papAARazzo n1 dezembro2014

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Zmar e outras actividades Empreendedorismo@AAR Ricardinho “o Mágico” As últimas tendências da Moda Na Boca do Lobo com Joa- na Godinho ... e muito mais

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Publicação da Escola Profissional Agostinho Roseta - Pólo de Lisboa

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Zmar e outras actividades

Empreendedorismo@AAR

Ricardinho “o Mágico”

As últimas tendências da Moda

Na Boca do Lobo com Joa-na Godinho

... e muito mais

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Para mais tarde recordar a equipa maravilha!!!

De cima para baixo: Joana Amaral, Marcelo, Ana Cunha, Teresa, Raquel, Tatiana, Filipa, Ana Patrícia, Inês Gouveia, Inês Botelho, Mariana Antunes, Joana, Catarina Semedo, Mariana Santos, Susana, Gonçalo Fe-rreira, Soraia, Catarina, Henrique, Manuel, Jorge, Mariana Freitas, Maria, Tânia.E ainda fazem parte mas não apareceram... Beatriz, Gonçalo Guilherme, Helena e Francisco.

LXSC14

Equipa Técnica

Textos: Turma LXSC14, Hugo Santos (LXSC13), Professores João Pereira, Sandra Simplicio, Telma Gama e Nuno Nogueira | Re-visão: Professora Telma | Ilustrações e Desenho Técnico: Prof. João Pereira e Diogo Filipe Dias (LXIG12) | Montagem e Distri-buição: Professores João Pereira e Fernando | Fotos: muitas pessoas...

Artigos, críticas e sugestões podem ser enviadas para [email protected]

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EditorialFazer um jornal para a escola é um projecto antigo que, por muitas razões, tem visto o seu nascimento adiado… Este ano voltou à baila e, com tanto entusiasmo por parte dos meus queridos alunos e alunas, não pude deixar a oportunidade fugir…Este é o ano, pensei… um ano de grandes projectos… Quando na semana da Arte Moderna da AAR o nosso amigo Fernando Pessoa me enviou um papel com a seguinte frase: “Viver não é necessário; o que é necessário é criar”, então pen-sei… vamos criar…

Este ano foram muitas as caras novas e igualmente o número de actividades (excelente para criar laços fortes). Desde os jan-tares de acolhimento, passando pela já mítica visita ao Zmar, as representações/actuações no exterior, as mais recentes ac-tividades ligadas ao empreendedorismo, entre tantas outras coisas que fazem parecer que nos conhecemos há anos e não há meses.

Por esta altura, já todos conhecem de ginjeira o jeito brincalhão do Professor Hugo, a técnica peculiar do Professor Fernando nos matrecos, a histamínica recepção do Sr. Andrade todos os dias de manhã, o caloroso sotaque da Professora Vanessa e o Professor que têm que chamar quando os pcs não funcionam… não é?!

Mas o PapAARazzo aqui está, fruto de um trabalho de sala de aula dos alunos do 10ºano de Animação Sociocultural (LXSC14) extensível ao contributo de todos os alunos, professores, funcionários, pais, amigos e simpatizantes da nossa escola que desejam contribuir com artigos que tenham interesse para a nossa comunidade. Com certeza que será acarinhado por todos e com o con-tributo de todos crescerá forte e com um futuro brilhante, à semelhança de todos os alunos que por aqui têm passado, passam e irão passar.

Prof. João Pereira

A nossa sociedade está cheia de estereótipos, ideias que cria-mos à margem daquilo que pensamos conhecer.. Desde sem-pre se ouvem os alunos comentar que a escola é só aulas se-cantes e uma obrigação. Mas será mesmo só isso?

Fez este ano 4 anos que se começou na Escola Profissional Agostinho Roseta o “ritual” da ida ao Zmar. Uma pseudo visita de estudo, com a duração de 2 dias, que envolve todas as es-colas nos vários pólos existentes, desde alunos a professores, não esquecendo o nosso querido Sr. Andrade.

A vida escolar não envolve só a aprendizagem teórica, é im-portante que os alunos tenham também um teor prático e di-vertido, para se sentirem cativados. Esta viagem dinamiza os alunos, melhora a relação Professor-Aluno e ainda proporciona maior interatividade entre todas as turmas.

Esta pequena escola, situada no Parque das Nações, abarca to-talmente a ideia de que “a escola é uma segunda casa”, os alu-nos têm aulas, atividades intelectuais e visitas culturais /edu-cativas que lhes oferece uma formação estimulada e produtiva.

Desde atividades sobre a matéria dada, a concursos de abóbo-ras no Halloween e a dead walk pela baixa lisboeta, aqui encon-tra-se de tudo, e mais importante ainda é a familiaridade que existe entre todos os membros desta nossa Associação, e a cooperatividade e interligação com os outros pólos existentes.

Ana Patrícia

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Conteúdos

Desporto - Futsal 22

ExtraCurricular - Zmar 14

4 Editorial

6 Linha Temporal das nossas Actividades

10 Na Boca do Lobo - Joana Godinho

14 ExtraCurricular - Zmar

18 Sociedade - Rodrigo Menezes

20 Empreendedorismo@AAR

22 Desporto - Ricardinho

24 Moda, Cultuira e Lazer

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Na Boca do Lobo com Joana Godinho 10

Empreendedorismo 20

Feliz Natal!

