Planejamento 1 ano

Planejamento Curricular Anual – Profª Alessandra Araújo – www.mediandosaber.blogspot.com

Mediando o Saber – Profª Alessandra Araújo 2011

Planejamento 1° Ano

1° Bimestre

Língua Portuguesa

Conteúdo:

O Alfabeto

Vogais

Família das consoantes: B, C,D,F,G,H,J,L,M

Objetivos:

Reconhecer as letras do alfabeto.

Grafar letras cursivas (maiúsculas e minúsculas).

Reconhecer as vogais e suas possibilidades de combinações.

Ler e interpretar textos de diferentes gêneros

Reconhecer as sílabas em estudo e as possibilidades de formar palavras.

Estratégias:

Atividades do livro, no caderno e para fazer em casa

Elaboração de cartaz temático

Letras móveis e jogos pedagógicos

Leitura de parlendas e quadrinhas

Avaliação:

Trabalhos

Prova bimestral

Sondagem individual

Questionamentos orais e escritos

Dramatizações

Observação da participação em classe

A pontualidade de entrega de tarefas de casa e trabalhos



Matemática

Conteúdos:

Quantidades

Números naturais

Geometria – linhas retas, curvas, abertas e fechadas

Adição com total até 9

Subtração com total até 9

Objetivos:

Reconhecer elementos de um conjunto e estabelecer relações entre quantidades de elementos do

conjunto, evidenciando as noções de igualdade e de número maior e menor de elementos.

Identificar e escrever os números de 1 à 9, relacionando quantidades à seus respectivos numerais

Comparar quantidades e identificar grupos com a mesma quantidade de elementos, quantidades

maiores e menores (utilizar os símbolos > = <)

Escrever os numerais na ordem crescente e decrescente os numerais de 1 à 9

Identificar e construir linhas retas e curvas, abertas e fechadas

Efetuar adições e subtrações com numerais até 9 por meio de contagem e de representações

concretas

Estratégias:

Atividades do livro, na folha e para fazer em casa

Contagem de objetos

Registro de atividades

Jogos matemáticos e brincadeiras

Material concreto (material dourado, objetos da sala, tampinhas, blocos lógicos e etc.)

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais





Ciências

Conteúdos:

Os seres humanos (corpo humano e sentidos)

Alimentação (naturais e industrializados)

Higiene e saúde (dentes, lugar onde vivemos e etc.)

Objetivos:

Introduzir algumas noções a respeito do corpo humano e das partes que o compõem;

Compreender e perceber o mundo por meio dos órgãos dos sentidos;

Entender a importância dos diferentes órgãos e reconhecê-los, assim como suas funções;

Perceber as formas de relacionar-se com o mundo;

Identificar as funções e reconhecer a origem dos alimentos, assim como sua importância para a

manutenção da vida e da saúde;

Diferenciar a diferença de alimentos naturais e industrializados;

Aproximar os alunos das noções iniciais a respeito de manter uma boa saúde adotando hábitos

diários de higiene corporal e bucal;

Compreender como se realiza uma escovação adequada e o uso do fio dental;

Identificar procedimentos básicos de higiene doméstica e saneamento básico;

Identificar formas de evitar desperdício e de dar destinação adequada ao lixo;

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais


Elaboração de experimentos




História

Conteúdos:

O seu nome (nome sobrenome e apelido)

Objetivos:

Conhecer os nomes das crianças, valorizá-los e reconhecer suas características singulares e as

diferenças;

Possibilitar a construção da identidade pessoal

Identificar e compreender o histórico familiar dos nomes

Reconhecer diferenças e semelhanças entre as crianças: jeito de ser, preferências e

nacionalidades;

Estratégias:



Jogos e brincadeiras

Material concreto

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais





Geografia

Conteúdos:

Você e todas as crianças (álbum)

Você e seu corpo (lado direito, lado esquerdo e impressão digital)

Moradia

Objetivos:

Reconhecer algumas semelhanças e diferenças de dimensão cotidiana existentes em diferentes

grupos sociais

Conhecer e começar a utilizar fontes de informações e imagéticas utilizando, para tanto, alguns

procedimentos básicos

Perceber e utilizar a lateridade do corpo para se localizar no espaço

Reconhecer no cotidiano os referenciais espaciais de localização de modo a deslocar-se com

autonomia, representar os lugares onde vive e com os quais se relaciona

Entender que todas as pessoas precisam de moradia

Conhecer diferentes tipos de moradias e representar sua própria moradia

Estratégias:




