Pesquisa - Diagnóstico de fatores que podem bloquear a criatividade aplicada ao desenvolvimento de...

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Prof. Dr. Carlos Fernando Jung Pesquisa – Diagnóstico de fatores que podem bloquear a criatividade aplicada ao desenvolvimento de novos produtos e processos Érica Rosana Silveira Peixoto

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Prof. Dr. Carlos Fernando Jung

Pesquisa – Diagnóstico de fatores que podem bloquear a criatividade aplicada ao

desenvolvimento de novos produtos e processos

Érica Rosana Silveira Peixoto

Social

Organizacional

Ambiente Externo

Técnico

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00

Social

Social Organizacional Ambiente Externo Técnico

Q7 3,00 3,33 2,67 1,67

Q6 3,33 3,67 3,00 2,33

Q5 2,50 1,67 3,00 2,50

Q4 2,17 3,33 3,17 2,67

Q3 2,33 3,00 3,33 3,33

Q2 3,50 3,67 2,00 3,17

Q1 1,83 2,17 2,33 5,00

Social

Técnico

Organizacional

Resultados Resultados Resultados Resultados ---- PesquisadoresPesquisadoresPesquisadoresPesquisadores

0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00

Ambiente Externo

Ambiente Externo Social Técnico Organizacional

Média 2,46 2,30 2,75 2,57

2,67

3,00

3,00

3,00

3,00

3,17

3,17

3,33

3,33

3,33

3,33

3,33

3,50

3,67

3,67

5,00

Estado de Conservação da Infra-estrutura

Cenário Sócio-Econômico Mundial

Ideias Pré-Concebidas/Pré-Conceitos

Contexto Produtivo Regional

Acesso a Informações na Organização

Apoio Organizacional à Busca de Informações

Restrições Econômicas do Mercado

Clima Organizacional

Motivação Escolar (Ensino Superior)

Legislação Aplicada à Pesquisa

Motivação à Inovação e Empreendedorismo

Recursos Financeiros para Atualização

Comunicação Interpessoal

Controle Voltado a Iniciativa de Inovar

Carga Horária/Divisão do Tempo

Acesso a Novos Equipamentos e Instrumentos

1,67

1,67

1,83

2,00

2,17

2,17

2,33

2,33

2,33

2,50

2,50

2,67

2,67

0,00 1,00 2,00 3,00 4,00 5,00 6,00

Utilização da Infra-estrutura Existente

Condição de deslocamento ao trabalho

Estabilidade Emocional/Insegurança

Diferenças Culturais (Social e Organizacional)

Normalização/Regras Pré-Existentes

Motivação Escolar (Ensino Fundamental)

Motivação Familiar

Interação com a Natureza

Conhecimento da Infra-estrutura Existente

Motivação Escolar (Ensino Médio)

Deficiência da Manutenção da Infra-estrutura

Restrições Tecnológicas do Mercado às Ideias

Estado de Conservação da Infra-estrutura