Que o espirito natalício nos abrace e nos torne mais vivos, mais preocupados em tornar o mundo que nos rodeia num espaço mais alegre, cheio de desafios sau-dáveis que nos motivem e façam permanecer em nós a vontade de sermos e de fazermos os outros felizes.

A Escola Profissional Agostinho Roseta deseja a todos um Bom Natal, embrulhado num grande abraço e um 2015 pleno.

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Linha Temporal das nossas Actividades

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Linha Temporal das nossas Actividades

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As nossas Visitas

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Amadora BD

O Festival Internacional de Banda Desenhada da Amadora foi criado em Novembro de 1990.

No passado dia 5 de Novembro, as 3 turmas de animação foram visitar a exposição da Amadora BD, no contexto da disciplina de Expressão Plástica.

Halloween na Baixa

No dia 31 de Outubro, sexta-feira , realizámos uma das muitas activi-dades na Baixa.

Caracterizámo-nos na escola e as-sim fomos para a Baixa.

Tivemos muitas actividades, no-meadamente “assustar” pessoas, andar a fazer de sombras por detrás delas, irmos todos ao centro da rua encurralando-as.

Muitas delas, sobretudo portugue-ses, não acharam piada nenhuma, só os estrangeiros alinharam nas brincadeiras e interagiram connosco, até fotos tirámos com eles.

Visita a Sintra e Turismo 2020

No dia 9 de Outubro, as turmas do 11º e 12º do curso Técnico de Turismo, realizaram uma visita a Sintra, no intuito de visitar o Palácio Nacional de Sintra e assistir à con-ferência “Turismo 2020 – Por uma estratégia para o Turismo do País e das Regiões”.

Na visita ao Palácio foi relevado o interesse turístico do imóvel, no contexto de uma vila classificada pela UNESCO como património mundial da humanidade e na con-ferência, os alunos assistiram às apresentações de individualidades como o Presidente da Câmara de Sintra e o Presidente do Turismo de Portugal, IP....Ainda houve tempo para provar a fina doçaria local.

Prof. Nuno Nogueira

Houve muito divertimento, muita animação, foi uma experiência ópti-ma. Espero que venham mais acti-vidades destas, pois foi muito bom ter-mos interagido também com outras turmas.

Tânia e Beatriz

Lá puderam ver os livros de banda desenhada premiados durante este ano e também alguns autógrafos de autores conhecidos. Este ano a artista de destaque foi Joana Afon-so, responsável pelo desenho d’O Baile, premiado como Melhor Álbum nos Prémios Nacionais de BD da Amadora, em 2013, e também foi convidada para desenhar o cartaz deste ano.

Este ano foram comemorados os 75 anos do Batman e os 50 anos da Mafalda, bastante retratados na Amadora BD.

Joana Inês

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Que bela maneira de inicar o ano lectivo... com jantares de Acolhimento aos novos

alunos de Turismo e Animação....Só gente gira!!!

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Saúde

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Pode parecer uma coisa sem qualquer sentido e significado mas a nossa saúde é o nosso bem mais precioso. Por isso é necessário termos vários cuidados , tais como uma alimentação variada e equi-librada. É do conhecimento geral e não é novidade nenhuma que a obesidade é o principal problema de uma alimen-tação pouco saudável. Desde há alguns anos para cá que a Organização Mun-dial de Saúde (OMS) tem vindo a mani-festar uma grande preocupação com a obesidade, principalmente nos jovens. Presentemente, a OMS reconhece que a obesidade é considerada a epidemia do seculo XXI.

No 1º ciclo são falados os cuidados com a comida, higiene, alimentação entre outros, tudo coisas básicas para que os jovens comecem a entender a preocupação que têm de ter com a sua alimentação. Algo bastante importante

também é que não se deve permanecer mais de 3 horas e meia sem comer.

Existem muitos alunos que, devido a horários carregadíssimos passam dias e dias a fio na escola. E a melhor for-ma de se alimentarem é uma “refeição quente” e nutricional para se manterem saudáveis. Assim, o refeitório não é ape-nas importante a nível nutricional, mas também é importante a nível social. Num refeitório somos de, certa forma , obrigados a socializar com outras pes-soas, pessoas que já conhecemos, que conhecemos pouco ou até professores. Uma boa comunicação é também muito importante num ambiente escolar, e o refeitório ajuda nesses aspectos.

Acabamos então esta noticia a aler-tar para a importância de ter uma vida saudável, comer um pouco de tudo mas não em exagero. Todos nós exageramos

e comemos o que não devemos mas se for só de vez em quando, não faz mal.

“Com uma vida saudável ganharás uma vida memorável”.

Mariana Antunes, Gonçalo Ferreira, Helena Alegria e Soraia

Alimentação na Escola

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A dança é uma língua universal, conhe-cida por toda a gente e onde todos se podem entender. E sem o uso de pa-lavras transmite algo que une nações. Tudo isto nos levou a entrevistar um dos alunos do 12ºA, o Diogo Lourenço, que pratica dança fora da escola.

E: Quando começaste a dançar? D: Comecei a dançar quando tinha ape-nas 8 anos.

E: Qual o teu estilo que praticas? D: Danças de salão.

E: O que te influeciou a começar nesta área? D: Ninguém me influenciou, fui mesmo obrigado pela minha mãe e pela minha tia (risos).

E: Uma vez que continuas a dançar, tens alguns planos para o futuro que envol-vam a dança ou é apenas um hobbie? D: Adorava praticar profissionalmente, desejo entrar na faculdade e tirar o curso especializado de dança.

