Palestra cometti conae 2014 v5

A PÓS-GRADUAÇÃO, A PRODUÇÃO E A

SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO

CIENTÍFICO

SETEC/MEC

Nilton Nélio Cometti

Novembro de 2014

Fonte: Capes, Avaliação Trienal 2013.

2061

2436

2893

156 243397

11771420

1792

3394

4099

5082

2007 2010 2013

Cursos Pós-graduação avaliados pela CAPES

Mestrado

Mestrado

profissional

Total

Doutorado

24%

21%

63%56%

26%21%

18%

19%


Variação das notas dos PPG's avaliados na Trienal 2013 em comparação à Trienal 2010

25965

39387

42780

3236 3591 4251

1121012267

13879

40411

55245

60910

2010 2011 2012

Qualificação na Pós-graduação


Doutorado

10%

37%

18%11%

13%9%

52%

9%

Mestrado

profissional

Mestrado

Total

127860

148435

171969

49206 5418164963

265410

292705

323382

2010 2011 2012

Produção Científica


10%

10%

20%10%

16%16%

Livros

Artigos em

periódicos

Produção

técnica

Fonte: Indicadores do DGP do CNPq.

0,7

0,86 0,85

1,04 1,05

0,66

0,55

0,72

0,97

1,02

1,02

1,09

1,19

1,36

1,26

0,07 0,08 0,08 0,09 0,09

0,29

0,34

0,41

0,53 0,52

1998-2001 2000-2003 2003-2006 2005-2008 2007-2010

Produção científica por doutor

Artigos

internacionais

Livros

Cap. de livros

Artigos

nacionais

Trab.

congressos

Fonte: Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil: desafios para o período 2011 a 2015. Carlos Henrique de Brito Cruz, Junho 2010.

Evolução na quantidade de doutores formados anualmente.

Evolução na quantidade de patentes concedidas no Escritório de Patentes dos

EUA à Coréia, Espanha, India e Brasil.

Fonte: Ciência, Tecnologia e Inovação no Brasil: desafios para o período 2011 a 2015. Carlos Henrique de Brito Cruz, Junho 2010.

Fonte: Indicadores do DGP do CNPq.

Ano Software Produtos Processos

1998-2001 0,03 0,02 0,01

2000-2003 0,03 0,02 0,02

2003-2006 0,02 0,03 0,02

2005-2008 0,02 0,03 0,02

2007-2010 0,02 0,03 0,02

Produção técnica por doutor

Produtividade na Ásia (média simples)

Produtividade no Brasil (média simples)

Elevar produtividade: desafio central da economia

Investimento empresarial em inovação

Aumentar investimento

em inovação para

diminuir a distância

entre o Brasil e os

países que atuam na

fronteira tecnológica

Tempo

Pre

ço

his

tóri

co

re

lati

vo Importados

de alta

tecnologia

Commodities

exportadas

Déficit

Déficit na balança comercial brasileira

Produtos da indústria de transformação por intensidade tecnológica –balança comercial

PLANO INOVA EMPRESA

PLANO BRASIL MAIOR

Estratégia Nacional de

Ciência, Tecnologia e

Inovação (ENCTI)

Investimentos em PD&I

Formação de recursos

humanos

e

com

Foco em inovação

Áreas estratégicas

nas

Sustentar o crescimento

econômico

Ganhar competitividade

para

e

EMBRAPII

POLÍTICA DE INOVAÇÃO DO GOVERNO FEDERAL

EMBRAPA

140 unidadesaté 2002

Mais 214unidades até 2010

Mais 208 unidades até 2014

Total de 562 unidades em funcionamento

Expansão da Rede Federal de Educação Profissional

Científica e Tecnológica

Ensino

Técnico/FIC

Graduação

Pós-graduaçãoPesquisa aplicada Polos de inovação

Extensão tecnológica

Foco no atendimento às demandas sociais e econômicas locais e na formação para as redes públicas de educação

