de locação de serviços distanciar-se-á bastante do pacto empregatício por acrescentar um segundo elemento essencial de diferenciação em contraponto ao tipo legal do art. 3º, caput, CLT - a pessoalidade.

(E) A locação de serviços abrange, necessariamente, prestações laborais autônomas, ao passo que o contrato empregatício abrange, necessariamente, prestações laborais subordinadas.

5 – Gabarito oficial mantido – LETRA A.

42 DEFERIDO

RECURSO DA QUESTÃO 42 É PROCEDENTE, PORQUE HOUVE ERRO DE DIGITAÇÃO: O/A candidato/a tem razão – houve erro de digitação (faltou “R” na palavra “Empregador” ( ) EmpregadoR é aEMPRESAA individual ou coletiva que, assumindo riscos da

atividade econômica (alteridade), admite, assalaria e dirige prestação pessoal de serviço.

QUESTÃO ANULADA

PROFESSOR FUNDAMENTAL II - CIÊNCIAS


41 INDEFERIDO

Sobre a postulação transcrita a seguir, marque a alternativa correta. ¨Organelas como mitocôndrias e cloroplastos originaram-se quando procariotos maiores englobaram, mas não digeriram, procariotos menores. Benefícios mútuos permitiram que esta relação simbiótica fosse mantida, e as células menores evoluíram dando origem às organelas eucarióticas observadas atualmente¨. Disponível em: PURVES, Wilian K., SADAVA, David, ORIANS, Gordon H., HELLER, H. Craig. Vida –A Ciência da Biologia, 8ª ed.,Ed.ArtMed , 2009. 93 p.

a- Teoria da Endossimbiose b- Teoria da Síntese de Proteínas c- Teoria da Abiogênese d- Teoria da Clivagem Celular e- Teoria Harmônica

1- Segundo (PURVES, 2009), a teoria da endossimbiose refere-se a origem de

certas organelas citoplasmáticas, quando procariontes englobaram outros procariontes e, em função desta ¨relação parasitária¨, pode-se ter um processo de evolução originando novas organelas eucariontes.

2- A teoria diz, de forma resumida, que procariontes, após processos de evolução originou organismos eucariontes.

3- E no mais, tudo está correto. GABARITO MANTIDO LETRA A

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Bibliografias: AMABIS & MARTHO; Biologia dos organismos. Volume 2. 2° Ed., São Paulo, Editora Moderna, 2004. Michel Begon; Colin R., Fundamentos da ecologia, 2ª edição , São Paulo,2006 MENDONÇA; V.; L.; Biologia, Ensino Médio. ; Vol. 1 , 3° Edição; Editora AJS; São Paulo, 2016. PURVES, Wilian K., SADAVA, David, ORIANS, Gordon H., HELLER, H. Craig. Vida –A Ciência da Biologia, 8ª ed.,Ed.ArtMed , 2009. 93 p.

42 INDEFERIDO

Marque a alternativa correspondente, aos catalisadoras que afetam nas reações biológicas através da diminuição da barreira energética, fornecendo a energia de ativação necessária para iniciar a reação. a- Sinapse b- Enzimas c- Bactérias d- DNA e- RNA

RECURSO IMPROCEDENTE, POR QUE: 1-As enzimas são responsáveis na ativação das reações químicas a nível dos organismos vivos. 2-As enzimas diminuição da barreira energética, fornecendo a energia de ativação necessária para iniciar a reação. 3-E no mais, tudo está correto. GABARITO MANTIDO LETRA B Referencias: Michel Begon; Colin R., Fundamentos da ecologia, 2ª edição , São Paulo,2006 Amabis e Martho ,;Conceitos de Biologia .; Editora Moderna., São Paulo, 2004. PURVES, Wilian K., SADAVA, David, ORIANS, Gordon H., HELLER, H. Craig. Vida –A Ciência da Biologia, 8ª ed.,Ed.ArtMed , 2009. 93 p.