E: O que sentes quando danças? D: Não sei explicar, acho que é mesmo uma paixão.

E: Que mensagem tentas transmitir quando danças? D: Não há nenhuma mensagem que eu queira transmitir, apenas danço porque me faz feliz.

E: Como preferes dançar? A Solo ou a Pares? D: Isso depende da situação, mas em espectáculos prefiro a pares, assim sempre nos apoiamos mutuamente.

E: No ano passado, quando fos-te para estágio, por acaso tiveste algum contacto com a dança? Se sim, como foi essa experiência? D: Estive a estagiar num campo de férias, por isso, apesar de não ser com-pletamente ligado à dança, sempre teve algum contacto com ela. A experiência até foi boa mas podia ter sido muito melhor.

E: Para os futuros bailarinos e para aqueles que como tu querem seguir dança, que mensagem lhes deixas? D: Nunca desistam dos seus vossos e lutem sempre por aquilo que realmente querem.

E assim conhecemos um bailarino, um jovem dedicado e criativo, que sonha com uma profissão na qual possa fazer o que mais gosta: DANÇAR.

Ana Patricia, Tânia e Beatriz

Comunidades ArtísticasEstá a chegar a hora do espectáculo de Natal, e com ele chegam fantásticas surpresas. Inspirado no filme «Charlie e a

Fábrica de Chocolate», os alunos dão “asas à imaginação” e recriam a história, com mais dança, mais personagens e, sem dúvi-da, mais animação. Conta-se com a participação das turmas de animação e alunos de outros cursos que desejem entrar nesta deliciosa aventura. A apenas semanas do espectáculo já se sente crescer água na boca... Nunca o Natal foi tão docinho.

“O mundo não é perfeito mas podemos sempre criar a nossa ideia de per-feição se continuarmos a sonhar!”

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Entrevista

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Na Boca do Lobo......com Joana Godinho

Nome CompletoJoana Raquel Gonçalves Godinho

Data de nascimento7 de Setembro de 1985

Onde nasceu?São Domingos de Benfica, na Cruz Vermelha em Lisboa.

Quantas vezes já mudou a cor do seu cabelo?Pelo menos 6 vezes.

O que a faz feliz?Tantas coisas… a família, a ques-tão de ter uma família.

Qual o seu maior sonho?Tenho uma viagem de sonho: dar a volta à Europa, de carro.

Qual foi o momento mais mar-cante da sua vida?Foi o nascimento da Maria Inês.

É fácil gostar de si?Não.

Quais os seus sons de infância?“Naquela linda manhã”.

O que mais gosta em si?É difícil avaliarmo-nos… a deter-minação, sem dúvida.

O que menos gosta em si?A questão de querer tudo muito perfeito… o excesso de perfeccio-nismo.

O que é hoje, já nasceu em si?Não, vamos aprendendo, vamos andando, vamos construindo, desconstruindo e construido de novo.

Como foi a sua experiência como aluna na AAR?Excelente.

Já desistiu de algum sonho?Já.

O melhor de si está visível?Às vezes.

Não gosta de…?Sopa de peixe (risos), mentiras, hipocrisia… Tanta coisa que eu não gosto.

Olá ou Adeus?Olá

Drama ou Comédia?Um pouco das duas, acho que a vida é um pouco dramática então temos que meter comédia nisto tudo.

Traça o seu próprio caminho?Tento, mas por vezes sabe bem quando não sei o quem vem aí

Quem a inspira?Muita gente, muita coisa mas principalmente alguém que já partiu

O que aprendeu na vida?Aprendi que não estamos sozi-nhos e que é sempre bom saber com quem contar

Arrepende-se de alguma coisa?Sim

Acredita no destino?Sim

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“Na Boca do LoBo” é uma rúBrica que foi criada com o oBjectivo de dar a coNhecer o Lado mais iNtimis-ta de aLgumas persoNaLidades da Nossa escoLa.

Nesta edição o aLvo da Boca do LoBo foi a professora joaNa godiNho, Nascida a 7 de setemBro de 1985 em são domiNgos de BeNfica. Na Nossa escoLa desempeNha as fuNções de coordeNadora do curso de aNimação sociocuLturaL, professora de aNimação e tamBém de expressão corporaL. é uma pessoa muito extrovertida e é coNhecida Na aar por mudar muitas vezes a cor do caBeLo!

Tem saudades de quê?Tenho saudades de dançar até altas horas da manhã (risos).

Porquê animação?Não sei, vim parar á área de Anima-ção por exclusão de partes e acabei por me apaixonar pela profissão.

Qual a parte mais importante para si neste curso?O que transmitimos enquanto pes-soas, tornar-vos pessoas melhores e vai um pouco ao encontro do que o animador faz.

Como é ser professora?Uma dor de cabeça gigante (risos) mas é muito bom ver a vossa evolu-ção e ver que conseguem atingir os objectivos.

Melhor experiência profissionalTenho muitas mas neste momento está ligada à Animação, à Escola, àquilo que fazemos na Escola, à vossa entrega e principalmente à minha entrega.

Ao longo da vida, teve dúvidas?Sempre, muitas dúvidas.

Está a viver o que quer ?Não foi o que sonhei mas estou grata por aquilo que tenho.

Qual a maior parvoíce que fez?Não sei, sou muito palhaça no sen-tido positivo, estou sempre a fazer parvoíces e brincadeiras.

