MINISTERIO DA DEFESA

EXERclTo BRAsmEIRoESCOLA DE INSTRUCA0 ESPECIALEZADA

(Centre de Instruedo Especin[izada/1943)

ORIENTAcoEs DE INSTRucAO NO Oi#Oi9 -cEBroIV

EADOEAlslE

ATIVIDADES DE COMPLEMENTACAO D0 ENSINO

PRATICA EM AMBIENTE DE TRABALHO

1. FINALIDADE

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Regular os procedimentos relativos a prdtica em ambiente de trabalho do Curso de

Especializapfro Basica (CEB) para 3° sargentos reeem-egressos das escolas de fomapao.

Cousta de atividades praticas, exercidas em situapdes reais de trabalho, destinadas a aricular

teoria e pritica em situne6es parametrizadas pela realidade das iustituig6es.

2. REFERENCIAS

a. Portaria N° 211-EME, de 15 de setembro de 2015 - Cria o Curso de

Especializapao Bdsica para os concludentes do CFS Av e estabelece suas condi95es de

fimcionanento;

b. Portaria N° 212-EME, de 15 de setembro de 2015 ~ Cria o Curso de

Especializapao Bdsica para os concludentes do CFS Log-Tee e estabelece suas condicdes de

funcionanento;

•Zf+:c. Portaria N° 213-ERE, de 15 de setembro de 2015 - Cria o Curso de

Especia]izapao Bdsica para os concludentes do CFS Cmb e estabelece suas condig6es de

funcionanento;

d. Portaria N° 214-EME, de 15 de setembro de 2015 - Cria o Curso de

Especializapfro Bdsica para os concludentes do CFS Mus e estabelece suas condi9des de

funcionanento;

e. Portaria NI 215-ERE, de 15 de setembro de 2015 - Cria o Curso de

Especializacao Bdsica para os concludentes do CFS Sau e estabelece suas condig6es de

funcionanento;

f. Portaria N° 30 -DEP, de 25 de setembro de 1995 - Aprova as Normas para funcio-

namento do Sistema de Eusino a Distancia no Exercito Brasileiro;

9. Portaria N° 92 - EME, de 26 de setembro de 1997 - Manual Tdenico T21250-Manual do Instrutor, Terceira Edig@o, 1997;

h. Portaria N° 12 - DEP, de 12 de malo de 1998 - Aprova a conceituapao dos

AtributosdaAreaAfetiva;

i. Portarias do Comandante de Ex6rcito n° 549, de 6 outubro de 2000;

j. Regulamento de Preceitos Comuns aos Estabelecimentos de Ensino do Exercito

(R-126);

I. Portaria N° 103-DECEx, de 28 dezembro 2000 -Normas para Elaborapfro e Revi-

sfro de Curriculos (NERC);

-/`i;Iin. Portaria N°104 - DECEx, de 28 dezembro 2000 -Normas para Elaboragfro dos

Instrmentos da Avaliapto Educacional (NEIAE);

n. Portaria N° 359 do Cmt Ex, de 30 de julho de 2002 - Aprova o Regulamento da

Escola de lustrapfro Especializada (R 167);

o. Portaria N° 26 - DECEx, de 3 abril 2003 - Normas para Avaliapao Educacional

(NAB);

p. Portarias N° 135 - ERE, de 8 novembro 2005 - Diretriz para o Planejamento deCursos e Esfagios Gerais no Exercito Brasileiro e di outras providencias;

q Portaria N° 38 -DECEx, de 3 malo 2006 -Instrug5es Reguladoras dos Criterios

de Avaliapao Educacional (IRCAE);

r. Portaria N9159-EME, de 16 de novembro de 2010 -Reconhece e credencia estabe-

1ecimentos de ensino do Exercito como habilitados a ofereeer e conduzir cursos e esfagios na

modalidade de educapao a distancin;

s. Portaria ENffi -N°185, de 21 dezembro 2010 -Diretrizes Gerais para a Educacao

a Distfrocia no Exercito Brasilctro; e

t. Portaria N° 146 do DECEx, de 15 de outubro de 2012 -Instnxp6es Reguladoras do

Sistema de Educapao T5cnica do Exercito.

