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EngEnhArIA CaRToGRáFiCa
Trabalho de Síntese 4o ano
2o semestre
Professores Nilton N Imai
Mauro I Ishikawa João Fernando C Silva
Departamento de Cartografia
FCT Unesp
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Trabalho de Síntese Apresentação da disciplina
Objeto e objetivo
Sua função de integração
Programa da disciplina
Metodologia de ensino
Avaliação da aprendizagem
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Apresentação TS Obrigatória
4º ano, 2º semestre
Pré-Req: SIG; Co-Req: Carto II
CH Total = 90h;
Teórico-Prática = 60h;
Prática = 30h
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Objeto e Objetivo do TS Objeto
Conhecimento já oferecido e adquirido no curso de Engenharia Cartográfica
Objetivo Geral Integração de conhecimentos
Objetivo Específico Apresentar a solução detalhada para um problema,
demanda ou desafio com base no conhecimento já oferecido.
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Integração de Conhecimentos Observar e atentar para que o objetivo específico do TS
exige dos alunos e dos professores a competência para
integrar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas
anteriores e concomitantes.
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Metodologia de ensino e trabalho na disciplina
Estudo dirigido
Colóquios com apresentação do projeto
Um caso (uma necessidade)
Elaboração de projeto
Desenvolvimento do projeto
Elaboração de documentos
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Avaliação da aprendizagem
Conforme definida na demanda apresentada.
Participação do aluno na disciplina
Documentos produzidos (projetos e relatórios)
Prova escrita
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( pausa para explicações )
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Conhecimento Científico e
Tecnológico e a Engenharia
Trabalho de Síntese
Prof. João Fernando C da Silva
Departamento de Cartografia
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Conhecimento
Definição tem um certo grau de circularidade.
Como definir conhecimento, se é a partir deste
que se define algo?
Conhecimento é o processo de compreender para
adquirir domínio sobre alguma parcela do
universo (uma entre muitas definições).
Nota-se que para compreender a definição, usam-
se conceitos (conhecimento) já existentes, tais
como, processo, compreensão, domínio, universo.
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O que é Conhecimento ?
Define-se conhecimento como um processo vital de representação da realidade cujos ingredientes são as sensações, estruturadas pela mente humana, a partir da mistura de razão e sensibilidade;
Dessas se originam os tipos de conhecimento classificados como vulgar, religioso, filosófico e científico.
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Conhecimento Vulgar,
Filosófico, Religioso e
Científico
Distinguem-se
pela origem,
pelo método de investigação,
pela posição diante da realidade e do erro,
pelo nível de exatidão e de consistência e
pela atitude mental para alcançá-lo.
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Conhecimento Científico
Amplo e profundo até o nível de compreensão do problema
Não sensitivo: não é sensorial, dos sentidos
Real: tangível, palpável, acessível
Objetivo: direcionado ao problema (real)
Sistemático ou sistematizável
Experimental: calcado no experimentalismo
Verificável: experimento/hipótese; reprodutível
Crítico: passível de aceitação por outrem
Falível: é relativo e não absoluto; revisável
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Em Conclusão
o conhecimento popular se baseia na experiência pessoal e nos sentidos,
o conhecimento religioso tem fundamento na fé;
o conhecimento filosófico somente na razão;
o conhecimento científico na experimentação e na razão (lógica)
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No contexto do Trabalho de Síntese na Engenharia Cartográfica
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C.T.E.: método e resultado O responsável é quem deve escolher a metodologia
apropriada ao tema ou ao problema e aos objetivos pretendidos;
Deve-se planejar e aplicar um método coerente e eficaz, pois ele poderá ser o responsável pelo sucesso do trabalho:
Aerofotogrametria e SR
Geodesia e Topografia
Aerofotogrametria e Topografia
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Sujeito – Método – Objeto No âmbito da CTE, na relação entre o SUJEITO
(observador, estudioso, pesquisador, engenheiro) e o OBJETO (aquilo que se observa, estuda e pesquisa) é necessário existir um método;
MÉTODO é um conjunto ordenado de procedimentos que conduz os trabalhos de forma sistemática e criteriosa;
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Método Método é a lógica geral do trabalho técnico-científico,
que fundamenta o conhecimento do engenheiro.