Representação por meio de desenhos, maquetes, mapas e plantas

Material concreto

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais





2° Bimestre

Língua Portuguesa

Conteúdo:

Famílias das consoantes N, P, R, S, T, V, X, Z, K, W, Y

Ce, ci

Ge, gi

R entre vogais

S entre vogais

Objetivos:






Desenvolver a oralidade, interpretação e leitura

Estratégias:





Leitura de um livro simples (Monteiro Lobato)

Avaliação:

Prova bimestral

Trabalhos

Sondagem individual


Dramatizações





Matemática

Conteúdos:

Sólidos geométricos

Sistema de numeração decimal (dezena, meia dezena, numero 10, números de 11 à 19)

Dúzia e meia dúzia

Números ordinais

Dezenas exatas

Objetivos:

Identificar características e propriedades dos sólidos geométricos por meio da visualização e da

manipulação.

Identificar uma dezena como 10 unidades

Reconhecer as unidades e as dezenas de um numeral, relacionando quantidades com seus

respectivos numerais até 12 dezenas

Identificar uma dúzia como agrupamento de 12 unidades

Identificar meia dúzia como agrupamento de 6 unidades , a metade da dúzia

Escrever números ordinais, relacionando-os à posição de um elemento em relação a outros, numa

determinada ordem

Reconhecer as unidades e dezenas de um numeral

Formar grupos com 1 dezena e 1 unidade, 2 unidades e etc. Escrever essas quantidades com seus

respectivos numerais até 2 dezenas, 3 dezenas e etc.

Estratégias:


Contagem de objetos



Material concreto (material dourado, objetos da sala, tampinhas, blocos lógicos e etc)

Avaliação:



Trabalhos

Provas bimestrais



Ciências

Conteúdos:

Os animais (como vivem, revestimento corpo, formas de locomoção, alimentação, ciclo de vida,

formas de reprodução, silvestres e domésticos)

Os vegetais (do que as plantas precisam para viver, partes da planta, onde elas vivem: horta, pomar

e jardim, compostagem)

Objetivos:

Reconhecer e diferenciar os animais pela forma do revestimento do corpo

Conhecer os animais que vivem na terra e na água

Relacionar essa característica ao revestimento do corpo, às formas de locomoção e ao modo de

reprodução;

Identificar diferentes formas de alimentação: carnívoro, herbívoros e onívoros;

Identificar os animais invertebrados e vertebrados, silvestres e doméstico;

Identificar partes da planta: raiz, caule, folha, flores, frutos e sementes, assim como suas funções;

Compreender que as plantas, assim como os animais possuem o ciclo da vida

Identificar onde as plantas vivem e que algumas delas servem de alimento

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais






História

Conteúdos:

Os documentos (certidão de nascimento, carteira de identidade)

Objetivos:

Identificar informações dos documentos pessoais e reconhecer sua importância

Perceber a classificação dos documentos históricos

Identificar os próprios documentos de registros oficiais e compará-los com os de outras crianças.

Reconhecer dados pessoais como marca da singularidade e de referência no grupo social

Elaborar a construção da identidade pessoal

Estratégias:




Material concreto

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais



Geografia

Conteúdos:

A escola (espaços, quem trabalha, sala de aula, objetos de sala , você na sala de aula)

As paisagens (diferentes paisagens, pessoas e paisagens, pintura de um paisagista)

Objetivos:

Reconhecer que existem diferentes tipos de escola quanto à dimensão e as dependências



Identificar as diferentes dependências da escola, assim como os profissionais que trabalham na

escola, valorizando-os

Reconhecer diferentes pontos de vista: visão frontal, oblíqua e vertical

Distinguir paisagem natural e transformada

Reconhecer o ser humano como elemento transformador da paisagem, de acordo com suas

necessidades

Estratégias:





Material concreto

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais



3° Bimestre

Língua Portuguesa

Conteúdo

Ss,nh,lh,ch

Vogal + l (al,el,Il,ol,ul)

Vogal +m (Am,em,im,om,um)

Vogal + n (na,em,in,on,um)

Vogal + r (ar,er,ir,or,ur)

Vogal + s (as,ES,is,os,us)



Objetivos:







Estratégias:






