Investigação colaborativa entre as ciências naturais e sociais na

área do ambienteRita Serra, João Arriscado Nunes, Daniel Neves, Irina

Castro, Mayren Alavez e Nelson Matos

Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra

Ciências naturais e sociais?

EstratégiaEstratégia dada DécadaDécada das das NaçõesNações UnidasUnidas de de EducaçãoEducação parapara o o DesenvolvimentoDesenvolvimento

SustentávelSustentável

PrincípiosPrincípios::

. . Liberdade, igualdade, solidariedade, tolerância, respeito pelo ambiente;

. Desenvolvimento e a erradicação da pobreza;

. Protecção do Ambiente

Núcleo de Estudos Sobre Ciência, Economia e Sociedade

(NECES)

• http://www.ces.uc.pt/nucleos/neces/

• Projectos de investigação

• Programas de Doutoramento

• Investigação colaborativa e transdisciplinar

• Complexidade: Ambiente e saúde

Projectos de investigação

• BIOSENSE – O envolvimento da ciência com a sociedade: Ciências da Vida, Ciências Sociais e Públicos

• Crises, gestão de risco e novos arranjos sócio-ecológicos para florestas: uma perspectiva dos estudos sobre ciência e tecnologia (SCRAM)

• financiado FCT/MCTES e co-financiado pelo Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional (FEDER) através do COMPETE – Programa Operacional Factores de Competitividade (POFC)

Pertinência• Estudos sociais da ciência

• novos modos de produzir ciência e envolvimento com os públicos precisam-se

• Saúde e ambiente: problemas complexos

• Do conhecimento universal para conhecimentos situados

• Produção compartilhada de conhecimentos

• Ampliação disciplinar

• Envolvimento academia-sociedade

Desafios

• A partir da academia...

• Reconfigurar como se faz ciência e o que conta como investigação:

• Afirmar formas de produção compartilhada de conhecimentos dentro da academia na área da saúde e do ambiente

Como o fazemos?

• Manter vivo o diálogo com experiências internacionais

• Europa, América Latina, Estados Unidos

• Apoiar projectos de “demonstração”

• promover/apoiar iniciativas colaborativas experimentais no cruzamento das ciências da vida, ciências sociais, saúde e ambiente

Projectos de “demonstração”

• Apoiar solicitações dentro da academia por parte de investigadores e de estudantes de doutoramento que se querem envolver com a sociedade

• Promover iniciativas com origem fora da academia

• Profissionais e entidades da sociedade civil

Ambiente, escolas e laboratórios

• Escola, ambiente e comunidade escolar de professores, alunos e famílias

• Biodiversidade, território e qualidade da água

• Ensino experimental das Ciências e Investigação Laboratorial

Hortas urbanas e cidadania

• Bairro na periferia de Loures

• Estudante do programa Democracia no séc. XXI do CES; Associação de moradores

• Elaboração dum parque hortícola com migrantes

• Horticultores: pediram-nos informação sobre produção agrícola e irrigação; segurança alimentar e nutrição; habitação e ordenamento do território

• Destruição de hortas urbanas

• Diálogo inter-institucional

Fogos: uma responsabilidade de todos?

• Risco: controlo

• Protecção da saúde e do ambiente

• Que instituições nos protegem? Como gerem o risco?

• Quais os limites da responsabilidade das instituições e das populações?

•Pode haver educação para a sustentabilidade sem educação para a democracia?