Versão On-line ISBN 978-85-8015-075-9Cadernos PDE

OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA PARANAENSENA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PDE

Produções Didático-Pedagógicas

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ -SEED

SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO

COORDENAÇÃO ESTADUAL DO PDE

UNIDADE DIDÁTICA PDE 2013

PROFESSOR PDE: Roberto Rafael dos Santos

FOZ DO IGUAÇU-PR, 2013

1 FICHA PARA IDENTIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA

Título: A Violência na Cidade de Foz do Iguaçu

Autor Roberto Rafael dos Santos

Disciplina/Área (ingresso no PDE)

História

Escola de Implementação do Projeto e sua localização

Colégio Estadual Castelo Branco

Município da escola Foz do Iguaçu

Núcleo Regional de Educação

Foz do Iguaçu

Professor Orientador Prof. Dr. Valdir Gregory

Instituição de Ensino Superior

UNIOESTE campus de Marechal Cândido Rondon

Resumo Foz do Iguaçu vem apresentando índices de

criminalidade, evidenciados não somente nos

boletins de ocorrências policiais, mas também

diariamente os noticiários anunciam

constantemente diversos crimes em diversas

regiões da cidade, também é apresentado como

uma cidade turística. Resolvemos estudar essa

realidade, no intuito de analisar dados e sua

veiculação nos meios de comunicação de Foz, e

poder mostrar para os alunos do 3º ano do

Colégio Estadual Castelo Branco, situado no

Centro da cidade, que recebe a maioria dos

alunos provenientes da periferia, bairros carentes

e favelas localizadas próximas à escola, a

realidade e o perfil da violência na Cidade em

que elas moram, e ao mesmo tempo mostrando

que Foz do Iguaçu não é só violência mas que a

Cidade oferece atrativos turísticos que projetam a

Cidade como um dos principais destinos

turísticos do Brasil, sendo que este projeto será

apresentado para além das salas de aulas.

Palavras-chave (3 a 5 palavras)

Violência. Foz do Iguaçu. Fronteira. Turismo.

Formato do Material Didático

Unidade Didática

Público Alvo 3º ano do Ensino Médio

2 APRESENTAÇÃO:

Esta Unidade Didática, vai desenvolver, e entender os motivos referentes

à violência e o turismo em Foz do Iguaçu e sua relação com as cidades da

Tríplice Fronteira.

3 MATERIAL DIDÁTICO.

Propõem-se aos alunos do 3º ano e serão utilizados diversos materiais

didáticos como as imagens, livros, jornais, histórias em quadrinhos, fotografias,

pinturas, gravuras, filmes, músicas e tudo quanto vier para tornar uma aula

atrativa e divertida. O objetivo é que os alunos gostem e possam se interessar

pelo desenvolvimento da Unidade Didática, mostrando documentários, conteúdo

de texto, expor o projeto de uma forma detalhada com riquezas de detalhes

possibilitando o entendimento dos alunos e do aprendizado referente ao projeto.

3.1 REVISÃO TEÓRICA

O crescimento explosivo e desordenado da qual Foz do Iguaçu passou

decorrente de vários acontecimentos de problemas, geradores de grandes

conflitos. Tal crescimento, aliado ao processo de globalização, que se reflete

intensamente no comércio regional, serve para potencializar o ambiente de crise

vivido pela fronteira.

Uma das características mais marcantes da sociedade de Foz do Iguaçu é

a sua formação, fruto de intenso movimento migratório. Já por sua localização

estratégica, na região da Tríplice Fronteira, tendo dois países – Argentina e

Paraguai – como seus limites geográficos, isso favorece imensamente

determinados movimentos migratórios.

Assim desde a sua origem, a cidade tinha, já naquele momento, uma

significativa população de origem estrangeira. De certa maneira esta é uma das

características da cidade. Ela conta com a presença de várias nacionalidades

diferentes, o que lhe dá um tom muito especial, no atual mundo globalizado em

que estamos vivendo.

