Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da...

12
A navegação consulta e descarregamento dos títulos inseridos nas Bibliotecas Digitais UC Digitalis, UC Pombalina e UC Impactum, pressupõem a aceitação plena e sem reservas dos Termos e Condições de Uso destas Bibliotecas Digitais, disponíveis em https://digitalis.uc.pt/pt-pt/termos. Conforme exposto nos referidos Termos e Condições de Uso, o descarregamento de títulos de acesso restrito requer uma licença válida de autorização devendo o utilizador aceder ao(s) documento(s) a partir de um endereço de IP da instituição detentora da supramencionada licença. Ao utilizador é apenas permitido o descarregamento para uso pessoal, pelo que o emprego do(s) título(s) descarregado(s) para outro fim, designadamente comercial, carece de autorização do respetivo autor ou editor da obra. Na medida em que todas as obras da UC Digitalis se encontram protegidas pelo Código do Direito de Autor e Direitos Conexos e demais legislação aplicável, toda a cópia, parcial ou total, deste documento, nos casos em que é legalmente admitida, deverá conter ou fazer-se acompanhar por este aviso. Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração continental: um estudo de caso em Melgaço Autor(es): Castro, Joaquim Filipe Peres de Publicado por: Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Regional URL persistente: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/24609 Accessed : 21-Jan-2019 11:08:02 digitalis.uc.pt impactum.uc.pt

Transcript of Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da...

Page 1: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...

A navegação consulta e descarregamento dos títulos inseridos nas Bibliotecas Digitais UC Digitalis,

UC Pombalina e UC Impactum, pressupõem a aceitação plena e sem reservas dos Termos e

Condições de Uso destas Bibliotecas Digitais, disponíveis em https://digitalis.uc.pt/pt-pt/termos.

Conforme exposto nos referidos Termos e Condições de Uso, o descarregamento de títulos de

acesso restrito requer uma licença válida de autorização devendo o utilizador aceder ao(s)

documento(s) a partir de um endereço de IP da instituição detentora da supramencionada licença.

Ao utilizador é apenas permitido o descarregamento para uso pessoal, pelo que o emprego do(s)

título(s) descarregado(s) para outro fim, designadamente comercial, carece de autorização do

respetivo autor ou editor da obra.

Na medida em que todas as obras da UC Digitalis se encontram protegidas pelo Código do Direito

de Autor e Direitos Conexos e demais legislação aplicável, toda a cópia, parcial ou total, deste

documento, nos casos em que é legalmente admitida, deverá conter ou fazer-se acompanhar por

este aviso.

Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração continental: um estudo de casoem Melgaço

Autor(es): Castro, Joaquim Filipe Peres de

Publicado por: Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Regional

URLpersistente: URI:http://hdl.handle.net/10316.2/24609

Accessed : 21-Jan-2019 11:08:02

digitalis.uc.ptimpactum.uc.pt

Page 2: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...
Page 3: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...

67

os efeitos da aculturação no vaivém da emigração continental: um estudo de caso em melgaço

Joaquim Filipe Peres de Castro ��������������� ������ ����������� � ����� ��� ������

Resumo:������ ������ ��������������������������������������������� ��������!������������� �������� ��������������������"����#������������ �������� �� ������� ��$� ��� %����� ���� ��� ���� ��&� ������ ������ ���������������������������������� ��������� ������ ����� ������������ ���"�� #����� ����� ��������� ����� ���� !���� ���������� ���� '� ��!���������� ����� ���� ��(������� ��(��������� ��������������)������� ��������$������� �������������*�!���������+������� �� �������������� ,� ��� ��� )����� �� ��������$� ������������� ��� ��������� ������ ����� ��� ������ ��� �����$� �� �� �� $� ��� ��� ������������������ ���� ���������� ������ ���-�����������,�������. ���� ��� ����� *�!���������+$� �� ��� ����������� �� ���(���/���� ���� %��� �����$� ����$����� �� $�(���/��������!���� ������(�����������������0��-������ ����������������������� ��� ���� ����� �� ��� ������ ��������� �������$� ���1����$������������0������������������� � � ����������� !�(�.(��� �$� �!�� �(���� �$� �� ����������������������������� ����������������������� ���� ��������� ������� ��� ��� ���� ���� ����� ������� ��� ��� ���������� ��� ����� ��� ��(������ ��� ��� ���� ����0����� ���� ����-��� ��������� � ��(��� ��� �����-��� ���� �(��� ��� ����� ���������� ,� ����� � �� ��&� � ����� ������������� ��� �����$� ��� ��� ��������� ��� !� �� ��� ����� ������ 2�%��� $� �� ��� �(�� ������� ���������-��� ��� (���$� �� �������� ��������� ���������� ��� �!�� �� ��� �(�$� ���� (�/� %��� �� ������� ��������0������ �� �������$� ��� ��������� #��������)�$�� ��(�� ���� $�����$��� !�� ������������ ������� � �� �� ����� �0����� ������� �� !)����� #������� ����'� ��������� ������ ����������������� �� ������ ����$� ����� %��$� �� �� �� $� ����� ������ ��� �� ���������� ��� !� �� ��� ����������

Palavras-chave�� ��������$� ��� �����$���!���������� ����� ���$� ��&� � ����$���� ������������ �����

Códigos JEL��344$�345

Abstract:6������������!�������� ������������������� ��������� ���� 7�� �� �� ��� ��8� ���� ��� ����� ������!!�������� �� 7���� ����������� 7� �� ������ ����"���������� ���� ��� ������� �$� 7����� ���� ��� ��� ���������&�� ��� 7����� ���������6��������������7� �� ������ ��� �"���������� ������(�� ��� �"�� �����!� �� ����� ���� ������ ��� 7����� �����������7� �� � ������ ��� �"���������� ��� ������� ��� 6�������� ���� ��!!���� �� ��� ��� ��(����� ������ ������� ��� ��� �� ��� ������ �������� ���$� ��� ���*9������ ����+� ��� ��� ��� ���� ��� ��� �������� �� � ���� :�� ��� ���� !� ��� !������ �������� ��������� �� 7� �� ������ ��� �"���������� ������(�� �����(���������� �!����� ��� ����;7�(����� ���� ���� ��� � ������ �� ��� ��8���� ����� �����(������ ��� � !� ��� ����� ������$� ��(���� ���(����� ���� ���� !�� ���� :�� ��� *9������ ����+� �����$� ��8�� ���(�� ���������(����� � ��������� ��� ����;7�(��$�� ����(��������8�<�8���!���� �������8� �������!������� ��� ����� � �����������8� �������� ����(��� :��1����� ������� ��� ���������(������� � �� �� ��� ����� � � ����'��$� ��� !�� $� ��� ��������������� �� 7� �� ������ ��� �"���������� ������(�� �����(�������(��������6���������� ������(�������������(���������(8������ ����������0�� ���!��������� �������8����� �(������ ��������������� ���������� =������$� ��8� �� � � ������(�� �����(������ �� ������ !� ����� ������>� �8� !�����$� ���8����� � ���� ��� ��������� ������ �� 7� �� ���(���� 8��������� ������(�� � � 7� �� ���� �� ���� 8�� � :�� ��� �� !���� �(������(���� ����(������ ���$� ��������������(���� ������ ������� ���(����� �(���!!�� �>� ����� ��� �� !��� � �������?��!������� ����(�$� ����������� !� ���� �����$� ��� ��(�� ��� � ��� ���� ��� ��� �� � ��� �8� ���� ��� ������ ���� ��� ��8���������� �0�� �������������������6����!��$� ������ ����� 7����� ��������������8��� ���$��� ����� ��� ������� �������(������������������

