5/9/2018 PB150_Cap tulo 2_Estudo pela Leitura Programada_RUIZ 2002 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pb150capitulo-2estudo-pela-leitura-programadaruiz-2002

PB150 - Capítulo 2 – Estudo pela Leitura Programada – RUIZ, 2002Prof. Cláudio de Albuquerque Marques

1

Capítulo 1 – Método, Economia e Eficiência dos Estudos – RUIZ, 2002

Fatores Importantes

o AUTODISCIPLINA + USO DE TÉCNICAS

o  Identificar o tempo disponível (maior disponibilidade não representanecessariamente maior eficiência nos estudos)

o  Definir de forma clara as atividades a serem desenvolvidas

o  Preparação para as aulas (ler previamente e discutir as dúvidas)

o  Revisão das aulas

o  Sanar as dúvidas

o  Rever mentalmente dos conteúdos apresentados

o  Construir as idéias de forma clara e precisa

o  Preparação para as provas

o  Objetivo induzir os alunos a estudar

o  Requer preparação para as aulas e revisão das aulas

o  O tempo sala de aula

o  Responsabilidade do aluno x do professoro  Aluno responsável pela sua aprendizagem (sujeito ativo)

o  Professor responsável pela indução da aprendizagem

o  Oportunidades para aprender

o  Preparação para as aulas

o  Durante as aulas

o  Revisão das aulaso  Revisão para as provas e exames

o  Atividades em grupo

processo lento e constante

Requer autodisciplina e uso de técnicas

5/9/2018 PB150_Cap tulo 2_Estudo pela Leitura Programada_RUIZ 2002 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pb150capitulo-2estudo-pela-leitura-programadaruiz-2002

PB150 - Capítulo 2 – Estudo pela Leitura Programada – RUIZ, 2002Prof. Cláudio de Albuquerque Marques

2

Capítulo 2 – Estudo pela Leitura Programada – RUIZ, 2002

Importância da leitura

o  Ampliar os horizontes do sabero  Enriquecer o vocabulário – Facilitar leituras futuraso  Facilitar a comunicaçãoo  Capacitar-se o exercício da profissão

Fatores que influenciam a leitura

Ambiente da leitura/estudoo 

Amplo, iluminado, silencioso, arejadoo  Silêncio interior concentração

Propósito da leiturao  Enriquecimento cultural, preparação profissional, “fazer a prova”o  Busca-se: captar, compreender, reter, criticar e aplicar a mensagem do autor

Velocidade

o Não existem um padrão definidoo  Depende – das habilidades do leitor, do tipo do texto, do conhecimentoprévio do assunto

o  Requer – aquecimento e concentração (ler título, sumário, resumo, etc.)o  Campo visual x Movimentação dos olhos

Uso de técnicas

o  Concentração, leitura e compreensão

Leitura Proveitosa

o  Requer um ambiente adequadoo  Requer INTENÇÃOo  Requer aquecimento e concentração (ler título, sumário, resumo, etc.)o  Requer atenção, reflexão, espírito crítico, análise, sínteseo  Processo de busca de informações importanteso  Requer o uso de lápis e papel sublinhar e fazer observações

5/9/2018 PB150_Cap tulo 2_Estudo pela Leitura Programada_RUIZ 2002 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pb150capitulo-2estudo-pela-leitura-programadaruiz-2002

PB150 - Capítulo 2 – Estudo pela Leitura Programada – RUIZ, 2002Prof. Cláudio de Albuquerque Marques

3

 Leitura eficiente

o  Identificar as idéias principais e os detalhes importantes (unidades de

pensamento)o  Articular as idéias (hierarquizar as idéias)o  Compreender a mensagem do autoro  Fazer apontamentoso  Preparar um resumoo  Reconstruir o texto lido

A Técnica de Sublinhar

Objetivos principaiso  Compreender o texto lidoo  Identificar as idéias principais e as idéias secundáriaso  Sistematizar os conhecimentos obtidos através da leitura

Processo que auxiliao  O processo de compreensão do textoo  A elaboração de esquemas resumo e fichamentoo  O processo de crítica das idéiaso  A sistematização dos conhecimentos obtidoso  A revisão dos conhecimentos (provas, apresentações, trabalhos)

Regras básicaso  Definir o propósito / intenção da leiturao  Fazer a leitura de “aquecimento”o  NUNCA sublinhar na primeira leiturao 

Sublinhar apenas as idéias principais, palavras-chave e detalhes importanteso  Analisar as palavras sublinhadas hierarquizar as idéiaso  Utilizar símbolos diferentes para as idéias principais e idéias secundáriaso  Exercitar a leitura do texto a partir das palavras sublinhadas (de forma

contínua, rápida e fluente)

5/9/2018 PB150_Cap tulo 2_Estudo pela Leitura Programada_RUIZ 2002 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/pb150capitulo-2estudo-pela-leitura-programadaruiz-2002

PB150 - Capítulo 2 – Estudo pela Leitura Programada – RUIZ, 2002Prof. Cláudio de Albuquerque Marques

4

A Elaboração de Esquemas

Objetivo principalo  “atingir o todo em uma única mirada”

Regras básicaso  Fidelidade ao textoo  Observar o título, tema, subtítulos, organizaçãoo  Organizar de forma clarao  Subordinar as idéiaso  Manter um sistema uniforme de símbolos

A Elaboração de Resumos

Objetivo principalo  “condensação de um texto capaz de reduzi-lo a seus elementos de maior

importância”

Regras básicaso  Resumir APÓS ler o texto todo e COMPREENDÊ-LOo  Usar frases com idéias completaso  Ser breve e fiel ao textoo  Utilizar as palavras sublinhadas, anotações, esquemao  Transcrever o texto apenas em situações especiaiso  Incluir críticas pessoais e observações apenas no final do resumo