Qual a diferença entre ser aluna e professora?Acho que quando somos alunos te-mos hipótese de experimentar mais coisas, não ligamos muito à questão de fazer uma coisa de cada vez, mas sim todas ao mesmo tempo como se não houvesse amanhã… é um turbilhão de sentimentos enormes.Enquanto professora, tento muito levar sempre o barco para a frente e consigo transmitir o espírito que tinha na minha turma enquanto aluna, é ter o estatuto de ser pro-fessora e ter o poder na sala e na Escola. Tento sempre ensinar-vos e aprender convosco.

O que dizem os seus olhos?Dizem força, coragem, saudade e muita coisa boa.

Mariana Santos, Joana Inês, Manuel e Catarina Semedo

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ZMAR

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A Viagem mais aguardada do ano!!!

ZMAR

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ZmarDizem que o mês de Outubro não passa de uma correria principalmente para os alunos, que ou se preparam furiosamente para um exame, ou ouvem um senhor a ditar algo. Mas como exclusiva da melhor escola, não preciso de saber porque há um lugar, um mundo, onde nem os exames, nem os ditados, nem as correrias importam. A escola Agostinho Roseta dá anualmente a oportunidade de ter dois dias inesquecíveis, num sítio bem longe da confusão, onde tudo o que vês antes de lá chegares são vilas, ou um ligeiro cheiro a ovelha. Mas antes de essa aventura começar, eu poderia apostar que as meninas tiraram um pouco do seu tempo a escolher a melhor roupa, enfiadas em duas malonas cor-de-rosa. E eu testemunhei em primeira mão a quantidade de roupa e comida levada! O Zmar deu a oportunidade de interagir mos uns com os outros e de nos darmos a conhecer um pouco mais. As actividades propostas pelos professores, durante o dia incluíam balões de água, ou para aqueles que deixaram o sabonete em casa tinham a oportunidade de mergulhar na maior piscina de Zambujeira do Mar, e com ondas incluídas… não se podia pedir melhor! No meio do nada, numa média de 25 chalés ocupados pelos alunos da Agostinho Roseta, a noite virou dia. Mas durante esse “dia” houve música e gritos, inesperados. O maior grito talvez tenha sido causado por um suspeito que vagueava de máscara e faca na mão, e como prova, temos uma go pro que gravou tudo isso. Mas, o que nos distingue das outras escolas são as animações e boas energias e vendo como um todo, podemos começar a pensar no próximo ano, em que pensamos no que poderíamos fazer a mais para nos divertir, mas eu cá acho que não há nada a mais nem a menos. O Zmar acorda quando chegamos e nós dormimos à espera de voltar.

Até para o ano!

Teresa Gama

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Sociedade

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Rodrigo Menezes

Um último Adeus

“Era considerado um dos melhores atores da sua geração.”

O seu destaque na trama escrita por Paula Mascarenhas levou o ac-tor à SIC, onde trabalhou na primei-ra novela da estação, “Ganância”, em que dava vida a Daniel. Mais tarde foi chamado para trabalhar com a TVI, na novela “Saber Amar” que obteve altos níveis de audiên-cia, e foi transmitida praticamente para toda a América Latina, Rússia e Ucrânia. Seguiram-se inúmeros trabalhos, não só na TVI, como a sé-ries “Morangos com Açúcar” (2003), “O Prédio do Vasco” (2004), “Maré Alta” (2004), “Mistura Fina2 (2004) e “Fala-me de Amor” (2006). “Doce

Fugitiva” marcou o seu primeiro par romântico com Rita Pereira, que se tornara sua grande amiga durante vários anos. Leonardo de Noronha e Estrelinha. Era dono de uma con-hecida fábrica de chocolates que se encontrava à beira da falência, ela uma falsa freira, que fugira da polí-cia por um crime que não cometeu. A novela está a passar de novo na es-tação da TVI, no horário da tarde. O primeiro par romântico dos actores correu tão bem, que a TVI apostou novamente em ambos. Passaram apenas três anos, tempo em que o ator integrou os elencos das novelas

“A Outra” e “Flor do Mar”, que está a ser apresentada de novo, após o jornal da uma, na TVI. Em 2009, Ro-drigo e Rita voltaram a trocar beijos apaixonados na novela que foi pre-miada com um EmmyAward, em 2010, “Meu Amor”. O último trabal-ho que fizeram como par romântico foi na pele de Lourenço e Nanda em “Destinos Cruzados”, que termi-nou em fevereiro deste ano. O seu último trabalho decorreu este ano, cujas gravações terminaram pouco antes da sua morte em “O Beijo do Escorpião”, que marcava o regres-so de Rodrigo Menezes aos ecrãs.

Filipa Catarino, Marcelo Ferreira e Teresa Gama

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Na trama o ator dava vida a Nuno, pai de uma criança com graves pro-blemas de saúde e era casado com Vera, personagem interpretada por Paula Neves.