Keywords�������� ��$����� ��� ��$������ ������!!���� �� ��$� ����� ��&�� $� ��8��� �������� ��� ���

JEL Codes��344$�345

Page 4: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...

estudos regionais | nº 25/26

68

1. Enquadramento teórico���� ���������������������� ���� �����1����$� ���� ��� ����������� ��� ����-��� �� �������$� �������������%��������������� ����$� ��������������� �� ���������� ���$�����������������-����� ��� �� ������� ��� ������� � �� ��� ��� ����� @��� ��������� ���� ���%�����!������������� ����� ����!�������������������������� �� ����AB���$�4CCDE$� ��� � �������� ��� ���� ��� ��� ���������� ��� ��� ��� � ����� ������� ��� ��� �!�� � ����� ����-��$�������������$��) ������������� ����A2�� ���F�1���, 4CCG>�2�� ��$�HII5E��'��������-������������-����� ���� ����������/���J���(����������� ���� �� ������� A;�����$� HIIH>� 1������$� HII5E������%��������� �(�������������������A2�� ��3�$�HII5>�K��$�HIID>�L8� �<8$�4CCG$�4CCM$�HII4$�HIIH>�L8� �<8�F�K����$�4CCGE�%����������������������*����+�

,� N��� � ��� �������� �� ���� ���$� �� �������� ���� �� ���������� ��� ����� �� ����������� ���� � �(�� A=���8$� 4CCO$� 4CCP$� HII4$� HIIG>�K�9������$� 2����� � F� Q�� �$� 4CCO>� ,��8���F� =��� �1�� )��/$� HIIPE�� ,� ����� � �� ���� �������������� ��������� ���� �$���������������AHIIDE� �� ;�8� �� ������� AHIIDE$� �� ������� ����� �������� ����� ���/������ ����� ����� �� �����(�������� ������������������ ���������������� ��'���������$���������� ������ ���������������� ������� � �� � �� ��� ��������� �� 1����$����� ������ ����� �����/���� %��� ��� ����� ���/������ ������������ �� ���$� ��� ����� �� ������$���(���J���� �������,���������������1����$��� ������������ �� ���� ���� �� ����� �������������� ����A'��Q���(��$�4CCG>�4CCME��� ����%�����%��� #���"���������������� ��������%�����%�������� #��������� ����������������� ����� �������� ����!������� ����� �����. ���$� �� ��� R����6�������� A4CPGE$� '����� F� R��� A4CMIE$� =�� ��A4CC4E$�1� ����A4CCDE$�'��Q���(���A4CCG>�4CCME$�2�����AHIIIE$�2�� ��F�1��%����AHIIOE���R�����AHIIOE$� � #�� ���� ��$� �� �������� �� � ��� ������ ����������

��� �������� ����$� �� ����� ��� ��������� ������ ����!�� �(�� �� ��������� �� ���� �� ��� ������������������������������� ��������%�����%���������������$�������$���������� ��$���� �� � �(����� ����� ��� �� �����. ����� ����� '�� Q���(���

A4CCG$�4CCME$����������������� ���$����1����$� ��� ��� ����� ���� ����� �� ����� ����� �� �����!������������������� �������� ����������������� ���� ���$��� ���������������������������������=�������A4CCH$�4CCP$�HII4E�������������������������� ��� ���(���/��� � ���� �� �������� ���������� ��$� ���������� �� ���� �� �� ���$� %��������� ���(���/�� �� �������� ��������� �� ��������������� ������������������ ������ �� ���������� ���� ���$�������$����� ������'��Q���(���A4CCME$�����0��������������������������������

��� ���� ���$� �� ����� � �� �� ���������������������Q��1����AHII4E�������������������(�$�� ���� ���� � ��� �� �(� ��� ������� ��� ����������� �0������ �� ������ �� ���� �� ������� ������ �������� ��� ������ ������$� ��� ���� (�� �� ��!��%������� ��%��� �� �����/���� ��� ������� �������� ��� (���� ��� 1������ �� ��� �������� ������������(�� �� �� ������ �(����%��$��%��������������� ����.��$� � ���� ���� � ����������� ������ ��� ������� � (��� �� ������� �� ���������� ������� ��� ���� ������� ���� ��� ����$� �� ������� � �������� �� ��� �� �(������ ����� ��������%��� � ��&� � ��� ����!�� �$� ���� �� �����/����������.���� �� ��� �� �� ��� ������� ��$� ����� %��� �������/��������.�������.��������������� �� ������������������������-������������� ���A=�� ��F�R��$�4CMD>�,� $�4CM5>�R����6�������$�4CCHE��B������������ �$� ��������� �� ����� �� S� ��� A4CCDE$�������������� ������ ���� � ��� !���� ��� ��&� � ����������������������������� ������ �������������%������������������ N����$����%�����������������.�������������������������� ��$�������������%��� ���� ���!�(������ ���������� �$� ������%��� ������������ ���� �������� ���� ����-����������� �� ����� ������������� ���(�$� ���$���� %��� �� � �� ����� ��� ��� ����$� ��� ��)���� ��� ��� ����� �� �#�� �����-���� ,�� �������� �� �� (�� �� �� ������������ %��� ����(�� ����!���������� ����$� ���� ������ �� ��������� �������$� �� ��� ��� ��� ���� ��� �� ���$� �� ������ %��� ���� ����� ������ #����� �� ���������� � ����� �� ��������/���� %��� ����/��� J� � �������� ��� ��� �������� A=�����$� HIID>� =������ F� K��<����$� HIIDE� ������������������J$�����%��� �$����������������������������������������������!����������� ����$��������$���������$���������������� � ����������

Page 5: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...

69

os efeitos da aculturação no vaivém da emigração continental:um estudo de caso em melgaço

����������� ���������T ��������� �$� ������������ %��� �������� ��� �� ������ #����� ���� ����-���������� �� ��� �� ����()���$� ���� �� ��� !��� ����� ������� ��� ������ ������$� ��� �������� ����$� ���(�� �� �� !��%��������$��� ������� �$����������� �$���������� �� ����� �� %��� ���� �� ����������� ���� ��������� ��� ����� �� ���� ���� �� �������������������*������+�

������� ���$������������U� ����A4CCH$�HIIIE$��� (���� ����� �� ������ ��� 1����� ����� ���/����� ���� ��&� �������� ���)� ���$� �� � �$� ��� ����)(�������&� ��������������������(������������"���� ��������$� �� %��� (���� �� ����0����� ���� ����-�����������������$�����!�� ����������������� ��(������ ��� �����/���� �����2����� A4CMD$� 4CMCE� ����/����������� ���/����������� ����������(�/�������'�������L���(�/��6����������'��Q���(���A4CCGE$���� ��������������� ���� ��������������������!� �����������������/���������� ����� ����� ������ �������������S������U� ���� AHIIIE$���� ��&� �� ���������� ���� ����� �� ��� .���� ������������������� ��� ��������������� ��������!�� $����������J�* ������+��� ����

'����� ������� �� ��������$� �� ��!��������������� ���� ����� � ��(��� ��� ��!���������� ����������� ��������$� ��������� ������ !������������������� �����$����%��������������������������(��� � � ���������������� ����������������������� ���� �������� ���/���$��������������� ��������� �����'��������������������� �������� !���� ���� ��� �������� � �������$� �� %��� �������!�� �� ���� �����#����� �� ���� ��(�����'� �������� ��������� �� ��� �� ���� ������ ������� �������"������� ����� ���� %��� -��� ��� ��� ���������� *)����� !�������+$� ��� ��� ����� ��� ������*�!����������+��������� ��� ����(���

�� ������ �� �� ��� ��� ��� ���� �(�� ����������������� �������$������������� !������������������ �(�� ������� ��� ��������� ������ ����� ������������ �� ������� �� ���� �$� ���� ���� ����%���������������������(�)��� $������������

!���������!�������������������(�������. �������.���������� �����$�������$����������/����������� �����$���%������.�T ���������� ��������������� ���#�� ������� ��� ��� ������ �� N��� � ���� ��� ����������"���������� �������$����$�!������������ ��J�������� ���%��� -���������������������� ������ �� �� ������)(�� ��������� ����� ������ ��� �� ������������ S��.� %��� �� �������������� ��������� ������ ����� ������������ ���������������� ������������������ ���N����%��� ��� ���������V� ��� %��� ������� �� %��� ������������� ��� �"����#������ ������ ������ ������ ������ �����$���������� �$�� ��(������������� )����� �� ��������V� S��.� %��� �� �����/����������.���$� ��������� �� �� ������ � ��(��� ��������������������� ����$���������������������� ���� �� ��� ������� ��� �� ������� ��$� ����(�/� %��� �� ��!���� ��� ������� ��� (���� ����������!���� ��� �������� ��� �����/���$� ��&�� ��������� �������� ���������������*�!����������+V�S��.�%��$��%�����������������������$������������������"����#������������ ���������������������� �������������������� �V�W������.�������������������������������������������� ������������������ ��(����� �� ��� ������� ��V� �$� ��� T ��$���� 1����$� %��� ���.� � ���� ��� ��� ������)(���������� ��������� ��� ����������� ������������������ ����V

2. Estudo empírico�� ���� � ��� ��(�� ������ ��!����� J� ��(�� ������� ���.� ��� ���� �� ��� ��� ����� '� ����������� ����������/���� �$� ���$� ����/���$� ����$� ����� �� �������(.����������������� ��������AX��$�4CCDE��'���(�� ������������$����$�������.� ���%��� � �($�%��� � � �(� �� ������ �(�� '�� �������� � ��/�����!����� �� ��.���� ��� � ��� ���$� � ��%���� � � ��(�������� �� ��(�� �� ������� �� �����4$� � ��%���� � ���%��� ��.��2$� %��� ��.���� ��������� �� ��!���� ���

4 R���/�������� 4M� �� ��(�� ��� �� 4I� ������ �� M� �������� ��� ������� ������������� �� ��� �� 4M� �� �� P4� ���� ��� �����$� 45� ����� ���

�"����#����������� �������O������������� ���2 ,������������%��� ��.��� !����� ��/������� ������������� ������ � ��� ���$���������� �$��%��� ��.������Q���(��� A4CCGE$�

�%��������(���!������� ���������������������%��� -�����!���� ���J��������������� �����'��%��� -��������������������� �����

��� ������!��� ���������������������? ����������������� ���/����AR����6��������� ���$�4CC5E���!������������� ���$����������

��� ����������R����6��������!����������� ��/������ ����������'�������R���A4CMI$�4CMOE$��� �����,����AHIIHE���,� �A4CM5E�

Page 6: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...

estudos regionais | nº 25/26

70

���(�������O$� �� ����(���� ��� ������ �� �� �� ������ ������ �$� �� �� T ���$� ��� ������� ��� %��� !����!�� ���! ���0��D������(�������()��5����� ���������*��������������%������� ����������������������0�������� ������� ������������������������������������������+�A=�����$�4CCP$����OIE��'� ���������� ������� �� ��������������(���#���������%��� ��.����!���������������� ��(������ ���������������(��AK���$� 4CC5E���� ��(������ ��������������������� � ���-��$������ ������%����������(������ �������������=�H$O?S ���1����������������0�������� ' �1���� �� ������ '�� ��� ���� ��� ����������� � �(���������� �����$���� � �)��������������� ����� ��� ����� ��� ��� ��� ����������� ���4GO������ ����������������� ������5H���� ������ ����������(�������C�CPD������ ��A:�� � � �,����������� � )� ���$� HII4E$� ����� %��� ��� �� ���)(�� ������� �T���� �"�� � ��� ����������� ��� �"����#����������� ����� A'�� Q���(��$� HIIDE�� �� %��� ��.�����(������� ���� ������ ��� ��� ��G�� �� ��������� ��������� ��)� ����� ���� ��� ���� �� ��� *��������������� ����+�� �� �� ��������� �� ���� �� ����� � ������ ������ ����)� ���$� ��� ��������� �������$� ������ ����� ���� ������ *�!����������+�� ��� ��� ��� ����(��

����������� ��������������������das amostras'� ��� �������� ��� ��� ��� ��� ������� ��� �� ������(��$� ���$� �� ������ ���� ������� �� ��� OG� ���$�!���� ��� 5O� ���� ��� ������ ��� ������������ ,��������������"�� �������������������������� �����������������,�%�����/� ������ �J�����������$���� ����������$� ���������� �� ����� �� ��� ������� ����.��$� �� � �$� OG[�� S���������� �%�����%��� ��� �� ������� ��� 4C[�� ��� ����� �� ��� �������������� ������� ��������������44[��,��������� ��$� � �����)��� �� �� ������ ������� ������� HC[�� ��� ���������� ��� 4D[$� ��� ������ ���

��� ���$���� � �������%�����������������%������������� ��� !���� ����!�� ��� '�� %���0���-�������������� #�$� ���$� ����� ��$� ����� %����� �� ��������� �� � .(�� ���� ��������� �� ��)�� ������ ������!�������$�������������������� ����$��� �� 9������� ,�� ������� ��� MO[� ��� ����� ������ ������� ��� 9�����$� ��� �� ����� � ��� GM[���� ����������� %��� ��� ���� ��(��� ��� 9�������'���������������� �������������� ���$������%����������������9��������� #���������� ������4H[��������������������HO[����������� ��$�������$����1����$��&�"������9������ ������������/���������� ���

2.2 Caracterização dos percursos emigratórios,�����/-�������������������������������� ����$�GG[��������������$���������������/�����������A'������ F� =���� $� 4CPD>� =�� �$� 4CMD$� 4CC4>�K����$�4CMO>�S����$�4CPI$�4CM5E�muito importante, s�������� �� ��/�� !������� ��� 55[� ��� ����� ��� '����������) ����A'������F�=���� $�4CPD>�=�� �$�4CMD$� 4CC4>� 1� ���$� 4CM5>� �������� 4CM4$� 4CCI$�4CCO>�R���$�4CG5E������(���/���$�� ����4D[��,�� ������� ��$� �� ��/�� ��������� �� �� ������a económica� ��� PM[�� S�������� �� ��/�� !������$��� %��� �����(�� �����������5P[$� �����%��� ��������������%���������� ����������� N��������� ��� ��$��%�����0���������(N������������������ �!�������AK�����$�HIIH$�HIID>�R����6��������et al., 4CC5>�L��S�� �$�HIIDE�

,�����/-���� ����)��������������������� ����������� �(��!����������GH[��GM[������������������������� ��� !���� ���� �� OH[� ��� !���������� ����� ,�� ������� ��� MM[� ��� ����� ���������������!���������4H[���������������������$����(�����������������) �����A9��������$�HII5>� �������$� 4CM4$� 4CCI$� 4CCO>� L�� S�� �$� HIIDE��������� ��� �� ���$� ��� 4CPD$� ���� ��� ������������� �������� �����������������������

O ���%��� ��.���������������� ��!���� ������(�������� !������ ��������� ��������������������� �������%��� ��.��$���� �� � �(�����

��� �����������. ���������� �������� �����%��� -���������������� �����%��� ��.�������������������4H���������0������������� � ���-���D '��! ���0������ ��������� ������(������� �����%�� �� ��������������������������%��� �����*������!����������+5 '����(�������()������ �������� ����������)�����������)�����!������������� ����#�����'�� �G '��� ��(�� ��������� �� ��������-���������(���� ��. ���� �������%��� ��.��$������%������(��������������������� �������T ��$����

�� � �(��������!���/������ ��������A9��8$�4CCGE��'� ������������� �������������� �����!�������������������.���������������.����

*����� �+�����������������(����A�����$�HIIOE�

Page 7: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...