44 INDEFERIDO

Marque a alternativa correspondente ao postulado de Mendel transcrito a seguir: ¨Um indivíduo produz gametas, as duas cópias de um gene se separam e, assim, cada gameta recebe somente um membro do par. Comisso, todo indivíduo na geração F1 herda uma cópia de cada pai¨. Disponível em: PURVES, Wilian K., SADAVA, David, ORIANS, Gordon H., HELLER, H. Craig. Vida –A Ciência da Biologia, 8ª ed.,Ed.ArtMed , 2009. 229 p.

a- Lei da Segregação b- Lei do Cruzamento–teste. c- Segunda lei de Mendel. d- Codominância e- Pleiotrópismo

RECURSO IMPROCEDENTE, POR QUE:

1- A 1° lei de mendel ou lei da segregação informa a separação dos genes para a formação de um novo indivíduo.

2- Segundo (PURVES, 2009), a terminologia para a primeira lei de mendel é lei da segregação, e após a análise das informações contidas na questão, a única alternativa seria Lei da Segregação.

3- E no mais, tudo está correto. GABARITO MANTIDO LETRA A

Referência: PURVES, Wilian K., SADAVA, David, ORIANS, Gordon H., HELLER, H. Craig. Vida –A Ciência da Biologia, 8ª ed.,Ed.ArtMed , 2009. 229 p.

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Michel Begon; Colin R., Fundamentos da ecologia, 2ª edição , São Paulo,2006 Amabis e Martho; Conceitos de Biologia .; Editora Moderna., São Paulo, 2004.

45 INDEFERIDO

Tomando por base ¨Ondas e suas características¨, analise as proposições.

I- Define-se uma onda como uma perturbação que atravesse um determinado meio.

II- As ondas mecânicas exigem um meio material (um metal, por exemplo) para se propagarem.

III- As ondas eletromagnéticas no entanto, não requerem a existência de um tal meio para se propagarem. Ou seja, elas se propagam no vácuo.

São proposições verdadeiras. a- Apenas a I b- Apenas a II c- I, II e III d- I e II e- I e III

RECURSO IMPROCEDENTE, POR QUE: 1- Ondas são uma perturbação, que podem ser de origem mecânica ou

eletromagnética, podem se propagar em diversos meios matérias. 2- Na proposição III- As ondas eletromagnéticas no entanto, não requerem a

existência de um tal meio para se propagarem. Ou seja, elas se propagam no vácuo, está justificando a propagação das ondas eletromagnéticas no vácuo.

3- E no mais, tudo está correto GABARITO MANTIDO LETRA C

Referencia:

Michel Begon; Colin R., Fundamentos da ecologia, 2ª edição , São Paulo,2006 Amabis e Martho ,;Conceitos de Biologia .; Editora Moderna., São Paulo, 2004. PURVES, Wilian K., SADAVA, David, ORIANS, Gordon H., HELLER, H. Craig. Vida –A Ciência da Biologia, 8ª ed.,Ed.ArtMed , 2009. https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/160856/mod_resource/content/1/Ondas%20Eletromagn%C3%A9ticas.pdf

PROFESSOR FUNDAMENTAL II – LÍNGUA INGLESA


40 DEFERIDO procede, pois a alternativa corretaseriam as assertivas “II e IV”, e não há opção nas alternativas para essa resposta. Portanto, a questão deve ser anulada.

QUESTÃO ANUALADA

PROFESSOR FUNDAMENTAL II – MATEMÁTICA


36 INDEFERIDO

Questão de acordo com edital e com resposta correta– alternativa B. Está claramente na grafado na alternativa um erro A MAIOR de 25% no cálculo da capacidade e não MAIOR do que 25%. Solução: O volume da caixa d’água é dado por: V = π.r 2 .h Situação correta: V = π.402.50 ⇒V = 80.000.π Situação com a troca: V = π.502 .40 ⇒V = 100.000.π . Δ% = (100.000.π - 80.000.π)/ 80.000.π Δ% = 20.000 π/80.000.π Δ% = 0,25 X 100 = 25% (um erro a maior de 25% da capacidade) Alternativa B

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PROFESSOR FUNDAMENTAL II – LÍNGUA PORTUGUESA


44 INDEFERIDO

1 – A candidata, equivocadamente, leu o trecho: “Ler as letras de uma página é apenas um dos disfarces da leitura” e não enxergou a palavra “APENAS” 2 –RELENDO O TRECHO DO TEXTO PARA A DEVIDA COMPROVAÇÃO: Ler as letras de uma página é apenas um dos disfarces da leitura. (MANGUEL, Alberto. Uma história de leitura. Companhia das Letras. São Paulo. 1997. p. 19.) 3 - Gabarito oficial mantido – LETRA D.