3. ORETIVOS

a. Estabelecer os criterios de realizapto e validapao, relativos a pratica em ambiente

de tratalho do Curso de Especializapao Basica (CEB) para 3° sargentos recem-egressos das

escolas de formapfro, ben como suas rotinas, seus processos de acompanhamento e avaliapao;

b. Definir as atribulg6es dos Oficials Orientadores na 2a fase do curso;

c. Padrohizar prcoedimentos relativos a 2a fase do curso;

rfel

d. Possibilitar o acompanhamento mats aprofundado das atividades, submetendo os

alunos aos trabalhos rotineiros de urn 3° sargento reedm-egresso da escola de formapao;

e. Fomecer elementos que contribunm para o desenvoLvimento da capacidade critica,

frente aos desafios da realidade organizaciorml da OM;

f. Proporcionar o crescimento profissional dos alunos;

9. Ampliar suas competchcfas mos servigos de escala, como monitor da instrngaomilitar e no conheeimento dos produtos de defesa peculiares a sua OM.

4. CONDIC6ES DE EXECIJ€AO

a. Generalidades da Pritica em Ambiente de Trabalho

1) As atividades serfro desenvolvidas de acordo com o PLANO DE PRATICA EM

AMBIENTE DE TRABALHO (Anexo "A") e o QUADRO DE DISTRIBUICAO DE

TEMPO DAS INSTRU€6ES (Anexo "D");

2) A Atividade prrfuca devera ser conduzida em situap6es reais ds trabalho, sob

coordenapfro da Escola de lnstrng5o Especializada qslE), responsavel pelo curso, ficando o

acompanhamento e a supervisao a cargo da OM do militar.

3) 0 aluno deveri atingir todos os objetivos previstos no programa.

4.) 0 Oficial Orientador acompanhari e avaliafa continunmente a execngfro das

atividades dos discentes por meio das FICHAS AURILIARES DE AVALIACAO (Anexo"B „) @-

5) Atividade pritica sera avaliada por meio da FICHA DE OBSERVACA0 DE

ATIVIDADE (Anexo "C"). Tal medida ten per finalidade observar se o aluno ndquiriu

efetivamente a capacitapao necessdria prevista para o concludente do curso.

6) Apds o termino da atividade, deverd ser preenchido o RELATORIO DE TERMNO

DE CURSO (Anexo "F"). Este relat6rio deverd ser assinado pelo Cmt/Ch/Dir OM.

7) As FICHAS DE OBSERVACAO DE ATIVIDADE (Anexo "C") e os

RELATdRIOS DE TERMINO DE CURSO (Anexo "F"), ap6s preenchidos e assinados por

seus respousaveis, devefao ser digitalizados e remetidos a ESH por meio do Portal de

Educacao do Ekercito, de acordo com os prazos estipulados.

b. Orientac6es ao Oficia] de Oneractes da OM dos a]unos do CEB

I ) Os alunos do CEB devefao cunprir a carga holtha prevista pelo referido curso,

conforme o cronograma, devendo ser confeccionado o Quadro de Trabalho Semanal (QTS),

seguindo o exemplo apresentado no Anexo "E" destas Orienta¢es de lnstrngfro;

2) 0 oficial de operapdes da OM e responsavel por planejar e acompanhar o trans-

correr das disciplinas previstas, confome o PLANO DE PRATICA EM AMBIENIE DE

TRABALHO (Anexo "A") e o QUADRO DE DISTRIBUICAO DE TErmo DAS INSTRU-

C6ES (Anexo "D");

3) Todas as atividades ceorridas durante a 2a fase do CEB devem ser avaliadas,

por meio das FICHAS AURILIARES DE AVALIACAO (Anexo "8"), uma vez que tal docu-mentapfro detalha os objetivos espedficos a serem atingidos pelo discente;

4) 0 Oficial Orientador dove manter-se atualizado quanto ds orientap5es da Equi-

pe de Coordenapao do CEB, per meio do Portal de Educapao do Exercito. Esse canal de co-municagivo sera de vial imporfencia para a retirada de dtwidas sobre outros procedimentos re-

lativos a realizapao do curso;

4£z.z5) 0 Ch 3a segao da OM tern a oportunidade de participar da elaboracao de pro-

postas ou sugestdes que contribuam para a melhoria da atividade;

6) 0 Ch 3a segao da OM 6 o supervisor da atuapfro do Oficial Orientador, com o

objetivo de evitar a ocorfencia de erros de avaliapao ou insuficiencia de observap5es; e

7) 0 assessoramento ao Cmt, Ch ou Dir OM quanto ao preenchimento do RELA-

T6RIO DE riRMINO DE CURSO, baseando-se us FICHAS DE OBSERVACAO DE ATI-

VIDADE, deve ser realizado pelo oficial de operapifes da OM.

