Maternal I – III Bimestre

Linguagem Oral e Escrita

Competências

Utilizar a linguagem oral para conversar, comunicar-se e expressar desejos,

vontades, necessidades e sentimentos.

Desenvolver a linguagem oral e corporal como forma de atuação social no

mundo e exercício da cidadania.

Habilidades

•Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e

expressar desejos, necessidades e sentimentos, contando suas vivências;

ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e expressão;

•Familiarizar-se com a escrita por meio do manuseio de livros, revistas e outros

portadores de texto e da vivência de diversas situações nas quais o uso da escrita;

•Interessar-se pela leitura de histórias;

Conteúdos

•Estimular a interação com outras crianças e adultos;

•Desenvolvimento e estimulação de atenção, concentração e memórias auditivas;

•Incentivar o reconhecimento de rótulos;

•Interpretação de cenas simples e descrições;

•Observação e manuseio de materiais impressos, livros, revistas e jornais

• Interpretação de músicas e produção de gestos.

Linguagem Matemática

Competências

•Estabelecer aproximações com algumas noções matemáticas presentes no cotidiano; •Desenvolver o raciocínio lógico exercitando as capacidades para pensar logicamente com o intuito de resolver situações problema; Habilidades

Vivenciar brincadeiras e músicas que incluam diferentes formas de contagem.

Vivenciar brincadeiras e jogos;

Identificar características semelhantes nos objetos de acordo com o conhecimento lógico matemático (grande/pequeno; cheio/vazio, muito/pouco; leve/pesado; alto/baixo);

Identificar e reconhecer as cores primárias nos diferentes, ambientes da escola e as formas

geométricas;

Observar os objetos em sala;

Conteúdos

Forma geométrica quadrado.

Contagem oral de noções de quantidade: (muito, pouco, cheio, vazio), tempo de espaço com jogos brincadeiras e músicas.

Cor azul

Relação de figuras e objetos com tamanhos diferentes: grandes, pequenos, leves, pesados.

Natureza e Sociedade

Competências

Perceber a sala de aula como inicio da sua interação com o mundo.

Explorar o papel de cada um na organização e limpeza do ambiente;

Habilidades

Estimular atenção e observação;

Identificar os direitos e deveres que precisamos ter no trânsito, reconhecendo a sinalização;

Conscientizar a importância da família;

Conteúdos

Família

Exploração dos sentidos;

Datas comemorativas: Pai, Estudante, folclore, Soldado e Pátria

Trânsito •Projetos: Investigador Mirim e Divina Leitura

Infantil I – III Bimestre

Linguagem Oral e Escrita

Competências

Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação oral, escrita e artística;

Desenvolver a capacidade de coordenação dos movimentos e equilíbrio de diferente posturas corporais;

Desenvolver o uso funcional da linguagem oral e escrita, bem como apropriação da leitura crítica com autonomia de textos diversificados, visando a formação do ser humano expressivo, criativo, competente, crítico e transformador;

Familiarizar-se com a escrita por meio de manuseio de livros, revistas e outros portados de texto e da vivência diversas situações nas quais o uso da escrita seja necessária.

Desenvolver a linguagem oral e corporal com forma de atuação social no mundo e exercício da cidadania;

Habilidades

Reproduzir histórias através de desenhos e interpretações teatrais;

Relatar fatos do cotidiano obedecendo a sequência temporal: ontem, hoje, amanhã;

Participar de situações que envolvam a necessidade de explicar e argumentar suas ideias e ponto de vista;

Valorizar a leitura como fonte de prazer e entretenimento;

Reconhecer o próprio nome dentro do conjunto de nomes do grupo nas situações que isso se faz necessário;

Reproduzir histórias através de desenhos e interpretações teatrais;

Recontar a história na sequência dos acontecimentos;

Visualizar, reconhecer e escrever as vogais;

Diferenciar as letras dos números;

Apreciar a leitura feita pelo professor;

Escolher livros para “ler” e apreciar;

Visualizar e identificar as letras do alfabeto Conteúdos

Leitura de Imagens;

Leituras de textos;

Interpretação;

Dramatizações;

Produção de textos orais, coletivos e individuais;

Jogos verbais;

Músicas.

Linguagem escrita Coordenação Motora fina;

Escrita e identificação do Nome; (letra caixa alta);

Escrita e identificação das vogais (letra caixa alta);

Visualização e identificação das letras do alfabeto;

Escrita e identificação do nome e sobrenome.

Expressão artística;

Desenho;

Pintura;

Colagem;

Grafismo.

Ampliação progressiva constante de arrastar-se, engatinhar, rolar, andar, correr, saltar, arremessar, bater, rebater, amortecer, chutar e girar. Linguagem Matemática

Competências

Ter confiança em suas próprias estratégias e em sua capacidade para lidar com situações matemáticas novas, utilizando seus conhecimentos prévios.

Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias em seu cotidiano.