45 INDEFERIDO

1 – A candidata está equivocada, porque a alternativa “O astrônomo lendo um mapa de estrelas” – “um” é adjunto adnominal. “mapa” é núcleo do objeto direto. 2 – VAMOS RELER A QUESTÃO PARA COMPROVAR O QUE NELA ESTÁ SENDO COBRADO, E QUE AS ALTERNATIVAS: A; B; D; E ESTÃO TODAS CORRETAS. Questão 45 Sobre o segmento “O astrônomo lendo um mapa de estrelas que não existem mais:”, marque a alternativa incorreta. a) Está estruturado com os termos essenciais da oração. b) O núcleo do objeto direto “um mapa de estrelas” registra um adjunto adnominal anteposto e um posposto. c) A expressão “de estrelas” é objeto indireto. **** d) “astrônomo” pertence à mesma regra de acentuação de “página”. e) Em: “estrelas que” – destacamos um pronome relativo. 3 – Gabarito oficial mantido – LETRA C.

PROFESSOR INFANTIL E PROFESSOR FUNDAMENTAL I

Questão

Situação Justificativa Alteração

36 INDEFERID

O

1 – A candidata, equivocadamente, pede o gabarito oficial e já foi publicada a alternativa C, que é o gabarito correto da questão 36. 2 – RELENDO A QUESTÃO 36, COM CALMA, PARA PERCEBERQUE A CANDIDATA PEDE O GABARITO OFICIAL, SEM NECESSIDADE. Questão 36 O surgimento do Estado, contemporâneo ao nascimento da família moderna como espaço privado e lugar dos afetos, não significou apenas uma separação de esferas. Significou também o estabelecimento de uma relação entre eles, até hoje conflituosa e contraditória. A relação família e Estado é conflituosa desde o princípio, por estar menos relacionada aos indivíduos e mais à disputa do controle sobre o comportamento dos indivíduos.(Mioto2004. p.45) (https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/a-relacao-familia-e-estado/46937) Sobre a relação entre: “Educação – Sociedade e Estado” no contexto atual, julgue as informações com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta. 1 – Na sociedade contemporânea, há reflexos de todas as transformações históricas vividas pela sociedade e cada vez mais surgem novas discussões acerca da aprendizagem. 2 – O acesso a todas as pessoas, não importam as suas necessidades, os métodos de avaliação realmente relevantes, entre muitos outros. 3 – A Educação existe para a ser instrumento para uma vida melhor econômica e

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socialmente, tendo por base apenas o seio familiar. 4 – Ideias como a educação integral têm estado cada vez mais presentes, a fim de aumentar o tempo dos estudantes nas instituições. a) F; F; V; V. b) V; V; F; F. c) V; V; F; V.*** d) F; V; F; V. e) V; V; V; V. 3 – Gabarito oficial mantido – LETRA C.

43 INDEFERID

O

1 – O candidato, equivocadamente, discorda do gabarito da questão. É preciso ter mais atenção. 2 – VAMOS LER O ART. 64 DA LEI EM ANÁLISE: Art. 64. A formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional. (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm) 3 - RELENDO A QUESTÃO 43, COM CALMA, PARA ENTENDER O QUE NELA ESTÁ ESCRITO. De acordo com o Art.64 da Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96, a formação de profissionais de educação para administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica, será feita em: a) Cursos de licenciatura ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional. b) Cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino. c) Cursos de graduação em pedagogia, garantida, nesta formação, a base comum nacional. d) Nível de pós-graduação, a critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a base comum nacional. e) Não existe alternativa correta.*** 3 – Gabarito oficial mantido - LETRA E.