A cidade cresce em função desse intenso movimento migratório, ao

mesmo tempo em que a abertura de novas frentes econômicas passam a ser

atrativo para a chegada, em escala considerável, de migrantes procedentes de

várias regiões do país e do exterior, contando assim com traços bastante

miscigenados na formação da população local.

Foz do Iguaçu é um município brasileiro do estado do Paraná localizado no

extremo oeste, do qual é o sétimo mais populoso, com 256.088 habitantes,

conforme o censo do IBGE 2010.

Faz parte de uma área urbana mais ampla com mais de 700 mil habitantes,

sendo Ciudad del Este, no Paraguai, e Puerto Iguazú, na Argentina, países com os

quais a cidade faz fronteira, as cidades mais importantes.

É o segundo destino de turistas estrangeiros no país e o primeiro da região

sul.

O turismo é compreendido como um fenômeno econômico, social, político e cultural de grande importância para o lazer da sociedade contemporânea. Cristaliza-se a partir das conquistas do tempo livre, que se torna um tempo social expropriado pela sociedade capitalista para

criar a necessidade de seu consumo mediante a busca de novos ambientes (MARTINELLI, 2001; CAVACO, 1996; TRIGO, 1993).

Conhecida internacionalmente pelas Cataratas do Iguaçu, uma das

vencedoras do concurso que escolheu as sete Maravilhas da Natureza e pela

Usina Hidrelétrica de Itaipu, a segunda maior do mundo em tamanho de superfície

de águas represadas e a primeira em geração de energia, que em 1996 foi

considerada uma das sete Maravilhas do Mundo Moderno pela Sociedade

Americana de Engenheiros Civis. Conta com mais atrativos turísticos:

O Marco das Três Fronteiras é um dos principais pontos históricos e

turísticos da cidade de Foz do Iguaçu, onde se encontram Brasil, Argentina e

Paraguai.

O Macuco Safári onde o visitante pode utilizar embarcações infláveis

bimotores, munidas com coletes salva-vidas, para passear entre as quedas de

água. O barco navega contra as correntezas do Rio Iguaçu, até o canion das

Cataratas.

O Parque das Aves é uma oportunidade de contato com aves de diversas

regiões do Mundo, em um passeio que coloca o visitante dentro de viveiros

durante uma caminhada em mata nativa.

Ciudad del Este (Paraguai) conta com centenas de lojas, milhares de

produtos e muitos compradores que cruzam a Ponte da Amizade todos os dias.

Ciudad del Este ("Cidade do Leste", em português) é uma cidade e distrito

do Paraguai, situado no extremo leste do país às margens do Rio Paraná. É a

capital do departamento de Alto Paraná.

A cidade foi fundada através de decreto em três de fevereiro de 1957 com

o nome Puerto Flor de Lis. Logo teve seu nome alterado para Ciudad Presidente

Stroessner, em homenagem ao ditador Alfredo Stroessner. Após o golpe de

estado que depôs o ditador em três de fevereiro de 1989, o nome passou a ser

Ciudad del Este.

Ciudad del Leste é a segunda cidade mais populosa do Paraguai, inúmeros

brasileiros trabalham ilegalmente nessa cidade.

A cidade é responsável por 10% do PIB paraguaio que é de 150 bilhões de

dólares é a terceira maior zona franca de comércio do mundo (após Miami e Hong

Kong). Seus clientes são na maioria brasileiros, paraguaios e coreanos atraídos

pelos baixos preços dos produtos ali vendidos. Além disso, a cidade é o quartel-

general da Itaipu Binacional, juntamente com Foz do Iguaçu no Brasil. A venda de

eletricidade da usina hidrelétrica de Itaipu para o Brasil gera mais de trezentos

milhões de dólares de renda anual para o país.