Institutos Federais – Novos Desafios e Perspectivas

Inclusão Social e

Produção Cultural

Desenvolvimento Tecnológico e

Inovação

Exemplos de Cursos Relacionados com os Arranjos Produtivos Locais

Instituição Município Característica Cursos Técnicos % Matrículas

IF Rio Grande do Sul

Caxias do SulAPL Metal Mecânico automotivo(Empresas: Marcopolo, Randon,Tramontina, Agrale)

Fabricação Mecânica, Plásticos e Química 80

IF São Paulo SertãozinhoAPL de Metal Mecânica(Empresas: SMAR, TGM Turbinas,CALDEMA)

Mecânica, Química e Automação Industrial e Eletrônica

90

IF Pernambuco

Ipojuca Complexo de SUAPEConstrução Naval, Petroquímica, e Automação industrial

77

IF Bahia Simões Filho Polo petroquímico de CamaçariPetróleo e Gás, Eletromecânica, Mecânica e Metalurgia

100

IF Bahia Camaçari Polo petroquímico de Camaçari Eletrotécnica e Informática 100

IF EspíritoSanto

CariacicaGrande Vitória (Vale, Porto deVitória)

Portos, Ferrovias e Logística, Manutençãoeletromecânica

82

IF EspíritoSanto

Aracruz Celulose e siderurgia Mecânica, química 100

IF Santa Catarina

Jaraguá do Sul APL Metalmecânica Eletrotécnica, Mecânica Industrial 100

IF Brasília EstruturalAPL Automotivo (Cidade doAutomóvel)

Manutenção Automotiva 100

IF Paraná Paranaguá Porto de ParanaguáLogística, Portos Eletromecânica, Informática

61

Instituição Município Característica Cursos Técnicos % Matrículas

IF Rio Grande do Sul

Bento GonçalvesAPL de Vitivinicultura (Empresas:Miolo, Casa Valduga e Salton)

Agropecuária e Viticultura e Enologia

60

IF São Paulo São Roque

APL Agroindustrial (Empresas: BomSucesso, Bella Aurora, VitivinícolaGóes, Vinhos Palmeiras, Vinícola RealD'Oro, Indústria de Licores Gold Blend)

Agroindústria, Alimentos e Agronegócio

82

IF Amazonas Lábrea, Maués e Parintins AmazôniaRecursos Pesqueiros e Meio Ambiente

40

IF Sul de Minas Gerais

Machado, Muzambinho eInconfidentes

APL de Cafeicultura Agropecuária 38

IF Espírito Santo

Santa Teresa, Colatina Bacia Leiteira Agropecuária 83

IF Espírito Santo

Aracruz Celulose e siderurgia Mecânica, química 100

IF Mato Grosso

Cáceres, Campo Novo doParecis, Confresa, Juína eSão Vicente

Cerrado Matogrossense

Agropecuária,zootecnia,agroindústria,aquicultura

77

IF Catarinense

Concórdia, Araquari,Camboriú, Concórdia, Riodo Sul, São Miguel doOeste, Sombrio, Videira

Setor AgropecuárioAgropecuária,aquicultura, alimentos,agroindústria

62

Exemplos de Cursos Relacionados com os Arranjos Produtivos Locais

Instituto

Federal

Rede

Federal

PLANO INOVA

EMPRESA

PLANO BRASIL

MAIOR

Estratégia

Nacional de CT&I

Polo de

Inovação

Apoio a

grupos de

PD&I

Fomento a

Mestrados

Profissionais

Formação

de

servidores

EMBRAPII

Ações para Inovação na Rede Federal articuladas com a Política Nacional de Inovação

EMBRAPA

Ações

articuladas

com Embrapa

Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I ) nos Institutos Federais

PESQUISA

Pesquisa básica

conduzida por

instituições de

pesquisa e indústria

DESENVOLVIMENTO

Pesquisa aplicada

Protótipo/simulação

Análises e ensaios

INOVAÇÃO

Novos produtos

Start-up, spinoff

Expansão de negócios

Novas políticas

Atualização do currículo dos cursos

Publicações

Patentes

Licenças

Produtos e/ou processosApropriação de tecnologia

AT

IVID

AD

E E

CO

NÔ

MIC

A

Aumento da competitividade

Formação de recursos humanos

Novas tecnologias Novos produtos,

processos e serviços

Polos de Inovação = Laranja

IMP

AC

TO

SR

ES

ULTA

DO

SP

D&

I

Fonte: Livro- O quadrante de Pasteur –

Adaptado por Labiak Jr., S.