Deve ser estabelecido pelo profissional responsável em função do assunto e dos objetivos do projeto;
Método deriva de (palavras gregas): meta (ao longo de, ao largo de)
odós (caminha, via)
Método = caminho ao longo do qual pode-se chegar a um ponto ou fim desejado;
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Método e Talento
A aplicação de um plano consistente e realístico é sempre recomendável;
Muitos progressos da engenharia devem-se mais ao método do que a cérebros brilhantes;
A reflexão e a criatividade do engenheiro apoiadas em um método rigoroso são indicações de sucesso no trabalho do profissional.
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O método cumpre os papéis: utilitário Atender a um propósito: satisfazer uma necessidade
pedagógico Mostrar os erros, salientar as falhas, corrigir os desvios
e recompensar o esforço
econômico Evitar a dispersão de esforços e a perda de energia:
redução de custos
documentação e comunicação Registro e informação
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( Raciocínio Lógico Lógica é o estudo da razão, como instrumento de
aquisição e progresso de nossos conhecimentos;
É o estudo do raciocínio e de seus elementos (estruturas formais do pensamento);
Raciocínio lógico é a aplicação de um método formal e correto ao pensamento. )
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Análise e Síntese As 4 regras de Descartes (cogito ergo sum):
Nunca aceitar como verdadeira qualquer coisa sem conhecê-la como tal (é preciso duvidar sempre). Evitar cuidadosamente a precipitação (entusiasmo) e a prevenção (preconceito): é a evidência como critério da verdade.
Dividir cada uma das dificuldades a abordar no maior número possível de parcelas que forem necessárias para melhor resolvê-las: é a análise.
Conduzir por ordem os pensamentos, começando pelos objetos mais simples e mais fáceis de conhecer, para subir pouco a pouco, gradualmente, até o conhecimento dos mais complexos e completos: é a síntese.
Fazer sempre enumerações tão completas e revisões tão gerais que dêem certeza de nada omitirem: é a condição comum e a garantia de análise e síntese.
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Análise É um processo metódico de tratamento de um
problema, que implica na decomposição de um
todo em suas partes.
É a separação do objeto de estudo em seus
(mínimos) elementos constituintes.
Desta forma, pode-se estudar mais fácil e
detalhadamente estes elementos e conhecer
melhor as relações de causalidade.
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Síntese
A síntese é a complementação da análise, sendo a composição geral das conclusões desta.
Sintetizar consiste em reconstruir ou recompor os tópicos analisados numa sequência compacta e lógica.
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Análise e Síntese
Assim, a ANÁLISE é o processo que parte do mais complexo para o menos complexo, e a SÍNTESE parte do mais simples para o menos simples.
Deve-se, no entanto, ter um cuidado adicional na reconstituição do todo, para não se fazer um somatório simplista dos fenômenos analisados.
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Análise e Síntese
Análise e síntese são processos essenciais no estudo dos problemas complexos e estão quase sempre juntos em projeto de engenharia, seja de modo explícito ou implícito.
São processos complementares
a análise sempre precedente e
a síntese lhe segue em complementação e conclusão.
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Análise e Síntese
Sem a análise, todo o conhecimento é confuso e superficial;
Sem a síntese, é fatalmente incompleto.
Existem duas espécies de análise e síntese:
Análise e síntese experimentais.
Análise e síntese racionais.
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Análise e Síntese A análise e síntese RACIONAIS operam não mais sobre
seres e fatos, mas sobre IDÉIAS E VERDADES mais ou menos gerais.
A análise racional se faz por meio da resolução (reduzir o problema proposto a outro mais simples, já resolvido).
(Na Engenharia, aparece na fase Projeto).
A análise e síntese EXPERIMENTAIS operam sobre fatos ou seres CONCRETOS e constituem o cerne de toda a experiência científica na pesquisa de laboratório.
(Na Engenharia, aparece na fase Relatório)
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Análise e Síntese
A regra cartesiana manda nada omitir na ANÁLISE, a fim de que nada tenha que ser suposto na SÍNTESE.
A síntese é subordinada à análise.
Síntese não é resumo ou simples conclusão.
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Ética Ética discute filosoficamente valores, opções
(liberdade de escolha), consciência, responsabilidade, o bem e o mal, o bom e o ruim etc.
Não pertence ao domínio das leis (embora haja os códigos de ética nas corporações).
Pertence ao senso comum do que é bom, de boa conduta, aquilo que é reto, direito, correto, que recebe aprovação moral dos seres humanos em sociedade.
