Painel V – Mensagens sustentáveis: Ana Lavrador (e-Geo, IELT) – Literatura e paisagem:...

LITERATURA E PAISAGEMPercursos literários e pedagógicos

Ana [email protected]

http://www.fcsh.unl.pt/~egeo/

Breve apresentação do Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental (APLPC);

Aplicações turísticas e pedagógicas do projeto APLPC.

Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental (coord. IELT, FCSH, Lisboa)

Objetivos da comunicação:

Suporte teórico: ECOCRITICISMO INTERDICIPLINARIDADE

filosofia

artes

REPRESENTAÇÃO

LITERÁRIA

PAISAGENS


ciências sociais e da natureza

A LITERATURA E O TERRITÓRIO

Literatura dos séculos XIX, XX e XXI

Descrições de paisagem

Georeferenciação - NUT III

NUTs III -Nomenclatura das Unidades Territoriais, nível III1.Minho Lima2.Cávado3.Ave4.Grande Porto5.Tâmega6.Entre Douro e Vouga7.Douro8.Alto Trás os Montes9.Baixo Vouga10.Baixo Mondego11.Pinhal Litoral12.Pinhal Interior Norte13.Pinhal Interior Sul14.Dão Lafões15.Serra da Estrela16.Beira Interior Norte17.Beira Interior Sul18.Cova da Beira19.Oeste20.Grande Lisboa21.Península de Setúbal22.Médio Tejo23.Lezíria do Tejo24.Alentejo Litoral25.Alto Alentejo26.Alentejo Central27.Baixo Alentejo28.Algarve


Análise das paisagens

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:N

A BASE DE DADOS DE EXCERTOS LITERÁRIOS

DESCRITORES

Campos obrigatórios:• Nome do autor

• Título e edição da obra

• Número da página

• Localização geográfica

Campos secundários:• Local (ligação ao Google

maps)

• Relevo

• Uso do solo

• Património natural

• Património cultural

• Atividades humanas


APLICAÇÕES:

TURISMO / PROMOÇÃO DAS REGIÕES

ORDENAMENTO E GESTÃO DO TERRITÓRIO

EDUCAÇÃO


Percursos à medida da procura turística:

• Tempo - que o visitante dispõe

• Objectivos – ajustados aos interesses do turista

• Contexto – especificidades das regiões/cidades

Projeto Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental (coord. IELT, FCSH, Lisboa) SUB-PROJECTOS: I – Roteiros turísticos –percursos culturais e ambientais

I - Percurso na Região Demarcada do Douro

A proposta: recriar o percurso (roga) de um grupo de vindimadores;

O livro: Vindima, publicado em 1945;

O autor: Miguel Torga (nascido em São Martinho de Anta, Douro), nomeado para o prémio Nobel da Literatura, por várias vezes, entre 1960 e 1994.


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I - O percurso da roga, na Região Demarcada do Douro – cerca de 40km

1. Santa Marta de Penaguião - Mapas e informações geográficas sobre o vale do rio Douro

2. Panóias (Lugar arqueológico) – Significados e funções dos vestígios arqueológicos

3. São Martinho de Anta – Visita à casa onde nasceu Miguel Torga, prova de vinhos e apresentação de rancho folclórico

4. Paços – Exercício de leitura da paisagem da Região Demarcada do Douro

5. “Quinta da Cavadinha” – Visita aos vinhedos e adega (almoço com vinhos e gastronomia da região)

6. Miradouro de “S. Leonardo de Galafura” (extra) – workshop de escrita criativa (ou outras formas de expressão)

Projeto: Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental (coord. IELT, FCSH, Lisboa)

6. Miradouro de “S. Leonardo de Galafura”


S. Leonardo de Galafura

À proa dum navio de penedos,A navegar num doce mar de mosto,Capitão no seu postoDe comando,S. Leonardo vai sulcandoAs ondasDa eternidade,Sem pressa de chegar ao seu destino.Ancorado e feliz no cais humano,É num antecipado desenganoQue ruma em direcção ao cais divino. Lá não terá socalcosNem vinhedosNa menina dos olhos deslumbrados; Doiros desaguadosSerão charcos de luzEnvelhecida;Rasos, todos os montesDeixarão prolongar os horizontesAté onde se extinga a cor da vida. Por isso, é devagar que se aproximaDa bem-aventurança.É lentamente que o rabelo avançaDebaixo dos seus pés de marinheiro.E cada hora a mais que gasta no caminhoÉ um sorvo a mais de cheiroA terra e a rosmaninho!

Miguel Torga, Diário IX

II – Materiais pedagógicos, para todos os níveis de Ensino:

Básico, Secundário e Formação de Adultos


Os materiais pedagógicos têm um formato comum:

• Ficha guião modelo, para a atividade interdisciplinar (objetivos, ciclo de ensino, disciplinas/áreas de competência, duração, materiais, etapas de desenvolvimento dos trabalhos, alternativas, bibliografia, autoras e colaboradores)

• Ficha com propostas específicas para a atividade, com os alunos/formandos

II – Exemplos de atividades propostas: Percursos (identificar, (re)conhecer, cuidar, ...);

Visita pedestre a Sintra-Monserrate (colab. Clara Guedes)

OBJECTIVOS: Dar a conhecer autores e obras alusivas à região de Sintra; Identificar elementos físicos e humanos da paisagem atendendo à sua origem e evolução; Observar elementos do património histórico e cultural da região; Reconhecer espécies da flora e da fauna; Localizar lugares utilizando mapas a diferentes escalas; Observar impactes ambientais das actividades humanas (positivos e negativos) e perspetivar eventuais soluções; Observar efeitos de medidas de ordenamento relativos à preservação do ambiente e qualificação das paisagens

Projeto: Atlas das Paisagens Literárias de Portugal Continental (coord. IELT, FCSH, Lisboa)

“Todo o caminho da serra é um jardim, onde natureza e arte maravilhosamente se combinam, o mais belo passeio que se pode imaginar. Inicia-se com catos, plátanos e magnólias, para terminar com vidoeiros e espruces entre selváticos blocos de rocha. Gerânios de todas as espécies e cores floriam aí em grande quantidade, belos cardos brilhavam ao lado da murta, com a sua neve de flores brancas e odorosas. Caminhos isolados subiam caracolando por entre velhos muros cobertos de era e rochas que, ao caírem, haviam formado arcos naturais. Pode ver-se até bastante longe lá de cima, na direcção de Lisboa, até aos montes na outra margem do Tejo, o oceano Atlântico, distante e para os lados de Sintra, no fundo, a grande planície que se estende até ao Convento de Mafra”.

Hans Christian Andersen, Uma visita em Portugal em 1866, (p.76)

Mais exemplos de atividades: Outros Percursos realizados (suporte escrito ou Podcast):

Queirosiano - Os Maias Pessoano – What the tourist should see Sensoriais – casa/escola; jardim ...

Webquests; Jogos didáticos.


Em preparação.... Itinerários turísticos

Ação de Formação (creditada)

Coletânea de fichas pedagógicas (papel / e-book)...


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