O turismo de Ciudad del Este é caracterizado pelo turismo de compras

porém existem atrativos que diversificam do tradicional objetivo da maioria dos

turistas. A 20 km ao norte, em Hernandarias, se encontra a represa de Itaipu, que

pode ser contemplado pelo lado paraguaio. A 8 km ao sul, se encontram os Saltos

del Monday. A 26 km ao sul está localizado o Monumento Científico Moisés

Bertoni. O parque de Acaray oferece hospedagem a visitantes. O lago de la

República que se encontra no centro da cidade é um espaço de recreação

rodeado pela vegetação. A Catedral de San Blás assemelha-se a forma de um

barco, construída em 1964 com esculturas de pedra. O museu “El Mensú” foi o

primeiro espaço destinado para reunir os mais diversos objetos que representam

a história, cultura e tradição da cidade, tendo peças da época da fundação da

cidade e utensílios de indígenas da região.

Porto Iguaçu (em espanhol Puerto Iguazú) é município da província de

Misiones, Argentina.

Separada de suas cidades vizinhas pelo Rio Paraná (de Cidade do Leste) e

pelo Rio Iguaçu (de Foz do Iguaçu), Porto Iguaçu conecta-se com a última por

meio da Ponte Internacional Tancredo Neves, que une as rodovias RN 12 e a BR-

469.

O turismo é a principal atividade econômica, já que o comércio e a hotelaria

também são as principais fontes de renda. Alguns atrativos turísticos (ademais

das Cataratas do Iguaçu) são o Hito Três Fronteras, a feira artesanal localizada

no mesmo, o complexo La Aripuca, o porto, o Museu de Imagens da selva, o

Museu Mbororé, o Parque Natural Municipal Luís Honorio Rolón, o centro de

reabilitação para aves Guira Oga e um cassino internacional (o qual forma parte

de um hotel).

A cidade possui um centro comercial nas cercanias da Ponte Internacional,

o Duty Free Shop. Na zona do centro há bancos, casas de câmbio, bares,

cassinos, restaurantes, lojas de roupas, lojas de artigos de desporto, discotecas,

Pubs, confeitarias, etc.

Em 1914 é constituído o Município de Foz do Iguaçu que tinha seus limites

territoriais com o Município de Guarapuava. Portanto, toda a região Oeste do

Paraná se constituía de terras sob o poder municipal. Isso significa que os

municípios do Oeste do Paraná foram desmembrados do município sede, no

caso, Foz do Iguaçu.

Tem início um novo ciclo econômico na extração da madeira, já que a mata

às margens do Rio Paraná e do Rio Iguaçu era formada de madeira de lei,

excelente para a construção de casas e mobiliários. Extraída de forma

extremamente rápida, visando atender a um mercado carente na Europa, essa

madeira, jogada dentro do Rio Paraná era conduzida até o porto de Buenos Aires

e aí embarcada para a Europa.

Isso propiciou o enriquecimento de pessoas, geralmente alheias à

sociedade local que simplesmente levaram essa riqueza para outros locais,

deixando a região devastada e pronta para a modernização agrícola.

O CRESCIMENTO DA CIDADE

Foz do Iguaçu teve um crescimento populacional rápido a partir de 1974

quando do início das obras de construção da hidrelétrica de Itaipu.

Isso representou o caos para a cidade que não comportava um

deslocamento populacional neste nível. Apressadamente os imóveis foram

ocupados, hotéis transformados em residências fixas para engenheiros, médicos,

técnicos altamente especializados.

Tudo correu em ritmo acelerado, pois a construção da hidrelétrica era obra

prioritária nacional, dentro do contexto de manter o crescimento econômico.

Foram construídas vilas residenciais para técnicos, engenheiros, operários

da obra, em áreas distintas, dentro do canteiro de obras. Mais próximo à

construção foram edificadas as residências dos solteiros.

Assim temos toda uma nova sociedade que se organiza, burocraticamente,

através dos crachás coloridos da obra, indicativo da posição de cada personagem

na hierarquia organizacional da construtora da hidrelétrica.

É preciso entender o que seja violência nos dias atuais. Como a sociedade

se transforma, hoje, de forma rápida e profunda, o entendimento da violência tem

que ser constante e permanente. Precisamos estar muito atentos para tudo o que

vem acontecendo, evitando cair no reducionismo de acreditar que a violência é

por este ou aquele motivo e nada mais. Já podemos vislumbrar que há uma

complexidade maior quando tratamos da temática da violência em Foz do Iguaçu.

