Paleolítico y Neolitico en el Ecuador

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- ARCHIDONA (cabecera cantonal), - COTUNDO y - SAN PABLO DE USHPAYACU

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- ARCHIDONA (cabecera cantonal),

- COTUNDO y

- SAN PABLO DE USHPAYACU

El Ecuador es un Estado pluricultural y multiétnico, que se debe respetar y

estimular con el desarrollo de su vida cotidiana existentes en su territorio

así como la identidad cultural de las nacionalidades que existen a su

interior, como son:

El Séptimo Turismo y Hotelería se ve en la necesidad de crear una

conciencia que estandarice y desarrolle la existencia de las

culturas indígenas, el problema es mantener, desarrollar, fortalecer

su identidad y tradiciones en lo

espiritual, cultural, lingüístico, social, político y económica.

Objetivo General

Realizar una comparación entre las

diferentes etapas existentes en la localidad

de Archidona en el Oriente, mediante

visitas e investigaciones al lugar, para saber

si aquí se desarrolló alguna de estas etapas.

Determinar la importancia de la investigación

científica como una alternativa eficaz para el

desarrollo del producto integrador.

Aplicar los conocimientos estudiados en clase

sobre las diferentes etapas.

Identificar las diferentes etapas existentes en el

lugar.

El Paleolítico se define como la Edad Antigua de la Piedra y abarca el tiempo comprendido entre el inicio de la vida humana y el final de la era glaciar en la Tierra.

El Paleolítico se divide en tres etapas: Inferior Medioy Superior Cada etapa corresponde de la evolución en el proceso de hominización durante la Prehistoria.

El periodo del Paleolítico se caracteriza por el nomadismo

de la sociedad prehistórica en busca de alimento para su

supervivencia; el establecimiento de hábitats provisionales

cerca de los ríos y lagos; la elaboración de utensilios de

piedra tallada para su utilización como herramientas y

artilugios de caza

Coincide con mitad posterior del último periodo glacial, declima muy frío aunque con intervalos templados. También secaracteriza porque las especies humanas de los anterioresperíodos, como los neanderthales, comienzan a tenerproblemas para subsistir y una nueva especie recién salida deÁfrica las comienza a sustituir. Se trata del Homo sapiens.

Hoy casi nos parece imposible que el hombre pudiera sobrevivir en el ambiente que le rodea.

La vivienda. Vivian en cuevas o grutas naturales que se disputaban con las fiera. También construían chozas en lo alto de arboles

La Vestimenta. El hombre andaba desnudo porque

estaba protegido por una espesa capa de pelo. En

invierno se abrigaban con piles de animales.

Después el hombre comenzó adornarse con pinturas,

plumas, collares de dientes.

Los Utensilios. Eran piedras talladas a golpes, Hachas a mano, cuchillos de pedernales, puntas de lanza, puntas de f lecha

Luego aprendieron a labrar los huesos. Luego los huesos eran afilados que les servían para puñales, los tendones de los animales les empleaban para sujetar el mango de las hachas de piedra.

Utilizaban para coser las pieles

El hombre del paleolítico vivían en grupos poco numerosos. La vida era enteramente comunitaria.

El primer vinculo fue el biológico el de la madre y el hijo. Mas tarde aparecería el vinculo paternal.

Los hombres primitivos vivían en promiscuidad, aunque con el tiempo aparecía la poligamia o grupo familiar.

El hombre es el único ser dotado de razón.

La cadena biológica de los hominoideos o antropomorfos( anthropos= hombre morphe=forma). Estos se dividen en dos ramas.

Póngidos. Pertenecen a los gorilas el orangután y el chimpancé.

Homínidos. Forma humana pertenece el hombre

Los Póngidos. Entre el hombre y el mono existen características similares

Millones de años aparece en Europa dos tipos humano con características parecidas al hombre actual son el Hombre de Neandertal

Los Neandertal aparecieron restos en diversos lugares del Antiguo Continente desde Inglaterra hasta la Mesopotamia.

Estos restos tan esparcidos presentan algunas evoluciones pero con las características primitivas Neandertaloidesperduraron en todos ellos

HOMBRE DE CROMAGNON

Transición entre el paleolítico y el neolítico

América Mesoamérica Sudamérica

El cual fue el mas evolucionado en Sudamérica

Aplicar los conocimientos estudiados en clase sobre las diferentes etapas en las comunidades.

Los Kichwas del Oriente, se encuentran divididos en dos comunidades: Los

Kichwas del Napo que se encuentran ubicados en las orillas del río

Napo, Aguarico, San Miguel, y Putumayo; los Kichwas de Pastaza se

localizan en los bancos de los ríos Curaray, Bonbonaza, y, Pastaza.

