Projeto Integrador – Formação

Pedagógica

Angélica Bezerra Martins

Curso Técnico em Secretaria Escolar Educação a Distância

2016

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EXPEDIENTE

Professor Autor Angélica Bezerra Martins

Design Instrucional

Deyvid Souza Nascimento Maria de Fátima Duarte Angeiras

Renata Marques de Otero Terezinha Mônica Sinício Beltrão

Revisão de Língua Portuguesa

Eliane Azevêdo

Diagramação Klébia Carvalho

Coordenação

Sheila Ramalho

Coordenação Executiva George Bento Catunda

Coordenação Geral

Paulo Fernando de Vasconcelos Dutra

Artefato produzido pela Secretaria Executiva de Educação Profissional de Pernambuco, em convênio com o Ministério da Educação (Rede e-Tec Brasil).

Março, 2016

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PROJETO INTEGRADOR

Atividade

Tendo por base as discussões teóricas realizadas referentes a:

Homem, Pensamento e Cultura: Abordagens Filosófica e Antropológica;

Funcionários de Escolas: Cidadãos, Educadores, Profissionais e Gestores;

Educação, Sociedade e Trabalho: Abordagem Sociológica da Educação;

Estatística Aplicada à Educação;

Educadores e Educandos: Tempos Históricos

Faça um trabalho dissertativo com as seguintes orientações abaixo:

1. Faça na sua escola, ou, numa próxima ao seu trabalho, um levantamento estatístico dos

funcionários que a compõem. Nesse levantamento deve ser destacado: a população (quantidade

total de funcionários), faixa etária, gênero, tempo de serviço, nível de escolaridade e área de

atuação. Com os resultados, para cada pergunta que foi feita, construa um gráfico que representa

as respostas dadas. Na hora de construir o gráfico, você pode utilizar: Gráfico de Linha, Barra, Pizza

ou Colunas. O importante é que você justifique a escolha que será utilizada. Imagine que você está

sendo convidado a fazer um levantamento do perfil dos funcionários que compõem uma escola. É

importante destacar que não precisa ser feita a identificação desses funcionários.

Com essa atividade, buscamos proporcionar-lhe uma revisão dos seus conhecimentos e uma

aplicabilidade dos elementos da estatística vistos anteriormente.

2. Posteriormente, selecione 3 funcionários da escola e faça uma entrevista com eles tendo por

base as seguintes orientações:

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2.1 Nessa entrevista, você deve levar um roteiro com algumas questões para que você possa se

nortear e direcionar o que você está querendo investigar.

2.1.1. Uma vez que entendemos que o espaço escolar faz parte da construção da identidade

dentro da nossa sociedade, precisamos entender e decidir qual identidade queremos construir. Foi

discutido nas competências sobre o Devir que, para compreendermos a dinâmica não apenas das

coisas, mas principalmente das pessoas, é necessário que saibamos “por que trabalhamos” e qual a

importância desse trabalho para nós e para os outros. É também a partir do compromisso

assumido por todos os profissionais que compõem a escola que teremos um trabalho diferenciado.

Sendo assim, registre: Qual a reflexão que o entrevistado faz sobre o trabalho que desempenha na

escola enquanto um EDUCADOR? Como ele se insere na atividade escolar e qual a percepção da

participação dele nesse processo? Que contribuições ele traz para a escola? O que pode ser

melhorado?

2.1.2. Na atualidade, a escola é um ambiente pluralizado onde se reproduzem ideologias e culturas

diversas. Temos diferentes concepções de escola, em nossa sociedade o papel da escola e da

educação se apresenta como uma discussão fundamental. É necessário definir o tipo de escola e de

educação que temos e que desejamos e também refletir sobre o tipo de sociedade que temos e

sonhamos. Como o entrevistado entende qual seria o formato dessa escola? Qual a realidade da

escola que ele está inserido hoje e o que precisa mudar? Qual o papel dele nesse processo?

3. Toda a escola, gestão, professores, funcionários, pais e estudantes, necessitam refletir sobre

as reais condições da comunidade escolar e buscar alternativas para mudá-la. Faça uma reflexão

com base nas entrevistas realizadas e associando aos textos lidos sobre qual é o seu papel na escola

e o que pode ser feito para começar essa mudança.

É importante observar que, sendo um Projeto Integrador – PI, o projeto deve ter como base a

fundamentação teórica que foi discutida anteriormente. A análise das questões será feita à luz das

competências estudadas. A primeira parte será um levantamento do perfil dos funcionários de uma

escola; no segundo momento deve ser feito a análise das entrevistas tendo por base os estudos

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realizados, ressaltando o papel do funcionário enquanto educador e sua atuação na escola; por fim

uma análise reflexiva sobre o papel da sua escola e que mudanças podem ser propostas.

Para o trabalho final é necessário que você faça:

1. Capa

2. Sumário

3. Introdução (apresentação do trabalho)

4. Desenvolvimento (você irá fazer o embasamento teórico como também apresentar o

trabalho que você realizou na sua escola).

5. Conclusão (com base nas discussões teóricas apresentadas e nas suas entrevistas que

conclusões podem ser feitas)

6. Referências

7. Anexos

O trabalho deve ser apresentado em Fonte: Times New Roman ou Arial – 12 entrelinhas 1,5 e

alinhamento justificado. O texto não pode ser em primeira pessoa, mas impessoal.

Fonte: 12, Arial ou Times New Roman

Alinhamento: O texto deve ser justificado.

Configuração de Página:

margem superior: 3,0 cm

margem inferior: 2,0 cm

margem esquerda: 3,0 cm

margem direita: 2,0 cm

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Numeração de Página

Todas as folhas do trabalho, a partir da capa, devem ser contadas sequencialmente, mas não devem

ser numeradas. A numeração será colocada, a partir da Introdução no canto superior direito.