71

os efeitos da aculturação no vaivém da emigração continental:um estudo de caso em melgaço

��� ������� �� GC[� ��� ����������� �� PG[� ���������� ���� �(��������������������������� ��(������!����������������� �!������������������� �����(�� �� ����� ��� �������� �����������$� ������ ��� MC[� ��� ��� �������$� ���0������ �� !���� ������������� �!����������� �(�!��������� ����������� ���������������� �������������55[���������������� ����

'�������N��� ���� �� ������� ����$� !�(���������� N��� � ������ P5[� ��� ����������� ������ �������0�����������adaptação ao trabalho e�M5[���� ������� ��� ������ ��� ��� ����� ��0���������CI[� ��� ����������� ��� ��� ������ �� %��%����������� $� ��(���� 4I[� %��� ��� �������� �� ���������� �� ����� ������ ����� ����� �� ��������� �����MI[��������� ��������� ��������������/������HI[���� ��������/����� B�� �� ��� �� ����������$� M4[$��0�����%����� �(��� ������ ����������������������4C[�%�������� �(��������� ���'������� �������������� ���������� ������� ����������������������������� ��$����$��� �������� ��CP[��������� �$������ ����� ����O[������������� ���'�������%�����/������� �J��� ������������������������������ $�PM[� ��� ����������� ��� ��� ��� ��� ���������������%�����%��� ��� ��� ������������������ ���HH[��,��������� ��$�PO[���������� ���������������$������%���HP[������� ������������������� �� $��� ��������� ��� ������������� ��� ����� ��$���%��� �%������������ ��

2.3 A separação sociocultural'����������� ���/���������������������� ������������������$� �� ����� � ��� ��������� ����� ���$����������������$� �� ����������0���������0�����a �������� �����. ���� ��� ���� ����� �$� �� ��$� ���.�%��� �� ����������� ��� ��������� ������ ����������������� �� ��������� ����� ���� ��������� ��� �� ���N���� %��� ��� ���������V���� ����������� ��� �"����#������ ������ ���������������������������������� ���$������%��������� ����������� ��� DD[����������� �����HP[���� ����������� ��/��� %��� �� ����������� ������������������ �����não são considerados de cá. '���0����������&� � �������������� ��� ��(������ ��!���� ��� ���(��������� ��(����� �� 0������������ ���$������� ��(�� ������(������������������ �������������(������� ������ �������

2.3.1 O núcleo comportamental da aculturação linguística'����� ������$� ��������� ����� ��� .����� ���� ���������������� ���� ������$� �� ��$������ ����������)� ���$� �� ��������� �������� �� �� ��� �������������� ��(��������� �������������*�!���������+��$����0�$���� �� ����������������%�����/������� �J� ��� ������ ����)� ���$� OD[� ��� ����������� ��D4[����������� �����/����� ���habituados��� !�������� )����� �� ���������� H4[� ��� ����������� ��OH[� ��� ������� ��� ��/��� %���� �� �� �� são gozados. A exibição� !�� ����������� muito importante por HD[� ��� ����������� �� HH[� ��� ������� ���� 4C[�����������������4M[����������� �������������%��� falam melhor �� )������� ����������S������������� �$������ ���������������)������� ������������ ��� ��(�� ��� ���� ���� �� ��� �� �(�� ��J� ������ ���)� ���� ��� ���� ��� �� ������� ��>����� ������ ��� ���� ���� �� ��� ��� �� ���������� ��>� ����� %��� J� ����� �"������ �� ������������� ����%�����������)������������ �Aporque estão habituadosE� �$� ��� ����� ����$� ������ ���� � ������/��� ���� ������� ��$����� (�/� %��� �� ���� gozo� ������ ���(N����� ���������� ����S����������%��� ������������������a exibição$� �� ����$� � ���� ���� � ��� ������������������� ��� �"����#������ ������ ������� ������� ���� #�$� ���$� ���� ������ �� �����"�$����$� ��$� ��� ��� ��$� �� ������� ��� ��� ��� ������ �����$� ��� � �� ��$� ��� ��� ��� ��� ��� ���� ���������� ������&� ������

2.3.2 O núcleo comportamental da “casa afrancesada”'� ��������� ����� ���� ����!�� ����� �����$��������'��Q���(���A4CCME$������� �������������!)�������������$����� �� $�%���������� ���$�������� ������ ����������(N��������� ������!�� ������ ��&� �� OP[� ��� ����������� �� 4C[� ���������� �����/���%������������ ������� ��evitam ��������� ���às vezes.����1����$� ����"�� ���������� �� ������ �� ��(����� �� ������� ,� ����� ��������$� �� ��� %��� �� ��� ��� ������ ��� �����*�!���������+�%�������!������������� ����� .(�$����$� ����� �� �� �������� �� �%������� ����� �����

Page 8: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...

estudos regionais | nº 25/26

72

�������� �� ���������� ��� ��� ��� �.���� A:�� � � �,����������� � )� ���$�4CCCE$������%��������� �������.����&�"����� � � ������������������ .���

6�� ����� ��� (���0���� ��� �� ����� �� � ����)������� N����� J� �����/���� ������� �� N��� �����$� �� � �$� ��� �� ����� �� ��� ���������� ������ ������ ������ �� �� �������/����� ��� �(���!����� ��� ��� ����� �� ��� ��� ����� ��� ������ ������� ����)����������&� �����$�����(�/�%���� ��(��� ��� ����(���� ��� ���� ��� � ��� %��� �����������!����������%�� �� �������%��� !��� ������ ���-��$����$���������������*���� ����+� ��������� ��)���� ������ ��� ����� ��%�� �� ��������� �� �(�� ��� �� �� ����������$� ��� %����� �����(�� ������� �� ����� �� �� *���������+� A�����2����$�4CMC>�L���(�$�K�� ��F�R���$�4CC5E��,����.������ � )� ���$� �� ���� ���� � ���� ��� ��� ��(�������� � �� ������ �� �����0����$� �� ��$� ���/������� %��� -��� ��� ����� *�!���������+� ��� ����������� %��� -��� � ����� ��� ��������� ������ ��������������� %��� ��� ����������$� �� %����� �� ��������������������������� �����$������ ������)�������� ���$���������.���$������������������������� �����-��� ������� �$� �� �� $� ���� ��!���� �������/���� ������.���� A'����� F� R��$� 4CMO>�1� ���$�4CM5E$���%��������&�� �������� ���������������*�!����������+��,��� �� $����/����������������������������������0��-����������������$��� ��� �������� ��� ��� !�� �����0�� �(��� P5[� �������()���� ��� � ������ ����.��� ��� ���.���$������� ��� 5H[� ��� %��� ��� �� �������� �� %����� ����������������$�������%���������� �$��� �������� �������������*�!���������+������������/�����!��� ���������� �(����������$�� ����%���G4[������������������ ��)������������������������$������������%������������� ��$��(���������"������(��������� �� ��� ����� ��� ��� �������� 54[�� ,� ����� ���� ��(���� � ��.���$� ��� %��� ��.���� ��������� �����!���� ��� ���(�������$� �� � �$� ��� �������������(��$� ��� ����(���$� ���� �� ��(�� ��� !������ ����!�����$���� � �����%�������� ���������������*�!����������+� !�� ������ !���� ���� ���� ���#�������� ������� ��� �� �(��$� ���$� ������$� �� ��� ��� �������MI$��"�� ������� ��(��������*��������� ��+��_��� ��!�� ��������)�� ������ ������������������ ���AB�������$� HII5>� L���(�� � � ��$� 4CC5E$� � %��� ������ ��� (���0��� �� ������ ��� ������� �� `�%��� ���������� ����)�������������� N��������!� �������&� �����$���������� �$�����������

G[��������� �� �������������C[����������� ��$�������$���%��� ����������*�!���������+����"�����!�/������ �����%��� ������ ���!������������ ���������������������������������������� �����

2.3.3 O núcleo comportamental da aculturação económica�� ��������T������� ���� ���������������������� ���� �� �� ��� ������ ��� !�/���� ��� ��� ������� � �� ���� ��������� A'�� Q���(��$� 4CCG>�2�� �$� 9�� A4CMHE>� �����2����$� 4CMC>� R�����$�4CMG>� R����6�������$� 4CMG>� S������$� 4CMOE��,�� �� �T��$� �� ��������� �� �������� %��� ������� !�� �� ��� �� �������� ��� �� �������������� �"����#������ ������ ������ ��� ��������� ��� ���� ��������� ������� ��� B�� �� !���$� �������$� ��� ����������$� �� ��� ��� ���������$�4I[� ��������(������ muito pobres$� �� ����� �$��� ������ ����� �������� ����� 4[�� ,�� �� ������������ ��$��� ���������������$�OP[���������(������ �����$� �� ����� �$� �� ������ ����� ������������� C[�� �� ��� � �� ��� �� � ������ ��� ��������������� ����$�(���0�����$����$��������������� �(������ �����-��� �������� ,� �� �� $� �� ������.����� �" ���/��� %��� ��� �������-��� ��� ���� ��� J���"��� � �(������� �� ����AR����6�������$�4CCME���J������������%������.����������������������������� �������� �� ���� ���� ���������� �����!�(�����$� �� ����$� 1������ ��� � �� ��$���%��� � �� ��������� ����� ��������� ������������� �$� ��� �� �� ���� ����� ��� ��� �����-�����0�������� ��� ����� �� ������ ��� ������� ��:� � ��%��� ��������� �� ����������� ��� ���� ������������ ���������.�������� )0��������������5G[��������������������OC[����������� ������ ����� ��� ���(���� �� (��������� � �(�� �������� ��"������(��HD[$�%������������������������ 4D[�� 4H[� ������ ������ ��0��-��� ���%���0����������������������������������@���������������� � ��$����� �� $�%���4H[���������������$�����$���������� ���������0��-��� �� ��� ����������� )0������������$���%��� �������������������.���������� ��������������%���0����������� ����!��#����������������������������(������������� � ���� ��0��-��� �� ��� ����$� ��� ��0��-������ ����������� ��� �"����#������ ������ ��������� #����$� ��� ��� ���$� ���� (���/������������ ���'���������� ����� ������� ���� ����������������/� �$��� ��$����� ��������������������

Page 9: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...

73

os efeitos da aculturação no vaivém da emigração continental:um estudo de caso em melgaço

���������0�����$������������ ����������$�����$����� �� $��� ��T ��������������0���� ��

1��$� � %��� ��.� �������� �� ������ ��� ��� ���$��� ��$����1����$� �� ��$�%������.������ ������������)(�� �������� ��������� ��� ����������������������������� ����V�'�����������$��������� %��� DO[� ��� ����������� ����(��� metade �� ��.��� ��!����$� �� ��� HD[� ��� ������� ��>�H4[������������menos de metade, para 24% dos emigrantes; HI[�������������������(�����quarto, !������OM[����������� �����������$�(���0�������������������� ��� �������$� !�(������� � ��������� ������� $� ��� �� ����� � ��� 1������ �� ������� ���� !���� ��������� ���� ��!���� ������(�������$� �� � �$� �"�!�����.���� ����.���� ��������"����������������������� ����$��������� ����� %��� MI[� ��� ����������� ��� �����(����� ����� ��������� �� ��)�� ��� ������� � �� %���5H[� ��� ������� ��� ����������� �0��� �(���� �$�%����� ��� ����������� �� ������ ����� ���� ������� ��HI[�

'�����������$����!�� ����������������������������� �� ���� ������ ����� ����� �� ������������� ��� ����$� ���� (�/� %��� �� ()����� ������ ����!��%��������$� ���� ���� ��� ��� �������� �� �������(�� ���� ���� ������� ������� ����$���������� ������ ������ ��� ����������� ���� ��� D5� ���$��%��������������$��� ��������� ��������(�� ������%��%������������������������������"���������������� ����������������������������� ���������������������������������������� ��� ����(���������� ��$��� ���%���5C[�����������������PD[���� ������� ��� �������� �� ��� �� �"�����(�� J��������������������� ��� ����(�������$����$� �������������$�!��� ����������������&�"������� ����AR����6�������$�4CMGE������ ����$����"��� � �(���������/������������� ����(���� �� ��$�����.� !�/��� ��� %��� � ������� �� ������ �� ������� ���� ������ �� ��������%��%�������$���� �� ���� �������������/����&�"������� ���$����� !������ ���� (�#����� ��� �(�� J� ������������� ����$� ������� ��� ������� ���� �����-��� ���(���$� � ����� � �� ������ �� ����$� ������������ ����� �0����� !)����� �� ������7� A'�� Q���(��$�HIIDE��S�����������������0���������������������� �� �������� ������ �� ����� ���������$�

%��������������� ���$��������� �� ���������� ��� ����� �������� !������� ���� �� ��� �� ���������A9��������>�HII5>�,����$�HIIIE��,�%�����/������� � �� ��&� � ����� ��������� ���� ��� ��� ����(�$� (���0������ %��$� �� ����� �$� �� ���$��� ������ ���� ��������� ������� �$� ��� ����$���������� ���� �������� ������������� ������������������� ���$������� ������������������ ���������������������1��������$���%��������� ��(��� �� ��&� � ����$� ������ �� ������� ��$���(��$� J�� ����� ��!�������� �� �����$� �(�� �� �����/����������(����

3. Conclusão���0�$�������� �����&� ������������T������� �#�� �T���� ���� ���� ���$� �� ����� ���������%���������������������������������������������� ������ ����� ����� � ������� ��(����� ������������ ��$��� ��$������/-�����������&� �������������� ���������� �����������(�������!�� ����� .����$��������(�/$����(�� ������������ ��$����0������%��� �� �� �� ������ ��� !�� �� ��� ��&� � �� ��(�������� ��!�������� ���������� �� ��� �� �������� ������� ���� �����)� ����������������������� ����������������������������� ������������ ����������� ��$���%�����/������� ���não sabiam gozar as férias e eram ignorantes�� 2� ��$� �� (�������� ���� ���� �� ���)� ���� �� �� ����)������ ������ ����� �� ����� ��� � ��� ������� ��$� � ����%��� ��� ���� �������� %��� ����� ��� ����������*barulhentos+�� ��� ������� ��� #�� ������ ��� ���������������� ��� ��!�������� �� ������ �� ��� ��������������'������. �������)������� �������������� ��������� ����������� ����2� ��$������������� ��� ���$� ��� ��/-��� ��� ������� J� ��� ����������)� ���$�J�%��� ����������*�!���������+$�����(�/�%������������(�����������/����������������������&� ����������� ���� �����������������

'� ������������ �� ���� ������� ��� ������ �� ����� ������� �� �� �������� � ��� �� ������ '����� ��� ����� ��)� ���� ��� (��(��� %��� �� ����������� �����������-�$������������ �$����� �� $��������������������� ���$����$��� ���������������� �����(�������� !���� A1��Q���(��$�HIIH>�L���(�$�K�� �� F� R���$� 4CC5E� �� �.� �"������ ������ ������ ����� �� ��&� � ����� ���� �� ����(����� ���

7 '���������������������4MH44�������$����4CGI$������CCPD����HII4�A:�� � � �,����������� � )� ���$�HII4E�

Page 10: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...

estudos regionais | nº 25/26

74

����������$� ����� %��� ��� ������� �� �����? ���� ��� 1����� �� ������ %��� ��� ��/-��� %���!��� ����������������������������$���� ������%������������� ������������. ������� ��� ��$� ���� ��� �(� ���!�������� �� ��� !��$� �� � �$� ��������� ��$������%�������� ���������!� �������&� �����������(���/������������� ��

,�� �������� �� ���� ���$� �� �������� ������ ��������(���� �������� ������� �����N������� �� ��������$� ���� ��� ��� � �(��-��� A2���<($�L��� ���<�� �$�6��F�K8���$�HIIP>�B����F�R8��$�HIIME$��� ��� �� �� �� ����!)���� ��� ������� ��� �������$���� �������� ��� �������� ��� ��� �����$� �� � �$�������(�� �����������������0����������� �����$��� %��� �������-��� � �� �� � �� ���� ���� �� �������������������� ������������A������E��� ���������� �� $�������$����������T ��������������������������/����� AS���F�������$�HIIHE$� �����%��� �� �� T ���$� ��� ��� $� �� ���� ���� %��� -���!��������� ��� ��������� 6�� ����$� ��� ���������(���$������ ������� �T����������J����-��������(�� �����$� ������(���� �$� %����� �� ��� ������������������������������������(����������� ���$� �����R������AHIIO$�HIICE� ������ �������� ����������� ������� �������������������� �����$������ ������(� ��� � ���� ��� =���8� A=���8$�c��$�1�����F�1<$�4CMP>�=���8$��� ����$�S����F�B����$� 4CCH>� =���8� F� S��$� 4CCPE$� � %��� ����� ����� %�� �� ���!��#������ �� ������� ���������$���������$� �� ������� �� ��� ��������/����� '�(��������������������������������/������� ���$����$�����.� ��������������� ��������� �����$������ %��� �� ��!���������� ������������ ��(��.����� ����������� ���� (���.(�� �� ��(����� �$� �������������������������������������,�� ����� ��$��� (�� �� �� ��� ��� ������ ����)� ���� ������� ������������� ��� ����� ��� �%������� ��� ��������)����$� ������ ��� �� ����� �!���������� ������������� ��������� !���/���� ��� �������� ����������/��������������������/����������.����AB����$�4CC4E�����������T������� ���� �������� �� � ����(��� ��� �������� ��� �������/�������(���� ��� ������� ��� ���� ��� =������� A=������$�R��� F� R��$� 4CG4>� =������$� 4CGO$� 4CGCE� �� ������� ����� ��� �������/����� ����� A=������$�HIICE�� R������ AHIICE� ���-�� %�� �� !����� ����������/������� ���� ���������� ����$��������������!�����$� �� ��� ���� �� � ��� ����$� ����� ������ �� ��� ��� ��� ������ ��� ��� ��� �� �)����� J�

�������$� �� ����$� �� �������/������ B�� ��������U����AHIIDE$����������/������� ������� � ������ ��� ���� ���� �#�� ����������� ���������� ������ �����$������%��������� �� �����������������������=���8��������� ������� �����A������8$�HIIOE��2����.� J� ��(�� ������ ����/���$� ��� ��� ������� ��!�� �� �� ���� �� ������$� (�� ��� � ������ ���� )0��������� ��������$��������� �����J��������,� �A4CMD$�4CMG$�4CMP$�4CCO$�4CCP$�HI4IE�

��������������������������'�����$� 2� F� =���� $� '�� A4CPDE�� Capitalismo e emigração em Portugal$�AHd����E��K����������

'����$�3�F�R��$�L��A4CMIE��A minority in a changing society. � �7���_��(���� 8�!�� �7��������

'����$� 3� F� R��$� L�� A4CMOE�� Da emigração à aculturação: Portugal insular e continental no Quebeque��'�������;��)����S���� �����R�������������������2� ����

=������$� '�� A4CGOE�� 6��� ��� !� ��� � ��� ��� ������� 8���(����� ��6���3�����!�,�����8������ ��$�L��4M$��d�O�

=������$� '�� A4CGCE�� S������������ ���8� !� ���� �0�� �8��������� :��B��'��Q���$� A���E��Handbook of socialization theory and research��2�������R����1���8�F�2����8�

=������$�'�$� R��$� B� F� R��$� S��'�� A4CG4E�� 6����������� !����������� ������ ��� � ��� !� ��������(�� ������ Journal of Abnormal and Social Psychology$�GO��5P5�5MH�

=������$� '�� AHIICE�� ������������ ������� ��������theories. ,�7�3����8��6������ ��������������

=�����$� ��� AHIIDE�� Perspectivas sociológicas: Uma visão humanista$�A4Gd����$�B��1��Q��������$�6����E���� ���������� ���L/���

=�����$� �� F� K��<����$� 6�� AHIIDE�� Modernidade pluralismo e crise de sentido. A orientação do homem moderno$�A����� �$�6����E���� ���������� ���L/���

=���8�� 3�� U�� A4CCOE�� � ����� ���� � 8� ��� ����� ���� ����� :�� 1����� =����� F� Q�� ��� c���� � A���E$� Ethnic identity: Formation and transmission among Hispanics and other minorities��'���8��S � ��_��(���� 8�!�,�7�X�<�������

=���8$�3��U��A4CCPE��:������ ��$����� ��� ��$��������� � ����Applied Psychology. An International review, 46 (1), 5-68.

=���8$� 3�� U�� AHII4E��'� ��8���8� !� ������� ���� Journal of social issues$�(��5P$��d�O$�G45�GO4��

=���8$� 3�� U�� AHIIGE�� 2� �" � !� ���� ��� ���� :�� B�� K�� S��� F�3�� U�� =���8� A���E$� The Cambridge Handbook of Acculturation Psychology A����HP�DHE��2����������2���������_��(���� 8�������

=���8$�3��U�$�c��$�_�$�1����$�6�F�1<$�B��A4CMPE��2����� �(��� ��8�!������� ��� �(��� ������International Migration Review$�H4$�DC4�544�

=���8$� 3�� U�$� �� ����$� X$� ;�$� S���$� 1�� ;� F� B����$� ��� R��A4CCHE�� 2������ ���� ��8���8� ��������� ���� ������ ���$� Hd�A���E��2����������2���������_��(���� 8�������

=���8�3��U�F�S���B��K��A4CCPE��'��� ��� ����������� � ����:��=���8$�3��U�$��� �����X��;�$������8$�3$�B����$���R��S����7� ��$�6�S��S���$�1��;$�<��� ������$�2�$�6���;����<�!�S������8���8$�Hd�A��E$�L��O��=� ���'8��F�=����

Page 11: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...