En la formación de las escrituras fue importante en la capacidad de

expresarse mediante ideogramas (pictografías) que, luego

evolucionaron hacia el fonetismo y el uso de los signos alfabéticos.

El idioma del pueblo Kichwa de la Amazonía es el runa shimi.

DOMESTICACIÓN DE PLANTAS Y ANIMALES

Es una actividad que complementa los recursos necesarios para la subsistencia.

Agricultura:

Entre los productos más importantes destinados al autoconsumo tenemos: yuca,

plátano, maíz, cacao, palmito, uvilla, camote, papaya, aguacate, guabas, maní de

monte, pan de árbol; actualmente siembran productos destinados prioritariamente al

mercado como algodón, café y cacao.

Ganadería

Se dedican a la crianza de ganado vacuno, caballar y en menor escala animales

domésticos, gallinas, patos y pavos, que están destinados al autoconsumo y también al

mercado local.

FABRICACIÓN DE CERÁMICA Y TEXTILES

El trabajo cerámico es una de sus actividades artesanales más importantes. Su producción

está destinada fundamentalmente al autoconsumo. Trabajan también cestería para consumo

interno. Últimamente están dedicados al trabajo de talla de balsa.

PINTURA RUPESTRE

“EL PUEBLO MÁS

SANGUINARIO DE LA

AMAZONIA EL PUEBLO

QUE AUN VIVE EN EL

PALEOLÍTICO”.

HÁBILES AGRICULTORES PERO CON HÁBITOS

SEMINOMADAS.

Los quichuas constituyen un pueblo multiétnico q lo largo de las historia el quichua , al principio como lengua general y luego como lengua materna esto no fue un fenómeno lingüístico sino cultural

Hay diferencias culturales entre los quichuas del oriente y los de napo y los canelos el pueblo quichua a sido considerado como prototipo de la aculturación por su conciencia y su propia explotación

Antes de la llegada de los incas empezaron a penetrar se a la región amazónica Ecuatoriana, ya que existía un intercambio comercial muy dinámico entre los incas y los nativos

El Ecuador es un estado multiétnico y puericultura que debe respetar y estimular el desarrollo de todas las lenguas existentes así como su identidad cultural y su nacionalidad entre las nacionalidades tenemos :

Quichua Tsachila

Shuar Cofan

Achuar Huaorani

Chachi

Siona

Secoya

Los pueblos y nacionalidades indígenas jueguen un rol muy importante últimamente se a incorporado en la nueva constitución Política de la República , los derechos colectivos de las nacionalidades indígenas

Articulo 1 : el estado respeta y estimula el desarrollo de todas las lenguas de los ecuatorianos siendo el castellano uno de los idiomas oficiales

Articulo 84 : mantener desarrollar y fortalecer su identidad tradiciones en lo espiritual y cultural

Los pueblos indígenas han construido en los últimos años ,han conseguido importantes conquistas en el campo educativo político cultural

Si bien es cierto que hasta ora se han escrito obras como alfabetos y diccionarios pero no para todas las lenguas

Los pueblos quichuas se ubican el callejón interandino y en la mayoría del oriente

Imbabura Loja Pichincha Napo Bolívar Sucumbíos Cotopaxi Orellana Tungurahua Zamora Chinchipe Chimborazo Cañar AzuayHay tambi4en un grupo de migrantes en la costa que no han

perdido su identidad el numero total de quichuas hablantes es de ocho millones

CARACTERISTICAS CULTURALES

VESTIMENTA TRADICIONAL

VESTIMENTA MUJER

VESTIMENTA HOMBRE

"shaman" "banco”

VIVIENDA

ANTIGUA MODERNA

HUERTA

50 cultivos diferentes

CAZA Y PESCA

Más influencias han recibido en tecnología.Los sueños son una guia para su actividad. mimica

ORGANIZACIÓN

SOCIAL

sistema de parentesco de los quichuas del Napo.Se identifica con un apellido.

AYLLU = FAMILIA

LA ISLA DE LOS MONOS EL VALLE DE LA ANACONDA

MUSEO INDIGENA DE ARCHIDONA Cavernas del lagarto

CHICHA DE CHONTA

Primero se pone enuna olla de barro, lostubérculos de lumulizán, lumuchaulla, lumu huihuilánrallados , juntos consemilla de achiote.