c. Orienfac6es ao oficial orientador OM

0 oficial selecionado como orientador pela OM devefa proporcionar aos seus

orientandos condifdes adequndas para a realizapao do Curso de Especialjzapao Bdsica,

oferecendo, ao discente, o devido suporte pedag6gico. Para isso, o oficial orientador devefa:

1) Condurir a diseiplina em situng6es rcais de trabalho, sob coordenapao da

Escola de Instrngao Especializada (EslE), buscando os subsidios necessfrios ao

acompanhamento e avaliagiv;

2) Auxiliar o Chefe da Segao de Operagdes da OM quarto ao planejamento da

aplicapao da Pfatica em Amhiente de Trabalho, conforme o PLANO DE PRATICA EMAmelENTE DE TRABALHO (Anexo "A") e o QUADRO DE DISTRIBUICAO DE

TEITO DAS INSTRUC6ES {Anexo "D");

3) Fazer cumprir a carga horina exigida, conforme o cronograma, confeccionando

o Quadro de Tratalho Semanal (QTS} (seguindo o exemplo apresentado no Anexo "E" da pre-

sente orientagivs de lustrngfro); &

4) Controlar a execngao das atividades dos discentes por meio das FICHAS AU-

XILIARES DE AVALIA€AO {Anexo "8"), uma vez que tal documentapfro detalha os obje-

tivos especificos a serem atingidos por cada discente;

5) Manter-se atualizado quarto ds orientapdes da Equipe de Coordenapao do CEB

per meio do Portal de Educagivo do Exercito. Este canal sera de vital importfrocia para a retira-

da de ddvidas sobre procedimeutos relativos a realizapfro do curso;

6) Participar da elaboracao de propostas ou sugestdes que contribuam para a me-

1horia da atividade;

7) Prezar para que o aluno atinja todos os objetivos previstos no PLADIS do CEB;

8) Preencher a FICHA DE 0BSERVACA0 DE ATIVIDADE (Anexo "C"). Tal

medida tern por finalidade de observar se o aluno adquiriu efetivamente a capacha9ao

necessaria prevista para o concludente do curso;

9) Assessorar o Cmt, Ch ou Dir Ch4 quarto ao preenchimento do RELATORIO

DE TERNINO DE CURSO (Anexo "F"), baseando-se nas FICHAS DE OBSERVACAO DE

ATIVIDADE (Anexo "C") ; e

10) Remeter digitalmente para a EslE, por meio do Portal de Educapao do Exerci-

to, as FICHAS DE OBSERVACAO DE ATIVIDADE e os RELAT6RIOS DE TERrmNO DE

CURSO de cada discente devidamente preenchidos e assirmdos por seus respousaveis de acor-

do com os prazos estipulados.

d. Orientac6es aus alunos

Os alunos devefao ter pleno conhecimento do guia do aluno, disponihilizado no Por-

tal da Educacao do Exercito e na pagina da EslE (http://www.esie.eb.mil.br/cursos/cursos-

para-pracas/curse-de-especializacaarbasica). Para urn melhor desempenho na 2a fase do curso,

OT sjgrapho[n dr:Nch dr;i

1 ) Manter-se atualfzado quarto ds orientap5es da Equipe de Coordsnacao do CEB,

por meio do Portal de Educapao do Exdrcito;

2) Comparecer, assidua e pontualmente, a todas as atividades estabelecidas,

respeitando o planejamento e]aborado ( pela OM e pe]a EslE);

3) Reportar-se ao Oricial Orientador sempre que encontrar dtividas ou

dificuldades relativas a execng5o de qualquer atividade; e

4) Assessorar o Oficial Orientador princjpalmente quarto aos prazos para remessa

das tarefas propostas pela EslE.

e.Meiosauxiliareseinstalac6ees

Os meios auxiLiares de iustrngao necessdrios deverao ser providenciados com

antecedencia, pela OM dos alunos, a fin de que haja o perfeito funcionanento de todas as

atividades propostas.

I. Duracao da Drftica em ambiente de trabalho

1 ) A Pfatica em Amhiente de Trabalho tefa a durapao de 80 horas, de fomra continua.