75

os efeitos da aculturação no vaivém da emigração continental:um estudo de caso em melgaço

=�� �$� 2�� A4CMDE�� ������ ��� ���� �������(����� �� 6���������� ���� ����%������� !� �� ������� ������ ��� � 9��������� ��� ����� ���� ������� ���� ������� �(��� ��� 6�� =�������$� L��R��� F�'�� 1����� A���E$� Portugal in development: Emigration, industrialization, the European Community� A���� G5�M4E�� � �7���_��(���� 8�!�� �7��������

=�� �$�2��A4CC4E��Homens que partem mulheres que esperam: Consequências da emigração numa freguesia minhota�A4d����$�'��6�$�6����E��K�������������-���B��W��" ��

=������$� ��� A4CCHE�� A economia das trocas simbólicas$� AOd����$� S�� 1����$� S�� ����$� F� U�� L�����$�6����E�� S�� ����� ��� ���������� �(��

=������$����A4CCPE��Razões práticas: Sobre a teoria da acção, A1��S���������$�6����E����������2� ����� ����

=������$����AHII4E��O que fala quer dizer: As estruturas sociais da economia$�AU��'��� .��$�6����E��f�����B�!����� ���

=�����$� 3�� A4CCPE�� ������ ��� ��������� ����� � �� ��������cultural$�AL�����/����$�6����E��K����������-���PI�

2����$�'��AHIIIE��Entre a multiculturalidade e a interculturalidade: Portugueses em França. �� �� ����-��� _��(��������� 9�������������

2�� ��$�S��F�1���$�1��A4CCGE��The age of migration: International population movements in the modern world. K����� 1�������������

2�� ��$� S�� AHII5E�� Globalização, transnacionalismo e novos ������ ��������� ���� �������������� ���������� ��� ��!"���globais$�A9��f���$�6����E��K������9������S�����

2�� �$� 9�� A4CMH$� g4CHMhE�� Emigrantes� AHHd� ���E�� K������Q������������ ���

2�� ��3��AHII5E�������,�����������������������������Jornal de Psicologia Clínica, Vol�� 5$� �d� 4M�� K������ :�� � � � �����������'���������9������

2�� �$� 3� F� 1��%���$� '�� AHIIOE�� Emigração e contrabando. 1������2�� ��B���� �(���2� �������S������

2���<($�L�$�L��� ���<�� �$�1�$�6���R�$�F�K8���$�1��AHIIPE��6������ !� ��!��� �������� � �(� ��� ���� ���� !�� � ��8� ������ ��� ��� ���� � ��� !� �� ���� ���� � ���� ��� International Journal of Intercultural Relations$�O4$�4CCiHHH�

B���� ��� K�� F� R8��� R�� 1�� AHIIME�� S�!�B� ������ ��� 6���8��'� 1��� ���8� !� ;����� 1 �(� ��$� B�(����� $� ���� ;�� ���Canadian Psychology$�L��DC$��dO$�4MHi4M5�

B���$� 3�� A4CCDE�� Estudos de antropologia, Vol. 2�� K������:��������,������2�������1����

B�������$�1��AHII5E��O pegureiro e o lobo: Estórias de Castro Laboreiro�� 1������ ,T��� ��� �� ���� �� ���%����� ��� 1� ���K�������

B����$� 2�� A4CC4E�� La socialisation: Construction des identités sociales et professionnelles. �������'������2���@�� ����

����$�,��F�S� ��$�3��A4CCDE��The established and the outsiders: A sociological enquiry into community problems$�AHd����E��K�����S���������� ����

9��������$�3��AHII5E��Fluxos migratórios e cooperação para o desenvolvimento: Realidades compatíveis no contexto Europeu? K������' �2�����������������:����������1�������@ ������

9��8$� U�� A4CCG). Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$� AK��2����$�6����E����������2� ����� �����

Q���(��$�'��A4CCGE��Imagens e clivagens: Os residentes face aos emigrantes���� ������-���'!�� ���� �

Q���(��$�'�� A4CCME�� �� �(���� � ��� ����������� �� ��������������������������������Antropológicas, nº 2, 4I4�4I5�

Q���(��$�'��AHIIDE���������������(�������� ��������!�����������������������1���������Actas das quintas jornadas de história local, A����G4�P4E��9�!���2N�����1�����������9�!��

Q���(��$� 1�� AHIIHE�� '�� � ��� �� ����� '�� !������ ���������� ����Cadernos do Noroeste, L��4M$��d�4�H$�44O�4HO�

;�8$�1�F�������$�1��AHIIDE��9�� ����� ������"������(���� ������� �!��� ���������9�������Revue Européenne des Migrations internationales, L��D$�H5�O5��2��� ������IH�'�� ����HIIG$������)(�����777��������(������.

;�����$�B��AHIIHE��Cultures in contact: World migrations in the second millennium. B�������B�<��_��(���� 8�������

:�� � � � ,������ ��� �� � )� ����� A4CCCE�� Projecto habitação: Características do parque habitacional. 2��� ������44����1������HIIG$ �����)(�����777������ .

:�� � � � ,������ ��� �� � )� ����� AHII4E�� Censos 2001: Resultados preliminares para a região Norte��2��� ������4H����1������HIIG$������)(�����777������ .

K�9������$� 6�$� 2����� ;�� K�� c� F� Q�� �$� 3�� A4CCOE����8������� ����� � !� ���� ������� �� �(������� ���� ���8��Psychological Bulletin, Vol. 114, nº 3, 395-412.

K��$� 1�� AHIIDE�� Introdução ao estudo dos processos de socialização precoce da criança��S�������:�� � � ������������'���������9������

K�����$� 1�� AHIIHE�� R��������� !������� �� ��� �� ������ ����������������������� ����� �� ������������_���� ��������������� �����������������Cadernos do Noroeste$�L��4M$��d�4�H$�H5�PO�

K�����$� 1�� AHIIDE�� B��N����� ����� !������� ��� ����� ������� ������_���������� �(�����) �����Análise social, L��OC$��d�4PI$�CO�44M�

K����� ��� A4CMOE� :���� ����/���� �� ��������� ��� �� �������� �������(� .(������������������� �� �����Análise Social, Vol. : $�4ID5�4IM4�

K���$� 1�� A4CC5E�� Inquérito sociológico: Problemas de metodologia,�ADd����E��K��������� �������������

1������$� ��� AHII5E�� Migration in world history�� ,�7� X�<��Routledge.

