Plano de Desenvolvimento Pessoal

1. Equipa Pedagógica

NOME FUNÇÃO

Ana Cláudia Azedo Profissional de RVC

Ana Cristina Lucas Formadora de STC

Domingas Valentim Formadora de CLC

Helena Espadeiro Formadora de CLC

Odete Borralho Formadora de CP

2. Identificação do Adulto

Nome:________________________________________Data de Nascimento: ___/___/______

B.I.: __________________ Naturalidade: ___________________

Residência:_________________________________________________________________________

2.1. Percurso do Adulto

Início do processo: ___/___/_____ Conclusão do Processo:

___/___/_____

Grupo: ___________ Certificação/ Validações obtidas: ________________________________

____________________________________________________________________________________

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O Plano de Desenvolvimento Pessoal, destina-se a todos os Adultos certificados pelos Centros Novas Oportunidades, com vista à continuação do seu percurso de qualificação/aprendizagem após o processo de RVCC. Este Plano tem como objectivo a definição de projectos, pessoais, profissionais e formativos do Adulto.

2.2. Reflexão do impacto do Processo RVCC

Auto- Reflexão sobre as mais-valias da certificação obtida, a nível pessoal, profissional,

formativo e social. (Avaliação do Processo: detecção de dúvidas, de necessidades e

alternativas; apropriação das temáticas e consciencialização do progresso atingido)

O que não sabia que sabia! (reconhecimento)

O que aprendi. (novas competências)

Como me sinto e vejo. (auto-estima; valorização pessoal, desenvolvimento pessoal)

2

3. Expectativas face ao futuro:

Projectar e Projectar-se

Nível

profissional

Nível formativo Nível pessoal Nível escolar

3. Que meios mobilizar para alcançar os meus objectivos:

Actividades necessárias para

concretizar os resultados pretendidos

Recursos necessários para

concretizar os resultados

pretendidos

Nível profissional

(acções, cursos ou actividades de formação e auto-formação para o perfil profissional do adulto, iniciativas de criação de auto emprego e/ou de apoio à progressão/reconversão profissional)

3

Nível Formativo

(modalidades de formação, entidades formadoras/educativas, cursos e conhecimentos)

Nível Pessoal

(projectos familiares, sonhos, talentos, possibilidade de valorizar a participação em actividades de

associativismo, voluntariado, participação em dinâmicas locais)

4

Nível Escolar

(prosseguir os estudos no ensino formal , sob qualquer alternativa viável após atingir determinado nível

de certificação não formal)

4. Observações:

5

Data: ____/____/_____

O Adulto

_________________________

O Profissional de RVC

________________________

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