INSTITUIÇÃO DE PESQUISA EMPRESA

Como ocorre a inovação tecnológica?

Pesquisa

básica

Pesquisa

aplicada

Desenvolvimento

tecnológico

Inovação

tecnológica

“MARKET PULL”

“SCIENCE PUSH”

Demanda do

mercado

Pesquisa

aplicada

Adaptado de: Dálcio Roberto dos Reis, Gestão da inovação tecnológica, Ed. Manole, p. 57

INSTITUIÇÃO DE PESQUISA EMPRESA

Pesquisa

básica

Pesquisa

aplicada

Desenvolvimento

tecnológico

Inovação

tecnológica

“MARKET PULL”

“SCIENCE PUSH”

Demanda do

mercado

Adaptado de: Dálcio Roberto dos Reis, Gestão da inovação tecnológica, Ed. Manole, p. 57

Como ocorre a inovação tecnológica?

Gráfico de Patentes de Altshuller

CONHECIMENTO

NA

TU

RE

ZA

DA

INO

VA

ÇÃ

O

Problemas rotineiros de projeto (resolvidos

com o conhecimento da especialidade)

Pequenas melhorias em sistemas existentes

(usa o conhecimento de dentro da empresa)

Melhorias fundamentais no sistema existente

(usa o conhecimento de dentro e de fora da

empresa)

Novas invenções (usa o conhecimento

sobre uma dada tecnologia)

1%

Descobertas raras (usa o

conhecimento científico)

50%

25%

15%

9%

Adaptado de Roberto Nicolsky, abril de 2011

RA

DIC

AL

INC

REM

ENTA

L

NA

TUR

EZA

DA

INO

VA

ÇÃ

O

Investimento ($ CAD) 2005-06 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13

Setor privado 4.200.000 45.000.000 45.000.000 50.300.000 59.400.000 72.000.000

Governo Federal 28.000.000 27.000.000 28.000.000 33.700.000 72.000.000 71.400.000

Colleges e institutos Sem inf. 35.000.000 35.000.000 38.000.000 38.000.000 49.200.000

Governos estaduais 13.000.000 25.000.000 29.000.000 29.700.000 14.000.000 36.900.000

Parceiros internacionais Sem inf. Sem inf. Sem inf. 295.000 1.533.000 3.500.000

Fundações Sem inf. Sem inf. 840.000 1.373.000 730.000 587.000

Organizações comunitárias Sem inf. Sem inf. 168.000 319.000 831.100 407.000

Governos municipais Sem inf. Sem inf. Sem inf. Sem inf. 533.000 313.000

Total 45.200.000 132.000.000 138.008.000 153.687.000 217.027.100 234.307.000

Parcerias com empresas 515 3.602 3.795 4.444 4.586 5.444

Parceiros de inovação social Sem inf. Sem inf. Sem inf. 289 338 821

Centros de pesquisa 72 140 196 305 387 489

Professores envolvidos em

pesquisa aplicadaSem inf. 1.209 1.196 1.606 1.774 2.298

Estudantes envolvidos em

pesquisa aplicadaSem inf. 2.500 8.329 13.585 24.108 29.356

Áreas de especialização Sem inf. 142 304 447 524 654

Instituições elegíveis - NSERC 13 51 64 84 92 96

Instituições elegíveis - SSERC Sem inf. Sem inf. Sem inf. 38 55 59

Instituições elegíveis - CIHR 0 0 0 1 3

Redes de pesquisa 97 137 137 171 232

Política de Inovação - Exemplo de indicadores de pesquisa aplicada nos Colleges Canadenses

