PLANEJAMENTO 4º semestre EJA Geo. 2014 ANO OUT

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Planejamento Quinzenal I Unidade Educacional: CEDDIM Código UE: Professor(a): Orcalina Alves de Melo W Disciplina: Língua Inglesa Turma: A Mês: Fevereiro Período: 18/ 02 a Aulas Expectativas de aprendizagem Estratégias de Ensino Assinatura do (a) Professor(a) :_______________________________________________ Data: ____/____/ Assinatura do (a) Coordenador(a) Pedagógico(a):__________________________________________________ Ano /Série: 2º - semestre - EJA Eixo temático do bimestre: Compreensão oral e escrita da Língua Inglesa. Conteúdo Programático Avaliação / Instrumentos Distinguir tempo meteorológico e clima Definição de atmosfera , tempo e clima. Aula expositiva e resolução das atividades . Participação individual. Reconhecer os elementos do clima e os fatores que nele interferem ou atuam. Elementos e fatores climáticos Aula expositiva e resolução das atividades Participação em dupla. Caracterizar e localizar os principais tipos climáticos do mundo e do Brasil. Os climas no mundo e fenômenos climáticos . Aula expositiva e resolução das atividades Atividade individual. Construir e aplicar conceitos relacionados aos fenômenos naturais. Previsão meteorológica e poluição Aula expositiva e resolução das atividades Participação individual.

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Planejamento Quinzenal I

Unidade Educacional: CEDDIM Código UE:

Professor(a): Orcalina Alves de Melo Wunder Disciplina: Língua Inglesa

Turma: A

Mês: Fevereiro Período: 18/ 02 a

Aulas Expectativas de aprendizagem Estratégias de Ensino

1ª Distinguir tempo meteorológico e clima

Assinatura do (a) Professor(a) :_____________________________________________________Data: ____/____/

Assinatura do (a) Coordenador(a) Pedagógico(a):___________________________________________________________ Data:________/_____

Ano /Série: 2º - semestre - EJA

Eixo temático do bimestre: Compreensão oral e escrita da Língua Inglesa.

Conteúdo Programático

Avaliação / Instrumentos

Definição de atmosfera , tempo e clima.

Aula expositiva e resolução das atividades.

Participação individual.

Reconhecer os elementos do clima e os fatores que nele interferem ou atuam.

Elementos e fatores

climáticos Aula expositiva e resolução das atividades

Participação em dupla.

Caracterizar e localizar os principais tipos climáticos do mundo e do Brasil.

Os climas no mundo e fenômenos climáticos

. Aula expositiva e resolução das atividades

Atividade individual.

Construir e aplicar conceitos relacionados aos fenômenos naturais.

Previsão meteorológica e poluição atmosférica.

Aula expositiva e resolução das atividades

Participação individual.