Para Claudia Giongo, Livro: Redes de Apoio na Para Claudia Giongo, Livro: Redes de Apoio na Crise, 2003, p.19, Crise, 2003, p.19,

Rede Social é:Rede Social é:

“...grupo de pessoas, significativas umas para as “...grupo de pessoas, significativas umas para as outras, que , ao realizarem intercâmbios entre si outras, que , ao realizarem intercâmbios entre si

e com outros grupos significativos, podem e com outros grupos significativos, podem potencializar os recursos que possuem.”potencializar os recursos que possuem.”

REDES SOCIAISREDES SOCIAIS

Segundo Vicente de Paula Faleiros Segundo Vicente de Paula Faleiros (Livro: Estratégias em Serviço Social, (Livro: Estratégias em Serviço Social,

1997) existem dois tipos de redes:1997) existem dois tipos de redes:

Redes PrimáriasRedes Primárias: são as redes das : são as redes das relações mais próximas estabelecidas relações mais próximas estabelecidas pelos sujeitos, podendo ser as relações pelos sujeitos, podendo ser as relações afetivas, familiares e de amizades. Essas afetivas, familiares e de amizades. Essas são as mais significativas para o sujeito.são as mais significativas para o sujeito.

EXEMPLO DE UMA REDE PRIMÁRIA:EXEMPLO DE UMA REDE PRIMÁRIA:

Coordenadora do Grupo

Mãe

FilhosVizinha Maria

Irmão João

Amiga Júlia

Ex-sogro

Dona Joana

Redes SecundáriasRedes Secundárias: São as relações : São as relações que dizem respeito à socialização do que dizem respeito à socialização do sujeito, seus vínculos em instituições, são sujeito, seus vínculos em instituições, são suas relações sociais mais amplas, de suas relações sociais mais amplas, de trabalho ou na comunidade em geral, sem trabalho ou na comunidade em geral, sem ter necessariamente laços afetivos.ter necessariamente laços afetivos.

EXEMPLO DE UMA REDE SECUNDÁRIA:EXEMPLO DE UMA REDE SECUNDÁRIA:

Centro Espírita

Escola dosFilhos

Padaria daEsquina

Associação Do

Bairro

Posto de Saúde

Igreja Evangélica

Secretaria de Assistência

Dona Joana

Os termos Rede Social e Rede de Os termos Rede Social e Rede de Recursos também têm sido utilizados Recursos também têm sido utilizados

amplamente para designar a articulação amplamente para designar a articulação entre várias instituições e grupos em entre várias instituições e grupos em

torno de uma área de atuação, exemplo:torno de uma área de atuação, exemplo:

Rede da SaúdeRede da Saúde Rede da Assistência SocialRede da Assistência Social Rede de Apoio para Crianças e Rede de Apoio para Crianças e

AdolescentesAdolescentes

No Movimento Espírita, usamos o termo: No Movimento Espírita, usamos o termo: Rede FederativaRede Federativa para designar a para designar a articulação entre Trabalhadores Espíritas, articulação entre Trabalhadores Espíritas, Centros ou Núcleos Espíritas, UMEs, Centros ou Núcleos Espíritas, UMEs, UDEs, Regiões, Federativas Estaduais, UDEs, Regiões, Federativas Estaduais, FEB.FEB.

REDE FEDERATIVA:REDE FEDERATIVA:

Centro EspíritaVizinho

Centro Espírita Vizinho

RegiãoFederativa

FERGS

UME

FEB

Centro EspíritaTrabalhadores

Espíritas

REDE INTERNA – CENTRO ESPÍRITA:REDE INTERNA – CENTRO ESPÍRITA:

ADMINISTRATIVO

DECOMDEDO

DIJ

DAFA

DEP.ESPIRITUAL

DAPSE

REDE EXTERNA DE APOIO AO DAPSE:REDE EXTERNA DE APOIO AO DAPSE:

Outros Centros Espíritas

SescSenaiSesi

AAAENA

ConselhoTutelar

Secretaria De

Assistência

Empresas eEmpresários

DAPSE

Prefeitura e Secretarias

Diversas

ConselhosDe

Direitos

Associaçõesde

Bairros

Escolas

PARCERIASPARCERIASA sétima diretriz de ação do Plano de Trabalho A sétima diretriz de ação do Plano de Trabalho

para o Movimento Espírita Brasileiro – para o Movimento Espírita Brasileiro – Lançado pela FEB em 2007 chama-se:Lançado pela FEB em 2007 chama-se:

Participação na SociedadeParticipação na Sociedade

Objetivo: Participar de forma mais acentuada Objetivo: Participar de forma mais acentuada junto à sociedade organizada e aos órgãos do junto à sociedade organizada e aos órgãos do

Poder Público, contribuindo no Poder Público, contribuindo no encaminhamento de assuntos de interesse encaminhamento de assuntos de interesse social, sempre de forma compatível com os social, sempre de forma compatível com os

princípios espíritas.princípios espíritas.

Encontro Nacional Cavanis Encontro Nacional Cavanis Castro – 2006 Castro – 2006

(Oficina Parcerias e Redes)(Oficina Parcerias e Redes) Fortalecimento mútuo para atingir um Fortalecimento mútuo para atingir um

determinado fim;determinado fim; União, cumplicidade com aquele União, cumplicidade com aquele

semelhante a nós;semelhante a nós; Parceria remete a união com um fim Parceria remete a união com um fim

específico: um projeto ou uma ação;específico: um projeto ou uma ação; Lógica de intercomplementariedade de Lógica de intercomplementariedade de

recursos e capacidades das organizações.recursos e capacidades das organizações.

