8/19/2019 PAUTA MONOGRAFIA

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Universidad Academia de Humanismo CristianoFacultad de Pedagogía2015

PAUTA EVALUAC!" #E$"A%!&$odalidad' $onogra(ía) 

ndicaciones'

- Esta pauta de evaluación es una escala de apreciación, que incluye criterioscuantificables en puntajes de 1, 2, 3, y 4, definidos al final de este párrafo.

- El nivel de exiencia para lorar la nota 4.! es del "!#, del puntaje ideal de 3$.4

 puntos.- %os puntajes se ponderan por porcentaje a fin de equilibrar los indicadores y la

i&portancia de cada di&ensión. %a di&ensión relacionada con los contenidos de las

&onoraf'as se le otora el $!# y la liada a los aspectos for&ales se le otora el 2!#.

(e adjunta planilla exacta para convertir el puntaje ponderado en notas.

Criterios * su de(inici+n'1'  el indicador se presenta de &anera incipiente y deficiente.2'  el indicador está presente pero a)n es insuficiente.,' el indicador se distinue de &anera suficiente, pudiendo alcan*ar un nivel &ás ópti&o

-' el indicador   se presenta de &anera clara. precisa y ópti&a.

/E"TFCAC"Título del #eminario'Pro(esor uía o Tutor'Pro(esor n(ormante'"omre&s) Alumno3a&s+' "omre del Evaluador'Firma'.

Punta4e "!TA.

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As6ectos relacionados con el Contenido de la $onogra(ía &708) 1 2 , -1. El proble&a, foco o tópico te&ático, está clara&ente deli&itado y

 precisado.

2. %os antecedentes o infor&ación que sustentan el levanta&iento del

 proble&a, foco o tópico son relevantes, pertinentes y actuali*ados.3. ustifica la relevancia del foco te&ático o proble&a con

funda&entos claros y precisos.

4. %os propósitos u objetivos se relacionan de &anera conruente con

el te&a, foco o proble&a deli&itado.

. En el desarrollo de la &onoraf'a se evidencian ejes articuladores que

dan sustento al contenido tratado.

". El desarrollo de la &onoraf'a evidencia al)n nivel de análisis

cr'tico.

/. El desarrollo de la &onoraf'a, evidencia aporte oriinal, personal del

0la alu&nao+.

$. %as conclusiones responden al proble&a y los objetivos, de &anera precisa y clara.

%as conclusiones son coerentes con el análisis efectuado en el

desarrollo del te&a

1!. %as conclusiones finales abren nuevas interroantes y ca&inos deindaación y0o propuestas de ca&bio

11. %a biblioraf'a utili*ada es actual y pertinente al te&a.

#uma Parcial de 6untos

 

Punta4e Parcial

  PU"TA9E PA%CAL : 07

 ; Es6eci(icaciones adicionales <ue desee (ormular el tutor de tesis *3o 6ro(esorin(ormante sore as6ectos relacionados con el contenido tem=tico de la monogra(ía> *<ue deer=n ser desarrollados 6or los alumnos en res6uesta escrita 6revio al e?amen eincluida en la e?6osici+n'

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As6ectos (ormales &208) E?iste una 6resentaci+n correcta

de'

1 2 , -

1. itas y referencias biblioráficas

2. uadros, tablas, ráficos, dibujos, esque&as.

3. 5edacción y ortoraf'a.

4. El 6'tulo y estructuración de los contenidos.

 #uma Parcial de Puntos

 Punta4e Parcial12 PU"T!#

PU"TA9E PA%CAL : 02

  %ecomendaciones. oservaciones adicionales <ue desee (ormular el tutor de tesis*3o 6ro(esor in(ormante sore as6ectos (ormales

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%E#U$E" /E L!# PU"TA9E# P!"/E%A/!#

As6ectos o /imensiones Evaluadas Punta4es ParcialesPonderados

7specto de ontenido 6e&ático 7spectos 8or&ales

PU"TA9E T!TAL 

"!TA' A continuaci+n se encuentra tala e?acta 6ara asignar nota

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Monografía Sem II

PUNTAJE MÁXIMO 38.4

PORCENTAJE PARA 4. 60%

INCREMENTO 0.5

PUNTAJES NOTAS PUNTAJES38.40 7.0

37.90 6.9

37.40 6.8

36.90 6.7

36.40 6.6

35.90 6.5

35.40 6.4

34.90 6.334.40 6.2

33.90 6.1

33.40 6.0

32.90 5.9

32.40 5.8

31.90 5.7

31.40 5.6

30.90 5.5

30.40 5.4

29.90 5.3

29.40 5.2

28.90 5.1

28.40 5.0

27.90 4.9

27.40 4.9

26.90 4.8

26.40 4.725.90 4.6

25.40 4.5

24.90 4.4

24.40 4.3

23.90 4.2

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23.40 4.1

22.90 4.0

22.40 3.9

21.90 3.9

21.40 3.820.90 3.7

20.40 3.7

19.90 3.6

19.40 3.5

18.90 3.5

18.40 3.4

17.90 3.3

17.40 3.3

16.90 3.2

16.40 3.1

15.90 3.1

15.40 3.0

14.90 2.9

14.40 2.9

13.90 2.8

13.40 2.7

12.90 2.7

12.40 2.6

11.90 2.5

11.40 2.5

10.90 2.4

10.40 2.4

9.90 2.3

9.40 2.2