Foi encontrado pelo irmão, mor-to em casa, em Porto Salvo, Oeiras, dia 4 de Outubro. Mas o ator de “O Beijo do Escorpião”, da TVI, deverá ter falecido dois ou três dias antes. Foi, aliás, o estado de decomposição do cadáver que levou o Instituto de Medicina Legal de Lisboa a decidir avançar com exames complemen-tares, de forma a apurar a causa da

morte. No entanto, a autópsia per-manece inconclusiva, sendo a hipó-tese mais provável para a causa de morte a ocorrência de um ataque epiléptico durante o sono, já que como a própria família afirma, Ro-drigo terá morrido de causas na-turais. Não obstante, Rodrigo já se encontrava doente há cerca de duas semanas. E fontes revelaram que o ator já estava “psicologicamente em baixo” e “queixava-se de dores de cabeça e de barriga”. Por fim, o funeral teve lugar no dia 8 de Outu-bro, na companhia de inúmeros fãs e celebridades.

Rodrigo António De Lucena

Cardoso De Menezes nascido

em Alvalade, a 12 de Março de

1974, era considerado um dos

melhores atores da sua ge-

ração.

Em 1999, Rodrigo Menezes

estreou-se no mundo da tele-

visão através da RTP, na novela

“A Lenda da Garça”

Diana Chaves foi o primeiro caso amoroso assumido, que manteve durante quatro anos. A relação fez com que Diana chegasse à tele-visão, primeiro como concorrente do realityshow da TVI “1ª Companhia” (2005) e, posteriormente, como atriz da série “Morangos com Açúcar”.

Da sua relação com Andreia Sam-paio, Rodrigo Menezes teve a sua experiência como pai de um menino, que actualmente tem quatro anos de idade, Afonso.

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Empreendedorismo@AAR

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Sensível ao facto da crise económica estar a afectar imensas famílias por-tuguesas e também por sentir que cada vez mais os jovens devem en-frentar o mundo do trabalho com um espírito proactivo, a nossa querida Professora Vanessa lançou o desafio em 2013, nas suas aulas de Àrea de Integração...Em sala de aula e em grupo, os alunos foram desafiados a desenvolver uma ideia de negócio completamente inovadora.

Rapidamente e com o apoio e con-tactos de outros professores (de salientar o empenho da extraordiná-ria Professora Ana Luisa) o projecto culminou numa mostra de ideias batizada de “Dia do Empreendedor da AAR”. O evento foi comemorado justamente numa 6ª feira, dia 13 de Dezembro de 2013 (ver cartaz e fotos de fundo) e teve a presença de Fernando Mendes e Ana Dias (Fun-dadores e CEOs do espaço CoWork

Lisboa) que analisaram as ideias e deram sugestões sobre os passos a seguir. Foram júris e deram uma pa-lestra de motivação a uma sala cheia da nova geração de Millennials.

Foi uma excelente 6ª feira 13, com nada de azarento, que deixou no ar a ideia de que este projecto deveria ter continuidade... E em fevereiro “pos-támos“ isto no nosso facebook...

Aprender a Empreender

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No presente ano lectivo a AAR, cons-ciente dos importantes contributos que iniciativas como esta podem trazer para os seus alunos, iniciou a sua caminhada, inscrevendo-se no programa “A Empre-sa” ,que integra, entre outras, as inicia-tivas em solo nacional: Feira Ilimitada e Competição Nacional e em solo interna-cional: a Ewb e a Coye.

O programa “A Empresa“ desafia alunos do ensino secundário a criar e a gerir uma mini-empresa, ao longo de um ano letivo e em contexto sala de aula. Uma vez constituída a equipa/mini-empresa, os alunos contam com o apoio do professor e de um voluntário para que, num trabalho em equipa, consigam atingir os objetivos que o programa se propõe, nomeadamente, organizar uma mini-empresa, desenvolver um plano de negócios, gerir e liquidar uma mini-empresa.

Até ao momento, já foram dinamizadas algumas sessões de esclarecimento na escola pelos managers do projecto a ní-vel do ensino secundário, Vanessa Seixas e Pedro Capela.

De igual modo considerou-se como uma mais-valia a realização de sessões de apresentação de trabalhos realizados pelos alunos, apoiados por professo-

res de diferentes áreas, no sentido de fomentar a interdisciplinaridade.

No dia 11 de novembro, os professores envolvidos participaram numa sessão de formação e na mesma semana, no dia 14 de Novembro, 20 alunos desta escola( juntaram-se a outros 80 e participa-ram numa actividade promovida por um parceiro da Junior Achievement, no Barclays Innovation Camp, para ajudar a resolver um desafio proposto a nível europeu.

Segundo a manager do JAP, Vanessa Seixas, este “é um dia desafiante acima de tudo porque os alunos saem da sua zona de conforto e pela primeira vez no seu percurso trabalham com alunos que não conhecem, de outros cursos e de ou-tras escolas, tendo uma noção mais real do que é o mercado de trabalho. Gostava de ter sido aluna e ter tido uma oportuni-dade destas.”

Já para o voluntário do Barclays Bank, João Pedro Pereira, especialista na área do marketing “foi a primeira vez e o que estou a gostar mais é o tipo de perguntas feitas, a lógica de raciocínio e, perante as questões colocadas, fazê-los chegar às próprias respostas. É interessante cons-tatar que existem boas ideias.”

Entretanto, alguns alunos participaram na iniciativa ”Braço Direito”, que é um programa em que os alunos acompan-ham um profissional durante um dia, no seu ambiente de trabalho. Nesse perío-do, os alunos adquirem conhecimentos sobre a cultura, a ética de trabalho e as várias opções de carreiras disponíveis.