Vamos fortalecer as Parcerias e Vamos fortalecer as Parcerias e Redes no Movimento Espírita!Redes no Movimento Espírita!

Seguindo a sétima diretriz do Plano de Ação da Seguindo a sétima diretriz do Plano de Ação da FEB (participação da sociedade); FEB (participação da sociedade);

Buscando fortalecer as ações do Centro Espírita Buscando fortalecer as ações do Centro Espírita e do DAPSE em benefício das pessoas e do DAPSE em benefício das pessoas atendidas;atendidas;

Buscando também levar a visão espírita e nossa Buscando também levar a visão espírita e nossa contribuição enquanto espíritas aos diversos contribuição enquanto espíritas aos diversos setores da nossa sociedade;setores da nossa sociedade;

Vamos assim nos unir com todos que quiserem Vamos assim nos unir com todos que quiserem ser nossos parceiros em prol de um mesmo ser nossos parceiros em prol de um mesmo objetivo: o bem comum; o amor ao próximo!objetivo: o bem comum; o amor ao próximo!

PASSOS DE UM PROJETO PASSOS DE UM PROJETO CONFORME FUNDAÇÃO SEMEAR – 2005CONFORME FUNDAÇÃO SEMEAR – 2005

Título:Título: VIDEOTECATIVAVIDEOTECATIVA Sumário executivo:Sumário executivo:

Relato de um pagina, contendo um breve Relato de um pagina, contendo um breve histórico da Instituição com o objetivo e histórico da Instituição com o objetivo e importância do Projeto e o que estamos importância do Projeto e o que estamos solicitando para o parceiro.solicitando para o parceiro.

Identificação:Identificação: Dados da Instituição: fundação, localização, Dados da Instituição: fundação, localização, objetivo, público que atende na área objetivo, público que atende na área assistencial, atividades que desenvolve, assistencial, atividades que desenvolve, importância na comunidade, entre outros.importância na comunidade, entre outros.

Contextualização:Contextualização:Dados sobre o público alvo, questões de moradia, Dados sobre o público alvo, questões de moradia, trabalho, maiores dificuldades e suas potencialidades.trabalho, maiores dificuldades e suas potencialidades.

Justificativa:Justificativa:

Argumentos que mostrem a importância deste projeto Argumentos que mostrem a importância deste projeto para nosso público alvo, a relevância, o impacto, onde para nosso público alvo, a relevância, o impacto, onde queremos chegar. queremos chegar.

Objetivo geral: (exemplo)Objetivo geral: (exemplo)““Qualificar as atividades multidisciplinares do nosso Qualificar as atividades multidisciplinares do nosso Programa Familiar para melhor contribuir com o Programa Familiar para melhor contribuir com o desenvolvimento educacional e cultural da população desenvolvimento educacional e cultural da população atendida”.atendida”.

Objetivo específico:Objetivo específico:Criar uma videoteca.Criar uma videoteca.

Ações:Ações: Disponibilizar uma sala ampla, onde funcionará a Disponibilizar uma sala ampla, onde funcionará a

videoteca;videoteca;

Adquirir um vídeo, uma televisão e uma estante para Adquirir um vídeo, uma televisão e uma estante para as fitas;as fitas;

Realizar uma pesquisa em escolas, centros Realizar uma pesquisa em escolas, centros educacionais, entidades e outras videotecas para educacionais, entidades e outras videotecas para selecionar títulos de fitas a serem adquiridas;selecionar títulos de fitas a serem adquiridas;

Adquirir inicialmente vinte fitas de vídeo;Adquirir inicialmente vinte fitas de vídeo;

Elaborar uma agenda de organização e Elaborar uma agenda de organização e funcionamento da videoteca;funcionamento da videoteca;

Realizar oficinas temáticas na videoteca, com os Realizar oficinas temáticas na videoteca, com os grupos já existentes em nosso trabalho.grupos já existentes em nosso trabalho.

Orçamento e plano de funcionamento:Orçamento e plano de funcionamento:

Item Total (R$) Parceiro Recursos Próprios

TV 650,00 585,00 65,00

Vídeo 450,00 405,00 45,00

Estante 200,00 180,00 20,00

Fitas 1.000,00 900,00 100,00

Total 2.300,00 2.070,00 230,00

Porcentagem 100% 90% 10%

Passos exigidos em Projetos Passos exigidos em Projetos para Fundação Junia Rabellopara Fundação Junia Rabello

1- IDENTIFICAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO1- IDENTIFICAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO2- HISTÓRIA DA ORGANIZAÇÃO2- HISTÓRIA DA ORGANIZAÇÃO3 – QUEM PARTICIPA:3 – QUEM PARTICIPA:

A) Público-alvo:A) Público-alvo:B) Critérios de Seleção:B) Critérios de Seleção:C) Qual o número previsto de participantes:C) Qual o número previsto de participantes:D) Descrição da Comunidade na qual estão inseridos os participantes:D) Descrição da Comunidade na qual estão inseridos os participantes:

4 – ATIVIDADES, CONTEÚDOS E METODOLOGIA APLICADA4 – ATIVIDADES, CONTEÚDOS E METODOLOGIA APLICADA5 – QUANDO5 – QUANDO6 – A EQUIPE6 – A EQUIPE7 – PARCERIAS7 – PARCERIAS8 – RESULTADOS/AVALIAÇÃO8 – RESULTADOS/AVALIAÇÃO9 – ORÇAMENTO9 – ORÇAMENTO10 – RESPONSÁVEL PELO PROJETO10 – RESPONSÁVEL PELO PROJETO11 – INFORMAÇÕES ADICIONAIS11 – INFORMAÇÕES ADICIONAIS