Para que a atividade tenha o maior aproveitamento possivel, a OM deveri proporcionar

condie6es para que o aLuno possa conciliar as atividades da Pratica em Ambiente de Trabalho

com as atividades de rotina OM. Nessa fase, cresce de importincia o acompanhamento do

Oficial Orientador selecionado pela Organizapao Miljtar do aluno.

2) 0 Cmt, Ch ou Dir OM podefa alterar o cronograma de funcionamento da 2a fase

do CEB, adequndo-o ds peculiaridades da OM, desde que cumpra a carga horata de

complementapfro do eusino prevista no PLANO DE PRATICA EM AMBIENTE DE

TRABALHO (Anexo "A") destas Orientapdes de lustrngao.

9. Avaliacfro do aluno

•/Z/:

1) A avaliapao na 2a fuse do CEB tanbem sera continua, priorizando aspectos

qualitativos relacionados com o processo de aprendizagem e o desenvolvimento do aluno. 0aluno sera observado durante a rcalizapto das atividades propostas, individunlmente e/ ou em

grupo;

2) Os alunos serio avaliados pelo Oficial Orientador (tutor local), auriliado pelo

sargento adjunto (se for designado), com o conceito APTO ou INAPTO;

3) A conclusao com aproveitamento do CEB ficafa caracterizada pela obtengao do

conceito APT0 em todas as disciplinas do curso e na prdtica em ambiente de trabalho;

4) A avaliapao da Pfatica em Ambiente de Trabalho estara a cargo da OM dos

militares, sob a responsabilidade do Oficial Orientador da OM do aluno;

5) Os Chefes de See5es das diversas OM dos alunos deverao apoiar o processo de

aprendizagem e avaliapao dos discentes;

6) A avaliap5o dos alunos sera baseada na FICHAS DE 0BSERVACAO DE

ATIVIDADE (Anexo "C"), preenchida e assinada pelo oficial orientador e feita mediante o

cumprimento dos objedvos nela especificados;

7) 0 resultado do processo de avaliapao sera expresso em:

a) APTO: capaz de desempenhar as competencias exjgidas pelo perfil

prrfusivgrhf ro de cNIso. a a

b) INAPTO: hao e capaz de desempenhar, no minimo, todas as competencias

exigidas pelo perfil profissiogrifico do curso.

8) Nao 6 necessaria a remessa das FICHAS AUXELIARES DE AVALIA€AO

(Anexo "8") a EslE, por DHx (sera suficiente anexar o documento devidamente assinado noAVA).

9) Avaliacfro Atitudinal e das CaDacidades

a) 0 aluno sera submetido a avaliapfro vertical, lateral e autoavaliapao;

b) A avaliapao verdcal deverd ser rcalizada pelo Oficial Orientador designado;

c) A avaliapao lateral devefa ser rcalizada por outro 3° Sgt de carreira, da

mesma SU, devidamente designado pelo Cmt/Ch/Dir OM;

d) Na autoavaliap5o, o 3° Sgt realizara sua pr6pria avaliapao, levando em

considerapao a percepefro que teve de seu prdprio rendinento durante as atividades realizadas

no CEB. A autoavaliapao nfro fafa pafte da nota final do CEB;

e) As atitudes a serem avaliadas serao as quatro contidas no perfil

profissiogranco do Curso de Especializapao Bdsica para 3° Sgt: dedicapao, iniciativa,

orgahizapao e responsabilidade;

I) Para a avaliapao das capacidades, serao levadas em considerapao as

segui ntes capacidades :

(1) Capacidades cognitivas: compreensao leitora, raciocinio dedutivo,

raciacinio indutivo e sintctizapao; e

consciente.

ELZEzi,

(2) Capacidades morals: autoconhecimento, comuhicabilidade e discip]ina

g) 0 grau/mengao para cada atitude devefa ser langada pelo avaliador para cadacontehdo atitudinal ou capacidade e devefa ser valorizada de 0,0 (zero) a 10,0 (dez), somente

com ndmeros inteiros, confome o quadro a seguir:

GrauMengao correspondente

(Pelo avaliador)0,0

I Iusuficiente1,0

2,03,04,05,0 R Regular6,0 8

Born7,0 88,0 RE

Muito Born9,0 RE10,0 E Excelente

h) 0 calculo do grau/mengfro final sera a media das notas das 6 (seis) atitudes

que correspondefa tamb6m a respectiva faixa de meng5o. 0 grau final lateral e o grau finalvertical sao consideradas jndependentemente para fins de aprovapao no CEB ;

i) 0 3° Sgt que obtiver media geral final abaixo de 5,0, em pelo memos uma das

avaliap5es (vertical ou lateral), estari reprovado no CEB ;

10) 0 resultado fiml da Avaliapfro Atitudinal (vertical e lateral) deveri ser laneado

no RELAT6RIO DE TERMIN0 DE CURSO (Anexo "F"). 0 RTC deverd ser assinado

pelo Cmt, Ch, Dir OM, digitalizado e remetido a ESH por meio do Portal de Educapao doEx6rcito, coustando a mengao q=, rm, 8, R ou I) e o conceito (APTO ou INAPTO).

