Pelas criancas

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INFÂNCIA (sf.): Período da vida humana que vai do nascimento à adolescência. A fase da vivência e percepção do mundo a partir do olhar, tocar, saborear, brincar, sentir e agir. Fase marcada pela simplicidade, inocência e ingenuidade. C ONSUMISMO I NFANTIL

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INFÂNCIA (sf.): Período da vida humana que vai do nascimento à adolescência. A fase da vivência e percepção do mundo a partir do olhar, tocar, saborear, brincar, sentir e agir. Fase marcada pela simplicidade, inocência e ingenuidade.

CONSUMISMO INFANTIL

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Em abril de 2014, o Conanda (Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente) aprovou

uma resolução proibindo a propaganda voltada para o público infantil no Brasil.

Uma importante (e infelizmente rara)

iniciativa visando o bem-estar das crianças brasileiras.

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A resolução torna abusivo o direcionamento

de publicidade a esse público

com a intenção de persuadi-lo

para o consumo de bens ou serviços.

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No entanto, passados pouco mais de seis meses

desde que a resolução entrou em vigor,

as emissoras de TV, empresários e

publicitários se mobilizam para derrubá-la, sob a alegação de que não

compete ao Conanda, e sim ao Legislativo,

deliberar sobre o tema.

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Resumindo:

Os direitos básicos & o bem-estar de milhões

de crianças e famílias brasileiras.

versus

Os lucros de um punhado de donos de emissoras de TV, empresários e

publicitários.

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Sem uma efetiva mobilização e manifestação

por parte da sociedadeem prol dos direitos e

do bem-estar da Infância,

a resolução do Conanda provavelmente será

derrubada, e a publicidade infantil voltará com toda a força nas emissoras de TV

aberta e outros meios.

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À frente do grupo que combate a restrição

à publicidade infantil estão entidades como Abert (TVs abertas) e ABA (anunciantes).

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Que futuro pode esperar um país onde os mais básicos direitos da Infância

são objeto de negociatas e favores políticos?

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É justo permitir que, pela ganância de lucrode um punhado de empresários, crianças sejam

convertidas em consumidoras na mais tenra idade?

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Que futuro pode almejar um país onde a educação para a cidadania

é sobrepujada pela doutrinação para o consumo?

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Se tantos adultos se sentem atordoados diante da incessante avalanche publicitária, imagine os efeitos danosos para as crianças.

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Vejamos o que escreve José Simão, colunista da Folha

de São Paulo, sobre a “Publicidade

Infantil”, tema da redação do ENEM

deste ano:...

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Outro nome para publicidade infantil é

covardia, deslealdade.

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Publicidade infantil é covardia, violência,

deslealdade.

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Ser = Comprar/Ter(uma perversa imposição)

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Mentiras e engodos a convencer crianças

pequenas...

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...de que somente é feliz quem possui o produto anunciado.

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Efeitos especiais a ludibriar criancinhas de três anos de idade:

“O gigantesco tobogã que desce das nuvens é somente

para quem possuiro brinquedo anunciado.”

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“Sem o produto anunciado você

está fadado à infelicidade.”

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A cruel lição imposta na mais terna idade:

Felicidade = Ter/Comprar

Viver = Ter

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Para o bem dos nossos filhos e netos,

para o bem de todas as gerações por vir,

é preciso frear as tentativas dos

detentores do poder econômico em

tornar sem efeito a resolução do Conanda.

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O lobby dos anunciantes e das emissoras de TV é descabidamente

poderoso, afinal são eles os detentores

do dinheiro, os financiadores detantos políticos;

Somente a pressão popular poderá frear a sua

desmedida sagacidade.

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Qual o país que queremos?

Que futuro vislumbramos para as gerações por vir?

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Outros Caminhos Possíveis

EDUCAR: do latim educare –

1. Originariamente tinha o sentido de criar, nutrir, amamentar, cuidar, passando depois a significar instruir,

ensinar;

2. “Educar não é ensinar respostas, educar é ensinar a pensar.”

Rubem Alves

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Imenso desafio recai sobre os ombros de todos

nós nestes tempos caóticos e desumanos em que

nos coube viver.

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Tempos em que os detentores do dinheiro

se acham no direito de tratar a Infância

como se fosse mercadoria.

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Estaremos à altura do desafio de educar as

futuras gerações de modo que cresçam saudáveis, não

somente física e mentalmente, mas, sobretudo, moral e espiritualmente?

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Saberemos educar as nossas crianças

para que sejam primeiramente cidadãs,

e não meramente consumidoras?

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“Uma democracia sem uma vida espiritual se converte em uma selva em que os lobos comem

todos os cordeiros;

E, para que a cobiça e a ambição material não regulem a vida, é preciso alimentar a vida espiritual.”

Mario Vargas Llosa

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É preciso alimentar a vida espiritual.

É preciso alimentar a vida espiritual.

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Sem uma mudança de valores, de paradigmas,

sem uma nova Educação,não haverá futuro,

nem esperança.

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Se falharmos em educar as nossas crianças apropriadamente, certamente haverá

alguém pronto para lucrar com a deseducação.

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Cada problema, cada desafio, traz em si

uma oportunidade de crescimento.

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“Só há duas opções nesta vida: se resignar

ou se indignar. E eu não vou

me resignar nunca.”

Darcy Ribeiro

Formatação: [email protected]

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“Só há duas opções nesta vida: se resignar

ou se indignar. E eu não vou

me resignar nunca.”

Darcy Ribeiro

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Epílogo:Em complemento

ao que foi abordado nesta apresentação,

e com fim de aprofundamento

sobre este tema vital, sugerimos que se

assista à palestra do escritor e religioso

dominicano Frei Betto intitulado:

“Consumismo Infantil e o Papel da Família”.

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Epílogo: Basta acessar o You Tube,

e digitar:

“Frei Betto – Consumismo Infantil e

o Papel da Família”.

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Compartilhe esta apresentação com pais e avós, professores e educadores, e com todos aqueles que

acreditam no valor da Educação e da Vida.

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Um outro Brasil, um outro mundo, é possível.

Mais humano, justo e fraterno.

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