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Conclusão O estudo formal da filosofia e das ciências evidencia
que o engenheiro está em contato diário com esses conceitos.
Rotineiramente e, muitas vezes inconscientemente, o engenheiro conceitua, classifica, formula hipóteses, experimenta, induz e deduz, raciocina logicamente, analisa e sintetiza e (se) confronta (com) questões éticas.
Para finalmente tomar a sua decisão.
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Tópico do Curso Trabalho de Síntese
4º ano de Engenharia Cartográfica
João Fernando C. da Silva
Professor Titular
Departamento de Cartografia
FCT / UNESP
Campus Presidente Prudente
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Tópicos 1. Introdução 2. Trabalho técnico-científico 3. Conhecimento e motivação 4. Planejamento e projeto 5. Etapas da execução do projeto 6. Avaliação dos resultados 7. Comunicação e relatório 8. Conclusão
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Introdução A engenharia como uma profissão de
natureza técnica-científica;
Conceitos importantes para engenheirandos;
Projeto: elaboração e execução;
Comunicação: relatórios e outros.
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TTC – Trabalho Técnico-Científico Organização – ordenação das partes de um todo;
arrumação;
Trabalho – conjunto de atividades articuladas de criação ou de produção;
Científico – método científico; ciência; conhecimento; filosofia;
Síntese – parte do método cartesiano: identificação, divisão, análise, síntese e conclusão (Descartes).
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Conhecimento Para conhecer é preciso investigar, pesquisar;
As teorias explicam o conhecimento;
Para pôr o conhecimento em prática, é preciso conhecer a teoria;
Conhecimento, atualmente, pode significar agregação de valor a produtos e serviços técnico-científicos especializados;
É a base da engenharia.
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Perguntas/respostas de engenheiros
O que? Objeto
Para que? Objetivo
Por que? Justificativa
Como? Método(logia)
Onde? Local (Ambiente)
Quanto? Orçamento ($)
Quando? Cronograma (tempo)
Quem? Equipe e coordenação
Para quem? Contratante/Interessado
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Motivação A motivação da pesquisa é a curiosidade (plano
pessoal) e a necessidade (plano social).
A engenharia aplica a tecnologia para atender a uma necessidade.
Necessidade
Tecnologia Engenharia
Curiosidade
Ciência
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Planejamento na Engenharia É preciso planejar antes de executar
conhecer o problema para relacionar as atividades e tarefas
O planejamento na engenharia pressupõe conhecer a teoria para tomar a decisão sobre o método e a técnica a serem aplicados
Daí, partir para a solução da demanda.
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Execução ou Desenvolvimento Em geral, é a parte prática do projeto.
Requer conhecimento e domínio de técnicas e métodos para chegar a resultados previamente pretendidos.
Engenharia requer previsibilidade
Se o grau de incerteza for grande, hipótese com base em teoria ou fatos concretos
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Comunicação A comunicação é a parte final do trabalho do
engenheiro;
Relatórios, monografias e artigos são formas padronizadas e universais de comunicar os resultados técnico-científicos;
O principal documento de comunicação nas engenharias é o relatório técnico;
Os objetivos (fins), os métodos (meios) e os resultados (processos, produtos ou sistemas) são validados pela comunidade (os pares) por meio de análises críticas.
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A Importância do Projeto O projeto é o documento-base de qualquer trabalho
de engenharia;
Elementos para a elaboração do projeto (planejamento):
Assunto ou tema, revisão documental, objetivos, metas, justificativas, materiais, métodos, cronograma, equipe, local, forma de análise dos dados e resultados, financiamento e resultados esperados.
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Projeto: assunto ou tema Identificação de uma necessidade
Necessidade: mais geral
Problema: mais específico
Problema
Situação
Delimitação (espaço e tempo)
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Projeto: revisão documental Em geral, o conhecimento referente a um dado tema
está publicado em livros, revistas especializadas, anais e relatórios (impressos ou meios eletrônicos e/ou digitais).
Atualmente em “çaites” também.
Contribui para compreender as circunstâncias do problema e das soluções anteriormente executadas
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Projeto: objetivos O que se pretende }
O que executar } Para Que ?
Finalidade do esforço }
Gerais
Específicos
Em termos conceituais e qualitativos
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Projeto: metas
Frequentemente confundida com objetivo, a rigor não é;
Metas são melhor entendidas com a ajuda de um cronograma;
Portanto, são marcas ou posições que o projeto deve atingir ao longo do seu desenvolvimento;
Objetivos serão atingidos se metas forem cumpridas; Objetivos são qualitativos; metas são quantitativas.