Desenvolver o raciocínio lógico exercitando as capacidades para pensar logicamente com o intuito de identificar e relacionar números à quantidade; Habilidades

Utilizar símbolos para representar ideias, um objeto, uma situação ou um elemento qualquer, facilitando a comunicação, tornando-a mais direta e concisa;

Identificar características semelhantes nos elementos, agrupando-os;

Identificar um elemento diferente entre elemento com as mesmas características;

Representar os numerais por meio de materiais concretos;

Compreender a importância dos números no dia a dia;

Identificar os numerais de 0 a 09 seguindo uma sequência lógica;

Grafar os numerais de 0 a 09 fazendo os movimentos ordenados. Conteúdos

Noções de: Posição/quantidade/ espessura/sentido/ direção e sentido/massa/tempo/tamanho/ comprimento/altura/capacidade.

Classificação – conjuntos;

Sequência e seriação Espaço e forma (geometria):

Círculo, quadrado, triângulo e retângulo;

Cores: primárias e secundárias

Escrita de 0 a 10;

Visualização de 11 a 30;

Contagem de 0 a 30.

Natureza e Sociedade

Competências

Identificar e compreender a sua pertinência aos diversos grupos dos quais participam, respeitando as suas regras básicas de convívio social e diversidade que os compõem.

Ter uma imagem positiva de si, ampliando a sua autoconfiança, identificando cada vez mais suas limitações e possibilidades e agindo de acordo com elas.

Adotar hábitos de autocuidado valorizando as atitudes relacionadas com a higiene, alimentação, conforto, segurança, proteção do corpo e cuidados com a aparência; Habilidades

Reconhecer os cuidados no uso dos objetos do cotidiano relacionados à limpeza do

ambiente, organização, preservação de acidentes e a sua conservação.

Identificar alguns papéis existentes em seus grupos de convívio dentro e fora da instituição;

Reconhecer as diferenças entre estações do ano;

Utilizar bem cada objeto em função da higiene;

Conscientizar da importância das datas comemorativas.

Estabelecer vínculos com o âmbito escolar;

Observar e diferenciar os alimentos de suas formas, cores e sabores;

Compreender as histórias recontadas e saber expressar oralmente;

Coletar informações através de pesquisas. Conteúdos

Higiene;

Exploração dos sentidos;

Estações do ano;

Meios de transportes;

Meios de comunicação;

Trânsito;

Datas comemorativas •Projetos: Investigador Mirim e Divina Leitura

Infantil II – III Bimestre

Linguagem Oral e Escrita

Competências

Ampliar gradativamente suas possibilidades de comunicação oral, coordenação fina/grossa e artística (criatividade).

Interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral.

Familiarizar-se, aos poucos, com a leitura e a escrita. Habilidades

Reconhecer a escrita do nome.

Reproduzir histórias através de desenhos e interpretações teatrais.

Recontar a história na sequência dos acontecimentos.

Visualizar as letras do alfabeto.

Escrever o seu próprio nome completo.

Compreender a importância das letras.

Escolher livros para “ler” e apreciar. Conteúdos

Leitura de imagens

Histórias contadas

Interpretações

Músicas

Escrita e identificação pré-nome (cursiva)

Expressão artística

Desenho

Pintura

Consoantes: G,J,L,N,S,V e famílias silábicas Linguagem Matemática

Competências

Desenvolver a capacidade de agir na sua vida diária, aplicando os conhecimentos desenvolvidos.

Reconhecer e valorizar os números, as operações numéricas, as contagens orais e as noções espaciais como ferramentas necessárias em seu cotidiano.

Desenvolver o raciocínio lógico exercitando as capacidades mentais com intuito de identificar e relacionar números à quantidade.

Habilidades

Compreender a importância dos números no cotidiano.

Identificar os numerais de 0 a 20 seguindo uma sequência lógica.

Grafar numerais de 0 a 20 fazendo os movimentos coordenados seguindo a direcionalidade da escrita. Conteúdos

Noções de: posição/ quantidade / espessura /sentido / direção e sentido / massa / tempo /tamanho / comprimento / altura / capacidade.

Sequência e seriação.

Círculo, quadrado, triângulo e retângulo.

Cores: primárias e secundárias.

Identificar, escrever e quantificar de 0 a 20.

Contagem oral de 0 a 80. Natureza e Sociedade

Competências

Estabelecer algumas relações entre o meio ambiente e as formas de vida que ali existem, valorizando sua importância para a preservação das espécies e para a qualidade da vida humana.

Compreender o ambiente estabelecendo relações com pessoas, pequenos animais, plantas e com objetos diversos manifestando curiosidade e interesse. Habilidades

Identificar as mudanças do tempo.

Reconhecer as diferenças entre as estações do ano.

Compreender as histórias recontadas e saber expressar oralmente.

Descrever e identificar oralmente as partes do corpo, os membros da família e tudo aquilo que podemos estar observando.

Conteúdos

Seres vivos

Estações do ano

Animais

Família / casa/escola

Datas comemorativas

•Projetos: Investigador Mirim e Divina Leitura