Professores João Pereira e Sandra Simplicio

Fundada em 1919, nos Estados Unidos da América, a Junior Achievement é a maior e mais antiga organização educativa mundial, sem fins lucrativos, centra-da em dotar crianças e jovens (dos 6 aos 26 anos) de conhecimentos e competên-cias ao nível do empreendedorismo.

Em Portugal esta iniciativa é transposta para contexto escolar em 2005, com a implementação de diversos programas. A sua missão prende-se com a pro-moção de um espírito empreendedor junto das crianças e jovens portugueses e prepará-los para os desafios emergentes numa economia cada vez mais globa-lizada.

Actualmente a Junior Achievement está presente em 121 países e os programas abrangem mais de 10 milhões de crianças e jovens de todos os anos.

Os programas são apoiados por voluntários das empresas que se associam à Junior Achievement Portugal, nas escolas aderentes ao projecto, em parceria com os professores.

Os voluntários, ao fazerem a ponte com o mundo real, vão inspirar e contribuir para que os jovens desenvolvam qualidades como o gosto pelo risco, a respon-sabilidade, a criatividade e a inovação e consigam ter sucesso.

...e este ano unimos forças à Junior Achievement Portugal

E porque não se nasce empreendedor, esta é uma caminhada que a Escola

procura que seja “construída” passo a passo, para que se consiga ir tão longe

quanto os nossos sonhos….

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Desporto

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Neste assunto do desporto futsal há muito que falar pois o campeonato de futsal é um pouco diferente do campeo-nato de futebol.

Se olharmos para a tabela classificativa no futsal, existem 14 equipas (Benfica, Sporting, SC Braga, SL Olivais, Burinho-sa, AD Fundão, Dram. Cascais, Leões PS, Modicus-Sandim, Póvoa Futsal, Boavis-ta, Rio Ave, Belenenses, Unidos Pinhei-rense) ao contrário do campeonato de futebol. Outra das diferenças são uns play-offs que existem no final do cam-peonato quando todas as equipas já jo-garam umas contra as outras.

Nesses play-offs jogam os 6 primeiros do campeonato. Essas equipas vão para a fase de eliminação começam por jo-gar 6 equipas e, no final, ficam só duas equipas a que chamamos final do play-off. Essa final é disputada à melhor de 5 jogos, basta ganharem 3 jogos sem a outra equipa também ganhar e automa-ticamente a equipa que conseguiu as 3 vitórias é campeã.

Ricardinho é considerado o melhor jo-gador português e já foi o melhor joga-dor de futsal do mundo em 2010, com a conquista do premio Umbro Futsal Award. A sua carreira começou como jo-gador de futsal, no Gramidense, do qual se transferiu para começar a jogar no Miramar, a nível profissional.

Em 2003 foi contratado para jogar no Benfica onde passou a ser chamado como “o mágico”. Ricardinho logo se des-taca para titular do Encarnados e torna-se no favorito dos adeptos. O seu jogo encanta os adeptos mas, apesar disso , a sua primeira temporada no Benfica resulta num fracasso. O Campeonato 2003/2004 é perdido para o Sporting e a Taça de Portugal é conquistada pelo SL Olivais. Na UEFA Futsal Cup. Ricardinho, com camisola nº10 do Benfica, alcança inúmeras vitórias no Campeonato Na-cional e na Taça de Portugal 2004/2005, relegando o eterno rival Sporting para 2ºLugar e batendo o Boavista na final da Taça, por 4-1. Nas três temporadas seguintes o Benfica conquistaria a he-gemonia do futsal nacional, ganhando 3 Campeonatos Nacionais, 2 Taças de Por-tugal e 2 Supertaças.

No final da época de 2009 – 2010 Ri-cardinho abandona o Benfica depois de 7 épocas de serviço. E é contratado por 3 anos para o clube japonês Nagoya Oceans.

Ricardinho conquista dois troféus, logo na primeira época ao serviço do clube japonês, treinado por Adil Amarante, ex-treinador do jogador no Benfica . Na estreia pelo Nagoya Oceans, marca 2 golos na Oceans Arena Cup, que seria conquistada com uma vitória por 4-0 so-bre o Osaka. Em 2010 – 2011 Ricardinho conquista o título de melhor jogador do campeonato japonês.

Na temporada 2013-14, Ricardinho re-gressa à Europa para competir na Liga Nacional de futsal em Espanha. O joga-dor assinou por três temporadas no In-terviú, que é considerado um dos melho-res clubes de futsal do mundo.

Gonçalo Guilherme e Henrique Ramalho

FutsalO desporto príncipe?

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Ricardinho, o melhor jogador de futsal da actualidade!

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Moda

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Moda é a tendência de consumo da actualidade “uso, hábito ou forma de agir característica de um determi-nado meio ou de uma determinada época “.

A tendência este ano para o outo-no/ inverno 2014 2015 vai buscar um pouco de tudo. Estas tendências vão buscar um pouco dos estilos dos anos 60; a cultura punk dos anos 80, o estilo desportivo e chique ao mesmo tempo para que possam ser conjugados os dois estilos; o estilo high fashion (uma mistura de cores adequadas a estações mais frias), as lãs e, por fim, o estilo minimalista intemporal e a alfaiataria simples e chique.

Anos 60

Os anos 60 foram o reinado da mi-nissaia e da era espacial. A década termina com as saias mini e maxi e a revolução hippie. Neste estilo há uma variedade de estilo boémio onde surgem diferentes peças com franja, lantejoulas e rendas.