5. PRESCRI€OES DIVERSAS

a. Na impossibilidade de desenvo]ver as atividades descritas anteriormente, em

virfude de dificuldades em propordonar urn amhiente favofavel a aprendizagem, recomenda-

se que sejam criadas alternativas, de forma a desenvoLver o aprendizado por intemedio da

:ocoa#expenenc[asprofiss[om[svlvenc[adsentreosprdpnosa[unoseosdermL%res

b. A EslE recomenda a criacao de grupos de estudo para os alunos, com o objetivo de

promover debates sobre os assuntos tratados na Pratica em Ambiente de Trabalho. As

atividades de estudo poderao ser desenvulvidas por fntermedio das techicas de ensino como:

estudo de caso; discussao dirigida; pritica ou ate outras tdenicas mats adequadas que a

situapao exigir;

c. Havendo a necessidade de ausencia do aluno do local de trabalho per motivos

diversos, deverao ser criadas altemativas como pedag6gicas pela OM, tais quads: leituras de

manuals, ]eitura de apostilas, alem de outros recursos que ajudem no desenvolvimento das

tarefas propostas;

d. E acouselhavel que o planejamento da disciplina siga a seqrfencia das atividades

previstas no PLANO DE PRATICA EM AMBIENTE DE TRABALHO (Anexo "A");

e. Devido as diferentes particularidades de cada OM, a 0ficial Orientndor devefa ade-

quar os meios disponiveis para criar as condigdes necessdrias para que o aluno tenha o mcki-mo rendinento durante a atividade de complemeutapfro do eusino, indicando leituras, visitas,

participacao em palestras, confeapfro de trabalhos ctc; e

f. Outros casos nao previstos nestas orientap6es serao resolvidos mediante contato

com a ESH por meio do Portal de Educagao do Ex€rcito.

6. ANEXOS

ANEXO "A" - PLAN0 DE PRATICA EM AMBIEI`ITE DE TRABALHO

ANEXO "a" -FICHAS AUXILIARES DE AVALIACAO

ANEXO "C" - FICIIA DE OBSERVACAO DE AHVIDADE

ANEXO "D" -QUADR0 DE DISTRIBUIGAO DE TEMPO DAS INSTRUG6ES

ANEXO "E" -EXEMPLO DE QUADRO DE TRABALHO SEMANAL

ANEXO C`F" - RELATORIO DE TERENO DE CURSO (RTC)

Rio de janeiro, 11 de marqu de 2019

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ANEXO CFICHA DE OBSERVACA0 DE ATIVIDADE

OM:

None completo avaliado

Posto/Grad e none do avaliador: Data: //

6¢

hisunmsAVAmRE' AVALri€fao -,'. 8BSERVA¢®PS

I . Segao de Pessoal

I.1. Conceitos bisicos e aspectos essenciais ()±toi )hiapt®,1.2. Principius e tipos fJApiFf" inapto+1.3.EticaMlitareLideranqu () Ap`fty f' 1\haapto1.4. Sindicincia (,) Atstgr,(' hiapto1. 5. Exame de Pagamento de Pessoal { j Arfe+ i ) heap+O1.6. SIcapEx () •Agto()rtyt®

2. Fiscali2apfroAdministrativa

. 1 . Legislagiv Espeeifica ('-) Apt8 ( )'hapfo

.2. Processos da Secao ( ) Apfo f ) lngiv?