É preciso também construir uma nova mentalidade, através da qual

possamos superar a tradicional crença de que os homicídios ocorridos na cidade

são casos de bandidos matando bandidos, essa é uma visão excessivamente

individualista e completamente deturpada da sociedade. Se estamos vivendo em

uma cidade turística, é necessário novas formas de pensar, permitindo novas

atitudes.

OS TRABALHADORES INFORMAIS

Coincide com o término das obras da hidrelétrica de Itaipu a ampliação do

comércio com o Paraguai. Ante uma transformação radical na economia mundial

e com a pressão local pelo término da obra, há uma facilitação para as compras

no Paraguai e na Argentina.

Para a Argentina é construída a Ponte Tancredo Neves, sobre Rio Iguaçu,

ligando Foz do Iguaçu à cidade da Argentina, Puerto Iguazu (cidade que faz divisa

com a cidade do Brasil Foz do Iguaçu). Assim foram ampliadas as oportunidades

de compras na Argentina.

Não existindo mais nenhuma documentação de veículos, tanto quanto

também declaração de bagagem, o comércio com o Paraguai se intensificou.

Inicialmente são turistas que chegam em quantidade, cada vez maior, para serem

depois superados por grandes multidões de pessoas que vem, especificamente,

para realizarem compras no Paraguai.

FOZ DO IGUAÇU E A VIOLÊNCIA

Foz do Iguaçu é considerada como estando entre as 10 principais e

maiores cidades do Paraná. Essa classificação é relativamente recente, dado que

a cidade cresceu nas ultimas décadas.

Nos últimos 30 anos a cidade não pode constituir uma economia de raiz

sólida e profunda, e não houve interesse ou estratégia para a instalação de um

parque industrial.

A região de fronteira brasileira foi estabelecida com o nome de faixa de fronteira em 1974, delimitado a 150 km a partir do limite internacional, respeitando o recorte municipal. A criação desse território foi feita sob a ótica da segurança nacional, sendo até hoje um espaço carente de políticas públicas consistente que promovam o desenvolvimento econômico (MACHADO, 2005).

Na década de 80, foi finalizada a construção da hidrelétrica de Itaipu.

Assim, foi criado um comércio ilegal com o Paraguai, beneficiada pela

cotação da moeda nacional, Para cá vieram pessoas de todas as partes do Brasil

e do mundo, atraídas por esse lucrativo comércio.

Foi gerada uma grande massa de desempregados na cidade, agregada a

grande contingente de trabalhadores, radicados na economia informal. Isso tudo

significa que, para muitos habitantes da cidade, a viabilidade de comércio ilegal

com o Paraguai surge como sendo o meio de vida único, que consegue ser

mantida.

Historicamente, a região da Tríplice Fronteira sempre esteve vinculada a

alguma prática de contrabando (COLODEL, 1988; LIMA, 2001; WACHOWICZ,

1982).

Neste contexto, a violência de maneira geral e os homicídios apresentam

índices elevados para padrões mundiais e brasileiros.

Quadro Geral Demonstrativo de Homicídios:

Totais Anuais

Período Homicídios Mortes Violentas

2004 260 -

2005 256 -

2006 303 328

2007 256 272

2008 205 220

2009 172 191

2010 172 185

2011 134 138

2012 164 171

2013 (Parcial) 102 110

Fonte: Delegacia Especializada de Homicídios Foz do Iguaçu/Pr

Esta situação proporciona condições para programas de mídias

sensacionalistas, que muitas vezes incentivam fazem da violência seus conteúdos

centrais, entendemos que, ter material com fundamentação teórica em mãos

permite que possamos ter uma mídia técnica no tratamento das questões

relacionadas à violência na nossa cidade.

Programas de televisão, rádio e textos de jornais funcionam como

ressonância da violência, pregando, escandalosamente, o uso da violência para

combater a violência. A especulação da violência é outro fenômeno realizado

pelos meios de comunicação social de massa, prejudicial para a solução de toda

essa problemática.