44 INDEFERID

O

1 – O/A candidato/a está equivocado/a, porque não se pode interpretar a Lei numa visão pessoal. A Lei (qualquer que seja) tem que ser lida e entendida pelos dados que ela contém. RESSALTAMOS QUE AS LEIS SÃO ESCRITAS COM LINGUAGEM NO SENTIDO DENOTATIVO. EXPLICANDO A MARCAÇÃO OFICIAL DO GABARITO: O art. 2º, parágrafo único, prevê a possibilidade de aplicação excepcional do ECA a maiores de 18 e menores de 21. 2 – VAMOS LER PARA CONHECER O QUE DIZ O ART. 2º - PARÁGRAFO ÚNICO DA LEI 8.069/90: Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade.(http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8069.htm); (http://www.crianca.mppr.mp.br/arquivos/File/publi/camara/estatuto_crianca_adolescente_9ed.pdf) 3 – RELENDO A QUESTÃO 44, COM ATENÇÃO, PARA COMPROVAR O QUE NELA ESTÁ SENDO COBRADO. A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências.(http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L8069.htm) Analise o relato seguinte. Anderson completou 18 e sentiu-se ameaçado por uma Autoridade pública. Amedrontado com a situação por que estava passando, ele resolve procurar

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orientação sobre seus direitos nos ditames da Lei nº 8.069/90 – (ECA) e descobre que: a) Não poderia mais contar com o ECA, porque completou 18 anos, alcançou a maioridade. b) Ele ainda pode contar com o ECA, porque ainda faltam 3 anos para completar a maioridade legal. c) Por já ter 18 anos completos, deve ser tratado como adulto, afinal todos são iguais perante a lei. d) Em havendo previsão legal expressa, o direito dele pode ser amparado pelo ECA. *** e) Estão corretas apenas duas alternativas. 4 – Gabarito oficial mantido – LETRAD.

45 INDEFERID

O

1 – A candidata está equivocada, porque as três informações estão corretas. 2 – VAMOS LER OS ARTIGOS QUE CONSTAM NA QUESTÃO: Art. 6º Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e a condição peculiar da criança e do adolescente como pessoas em desenvolvimento. Art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais. Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser criado e educado no seio de sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu desenvolvimento integral. (Redação dada pela Lei nº 13.257, de 2016) (http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm) 3 – RELENDO A QUESTÃO 45, COM CALMA E ATENÇÃO, PARA ENTENDER QUE INEXISTE ERRO. À luz do da Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, julgue as enunciações com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa correta. 1 – Toda vez que qualquer dispositivo da lei 8.069/90 tiver de ser interpretado, a fim de ter aplicação coerente, levar-se-á em conta:os fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, direitos e deveres individuais e coletivos, e a condição específica da criança e do adolescente como pessoas em desenvolvimento.(Art. 6º do ECA) 2 – O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente, abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da autonomia, dos valores, ideias e crenças, dos espaços e objetos pessoais.(Art. 17 do ECA) 3 – Toda criança ou adolescente tem direito a ser criado e educado no seio da sua família e, excepcionalmente, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente livre da presença de pessoas dependentes de substâncias entorpecentes. (Art. 19 do ECA) a) F; V; F. b) V; F; V. c) V; V; V. *** d) F; F; V. e) V; V; F. 4 – Gabarito oficial mantido – LETRA C.

PROFESSOR FUNDAMENTAL II – EDUCAÇÃO FÍSICA


45 INDEFERIDO

Com base na justificativa de anulação, o candidato, descreve a definição das alternativas, desde já, ressaltando estarem corretas. Mas, a questão mencionada pelo candidato, necessitava de uma maior interpretação, por parte do mesmo, pois, fala-se de um conjunto de atividades (o maior delas possíveis) que desenvolvem diferentes qualidades não só físicas (levando em

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consideração a justificativa do candidato) mas, também mentais. Com isso, a alternativa mais completa com relação sobre as qualidades físicas e também mentais, seria o Treinamento Desportivo. Pois o Treinamento Desportivo é o conjunto de atividades físicas realizadas por um longo período de tempo, de forma progressiva, que tem como função desenvolver as capacidades humanas, fisiológicas e psicológicas de um indivíduo ou atleta. Tem como princípios (individualidade biológica, reversibilidade, sobrecarga, adaptação, especificidade, variabilidade). Benefícios (desenvolvimento da saúde óssea, prevenção, rendimento máximo, treinamento individualizado). Possíveis erros comuns (sono, alimentação, continuidade, treino por conta própria). Diante disso, falando-se em desporto, não há um esporte em que o Treinamento Desportivo não seja o mais indicado. Referência Bibliográfica BOMPA, Tudor O., PHD, Periodização - Teoria e Metodologia do Treinamento. Quarta Edição.