As cores predominantes são: muito preto e branco, cores suaves e fluo-rescentes, e artigos metalizados.

O Estilo Punk

O estilo punk pode ser identificado pela combinação de alfinetes, lenços no pescoço ou à mostra no bolso traseiro da calça. As calças tendem a ser rasgadas e justas, com o uso das correntes. As cores são muito fortes e muito combinadas. No ca-lçado predominam os botins pretos em cabedal.

O Estilo Desportivo-Chic

O estilo desportivo-chic consiste em usar uma peça de roupa que seja desportiva e o resto ser mais formal ou então ser conjugado ao contrário.

O Estilo high fashion

O estilo high fashion é uma seleção de branco, cinza e preto que são cores que estão ligadas às estações mais frias. Esta colecção está inspirada um pouco no estilo punk, com blusões de cabedal e calças de couro.

O Estilo minimalista intemporal e alfaiataria simples e chique

Já o estilo minimalista intemporal e alfaiataria simples e chique é um estilo com uma grande proporção de elegância, glamour e feminilida-de. Os tons cinza, creme, castanho e preto unem-se aos tons amarelo mostarda, rosa pastel e branco que cria cores perfeitas para o inverno. Neste look aposta-se em materiais nobres e nos cortes de alfaiataria simples

As Lãs

Indo à loja MANGO há também a colecção das lãs de pele e o clássico padrão escocês. Esta colecção é composta por lãs, ganga, o urbano e as cores neutras e é destinada a mulheres que adoram usar peças casuais. Incluem-se também muitos casacos longos, malhas quentes e blusas com inspiração masculina.

Cores 2014/2015

As cores que se estão a usar nesta época são: sangria (vermelho exótico que evoca um sentimento de dese-jo), vermelho sangue, malva (tons de roxo), orquídea, azul eléctrico e amarelo mostarda.

O Calçado

Relativamente ao calçado podemos ver influências do estilo antigo. Para este ano a tendência é: botas com atilho, botas acima do joelho, botas largas, botas com pêlo por dentro e, por último, os botins.

Tatiana e Raquel

Page 25: papAARazzo n1 dezembro2014

Kizomba

Resultados do Inquérito

Segundo um inquérito que foi reali-zado aos alunos das várias turmas da nossa Escola, concluiu-se que o Kizomba é o estilo de música mais ouvido, como podemos verificar no gráfico abaixo.

Este mês, vamos falar do estilo de mú-sica preferido dos alunos. Consoante as preferências trataremos em cada edição do jornal, um estilo de música diferente.

No próximo mês falaremos sobre a mú-sica Pop e por aí adiante....

Susana, Inês Gouveia

e Ana Cunha

O Kizomba é um género musical e um estilo de dança originários de Angola, no início dos anos 80.

É muito conhecido especialmente nos países lusófonos e comuni-dades lusófonas espalhadas pelo mundo. Tem como subgéneros a passada, quadrinha e tarraxinha.

Kizomba significa festa do povo, tendo o nome origem nas danças dos negros que resistiram à escra-vatura.

Existem vários artistas que difun-dem o Kizomba como por exemplo: Nelson Freitas, Anselmo Ralph, irmãos verdades, Badoxa, C4 Pedro, Master Jake, entre outros.

Top 10

#1 Master Jake ft. Eddy Flow - Jajão

#2 Badoxa - Controla

#3 Yudi Fox – Moça Louca

#4 Nelson Freitas & C4 Pedro – Bo tem mel

#5 Nelson Freitas – Something Good

#6 Djodje feat. Ricky Boy & Loony Johnson – Uma chance

#7 B4 – É melhor não duvidar

#8 Anselmo Ralph – Não me toca

#9 Gio feat. Keizer - Dieper

#10 Kataleya feat. Anselmo Ralph - Atrevimento

Page 26: papAARazzo n1 dezembro2014

Cultura

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Música

A 27 de outubro foi lançado o novo álbum da

cantora e compositora Taylor Swift intitulado

1989. Este é o primeiro álbum oficialmente

pop da cantora.

Contem 13 faixas e a versão deluxe tem três

faixas extra mais três memorandos do que

começaram por ser três das músicas do

álbum gravadas no seu iPhone. Mas Taylor

teve uma ideia original: estas três gravações

que qualquer um pensaria ser demos não o

são, são exatamente a primeira ideia para a

música e a primeira vez que foi tocada, são

pequenos excertos em que a cantora explica

o que faz.

O estilo é muito diferente de qualquer outro

que esteja a ser comercializado mas sempre

com um toque Taylor Swift, em que todas as

músicas têm as suas mensagens secretas!

Mas agora não foi apenas Taylor a compor as

suas músicas, um ponto a menos para Swift.

Neste álbum são mencionados diversos

assuntos, todos insinuam, na maior parte

das canções, que seriam sobre Harry Styles,

o seu último namorado, mas Bad Blood

é supostamente sobre Katy Perry e tem

causado bastante polémica, coisa que não

falta à cantora já que recentemente decidiu

remover todos os seus álbuns do Spotify.

Devido a esta mudança radical no estilo de

música deste álbum, as opiniões podem ser

radicais, podem entrar em choque ou adorar,

mas acabam sempre por gostar já que o

álbum está muito bem produzido.