CONCEPÇÃO

Política de Inovação da SETEC/MEC

Cadeia produtivaDemanda de PD&I

Instituição Parceira

Atuação em rede

Captação de recursos de parceiros empresariais

Número de instituições parceiras

Retorno da empresa para novo projeto

Produtos e serviços técnicos e tecnológicos

Professores e estudantes envolvidos em

pesquisa aplicada

Aumento da competitividade

Indicadores de desempenho

Polo de

Inovação

Mestrado

Profissional

Grupo de

PD&I

Mestrados Profissionais na Rede FederalNome Programa IF

1Ciência e Tecnologia de

Alimentos IFTM

2 Educação Tecnológica*


AlimentosIFSEMG

4Sustentabilidade e Tecnologia

Ambiental*IFMG


Alimentos IFRJ

6 Ensino de Ciências

7 Engenharia Ambiental IFF

8Ensino de Ciências e

Matemática*CEFETRJ

9Educação em Ciências e

MatemáticaIFES

10 Práticas de Educação Básica CPII

11Automação e Controle de

ProcessosIFSP

12Ensino de Ciências e

Matemática

Nome Programa IF

13 Gestão Ambiental IFPE

14 Ensino Tecnológico* IFAM

15Desenvolvimento Rural e Gestão

de Empreend. AgroalimentaresIFPA

16Educação para Ciências e

MatemáticaIFG

17Tecnologia de Processos

Sustentáveis

18 Olericultura* IF Goiano

19 Mecatrônica IFSC

20 Educação e Tecnologia

IFSul

21Ciências e Tecnologias na

Educação

*Aprovados em 2014.

Programa IF

1 Habitação: Tecnologia e Sustentabilidade IFB

2 Tecnologia de Alimentos

IF Goiano3 Irrigação no Cerrado

4 Fitossanidade

5 Ensino de Ciências Humanas e da Natureza

6 Engenharia de Sistemas Computacionais IFBA

7 Produção Vegetal no Semiárido IF Baiano

8 Educação, Diversidade e Natureza IFBA

9 Tecnologias de Informação e Comunicação

IFCE10 Energia

11 Tecnologia Assistiva e Tecnologia em Saúde

12 Química

13 Computação AplicadaIFRN

14 Uso Sustentável de Recursos Naturais

15 Ciência e Tecnologia Ambiental IFAM

16 Agropecuária e Ambiente Amazônico IFRO

Mestrado Profissional –Novos APCN- 2014

Programa IF

17 Desenvolvimento Rural e Meio Ambiente IFTO

18 Agroecologia

IFES

19 Engenharia de Controle e Automação

20 Ensino de Humanidades

21 Educação Profissional e Tecnológica

22 Tecnologias Educacionais

23 Tecnologias Sustentáveis

24 Ciência e Tecnologia de Alimentos

IFSULDEMINAS25 Cafeicultura

26 Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente

27 Produção Vegetal IFTM

28 Sustentabilidade e Tecnologia Ambiental IF Minas Gerais

29 Bovinocultura (Em rede)IF Sudeste MG, IFNMG, IF Goiano e EMBRAPA (Gado de Leite, Gado de

Corte e Milho e Sorgo)


Programa IF

30 Tecnologia e Engenharia de Materiais

IFRS31 Educação em Ciências

32 Informática na Educação

33 Tecnologia Ambiental

IFSC

34 Educação Profissional, Científica e Tecnológica

35 Engenharia Eletrônica

36 Sistemas de Energia Elétrica

37 Inovação Tecnológica

38 Proteção Radiológica

39 Ciência Animal IFC


1) Viabilizada pela CAPES

2) 43 professores em 12 Colleges canadenses;

3) Início: 15 de fevereiro de 2014.