CONHECIMENTO DE INFORMÁTICA - VESPERTINO


16 INDEFERIDO

Questão de acordo com o edital e com resposta correta letra A. Os candidatos alegam que o nome do worm seria BadRabbit, porém questão trata do worm RABBIT, criado em 1994 para infestar plataformaMicrosoft Windows e seu arquivo tem a extensão .vbs Quando o Rabbit é executado, ele se autorreplica e gera um atalho para o site dos seus “CodeBreakers”, por este motivo ele é considerado um worm (verme). Quando executado ele também infecta arquivos BMP e VBS no sistema. Com o passar do tempo, estas replicações do Rabbit entopem os sistemas, tornando-os lentos ao ponto que ao computador reiniciando a execução de um arquivo Rabbit VBS na unidade C: \, ele será interrompido na tela de inicialização, não podendo mais carregar o sistema. O candidato alega que o nome deste worm seria BAD RABBIT.O BAD RABBITfoi criado em 2017, é considerado um vírus que infecta computadores por meio de um instalador falso do Adobe Flash. Assim que a vítima copia o arquivo .exe falso e executa a instalação do Adobe Flash, o PC é totalmente criptografado. Fonte para pesquisa: Bill Kennedy. The Risks Digest, Volume 6, 1988.

17 INDEFERIDO

Questão com resposta correta – alternativa A. O backup é um dos procedimentos que faz parte políticade segurança de uma empresa (politica de segurança é um conjunto de regras para o resguardo físico e digital) e é papel da governança em TI. Os backups podem ser armazenados em nuvem, mas de acordo com os princípios da politica de segurança também DEVERÃO ser mantidos em local físico distante da localidade de armazenamento dos dados originais. A política de backup precisa ser definida exatamente na estratégia de diminuição de riscos. Afinal, sua função é garantir a disponibilidade de cópias de segurança quando elas forem necessárias. Fonte para pesquisa: SÊMOLA, M. Gestão da Segurança da Informação: Uma Visão Executiva da Segurança da Informação. Rio de Janeiro: Elsevier, 2014.

18 INDEFERIDO

Questão com resposta correta – letra B. Office Web Apps Server é um produto do servidor Office que fornece serviços de edição e visualização de arquivos baseado no navegador para os arquivos do Office. O Servidor do Office Web Apps funcionam com produtos e serviços que oferecem suporte WOPI. O Office Web Apps Serverda suporte ao Office Online que é uma versão online da suíte de aplicativos para escritório Microsoft Office. Contém versão online do Word, Excel, PowerPoint, OneNote, que possibilitam criar, salvar, editar e compartilhar documentos do Office no OneDrive de qualquer lugar, usando um navegador que tenha suporte. Candidato alega que Microsoft Office System Download teria a mesma função.

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A Microsoft Office System Download é apenas central dedownloads da Microsoft (https://www.microsoft.com/pt-br/download/office.aspx)

20 INDEFERIDO

Questão correta – alternativa C. A questão solicita o nome do PLUGIN que alerta o usuário quando ele está acessando um site inseguro e não a mensagem gerada por este PLUGIN (NOT SECURE). O WOT é O plugin de alerta para o usuário quando ele está acessando um site inseguro. Seu banco de dados é formado por depoimentos de internautas sobre sua experiência nas páginas, quando o mesmo relaciona a página solicitada (request) com o banco de dados, gera uma mensagem “notsecure”. Fonte para pesquisa: https://www.techtudo.com.br/listas/noticia/2015/04/25-extensoes-mais-populares-para-safari.html

LAGISLAÇÃO MUNICIPAL VESPERTINO


33 INDEFERIDO

1 – O/A candidato/a está equivocado/a, porque não se pode interpretar a Lei numa visão pessoal. A Lei (qualquer que seja) tem que ser lida e entendida pelos dados que ela contém. RESSALTAMOS QUE AS LEIS SÃO ESCRITAS COM LINGUAGEM NO SENTIDO DENOTATIVO. EXPLICANDO A MARCAÇÃO OFICIAL DO GABARITO: O art. 22º, Ao 1º Secretário competem além das atribuições contidas no Regimento Interno, as seguintes:

I. Substituir o Presidente da Câmara em suas faltas, Ausências, impedimentos ou

licenças;

II. Promulgar e fazer publicar, obrigatoriamente, as Resoluções e os Decretos

Legislativos sempres que o Presidente, ainda que se ache em exercício, deixar de

fazê-lo no prazo estabelecido;

III. Promulgar e fazer publicar, obrigatoriamente, as leis quando o Prefeito Municipal

e o Presidente da Câmara, sucessivamente, tenha deixado de fazê-lo, sob pena de

perda do mandado de membro da Mesa. 2 – O único item que não está de acordo com o Art. 22 é o item III. 3 – RELENDO A QUESTÃO 33, COM ATENÇÃO, PARA COMPROVAR O QUE NELA ESTÁ SENDO COBRADO.

33) Art.22º - Ao 1º Secretário competem além das atribuições contidas no Regimento

Interno, as seguintes:

I. Substituir o Presidente da Câmara em suas faltas, Ausências, impedimentos ou

licenças;

II. Promulgar e fazer publicar, obrigatoriamente, as Resoluções e os Decretos

Legislativos sempres que o Presidente, ainda que se ache em exercício, deixar de

fazê-lo no prazo estabelecido;

III. Promulgar e fazer publicar, obrigatoriamente, atender às condições especiais

prescritas em lei para o provimento do cargo;

Estão corretos os itens:

(A) II e III apenas.

(B) I e II apenas.

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(C) I e III apenas.

(D) III apenas.

(E) I, II e III.

4 – Gabarito oficial mantido – LETRAB

34 INDEFERIDO

1 – Apesar de ter sido omitida a palavra “SECRETAS”, não há como confundir, uma vez

que no enunciado está bem claro (elucidativo) conforme consta no caput do Art. 23: Ao

2º secretário compete além das atribuições contidas no Regimento Interno, ainda as

seguintes:

2 – Em razão da transcrição correta do caput do Art. 23, em análise, tudo que consta

nos seus incisos fica correto, por não existir como confundir as competências e

atribuições do 2º secretário.

3 – O enunciado de cobrança da questão diz: Marque a alternativa que não está de

acordo com item do Art. 23º. – Existe apenas uma alternativa que responde à questão.

4 – A única informação que destoa do que está no Art. 23 é a da alternativa “D”, até

mesmo porque é algo atípico para a função do 2º secretário.

5 – Face às explicações pertinentes, informamos que o gabarito oficial está mantido –

LETRA D.

LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO


05 INDEFERIDO

1 – O candidato enviou recurso de uma questão absolutamente correta, demonstrando estar perplexo quanto à regra de acentuação das palavras paroxítonas, uma vez que ele reconhece que todas as palavras do item 5 são paroxítonas, ele próprio quer desmerecer o que diz a Gramática Normativa da Língua Portuguesa. Lembramos ao candidato que não se pode extrapolar aquilo que se pede na questão com divagações sem o menor nexo. A questão não menciona as exceções das palavras paroxítonas, portanto não se deve inventar divagações. 2 - Sugerimos farta bibliográfica de títulos de Gramáticas Normativas da Língua Portuguesa, para o candidato pesquisar e esclarecer sobre o significado de que se cobra na questão. 2. 1 – Gramática Pedagógica – Roberto Melo Mesquita e Cloder Rivas Martos. Editora Saraiva. São Paulo. 2. 2 – Nossa Gramática – Teoria e prática – Luiz Antônio Sacconi. Atual Editora. São Paulo. 2. 3 – Gramática – Faraco & Moura. Editora Ática. São Paulo. 2. 4 – Gramática Ilustrada – Hildebrando A. de André. Editora Moderna. São Paulo. 2. 5 – Gramática Reflexiva – Texto Semântica e Interação – William Roberto Cereja e