.3. Fiscal de Contrato (jApr&( ) ,naptoI.4. Procedimentos administrativos relacionadas aus bers i( ) Ape (

) Inapto\atrimoniai s (TREM/ TEAM)..5. Plano de Gesfao da OM. (. ) Apto ( )inapto

3. Segao de Operapdes

• I . P" (,)Apin,,i,`)

lnapto

.2. Proessos da Sapao { }`'dyto i } hapfo

.3. Progranas-Padrao ( ) Apto ( •\)hiapto\

.4. Plano de Sessfro ()Air( )ri'apto

.5. FIB, FIIQ e FAAT ( ) AptQi (\ ) tryto

.6. SISTAVOP ( ) 4ritS ( ) mapto

.7. Prevencao de Acidentes •( ) Apto flhiapto

4. Seg5o dehteligencia H.1.BoletimdeAcessoRestrfu • ( ) Apto •hagivB,

P-2.Pnel +t`Apto'

Inapto

fa.3- Seguranqu organica ( )\ Ap}® ( 'inapto

5. TFMS. I . O Guia do TFM ()Apto'.( froapto.

is.2. Gindstica Praparaforia i ) 4ri ( Ihapto,b.3. Gihastica Bdsica .(. ) Apto ( ) Inapto

6. hstrngao Mlitaris.I.Atribuie6esdolnstrutoreMonitor. (\) AptS ).thaptoP.2.PrincipiosBdsicosdahstrngfroMlitar i ), dyto ()` in,pto

is.3.Planqjanentodahstrugfro ( ) Abto ( 1hiaptpF.4. Ordem Unida (,)Apto,`f hapto

7. Servigos htemos P.1.Comandanterdafiuarda (rI Apto ( ) inapto7.2. Sargentorde-Dia ( } Af!fo { i hapto

8.CapacitapaoT6enicoEeTaticaS.1. hfanutenir, em 1° Esc, os PRODE especificos de sun OM ( ) Apfo_(

) hapfo.2. Operar os PRODE de sun OM { `} Apat] [ i haprQ

is.3. Comandar sua fro¢5o no emprego dos PRODE. () Ap`o+ •hipfo

irvAmtioGljomL , ( ) Afrto f )hainto,

Assinatura do Cfficial Chientador:

Posto e none de Guerra do Oficial Chienfador:

AREX0 DQUADR0 DE DISTRIBulcAO DE TEnmo DAS INSTRuCOES

Atividades Car8ahorfria TarefasSemanas

|a 2a 3a 4a Sa

Participagivo na Instrug5o da Tropa16h

Atuar como guia numa Sess5o de Treinamento Ffsico Militar4 3 3 3 3(Cia) (TFM)

Paricipagivo na Instrugivo da Tropa(Monitor)16h

Preparar e ministrar uma sessao de instrucao 2 2 2 2

Comandar uma frap5o na execngao de movimentos de Ouem Uni-2 2 2 2da

Participagivo na vida administrativadaOM18h

Conheeer os encargos relativos a coordenapfo e ao controle das ati-4 2vidades da Sap5o de pessoal

Conhecer as atividades relativas ds informag5es e Contrainforma-2

c6es rcalizadas pela Sep5o de Intelig6ncia

Conhecer as atividades relativas ds lnstrue5es e ds operap5es rcali-2 2zadas pela Seq5o de Operagives

Conhecer as atividades relativas a administrap5o da OM realizadas2 4

pela Secao Administrativa

Participagivo na vida administratvadaOM(Svlnt)lob

Desempenhar as fung5es de sangento-de-dia is instalap6es 4

Atuar como comandante-da-guarda do qunrtel 6

Capacitagivo tecnica e fatica opera-cionalespeeifica20h

Comandar sua frogivo no emprego dos produtos de sua OM 2 2 2 2 2

"rigir a manutenq5o e manutenir os equipamentos e as instalap6es2 2 2 2 2espeeificas de sua OM

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ANEXO FRELATbRIO DE TriRMINO DE cuRsO aITc}

AVALIACAO I}AS DISCIPLINASDISCIPLINA CONCEITO OBSERVACAOLiderapea MilitarExcel 6ncia Gerenci alDidatica da lnstrucao Mi]itarPratica em Ambiente de Trabalho

AVALIACAOATITUDINAL

ATITUDE NOTA MEN€AO OBSERVA€AOVertical Lateral Vertical Lateral

DedicacaoIniciativa,OrganjzapaoRespousabilidade

AVALIACA0 DAS CAPACIDADES

CAIIACIDADE NOTA MENCAO OBSERVA€AOVertical Lateral Vertical Lateral

Compreensao leitoraRaciochiodedutivo

Raciocinio indutivoSintetizacaoAutoconhecimentoComunicabilidedeDisciplinaconsciente

(`local e data) .

None Completo - PostoCmtlchDir de OM