4) Plano de ação:

- estágio nos setores de pesquisa aplicada;

- duração: 3 meses;

- objetivo: experiência em pesquisa aplicada com empresas;

- requisitos: inglês ou francês fluente e experiência em PD&I;

- elaboração de plano de capacitação nos Colleges para

novos grupos.

Programa de Estágio no Canadá (ACCC - Associação de Colleges canadenses)

PROGRAMA

“PROFESSORES PARA O FUTURO”

CNPq-SETEC/MEC N º 15/2014 (Finlândia) – R$ 3.975.000,00

CNPq-SETEC/MEC N º 41/2014 (Finlândia) – R$ 2 milhões

Capacitação de professores da Rede Federal de Educação Profissional,

Científica e Tecnológica na Finlândia, permitindo vislumbrar o modelo

finlandês de educação profissional, que tem como base a interação com

o setor produtivo.

Ações Desenvolvidas

PROGRAMA DE INTERCÂMBIO BRASIL-EUA (AUSTIN)

• Cursos de capacitação:• Extensão• Pós-graduação

• Serviços de Consultorias Técnicas

• Formatação de concursos de empresas de base tecnológica

foco na transferência de tecnologia e na geração de riquezas.

Área temática Qde.

Agropecuária 62

Tecnologias para Sustentabilidade 29

Alimentos 27

Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) 24

Fármacos e Complexo Industrial da Saúde 20

Tecnologias Educacionais 20

Energia 15

Biotecnologia 13

Pesca e Aquicultura 12

Construção Civil 11

Energia Renovável 10

Nanotecnologia 9

Aeroespaciel e Defesa 8

Metal-mecânica 8

Têxtil/Vestuário 6

Mineração 5

Tecnologia Assistiva 4

Economia Criativa 3

Indústria Naval 3

Automobilística 2

Energia Nuclear 2

Petróleo e gás 2

TOTAL 295

Apoio aos Grupos de PD&I - Chamada 94/2013 - SETEC/MEC – CNPq

CNPq-SETEC/MEC N º 17/2014

1.535 projetos submetidos

Pesquisa Aplicada

Extensão Tecnológica

Soluções tecnológicas

Torneio de Educação Profissional

Áreas estratégicas

1. Aeroespacial e Defesa;

2. Agropecuária;

3. Alimentos;

4. Automobilística;

5. Biotecnologia;

6. Calçados;

7. Construção Civil;

8. Economia Criativa;

9. Energia;

10.Energia Nuclear;

11.Energias Renováveis;

12.Fármacos e Complexo

Industrial da Saúde;

13.Gastronomia;

14. Indústria Naval;

15.Logística;

16.Metalmecânica;

17.Mineração;

18.Nanotecnologia;

19.Petróleo e gás;

20.Pesca e Aquicultura;

21.Tecnologias Ambientais e para a

sustentabilidade;

22.Tecnologias Assistivas;

23.Tecnologias Educacionais;

24.Tecnologias da Informação e

Comunicação (TIC);

25.Têxtil/Vestuário; e

26.Tecnologias Sociais.

• Lei 12863/2013

• Flexibilização da dedicação exclusiva – Lei 12772

• Fundações de apoio – flexibilização para contratações,

realização de convênios com empresas e segurança

jurídica – Lei 8958

• Autorização para concessão de bolsas - Lei 11892 dos

Institutos Federais

BASE LEGAL PARA A POLÍTICA DE INOVAÇÃO

Fruto nativo do semiáridoutilizado na subsistência decomunidades tradicionais naBahia. Polpa e

fibraCasca

1- Em 2003 o IFBA identifica opotencial nutritivo do licuri

2- Mix de produtosdesenvolvidos nas áreasalimentícia, energética ecosmética

3- Cinco depósitos depatentes

4- Desenvolvimento deTecnologias Sociais: Máquinade quebra, ProgramaColhedores de Licuri, SecadorSolar , Barras de Cereais.