Fica-se assim com a ideia, muito disseminada, de que a violência ocorre

entre marginais que estando se eliminando mutuamente, limpam a cidade dessa

marginalidade indesejável. Por isso mesmo há uma condescendência para com a

violência na cidade. No entanto, essa é uma visão bastante distorcida e irreal da

cidade.

É por esse caminho que a violência deve ser sempre um caso de polícia e

não uma questão social. Justifica-se assim o clamor, sempre renovado, de

aumentar o número efetivo de policiais na cidade. O que deixa de ser discutido é

a necessidade de políticas públicas, de prevenção da violência e investimento na

educação em benefício da maioria dos cidadãos da cidade. Estes seriam

encaminhamentos importantes para a diminuição significativa dos índices de

violência na cidade.

É preciso pois, trabalhar no âmbito social, especialmente na área

educacional, de vez que ela pode atender ao presente, preparando o futuro.

Faz-se necessário pensar em políticas públicas e privadas de geração de

empregos na cidade. Vivendo na ociosidade, dentro de um quadro de crescente

miserabilidade, evidente que a violência tende a expansão, com todas as suas

drásticas consequências que conhecemos.

UNIDADE – 1

AÇÃO 1 :

Atividade 1: Apresentar o projeto para os Professores da escola na Semana

Pedagógica.

Atividade 2: Apresentação do projeto para os alunos do 3º ano E.M. do Colégio.

Atividade 3: Diálogo com os alunos sobre os processos migratórios da Cidade e

em seguida cada aluno fará uma pesquisa no seu bairro para descobrir a origem

dos seus vizinhos.

Atividade 4: Descreva como se deu o crescimento populacional de Foz do Iguaçu,

quais fatores contribuirão para esse crescimento.

Atividade 5: Quais canais de televisão fazem cobertura da cidade e o que

noticiam com maior frequência o turismo ou a violência. Discutir os impactos

dessas reportagens para a Cidade. Justifique sua resposta.

UNIDADE 2

AÇÃO 2:

Atividade 1: Apresentação de diversos tipos de violência através de

documentários, reportagens, e noticiários etc.…

Atividade 2: Por que existe tanta violência e criminalidade na Cidade de Foz do Iguaçu?

Atividade 3: Por que jovens negros que moram em favelas ou na periferia das grandes cidades brasileiras correm maior risco de serem assassinados?

Atividade 4: A relação entre vulnerabilidade social, violência e criminalidade está visível na Cidade de Foz do Iguaçu: Justifique sua resposta.

Atividades 5: Como o aumento populacional influenciou o crescimento da violência urbana na Cidade de Foz do Iguaçu?

Atividade 6: Escrevam sobre as causas, as consequências e as soluções da violência urbana na Cidade de Foz do Iguaçu.

Atividade 7: Que ações poderiam ser adotadas para minimizar a violência na Cidade de Foz do Iguaçu?

Atividade 8: O Investimento na educação pública do Brasil é o melhor caminho para a diminuição da violência nas grandes, medias e pequenas cidades?

Atividade 9: Fechar as fronteiras para entrada de armas no Brasil é o caminho adequado para a diminuição de roubos e assaltos que vem ocorrendo em nosso País?

Atividade 10: A redução da maioridade penal de 18 para 16 anos poderá reduzir a violência e criminalidade no país: Justifique sua resposta.

Atividade 11: Oque você faria para contribuir para a redução da violência em Foz do Iguaçu?

UNIDADE 3

AÇÃO 3:

Atividade 1: Aula expositiva sobre a organização Turística da Cidade.

Atividade 2: Compreensão de que a Cidade não é só violência como mostram os

noticiários, mas que ela oferece diversão e lazer para seus moradores. Comente

sua resposta.

Atividade 3: Foz do Iguaçu é considerada a Capital do Turismo no Paraná,

descreva quais são os pontos turísticos da Cidade.

Atividade 4: Pesquise com os seus vizinhos se eles já visitaram alguns pontos

turísticos da Cidade: Quais são?

Atividade 5: Escreva sobre o turismo de compras em Foz do Iguaçu e fale sobre a

repreensão da Receita Federal.