Avaliação:

Prova bimestral

Trabalhos

Sondagem individual


Dramatizações



Matemática

Conteúdos:

Números pares e ímpares

Centena

Figuras geométricas planas

Medidas de tempo



Objetivos:

Identificar objetos que utilizamos em pares e reconhecer elementos que formam pares

Agrupar de dois em dois uma quantidade de elementos

Reconhecer os números pares e impares

Apresentar a centena como 10 dezenas

Identificar a centena como 100 unidades

Identificar as figuras geométricas planas, como quadrado, retângulo, triangulo e o círculos

Identificar instrumentos utilizados para medir o tempo, como relógio e calendário

Escrever e identificar, no relógio de ponteiros, horas exatas.

Estratégias:


Contagem de objetos



Material concreto (material dourado, objetos da sala, tampinhas, blocos lógicos e etc)

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais



Ciências

Conteúdos:

O ambiente ( recursos naturais - água, solo e ar; sua poluição e as relações do ser humano com o

ambiente)

Objetivos:

Identificar elementos que compõem o ambiente (fatores bióticos e abióticos)



Compreender o que são recursos naturais: água, ar, solo

Reconhecer a importância da água como recurso fundamental à preservação da vida

Conhecer as características do solo

Saber a função do ar na vida do planeta e dos seres vivos

Identificar ambientes naturais e construídos pelos seres humanos

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais




História

Conteúdos:

A sua história (linha do tempo)

Objetivos:

Desenvolvimento da noção do tempo

Reconhecimento de eventos que marcaram a historia pessoal

Identificação de mudanças no próprio corpo

Reconhecer as diferenças individuais e a importância de respeitá-las

Propiciar a construção da identidade pessoal

Estratégias:




Material concreto



Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais



Geografia

Conteúdos:

Meios de transporte (terrestres, aéreos, aquáticos, particulares, coletivos, mudanças com o tempo)

Objetivos:

Conhecer os meios de transporte e sua importância para a sociedade

Classificar os meios de transporte

Estratégias:





Material concreto

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais



4° Bimestre

Língua Portuguesa



Conteúdo:

Vogal + z (az,ez,iz,oz,uz)

Qua,quo

Que,qui

Gua,guo

Gue,gui

Consoante + l (bl,cl,fl,gl,PL,tl)

Consoante + r (br,cr,dr,fr,gr,pr,tr)

Sons do X (cs,ch,SS,z,s)

Objetivos:







Estratégias:






Avaliação:

Prova bimestral

Trabalhos

Sondagem individual




Dramatizações



Matemática

Conteúdo:

Medidas de comprimento (centímetro, metro)

Medidas de capacidade

Medidas de massa

Nosso dinheiro

Objetivos:

Identificar instrumentos convencionais ou não para medir comprimento

Medir comprimento de alguns objetos

Identificar os produtos que normalmente compramos por litro. Reconhecer o litro como unidade

padrão de medida de capacidade

Identificar os produtos que normalmente compramos por quilo. Reconhecer quilograma e o grama

como unidade

Reconhecer vários modelos do nosso dinheiro, o real.

Relacionar o preço de um produto com as células e as moedas de real correspondente

Estratégias:


Contagem de objetos



Material concreto (material dourado, objetos da sala, tampinhas, blocos lógicos e etc.)

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais




Ciências

Conteúdos:

A terra ( A terra e a lua, a terra e o sol, movimentos de rotação (dia e noite) e translação (estações

do ano))

Objetivos:

Compreender a relação existente entre o movimento de rotação e a ocorrência do dia e da noite

Compreender a importância do sol e da água para a existência de vida na terra

Compreender a relação entre o movimento de translação e as estações do ano

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais




História

Conteúdos:

A história da sua família (tipos de famílias, a vida em família)

Objetivos:

Identificar as diferentes gerações de uma família

Identificar membros de uma família e parentesco

Reconhecer diferentes composições familiares

Estratégias:




Material concreto

Avaliação:



Trabalhos

Provas bimestrais



Geografia

Conteúdo:

Meios de comunicação (vários tipos de meio de comunicação, suas funções, formas de

comunicação: falada, escrita, visual)

Objetivos:

Identificar os meios de comunicação

Reconhecer situações de uso de meios de comunicação

Estratégias:





Material concreto

Avaliação:

Trabalhos

Provas bimestrais



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Education

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