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Projeto: justificativas
Justificar um projeto é apresentá-lo como:
bom, pois tem qualidade
exequível, pois é viável (técnica e econômica)
relevante, pois contribui com algo importante.
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Projeto: materiais e métodos Nas engenharias, de modo geral, quase nada se faz sem
o uso de materiais;
Estes devem ser claramente indicados e o seu uso plenamente justificado em sintonia com o(s) método(s) utilizado(s);
O método é essencial, pois esclarece como o problema será resolvido e determina os materiais a serem usados.
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Projeto: equipe Há projetos individuais
E há muitos projetos que exigem a constituição de uma equipe
Equipe requer um responsável/coordenador
Membros experientes e iniciantes
Preparo técnico, emocional e psicológico
Institucional ou interinstitucional
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Projeto: local e ambiente Onde as atividades planejadas serão executadas:
Campo aberto Laboratórios Bibliotecas Escritórios Fábricas (setor de produção) Oficinas (treinamento) etc.
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Projeto: avaliação dos resultados Validar (qualidade, confiabilidade, etc)
Métodos Estatístico
População x amostra Numérico Visual Gráfico Estudo de caso Acompanhamento temporal Outros
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Projeto: financiamento (rec $) Público, privado, misto e outros
Orçamento do projeto RH: Pessoal técnico especializado
Investimento: aquisição de bens materiais (móveis e imóveis)
Custeio Aquisição de material de consumo
Diárias
Serviços de terceiros
Treinamento
Aluguéis
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Projeto: resultados esperados Como já antecipado, em geral, parte-se de “algum
conhecimento prévio”.
É quase sempre possível supor que alguns resultados são esperados.
Evidentemente, esse item no projeto tem a função de justificar a importância do projeto e de antecipar a contribuição que se deseja oferecer.
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O projeto elaborado é o resultado de um trabalho intelectual e vale como um documento técnico-científico.
A execução do projeto realiza (materializa) o que é (foi) previsto no projeto.
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Etapas da execução do projeto
Levantamento e coleta de dados e informações
Sobre o problema, possíveis soluções e condições
Análise dos dados e informações
Seleção dos dados e informações mais relevantes
Concepção das soluções
Caminhos que podem resolver o problema total ou parcialmente
Teste do projeto
Se alguma das soluções resolve o problema
Comunicação do resultado (relatório)
Dar conhecimento da solução e forma de uso
Implementação
Produção da solução
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Coordenação da execução do projeto
Organização do tempo e do espaço
Atribuição das responsabilidades
Controle da execução do planejamento
estratégico (metas, ...)
físico (materiais diversos, equipamentos, ...)
financeiro (R$)
Assiduidade (para garantir o ritmo)
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A Necessidade do Relatório Forma de comunicação (escrita) dos elementos do
projeto que propiciam os resultados;
Documento formal e padronizado;
Memória;
Prova e registro.
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Outras Formas de Comunicação
Monografia
Artigos em revistas especializadas
Artigos de divulgação
Eventos
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A Importância da C&T O trabalho técnico-científico (TTC) é
sistemático,
fundamentado em teorias aceitas ou não refutadas,
experimental,
de reprodução possível.
Por isso é que a Engenharia é uma profissão de natureza técnica-científica.
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Conclusão TTC pressupõe conhecer bem o objeto de interesse;
TTC requer rigor, precisão, objetividade, pensamento lógico e articulado com princípios, meios e fins;
O assunto será tratado como motivador da disciplina TS;
Ênfase nos tópicos de planejamento, projeto e relatório.