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Thereza Cochar Magalhães. – Atual Editora. São Paulo. 2. 6 – Gramática da Língua Portuguesa – Pasquale & Ulisses – Editora Scipione. São Paulo. 2. 7 – Gramática escolar – Faraco & Moura. Editora Ática. São Paulo. 2. 8 – Gramática Essencial – José de Nicola e Ulisses Infante – Editora Scipione. São Paulo. 2. 9 – Gramática Contemporânea da Língua portuguesa – José De Nicola e Ulisses Infante. Editora Scipione. São Paulo. 2. 10 – Gramática normativa da Língua Portuguesa – Carlos Henrique da Rocha Lima. 18ª edição. Livraria José Olímpio. São Paulo. 3 – Gabarito oficial mantido – LETRA E.

CONHECIMENTO ESPECÍFICO – GUARDA MUNICIPAL


43 DEFERIDO O candidato tem razão mudar o gabarito da alternativa (A) para alteranativa (B).

MUDAR O GABARITO

PARA ALTERNATIVA

(B)

LAGISLAÇÃO MUNICIPAL MATUTINO QUESTÃO 30 – ENSINO FUNDAMENTAL QUESTÃO 35 – ENSINO MÉDIO


30 -35 INDEFERIDO

1 – A Banca Elaboradora-Examinadora esclarece ao candidato que a troca das letras “o” e “c” motivou um toque equivocado. No entanto, a forma como ficou escrita a palavra “público” altera a parte física da palavra (significante) sem alterar o seu significado. Isto se explica com o assunto “Signo linguístico” que tem duas partes: Significante (parte física, material, concreta) e Significado (parte abstrata, imaterial, conceitual). 2 – A Banca Elaboradora-Examinadora atenderia o pedido do candidato se houvesse alteração do conceito (significado) da palavra em análise. 4 – Gabarito oficial mantido – letra A

CONHECIMENTO INFORMÁTICA - MATUTINO


19 INDEFERIDO

Questão correta, resposta letra E. Quando o usuário utiliza as teclas de atalho Ctrl + Alt + Del na área de trabalho, surge uma tela com as opções: 1. bloquear este computador, 2. trocar usuário, 3. fazerlogoff, 4. alterar uma senha, 5. iniciar gerenciador de tarefas. Ou seja, o usuário poderá bloquear o computador escolhendo a opção 1. Fonte para pesquisa: https://msistemas.com.br/2018/08/atalhos-do-pc-vao-alem-do-ctrl-alt-del/

20 INDEFERIDO

Questão correta – alternativa B – Como consta no manual do Microsoft Office o usuário para selecionar um parágrafo inteiro, deverá dar um clique triplo (clicando três vezes com o botão esquerdo do mouse) em qualquer ponto do parágrafo. Fonte para pesquisa: https://support.office.com/pt-br/article/selecionar-texto-5ae24034-1c93-4805-bc2d-00aaf6235c97#ID0EAACAAA=Office_2010

HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE JATAÚBA – MATUTINO QUESTÃO 30 – ENSINO MÉDIO

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QUESTÃO 25 – ENSINO FUNDAMENTAL


25 – 30 INDEFERIDO

1 – O candidato, equivocadamente, enviou recurso para pedir anulação da questão que apresenta dados absolutamente corretos e suficientes para a construção da questão. 2 – A fonte bibliográfica que deu suporte à questão está abaixo do texto enunciado. Aliás, cuja alternativa que apresenta elementos corretos para completar a ideia do texto é Letra B. Portanto, inexiste motivo plausível para atender o que solicita o candidato. 3 – RELENDO A QUESTÃO: 25 - 30) Quantos Vereadores possuem a Câmara Municipal do Município de Jataúba.

https://camarajatauba.pe.gov.br/home/dados-dos-vereadores/

(A) 12 (B) 11 (C) 10 (D) 9 (E) 8

LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO FUNDAMENTAL


03 INDEFERIDO

1 – A questão está organizada de forma que só existe uma alternativa correta. 2 – Vejamos cada uma das alternativas: Letra A: – Doída é adjetivo, não é pronome – Os demais: todos; ninguém; ele. – são pronomes. Letra B: – Todos são pronomes: Isto; ele; aquele; todo. Letra C: – “Alguns”- é pronome; “que” (nem sempre é pronome, depende da posição na frase;“sem”; “com” – são preposições. Letra D: – “Deles” – é contração prepositiva;”lhes”; “suas” – são pronomes; “ali”. Letra E: – “Todas”; “nada” são pronomes; “só” (pode ser adjetivo se for usado com o sentido de “sozinho” ou advérbio se for usado no sentido de “somente”; “disto” é contração prepositiva. 3 – VAMOS RELER A QUESTÃO, COM ATENÇÃO PARA A DEVIDA COMPROVAÇÃO: 03) Marque a alternativa que apresenta somente pronomes.

