PESQUISA REVELA QUALIDADES MAIS VALORIZADAS EM UMA ESCOLA

PRINCIPAIS diferenciais

Nas reuniões de abertura do ano letivo, realizadas em 02 e 03 de março, os pais de alunos do Darwin, unidades Aracruz e Coqueiral de Ara-cruz, responderam a uma pesquisa sobre as principais qualidades valorizadas pelos mesmos em uma instituição de ensino; e também sobre os pontos que mais desgas-tam a relação com uma escola. O objetivo da pesqui-sa foi conhecer a expectativa dos pais em relação à nossa instituição.

1) Excelente material de ensino 2) Formação de alunos responsáveis 3) Valores éticos

ensino; formação de alunos responsáveis e disciplinados; excelente educação de valores morais e éticos. Os quatro pontos percebidos pelos pais como fatores que desgastam a relação com uma escola foram: falta de qualificação de professores e/ou equipe desatualizada; pouca abertura para relacio-namento com aqueles que atuam diretamente com meu (minha) filho(a); falta de orga-nização e de disciplina, com excesso de liberdade; trata-mento impessoal ou falta de atenção com meu (minha) filho(a).

Esta pesquisa foi referenciada em pesquisa realizada pela ClassApp com pais de alunos de escolas particulares em todo Brasil. Além dos diferen-ciais acima relacionados, foram também valorizadas qualidades como infraestru-tura, tecnologia, bom relacio-namento com pais e alunos, qualificação dos professores, entre outros aspectos avalia-dos. Mais detalhes sobre a pesquisa realizada nas unidades Darwin Aracruz e Coqueiral podem ser conferi-dos no nosso site: darwinara-cruz.com.br.

Os três diferenciais mais valo-rizados pelos entrevistados foram: excelente material de

Informativo do Centro de Ensino Fundamental e Médio Darwin Aracruz Ano 11 - Abril 2018 - Edição 1|

Aula de Ciências - Células ComestíveisEsta aula teve como objetivo desenvolver nos alunos com-petências que envolvem os conhecimentos sobre o mundo microscópico. Aulas teóricas de citologia são um tanto abstratas, sendo assim, nada melhor que explorar a criatividade e as habili-dades motoras para com-preender ainda mais o conteúdo.

A confecção das células foi base-ada em modelos tridimensionais comestíveis de células procari-onte e eucarionte animal e vege-tal. O tema, além de empol-gante, é divertido. Contudo, guloseimas de todos os tipos puderam ajudar na fixação do aprendizado de forma lúdica e gostosa, ressaltando assim a importância das células e suas funções no organismo.

Como parte do Projeto tema gerador do ano de 2018, “Diversidade: incluir, res-peitar, multiplicar e amar”, os alunos do 2º ao 5º anos, participaram, no dia 07/03, de uma atividade de inte-gração com as crianças do Orfanato em Guaraná. Foram entregues as doações dos materiais de higiene pessoal e também foram desenvolvidas algumas ativi-dades, como apresentação de flauta, com a presença da professora de música Juliana, além de futebol e queimada, com o professor de Educação Física Thiago.

No momento de acolhida, a Irmã falou da importância do encontro proporcionado pelos alunos e professores do Darwin e, logo após, todos participaram de um lanche coletivo. Foi uma experiência única, onde nossos alunos partilharam o lanche que levaram. Com esta ação, trabalhamos a palavra Incluir, os alunos vivenciaram seu significado e conheceram a realidade da vida daquelas crianças.

Visita aoOrfanato

DiversidadeValorizar a diversidade envolve incluir, respeitar, multiplicar e amar. Nos dias atuais, mais do que nunca, precisamos nos empenhar, a cada instante de nossas vidas, para conse-guirmos alcançar unidade na diversi-dade. Para tal, a humanidade não deve basear-se noutra coisa senão na prática do diálogo e do amor, pois ambos pressupõem o reconheci-mento do outro como outro, a aceitação da diversidade. Como podemos amar, respeitar, incluir, multiplicar, construir algo comum, se nos perdemos na prática do egocentrismo e do isolamento, subordinando os outros aos nossos critérios e prioridades? Reiteramos em nossa temática para 2018 o desejo de podermos reconhecer, a cada dia, como valioso o outro é, e nesse exercício de reconhecimento, celebrar a diversidade que tanto nos enriquece!

Dia a DiaD

Reunião de pais 2018Nos dia 02 março, sexta-feira, no auditório de Aracruz e no dia 03 de março, sábado, no auditório de Coqueiral, os pais dos alunos do Ensino Funda-mental e Ensino Médio tiveram a oportunidade de conhecer os detalhes da rotina da escola, as novidades

para 2018, os projetos, as normas e o funcionamento da Insti-tuição de Ensino e também foram apresentados à equipe da escola.

Após a reunião aconteceu um delicioso momento de inte-gração Escola e Família, em que Professores, Pais, Equipe Pedagógica e Direção pu-

deram compartilhar ideias e desfrutar da companhia uns dos outros. Acreditamos que a escola só conseguirá fazer o seu melhor se tiver a parceria das famílias. A Equipe Gestora e Professores agradecem a expressiva presença dos senhores em nossa 1ª reunião de Pais e Mestres do ano letivo de 2018.

