Porto Alegre, Novembro de 2008 - Ano IV - 59ª Edição

Nesta Edição:

Parceria FACFAR eUniversidade Marburg

Equipe FACFAR

Nova Servidora

Avaliação do Currículo Vigente

Parceria FACFAR e Universidade Marburg

Profa. Patricia Pranke, voltou de Marburg, na Alemanha, depois de dois meses, onde desenvolveu trabalhos no Departamento de Química da Philipps-Universitt Marburg, local onde teve início a primeira Faculdade de Química do mundo. A parceria entre o grupo de pesquisa coordenado, no Brasil, pela profa. Patricia, e o grupo de Marburg, já existe há dois anos. O objetivo é associar duas áreas de grande importância científica - células-tronco e nanotecnologia, para promover a engenharia de tecidos, ou bioengenharia.

Através dessa combinação, os pesquisadores estão criando moldes onde as células-tronco crescem no formato do molde, podendo constituir novos tecidos. Com a parceria, o laboratório de Células-tronco recebeu um equipamento doado pela Universidade de Marbug, e é o pioneiro na combinação dessa técnica de nanotecnologia com células-tronco no Brasil. A técnica chama-se electrospinning e consiste em produzir scaffolds (ou matrizes) com fibras em escalas nanométricas, por onde as células-tronco podem crescer e desenvolver um novo tecido no formato do molde.

Assim, no laboratório de Hematologia da Faculdade de Farmácia, células-tronco já estão sendo cultivadas nesses moldes. Ao voltar ao Brasil, a professora está trazendo mais inovações para ampliar mais ainda as pesquisas na Faculda-de.

“Gosto muito do meu serviço e agradeço aos meus pais por sempre me incentivarem”

Silvia Fernanda Peçanha Martins – a Faculdade de Farmácia conta com uma nova colega: Silvia Martins. Silvia está na UFRGS desde 1977 e iniciou suas atividades no CPD (Centro de Processamento de Dados). Em 1991, foi transferida para a PROPLAN/Divisão de Patrimônio e em 1994, assumiu a Chefia da referida Divisão onde atuou por 14 anos e agradece o apoio incondicional da equipe que coordenou nestes anos. “Acredito que com minha experiência e minha força de vontade posso contribuir bastante

junto à esta faculdade, que hoje está com 113 anos e é um exemplo de crescimento e inovação. Sempre

com suas ações voltadas à atividade de extensão, pesquisa , desenvolvimento e pós-graduação.”N

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A FACFAR tem110 alunos cursando as etapas 1 e 2 do “currículo novo” – o vigente. O NAU e a COMGRAD têm acompanhado esta implantação por meio de avaliações sistemáticas com os alunos e docentes das etapas envolvidas, para verificar se os objetivos definidos no Projeto Pedagógico do Curso estão sendo atingidos . Como indicadores são usados o atendimento às seguintes competências e habilidades: I- Atenção à saúde, II- Tomada de decisões, III- Comunicação, IV-Liderança , V-Administração e VI-Educação permanente. De acordo com os alunos integrantes em 2008/1, a competência I contribuiu, de modo geral, parcialmente para as ações de saúde e entre pouco e parcial para a competência II . Quanto à competência III, não houve uma posição definida, enquanto que, para a competência IV notou-se uma tendência indicando que esta competência é bastante trabalhada, assim como a competência V. Já, os alunos integrantes em 2008/2, praticamente 50 % dos alunos responderam que o semestre inicial contribuiu plenamente para as ações voltadas à saúde e um número maior de alunos indicou que a tomada de decisão e o trabalho em equipe é bastante incentivada. Em relação ao compromisso assumido com sua formação em ambas as turmas a maioria dos alunos declararam possuir este comprometimento. Na avaliação do atendimento às competências durante a competência II, a maioria dos alunos indicou que as competências I, II e III são pouco ou parcialmente atendidas, assim como as competências IV e V. O Compromisso ficou difundido entre pouco e pleno. Estes dados serão apresentados e discutidos em reunião com a COMGRAD, NAU e Departamentos com disciplinas envolvidas a ser realizada em 16 de dezembro próximo às 9h00 no Anfiteatro da Faculdade, para o qual estão convidados todos os docentes da Unidade.