(A) Doída; todos; ninguém; ele. (B) Isto; ele; aquele; todo. (C) Alguns; que; sem; com. (D) Deles; lhes; ali; suas. (E) Só; todas; nada; disto.

4 – Gabarito oficial mantido – LETRA B.

04 INDEFERIDO

1 – A candidata enviou recurso para dizer que todas as alternativas estão corretas e estão mesmo. A Banca Elaboradora – Examinadora não entendeu o motivo de a candidata ter enviado recurso para confirmar o gabarito oficial. Não existe necessidade de esclarecer o óbvio. 2 – RELENDO A QUESTÃO 04, PARA A DEVIDA CONFIRMAÇÃO DE QUE ESTÁ TODA CORRETA E QUE O GABARITO OFICIAL É LETRA E. 04) Marque a oração que tem os termos essenciais (sujeito e predicado) explícitos e na ordem direta.

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(A) Leleco era um menino especial. (B) O menino não tomava chuva. (C) Ele não podia deixar de tomar chuva. (D) Todos ficavam bons quase instantaneamente. (E) Todas as alternativas estão corretas. 3 – Gabarito oficial mantido –LETRA E.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS


43 INDEFERIDO

1 – A candidata, equivocadamente, enviou recurso porque entendeu que deve desmerecer o gabarito oficial – LETRA A – em defesa do gabarito que ela marcou por não ter entendido o que se pede na questão. 2 – VAMOS ANALISAR A QUESTÃO: 2. 1 – O enunciado pede: “Marque a alternativa incorreta”. 2. 2 – As alternativas B; C; D; E estão todas corretas, dispensando repetições dos seus enunciados para esclarecer o óbvio. 2. 3 – Pedimos, gentilmente, que a candidata preste mais atenção à questão toda, pois, desta forma, ela entenderá o que se pede e seguirá uma linha lógica de raciocínio e, certamente, acertará a marcação do gabarito. 3 – VAMOS RELER A QUESTÃO COM CALMA E ATENÇÃO PARA ENTENDER O SEU CONTEÚDO E O QUE, DE FATO, NELA SE COBRA. 43) A higiene, de modo em geral, tem a ver com saúde e com a vida saudável (com a saúde), está diretamente relacionada com a saúde pessoal e com o ambiente em que vivemos. A higiene ambiental precária pode desencadear doenças respiratórias e alérgicas. Para reduzir a manifestação dessas doenças, uma casa que contenha pessoas alérgicas deve estar sempre limpa, livre da poeira, ácaros e fungos. (...) Marque a alternativa incorreta. (A) Para evitar qualquer tipo de acidente de trabalho, todas as pessoas devem apenas segurar os corrimões dispostos nas escadarias das empresas. (B) Tomar banho ao acordar e antes de dormir faz parte da higiene pessoal. (C) Para evitar acumular sujeiras nas unhas e arranhar as pessoas, recomenda-se cortar as unhas, lixá-las e manter as mão lavadas sempre que chegar da rua, antes de comer e após cada vez que utilizar o sanitário. (D) Para evitar alergias por poeira, recomenda-se o uso de aspirador de pó e limpeza do chão com panos úmidos, no mínimo três vezes por semana. (E) O banheiro é um lugar que deve ser bem cuidado, recomendando-se uso de desinfetantes, além dos detergentes normais para limpar o vaso sanitário, a pia e o box do chuveiro, porque esse produto tem o poder de matar os germes e bactérias, tão comuns nesse cômodo da casa. 4 – Gabarito Oficial mantido – LETRA A.

Jataúba – PE, 02 de março de 2020.

Presidente da Comissão Especial do Concurso Público

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