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MODELO DIAGRAMÁTICO DO PROCESSO DO PROJETO
(Bazzo & Pereira, Introdução à Engenharia) Adaptado para a disciplina Trabalho de Síntese, 4°
ano, Engenharia Cartográfica Prof. João Fernando C. da Silva
Departamento de Cartografia FCT/Unesp
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Principais Etapas do Projeto IDENTIFICAÇÃO DE UMA NECESSIDADE
DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
COLETA DA DOCUMENTAÇÃO
ORGANIZAÇÃO DE INFORMAÇÕES
CONCEPÇÃO DE SOLUÇÃO
AVALIAÇÃO PRÉVIA DA PROPOSTA
ESPECIFICAÇÃO DA SOLUÇÃO
APRESENTAÇÃO (COMUNICAÇÃO) PROJETO
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IDENTIFICAÇÃO DE UMA NECESSIDADE Há uma situação e não existe solução
por inovação
Há uma situação de solução insatisfatória
por evolução
Pode-se imaginar uma solução definitiva ou por aproximações sucessivas
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DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
O problema é mais específico do que a necessidade, que é mais geral
Problema bem formulado
maior probabilidade de êxito do projeto
Problema mal formulado
pode-se chegar a um bom projeto que não se adeque à necessidade (demanda)
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COLETA DE INFORMAÇÕES
Dados de Entrada e Saída (E&S) parâmetros antes e após a transformação desejada
Condicionantes de E&S especificação dos valores (máximos e mínimos) das variáveis
de E&S
Critérios de Prioridades custo, segurança, flexibilidade, qualidade, etc.
Utilização perfil e quantidade de usuários restrito x universal
Volume de produção quantidade de unidades, custo de produção, etc.
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CONCEPÇÃO DE SOLUÇÃO
Dedução é um método de pensar (do geral/maior para o particular/menor)
Indução também é um modo de pensar (do particular/menor para o geral/maior)
Etapa de emprego do conhecimento técnico-científico;
Modelagem: descritiva, analítica (matemática), analógica (plástica), experimental (física), protótipo, ensaio;
Desejável aliar criatividade com simplicidade.
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AVALIAÇÃO DA PROPOSTA DE PROJETO • Análise é uma técnica para compreender (do todo para as
partes); • Síntese é uma técnica de reconstrução, de restituição, de
reconstituição (das partes para o todo); • Teste do modelo (modelagem); • Fluxogramas, organogramas, diagramas; • Documentação
• textos, ilustrações, quadros, tabelas, mapas etc.;
• Reformular a concepção, se necessário, para que se ateste as viabilidades • econômica, tecnológica, ambiental, social etc.
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ESPECIFICAÇÃO DA SOLUÇÃO • Memorial descritivo
• Objetivos, funções e localização de cada uma dos componentes do projeto;
• Características básicas da solução final com as propriedades das partes;
• Indicação dos valores previstos para os parâmetros e variáveis constituintes;
• Detalhes construtivos e operacionais;
• Ilustração detalhada dos componentes, sistemas e subsistemas.
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APRESENTAÇÃO DO PROJETO Comunicação Oral e Escrita • Relatório técnico circunstanciado:
– Memorial descritivo – Memorial de cálculo – Lista de materiais – Cronograma – Orçamento – Equipe e responsável técnico
• Informações relevantes (que também podem constar do memorial descritivo)
– Características básicas da solução proposta; – Especificação de detalhes construtivos; – Justificativa dos métodos, técnicas e procedimentos; – Critérios utilizados para a verificação; – Dados operacionais; – Dados de manutenção do sistema; – Simbologia, convenções e unidades.
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Perguntas e respostas do engenheiro
1 O que (objeto: assunto principal, problema)
2 Para que (objetivo: finalidade da atividade)
3 Por que (justificativa: razões para a atividade)
4 Para quem (interessado: contratante)
5 Como [método(logia)+material (equipamento)]
6 Onde (região ou local da atividade)
7 Quanto (custo: orçamento)
8 Quando (período: cronograma)
9 Por quem (equipe responsável)
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Projeto e Relatório Respostas às perguntas do engenheiro
PROJETO Antevê a solução:
decisões (respostas) prévias às perguntas
com base no conhecimento
teórico e experimental
(prática)
RELATÓRIO informa as
atividades e as ocorrências durante
a execução do projeto,
contextualizando-as à luz do
conhecimento
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CONCLUSÃO • O projeto é o princípio de uma atividade técnica-
científica do engenheiro
– Documento de intenção
• A execução do projeto exige a coordenação ou supervisão pelo profissional
– Reuniões de acompanhamento e avaliação
• O relatório ou memorial técnico-descritivo é a conclusão da atividade do engenheiro
– Requer aprovação e termo de encerramento
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FIM DO MÓDULO DE INTRODUÇÃO AO
TRABALHO TÉCNICO-CIENTÍFICO DO
ENGENHEIRO
Próxima aula
Proposta de calendário
Formulário de projeto e relatório
Demanda da disciplina TS