Consideramos os concurso um instrumento muito importante para ampliação dos conheci-mentos de nossos alunos. O Darwin Aracruz vem oferecen-do aos alunos a oportunidade de participar de vários concur-sos, dentro da própria rede Darwin e externamente. Esses concursos abrangem os níveis estadual, nacional e até mesmo internacional.

O Canguru Matemático Sem Fronteiras é uma competição internacional com o objetivo de valorizar a aprendizagem dos alunos e estimulá-los a serem mais investigativos, curiosos e capazes de enfrentar situações desafiadoras. Esse concurso acontece em fase única.

A prova aconteceu no dia 15 de Março de 2018, nas unidades D a r w i n A r a c r u z e

Coqueiral, para os alunos do Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio. A escola ofertou aulas extras de matemática, no contra turno, exclusivamente para treinamento do Canguru. Os alunos contaram com incentivo dos professores e da Equipe Pedagógica para a realização do concurso.

Consideramos a participação nos concursos uma forma de a m a d u r e c i m e n t o e d e

grande aquisição de conheci-mento para os alunos. Os próximos concursos serão o OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia) e o ONHB (Olimpíada Nacional em Histo-ria do Brasil ).

O Darwin parabeniza a todos os alunos que se dispuseram a enfrentar esse desafio e aos familiares que apoiaram seus filhos na busca pelo conheci-mento além da sala de aula.

Canguru Matemático

Dia a DiaD

Aprovados no Vestibular 2018

Adriza Pereira Barcelos Ana Carolina V. dos Santos

Ana Luiza Nunes Laporti Brunna B. Gianordoli

Débora R. Pereira

Eduardo Rocha Marreiro

Emanuele C. Decarli

Gabriel Lopes Mazim

UNIFEI FAESA

IFES

MULTIVIX

IFES

Gabriel Trivilin Nunes

Gabriela S. Nepomuceno

Helena Ribeiro Lima

Jenifer L. Zamperlini

João Henrique R. Coelho José Ricardo S. S. Rocha

Lorenzo Luca Cantarella

Luciana F. Loureiro

Mariana Loureiro Paixão Melissa R. Matheuzzi

RaíssaFrederico Giacomin

Ramili Trevelin Terci

Raquel de Oliveira Granato

Tayná Cavalheri Soares

Victória Giacomin Reali

Pré-Vestibular 2017 Amanda V. Ofmann

Arthur Laender de Paula

Gabriel S. Farias GamaGabriela Soprani Martinelli

Pedro Otávio N. Ferreira

3a Série - 2017

Ana Laura L dos Santos

UFES FAESA

UVV

IFES VÁRIAS*

UFES

UVV, UFMT

VÁRIAS**

UFES

ESFA

IFES

UVVIFES

UVV

UFES

UVV, UFESUFES

UNESC

UFES UVV

UFES

UFF

UVV

UVV

Odontologia

Arquitetura e Urb.

Medicina Veterin.

C. Computação

Direito e C. Cont.

Direito e Arquitet.

Medicina Veterin.

Medicina Veterin.

Odontologia

C. Computação

Direito e História

C. Biológicas

Jornalismo

Química Indust.C. Computação

Medicina Veterin.

Química Indust.

Eng. computação

C. Agrícolas

Agronomia

Psicologia

Psicologia

Medicina

Fonoaudiologia

Odontologia

Eng. Produção

Psicologia

Medicina Veterin.

Psicologia

Desde o ano passado estamos contando com uma grande ajuda na orientação da escolha da profis-são por nossos alunos, o KUAU: uma plataforma digital com o propósito inspirar uma nova geração de estudantes a encontrar sua vocação e ser feliz em sua jornada profissional.

Com a ajuda desse aplicativo, nossos alunos do Ensino Médio podem buscar inspiração e infor-mação nos diversos relatos de universitários e profissionais, sobre as diferentes opções de carreira profissional. O aluno pode, ainda, explorar as diferentes profissões, para poder fazer comparações e identificações. A plataforma oferece, também, orientação e apoio para que o aluno escolha o curso, através de serviço per-sonalizado, testes de aptidão e visitas monitoradas às universi-dades .

Para nossa grata surpresa, recebe-mos no dia 07/03 a premiação de escola que mais utilizou o aplicati-vo, na categoria de menos de 50 alunos.

Kuau

Precisamos estimular nossos alunos a escrever e oferecer ferra-mentas para que possam escrever bem. Estamos conscientes de que precisamos incentivar o domínio da norma culta da língua portu-guesa e a capacidade de relacio-nar informações e conhecimentos disponíveis nas mais diversas situações. Estas habilidades são importantes para a produção de argumentos consistentes, bem como para a elaboração de propostas de intervenção na reali-dade social, pautada em valores e no respeito à diversidade.

Para auxiliar no desenvolvimento da escrita, no ano de 2018 mantive-mos a disciplina “Projetos e Redações”, para os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Médio, e o “Labo-ratório de Redações”, para os alunos de 3º ano e Pré-Vestibular. Estes projetos propiciam aos alunos a oportunidade de escrever sobre temas variados e de discutir diversos assuntos.

Prática deRedação

Dia a DiaD

* UVV, Faesa, Estácio, Multivix. ** Faesa, Estácio, UVV, FAACZ e UFV.