Licuri

Resultados e Impactos

-Agregação de valor ao licuri e aumento dageração de trabalho e renda;

-Criação de cooperativa de trabalhadores doLicuri no município de Caldeirão Grande, combenefício para 900 famílias.

- Replicação das Tecnologias Sociais em outrosmunicípios baianos.

Formação de recursos humanos articulada com a inovação para o desenvolvimento local (IFBA e parceiros sociais)

VALOR TOTAL: R$ 460.000,00

PARCERIA: Intechno Desenvolvimento e Capacitação e IFES - Instituto Federal do Espírito Santo

PRODUTO:- Patentes: 3- Licenciamentos: 1- Spin-off – 1 (Intechno Desenvolvimento e Capacitação) incubada do IF Esp. Santo

CLIENTES: SENAI, Universidades e Institutos Federais.

EXPECTATIVA DE VENDAS (2014): 25 unidades

EXPECTATIVA DE GANHO ECONÔMICO (2014):R$ 2,5 MilhõesContrato de Royalties de 1% da Receita

Motor de Vidro

Motor para uso em aulas de mecânica de combustão.

Exemplo de Projeto de PD&I Articulado com a Demanda LocalIF Espírito Santo


PARCERIA: FANEM / IFBA – Instituto Federal da Bahia

PRODUTO:Patente Registrada

CLIENTES: - Hospitais Públicos e Privados;- Assistência Técnica Especializada.

EXPECTATIVA DE VENDAS:100 unidades/ano

EXPECTATIVA DE GANHO ECONÔMICO:Substituição de Produto Importado(R$ 80.0000,00).Contrato de Royalties de 5% da receita.

Analisador para Incubadora de Neonatos

Controlador de variáveis ambientais para incubadoras

neonatais.

Exemplo de Projeto de PD&I Articulado com a Demanda LocalIF Bahia

Controle Sanitário daProdução de Ostras

Identificação e contagem de microalgas nocivas que

afetam a Produção de Ostras em Santa Catarina

Exemplo de Projeto de PD&I Articulado com a Demanda LocalIF Santa Catarina

VALOR TOTAL: R$ 3.860.000,00

PARCERIA: Cooperativa de Maricultores de Moluscos de Florianópolis / Ministério da Pesca e Aquicultura / CNPq e IFSC – Instituto Federal de Santa Catarina.

PRODUTO: Monitoramento sanitário da produção de ostras e melhoria da qualidade da produção.

CLIENTES: 657 produtores de ostras de Santa Catarina.

EXPECTATIVA DE GANHO ECONÔMICO:R$ 45 milhões/ano.

PROJETO DE P&D – VALOR TOTAL R$ 750.000,00

PARCERIA: Cooperativa Regional de Cafeicultores deGuaxupé (Cooxupé)/IFSULDEMINAS –INSTITUTO FEDERAL DO SUL DE MINASGERAIS.

PÚBLICO ALVO: Coooperados da Cooxupé (maior cooperativa mundial de produtores de café)

EXPECTATIVAS ATENDIMENTO (2014/2015): 11.000 agricultores, com extrapolação para cadeia cafeeira.

Metodologia de Previsão de Safra

Metodologia de previsão de safra,para a Região Sul de Minas Gerais.

Exemplos de Projetos de PD&I Articulado com a Demanda LocalIF Sul de Minas Gerais

Programa ECCOS desenvolvido junto à Empresa Júnior

VALOR TOTAL: (executado) R$ 820.000,00

PARCERIA: SAMARCO MINERAÇÃO S.A.

PRODUTOS:

• 700 FAMÍLIAS atendidas • 110 minicursos realizados• 32 comunidades , 12 municípios do ES e MG• 1.700 lavouras acompanhadas• aumento de produtividade de café em 36%• Redução de custos com insumos de 17%• 2 SOFTWARES EM FASE DE REGISTRO• 4 EMPRESAS INCUBADAS, (3 de alunos)• ABIC - MELHOR CAFÉ BRASILEIRO em 2012• 1 marca de café gourmet lançada no mercado

(Montanhas do Caparaó)

ELEVAÇÃO ANUAL DE RENDA REGIONAL DA AGRICULTURA FAMILIAR (ESTIMATIVA):

R$1.440.000,00

Café Montanhas do Caparaó

Envolvimento de produtores rurais dacomunidade de Pedra Menina, Doresdo Rio Preto, e da Caparaó Jr. naindustrialização de um produtolançado comercialmente em 2013.