Se empieza a sembrar, con la cara pintada,para realizar los huecos en donde sembrarlos palitos

SIEMBRA DE LA YUCA

El día de la siembra la mujer no tiene que hacer lassiguientes cosas:

Para pasar poderes a susprogenitores el brujo tomaayahuasca, también setoma un pilche ocuya, llena de tabaco.

Los yachacs para para curar preparan el brebaje; cortan enpedazos el bejuco de ayahuasca, se coloca en una olla con hojasde chili panga. Pone tres litros de agua y deja hervir hasta que sereduzca a menos de un cuarto de litro.

LOS YACHACS

YACHACRAMO DE SURIPANGA

LOS SUEÑOSSu principal animal mítico es el jaguar, el tigre.

Existen una serie de tabúes en relación a los sueños;si se sueña con la boa, no habrá buena cacería y no se deben iral río, pues podrían encontrarse con ella.

No se puede perseguir al animal soñado, pues puede traerdesgracias.

Si el cazador sueña en mujeres desnudas, o si hace el amor conellas, es un signo que asegura buena suerte en la cacería.

Los hombres al fumar y aspirar tabaco buscan traer en los sueñosa los espíritus de los animales que habitan en la selva.

Retrocediendo en el tiempo llegamos hasta unahermosa y apartada región de la amazonía, dondevive asentada una tranquila y prospera comunidadindígena, regida por un anciano y sabio curaca(jefe), que tenía una bellísima hija llamada Sány.

Desde entonces la selva se pobló de esta nuevaespecie medicinal, el árbol de Sangre de Drago, alque hay que hacerle sentir dolor cortándole lacorteza, para que llore por la herida y beneficie alas personas con sus lágrimas; lágrimas buenaspara curar heridas, quemaduras, ulceras etc. Deesta manera el alma de Sány atrapada en el árbol,ayuda a mitigar el dolor de los demás.

EL GRAN CACIQUE DE LOS QUIJOS: JUMANDY

Murió ahorcado junto con Beto, Guami e Imbate, en el sitio donde actualmente seencuentra la plaza de San Blas. Jumandy es uno de los grandes héroesamericanos, que con su sangre y sacrificio nos mostró el camino de la libertad.

Más importante y aguerrido Cacique de los

Quijos

Pues pretendía expulsar a los españoles no solo de la amazonía, sino de toda la RealAudiencia de Quito. Este solo hecho lo convierte en uno de los héroes másimportante del Ecuador y América.

Los habitantes de Baeza oportunamente alertados, habían traído de quito tropas derefuerzo. A Jumandy le traicionaron los Caciques de la Sierra, que avisaron a losespañoles de las intenciones de los Quijos.

Cuando se inicia esta narración el gran Curaca, celebra

el nacimiento de su hijo, a quien puso por nombre Pano.

Mientras que en la comunidad del Calvario, llenando de

felicidad a la familia del gran cacique nacía una

hermosísima nińa, a la que le pusieron por nombre

Tena.

La Fauna tal como:

*Mariposas

*Monos

*Loros

*Papagayos

*Delfines de río

*Caimanes

etc….

LOS COLORIDOS GUACAMAYOS

Ave de hermoso

Codiciado plumaje

CAIMAN

Tan hermoso como peligroso.

ANACONDA

(4-8) Metros

(45 A 180) Kg

Boa del Oriente

Matacaballo

Mata por constricción

No es venenosa

Saltamontes

Escarabajo

Abeja negra

Langosta

ARAÑAS CAZADORAS

Son carnívoras

Se alimentan de presas vivas

LOS PEREZOSO

Están casi siempre en las ramas de los árboles

EL CUCHUCHO

Mamífero

Color negro todo su cuerpo

Parte del cuello -color amarillo.

EL MAPACHE

Un omnívoro

Manchas negras alrededor de los ojos

Cola de color negro con blanco

MONOS

Son animales salvajes

Viven con otros animales de su misma especie.

Existen varios tipos de ranas y sapos por su clima húmedo tropical

TIGRILLO

Felino

Trepador

Ágil

TAPIR

Lejanamente emparentados Caballos

Rinocerontes pariente vivo más cercano.

Animal de tamaño mediano

220 a 300 kg

Entre las más hermosas criaturas que encontramos en este privilegiado entorno, es el delfín Rosado Amazónico.

RECOMENDACIONES

• Conservar de forma adecuada las tradiciones ancestrales para no perder su historia y hábitos

• Culturizar desde las escuelas el lenguaje autóctono de cada comunidad para no perder su lengua de origen

• Difundir las etnias para valorar sus conocimientos culturales y ancestrales para fomentar las etnias propias del Ecuador.

GRACIAS