1���$�Q��AHII4E��Mind, self, society: From standpoint of a social behaviourist. 2�������_��(���� 8�!�2������������

1� ���$���� A4CM5E��Terra que já foi terra: Análise sociológica de nove lugares agro-pastoris da serra da Lousã��K����������-���S���������

1� ���$� ��� A4CCDE�� Emigração: O eterno mito do retorno. ��������2� ����� ���

,� $�9��A4CMDE$�A Migração portuguesa vivida e representada. Contribuição para o Estudo dos Projectos Migratórios,�_��(������������� $��� �A6�������B� ����� E�

,� $�9��A4CM5E��Jovens portugueses em França���� ������-���3������������������� �

,� $�9��"�A4CMGE$�A migração portuguesa vivida e representada. Contribuição para o estudo dos projectos migratórios.� �� ��S���� ���������� �������2������������ ��������

Page 12: Os efeitos da aculturação no vaivém da emigração ... · Como perguntar: Teoria e prática da construção de perguntas em entrevistas e questionários$AK˘ 2 $6 ˘E˘ˇ 2 ...

estudos regionais | nº 25/26

76

,� $�9��"�A4CMPE��*1��������� ����������!��������� � ���$������ ����� � � �(�������������� ��-�����(�����*$�Cadernos de Ciências SociaisA5E$�����O�OO�

,� $� 9��"� A4CCOE�� *2�������� � ��� �� ���� ���� ��"��������0�������"������� ����� �������� ��������������� ���+$�Revista Portuguesa de Psicologia AHCE$�����G5�PC�

,� $� 9�� A4CCPE�� *Q������ � ��� 8����� ��� �� ������� ���������(��������� ����������������!!�� ��!������ ��$���������������+$�International Journal of Behavioral Development, HIAHE$�����H4C�HHC�

,� $� 9��"� AHI4IE�� *R������ ��� ��� � � ����� ������������ �� !��� �� ������ �� ������� �������� � !������+$�International Journal of Intercultural Relations, ODAOE$�����HH4�HOH�

,��8��$� '�1�� B�� F� =��� �1�� )��/$� L�� AHIIPE�� =��� �������_����<���� 2����� �$� 1��������� $� :���(����� B�!!�������$������� ������Social and Personality Psychology Compass, 4A4E, 101-114.

,����$� '�� AHIIIE�� Antologia sociológica�� K������ :�� � � � ���2�#������S������

�������$�1��A4CM4E��A política portuguesa de emigração: 1859-1930��K������'�R�������3��

�������$� 1�� A4CCIE�� '������ ����(��-��� ������� �������������) ������������������ ��������Análise Social, L��H5$��d�4IM�4IC$�PO5�POC�

�������$� 1�� A4CCOE�� K��������� �� �� ����� ��� ����������� ������$� 4M5I�4COI�� ��� Emigração, imigração em Portugal. '�������� ���9������ ��

������8$�S��3��AHIIOE��� ��������� � 8��������� ��� ����:���c��1��2���$����=��������� ��F�Q��1��)�$�'��� ��� ������(��������� ���8$����������� ���������������������A����GO�MHE��U������ ��B2��'����������8�������'����� ���

�����2����$�3��A4CMDE��2��� .������) ��������������������!��)�����' �1�����Análise Social, L��HI$��d�M4�MH$�HGO�HMD�

�����2����$�3��A4CMCE��#����������$�&����������'��������$�����mundo camponesa do Alto-Minho$�AL�(����$�6����E��K������B��Quixote.

�����$�R��AHIIOE��Migrações e integração: Teoria e aplicações à sociedade portuguesa. ��������2� ����� ���

������$� 1�� AHIIDE�� K�� �� �%��� �s��� ��8�� �s�������� K��Portugal. ���Revue Européenne des Migrations internationales, L��D$�4MP�HIH��2��� ������IH����'�� ����HIIG$������)(��em 777��������(������.

R����$� 3�� AHIIOE�� Desenvolvimento da autonomia e da identidade, nos jovens portugueses com experiência migratória. K������9�������2��� ��Q����<����

R�����$�2��A4CMG�E��Sinais exteriores de riqueza (contos que a emigração contou)���� ��S���� ���������� �������2������������ ��������

R���$� ,�� A4CG5E�� A imigração dolorosa�� K������ ��� ������������

R����6�������� 1�� =�� A4CPGE�� 2���������� ������ ��� ����� ������������Análise Social, (�� ::$�ADME$�CMO�CCP�

R����6�������$�1��=��A4CMGE��R�&�"���� �������������������� �������������=������Análise social$�L��HH$��d�CI$�4OC�45C�

R����6�������$� 1�� =�� A4CCME�� K��� ����� �8 ��%���� ��������� ��������1��R����6��������F�9��R�(����A����E$�Presence portugaise en France�A����H5�OME��K������_��(���������'��� ��

R����6�������$� 1�$� 2�����$� '�$� ;� �$� '�$� 1������$� '�$�R��$� 1�$� L�����$� 6�� A4CC5E�� Sociologia das migrações�� K������_��(���������'��� ��

R�����$�9��AHIIOE��2�� ������� �8�!� ������� ��� �����8���8�!�������� ��$������� ��$��� ���� ���������������/� ����Review of General Psychology$�L��P$��d�4$�O�OP�

R�����$� 9�� AHIICE�� 2�� ��� �� ���������� �� ���� ����� !����� ��� �(��� ������Internacional Journal of Intercultural Relations, OO$�4IG�4HO�

S��$� B�� K�$� F� ������$� =�� AHIIHE�� '��� ��� ��� ��� ����(����� ���� �7�8��:��U��3��K����$�B��K��B����$�S��'��;�8��$�F�B��,��S� ���A����E$�Online Readings in Psychology and Culture A_�� � M$� 2��� ��� GE$� A� ��??777����77�����?y�� ���?����"����� �E$� 2�� ��� !�� 2����2� ���� R�������$� U�� ���� U������ ��_��(���� 8$�=�������$�U������ ��_S'�

S������$� ��� A4CMOE�� Arraial: Festa de um povo. As romarias portuguesas$�A4d����$�3�����=�� $�6����E��K�������������-���B��Quixote.

S�� �$�L��AHIIDE��*������������������'��������������� ��!$��dos anos 60 e 80 e imigração dos anos 90 à actualidade��K������' �2�����������������:����������1�������@ ������

S����$�3��A4CPIE��2����� ���� ������������������� ��������Análise social, OH�AME$�����5CP�G4P�

S����$�3��A4CM5E��, ������������������������������������ ����2� ����N����Análise Social, (�� :$�CC5�4IID�

L���(�$�R�$� K�� �$�2�F�R���$� :�� A4CC5E�� Casas de sonho. K����������-���S���������

L8� �<8$�K��A4CCGE��Teoria e método em psicologia�A2��=������$�6����E��S�������1�� ����9� ���

L8� �<8$�K��A4CCME��O desenvolvimento psicológico na infância, A2��=������$�6����E��S�������1�� ����9� ����

L8� �<8$� K�� AHII4E�� A construção do pensamento e da linguagem�A���=�/����$�6����E��S�������1�� ����9� ���

L8� �<8$�K�� AHIIHE��A formação social da mente A2��=������$�6����E��S�������1�� ����9� ���

L8� �<8$� K� F� K����$� '�� A4CCGE�� Estudos sobre a história do comportamento: Símios, homem primitivo e criança�AK��K����(����$�6����E���� �'������'� ���1�������

U���$�2��AHIIDE����8������� �������!��� ������ �� ����� ����� ������ ���� !� �� ���� ���� �������� ���� �� ��(�� ����� :�� B��K�����$� 3�� 1�� =���� $� 1�� 3�� =���� $� Handbook of intercultural training$�A����4M5�H4GE��K�����S���������� ���

U� ���$� 9�� A4CCHE�� R�� ���� !�������� � � (��������� �����������s������ �����������s����8������������ ������������� ������� ���� (���� ���� ��� ��� 1�� =�����$� AB���E�� Ethnologie du Portugal: Unité et diversité, A����H4O�HHOE���������2�� ���2� ����2��� ��Q����<����

U� ���$� 9�� AHIIIE�� ������� �� +��� ��� ����� '����� ������ ��organização social no vale do Minho. K������ �������-��� B��Quixote.

X��$�R��A4CCDE��Case study research: Design and methods$�AHd����E��K�����S���������� ����