Programa ECCOS desenvolvido junto à Empresa Júnior do Curso de Tecnologia em Cafeicultura do IFES – campus de Alegre

eccosENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO E

CONSTRUÇÃO DE ORGANIZAÇÕES RURAIS SUSTENTÁVEIS

VALOR TOTAL: R$ 1.250.000,00

VALOR CNPq/SETEC-MEC/HEXA: R$ 250.000,00

PARCERIA: HEXA Tecnologia / IFCE – INSTITUTOFEDERAL DO CEARÁ

PRODUTOS: Patentes – 1Licenciamentos – 1

CLIENTES: CEMAR / CELPA / ENERGISA

VENDAS (2014): 470

GANHO ECONÔMICO (2014):R$ 4 Milhões

EMPREGOS GERADOS (2014): 14 – Técnicos eEngenheiros do IFCE

Religador de Sistemasde Baixa Tensão

Monitoramento, deteccao e protecao de falhas temporarias em transformadores elétricos.

Exemplo de Projeto de PD&I Articulado com a Demanda Local

Chamada 94 CNPq / SETEC-MEC - IF Ceará

Projeto

P&DStart Up


VALOR CNPq/SETEC-MEC: R$ 32.678,95

PARCERIA: CARMOMAQ/ IFSULMG – INSTITUTOFEDERAL DO SUL DE MINAS GERAIS – CAMPUSMACHADO

PRODUTOS: Patente 1

CLIENTES: CARMOMAQ

GANHO ECONÔMICO (2014):Produto inovador para setor produtivo comaumento de eficiência e produtividade

ESTUDANTES ENVOLVIDOS (2014): Estudantes decurso técnico (Técnico em Agropecuária) e deGraduação (Engenharia Agronômica).

Torrador para cafés especiais Speciatto

Desenvolvimento de Torrador de café.

Exemplo de Projeto de PD&I Articulado com a Demanda Local

Chamada 94 CNPq / SETEC-MEC - IF Sul de Minas


VALOR CNPq/SETEC-MEC: R$ 41.218,99

PARCERIA: ArcelorMittal Brasil / IFES – INSTITUTOFEDERAL DO ESPIRITO SANTO – CAMPUS SERRA

PROCESSO: melhoria continua de processo

CLIENTES: ArcelorMittal Brasil

GANHO ECONÔMICO (2014):Redução de custo e melhoria de processo

ESTUDANTES ENVOLVIDOS (2014): Estudantes deGraduação

Detecção e Rastreamento de Chapas de Aço na Entrada do Forno do LTQ

Realizar a detecção e o rastreamento, utilizando visão computacional, de

placas de aço que são transportadas aos fornos do LTQ.

Exemplo de Projeto de Extensão Tecnológica Articulado com a

Demanda Local

Chamada 94 CNPq / SETEC-MEC - IF Espirito Santo

11ª SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA (SNCT) – ESTANDE MEC

Mostra de projetos de inovação tecnológica

desenvolvidos por estudantes, técnicos e

docentes dos Institutos Federais para troca de

conhecimento entre os Institutos e impacto

direto ao visitante da SNCT.

Oficina de Inovação em Saúde

DINÂMICA DA POLÍTICA DE INOVAÇÃO NA REDE FEDERAL

Grupos de PD&I

Mestrado Profissional

Polo de Inovação

POLÍTICA

DE

INOVAÇÃO

Contatos:

Nilton Nélio Cometti

[email protected]

(61) 2022-8642

Obrigado!

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