Atividade 6: Debate sobre a experiência vivenciada no trabalho da Unidade

Didática em sala de aula.

3.2 ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS

Nesta Unidade Didática eu vou trabalhar com os alunos do 3º ano do

Ensino Médio do Colégio Estadual Castelo Branco e usarei várias tecnologias

disponíveis para a implementação do Trabalho em sala de aula. Entre elas vou

utilizar diversos materiais didáticos como as imagens, livros, jornais, histórias em

quadrinhos, fotografias, pinturas, gravuras, filmes, músicas e tudo quanto vier

para tornar uma aula atrativa e divertida para que os alunos gostem e possam se

interessar pelo desenvolvimento da Unidade Didática.

Atividades que possibilitem a apreensão das ideias históricas dos

estudantes em relação ao tema abordado;

Atividades que permitam desenvolver a capacidade de síntese e redação

de uma narrativa histórica.

Atividades que permitam ao aluno expressar o desenvolvimento de ideias e

conceitos históricos.

Atividades que revelem se o educando se apropriou da capacidade de

leitura de documentos com linguagens contemporâneas, como: vídeos,

documentários, fotografias, reportagens e noticiários, histórias em quadrinhos,

músicas e televisão, relativos ao conhecimento histórico.

Utilizaremos essas variedades de recursos para a contribuição na

constituição do conhecimento histórico.

REFERÊNCIAS:

ACOSTA, F.& BARKER, G. Homens, violência de gênero e saúde sexual e reprodutiva: um estudo sobre homens no Rio de Janeiro/Brasil – Instituto NOOS/Instituto Promundo, Rio de Janeiro, Brasil. 2003.

AMORIM, Carlos – A Irmandade do Crime, Distribuidora Record de Serviços de Imprensa AS, Rio de Janeiro, 2003

ASSIS, S.G. Estudo sócio epidemiológico sobre violência em escolares em Caxias. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública), Escola Nacional de Saúde Pública – FIOCRUZ / Rio de Janeiro. 1991.

CAVACO, Carminha. Turismo rural e desenvolvimento local. In RODRIGUES,

Adyr Balastreri. (Org.). Turismo e Geografia- Reflexões Teóricas e Enfoques

Regionais. São Paulo: Hucitec, 1996

COLODEL, José Augusto. Obrages & Companhias Colonizadoras: Santa

Helena na história do oeste paranaense até 1960. Santa Helena : prefeitura

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CRUZ NETO, O. & MOREIRA, M.R. A concretização de políticas públicas em direção à prevenção da violência estrutural. Ciência & Saúde Coletiva, 4(1)33-52, 1999.

LIMA, Perci. Foz do Iguaçu e sua História. Foz do Iguaçu: 2001.

LUCKESI, C. C. et al. Fazer universidade: uma proposta Metodológica. 18. Ed.

São Paulo: Cortez, 1985.

MACHADO, Lia Osório et al. Bases de uma política Integrada de

Desenvolvimento Regional para a Faixa de Fronteira. 1º ed. Brasília, DF:

Ministério da Integração Nacional, 2005, v.1 450p.

MARTINELLI, Marcello. Cartografia do Turismo e imaginário. In RODRIGUES,

Adyr Balastreri. (Org.). Turismo rural. São Paulo: Contexto, 2001.

RUDIO, Franz Victor. Introdução ao projeto de pesquisa científica. Petrópolis: Vozes, 2000.

SALVADOR, Ângelo Domingos. Métodos e técnicas de pesquisa bibliográfica. Porto Alegre: Sulina,1978.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2000.

TRIGO, Luiz G. G. Turismo e Qualidade Tendências Contemporâneas. 5º ed.

Campinas, SP: Papirus, 1993

TRIVIÑOS, Augusto N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1992.

WACHOWICZ, Ruy Christovan. Obrageiros, Mensus e Colonos – história do

oeste paranaense. Curitiba: Ed. Vicentina.

SECRETARIA DE ESTADO DA SEGURANÇA PÚBLICA (Delegacia

Especializada de Homicídios da 6º SDP) Quadro Geral Demonstrativo

Homicídios.