Cinema

Como a sua origem previa, Annabelle não é

um produto original. Ainda assim, o seu re-

sultado é satisfatório. Chega aos aguardados

sustos, mesmo que muitas vezes tropeçando

pela manipulação da altura do som, e tem

algumas cenas memoráveis (a melhor delas

infelizmente desperdiçada nos vídeos de

divulgação).

A boneca, na verdade, entra em cena durante

a história de Mia (Annabelle Wallis) e John

(Ward Horton). Pois é, a actriz principal tem o

mesmo nome da boneca. Ela está grávida e

o marido/médico (que nunca está em casa)

resolve dar um presente que ela tanto queria

e a partir daí, as coisas começam a ficar feias.

Numa noite qualquer, duas pessoas sinistras

tentam atacar o casal em sua casa. Após

uma série de complicações, Mia fica trauma-

tizada com a situação. Logo, ela percebe que

há algo de errado, mas não tem a certeza se

são coisas da sua cabeça ou se a casa está

assombrada.

Após o segundo ato, o filme começou a ficar

previsível e, na minha opinião, a partir do ato

que referi, começou a faltar um pouco de

criatividade o que resulta em várias cenas re-

petitivas, não exactamente iguais, mas, com

o mesmo propósito de mostrar a maldade

da boneca e muitos momentos de tensão

previsíveis.

Literatura

O livro ‘’ O Jogo de Ripper’’ é um livro do tipo

romance/aventura.

Indiana e Amanda Jackson sempre se

apoiaram uma à outra. No entanto, mãe

e filha não poderiam ser mais diferentes.

Indiana, uma bela terapeuta holística, valo-

riza a bondade e a liberdade de espírito. Há

muito divorciada do pai de Amanda, resiste a

comprometer-se em definitivo com qualquer

um dos homens que a deseja: Alan, membro

de uma família da elite de São Francisco, e

Ryan, um enigmático ex-navy seal, marcado

pelos horrores da guerra.

Enquanto a mãe vê sempre o melhor nas

pessoas, Amanda sente-se fascinada pelo

lado obscuro da natureza humana. Brilhante

e introvertida, a jovem é uma investigadora

nata, viciada em livros policiais e em Ripper,

um jogo de mistério online em que ela par-

ticipa com outros adolescentes espalhados

pelo mundo e com o avô, com quem mantem

uma relação de estreita cumplicidade.

Quando uma série de crimes ocorre em São

Francisco, os membros de Ripper encon-

tram terreno para saírem das investigações

virtuais, descobrindo, muito antes da polícia,

a existência de uma ligação entre os crimes.

No momento em que Indiana desaparece,

o caso torna-se pessoal e Amanda tentará

desvendar o mistério antes que seja dema-

siado tarde.

Na minha opinião, achei este livro bastante

interessante e ‘’viciante’’, não só pela sua

fantástica história como também por ser um

livro que faz com que o leitor sinta vontade

de o ler já que a histórias é deveras interes-

sante.

Helena Alegria

Catarina FilipeBeatriz Sabugueiro

Page 27: papAARazzo n1 dezembro2014

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Sudoku

E não vale inventar

números à toa...

Palavras Cruzadas

Pessoal aqui vão umas palavras a descobrir sobre os cursos, nomes de alguns professores e de algumas actividades que tivemos este ano.

Lazer... Lazer... Lazer... O tempo....

O tempo pergunta ao tempo, quanto tempo

o tempo tem.

O tempo fartou-se desta lengalenga intem-

poral e respondeu que não tinh a tempo.

‘’Não tenho tempo,’’ ‘’O tempo passa a

correr,’’ ‘’Estou sem tempo.’’ Não são as

pessoas que se governam, não são as regras,

não é o dinheiro, mas sim o tempo.

Às vezes, queremos que o tempo passe, mas

este faz questão em discordar, quase nos

parando no tempo, no seu tempo.

Noutras vezes, queremos saborear momen-

tos para sempre, mas rebelde que é, não nos

dá tempo nenhum.

Sou apologista do pensamento em que o

tempo manda em tudo, é como o Deus dos

Deuses. Nascemos, fechamos os olhos e o

tempo acelera-se de tal maneira que temos

agora dezasseis anos, acabados de fazer.

Não nos apercebemos, porém, que sempre

precisámos do tempo: ‘’Tenho de chegar à

escola atempadamente, não posso perder

tempo e perder-me no tempo, que se o tem-

po decide mandar chuva, não chego à escola

a tempo.’’

Tudo é tempo, a posse do tempo ou a falta

dele.O tempo tem tanto tempo que nem o

tempo sabe quanto tempo tem.Encontro-te

no tempo, perco-me nele e peço por mais.

Os tempos passam, os tempos mudam, mas

serão sempre intemporais.

Às vezes sinto que perco tempo, mas, na

realidade, apenas se esconde, para outro dia,

para outra vez, onde posso aproveitar todo o

tempo que outrora me havia escapado pelos

dedos.

O Tempo é meu, o Tempo é teu, o Tempo é

nosso.

O Tempo é tudo, o Tempo é nada e o Tempo é

tudo pelas entrelinhas.

Hugo Santos, 11ºA nº20

Page 28: papAARazzo n1 dezembro2014

# Teatro de Natal “Uma Aventura na Fábrica de Chocolate“

# Visita ao Porto

# Iniciativa “30 por 1 linha”

# Ciclo ConferenciAAR

# Grupo de Danças da Escola

# Presença na “Natalis”

# Programa “Braço Direito“ ... e muitas outras actividades e surpresas!

No próximo número....