Componentes do grupo: Adriana Salles de Lima, Amanda de Abreu Pereira, Amanda dos Santos Leal, Ana Paula de Lima Barreto, Daniele Moraes, Fabiana Miranda de Jesus e Luzia Cardoso.

Orientação Sexual.

O melhor método anticoncepcional para as adolescentes é a escola

O devido projeto terá a incumbência de prevenir e informar adolescentes, quando a gravidez e doenças sexualmente transmissíveis. Que será realizado um jornal informativo e com criação de um blog utilizando as principais dúvidas dos pré-adolescentes e adolescentes sobre tais temas.

O melhor método anticoncepcional para as adolescentes é a escola.

Público-alvo: alunos do 5° de escolaridade.

turma(s): 501 e 502 Turno: Manhã e tarde Período: Um bimestre (2 meses).

Objetivos:

Informar e prevenir sobre doenças sexualmente transmissíveis e gravidez na adolescência.

Interagir com as diversas tecnologias.

Conhecer meios de comunicação e interação entre alunos, professores trocando ideias e esclarecendo dúvidas.

Objetivos

Respeitar a diversidade de valores e opções e crenças em relação à sexualidade.

Conhecer seu corpo valorizá-lo e cuidar de sua saúde como condição fundamental, pra que futuramente usufrua de uma vida sexual saudável.

Objetivos

Agir de forma solidária e não preconceituosa em relação aos portadores do vírus HIV.

Desenvolver consciência crítica e tomar decisões responsáveis em relação à sua própria sexualidade.

Procurar orientação em relação aos diversos métodos contraceptivos e de proteção à Doenças Sexualmente Transmissíveis, incluindo a AIDS/ SIDA.

Planejamento – Turma 501Duração: 8 aulas

Criação de um blog (tira-dúvidas), contando com as principais dúvidas dos aluno em relação ao temas abordados e com a orientação de um professor que as responderá adequadamente.

Em sala de aula, o professor através das aulas de Ciências apresentará e debaterá com a turma os seguintes conteúdos:

Conteúdos abordados:

As transformações do corpo. Mecanismo de concepção, gravidez

e parto. Existência de métodos

contraceptivos. Respeito ao próprio corpo e ao

corpo do outro. Mudanças decorrentes da

puberdade.

Desenvolvimento

Durante as 3 primeiras aulas, cada trio deverá anotar sua principais dúvidas de acordo com a aula e conteúdos abordados, para que nas próximas semanas postem no blog (tira-dúvidas) da turma colocando seus nomes ou anonimamente.

Ao terminar a coleta de dados e dúvidas, os alunos irão assistir suas aulas no laboratório de informática, onde orientados pelo docente postarão no blog da turma suas principais dúvidas. Duração: 2 aulas

Desenvolvimento Escolha do nome e design do blog e apresentação

das respostas e orientação dadas pelo professor, devidamente postadas. Local: Laboratório/ Duração: 1 aula.

Preparativos finais: Discussão sobre as questões postadas no blog, formas de apresentação do blog no dia da culminância do projeto, orientações didáticas, etc. Local: Sala de aula/ Duração: 1 aula/ Recursos: Data Show e computador conectado à Internet.

Recursos utilizados no decorrer do projeto: computador, internet, data show, papel, caneta, livros, figuras, etc.

Culminância

Apresentação do blog usando Data show e computador para os colegas da turma 502 (Tarde).

Local: Auditório da escola. Obs: Antes de discutirmos tais

temas em sala de aula, a escola entrará em contato com os pais.

Planejamento – Turma 502Duração: 8 aulas

Criação de um jornal informativo confeccionado pela turma abordando os principais temas e informações sobre orientação sexual.

As notícias publicadas, serão supervisionadas pelo professor.

Em sala de aula, o professor através das aulas de Ciências apresentará e debaterá com a turma os seguintes conteúdos:

Conteúdos abordados: Conhecimento da existência de

doenças sexualmente transmissíveis. Compreensão das formas de

prevenção e transmissão da AIDS. Respeito e solidariedade em relação

as pessoas portadoras do vírus HIV e doentes de AIDS.

Repúdio às discriminações em relação aos portadores de HIV e doentes de AIDS.

Desenvolvimento

Ao assistirem as 3 primeiras aulas sobre os respectivos temas os alunos deverão anotar suas dúvidas e os temas que mais lhe chamaram atenção, para que, posteriormente pesquisem e publiquem no jornal da turma.

Ao término das 3 aulas, os alunos pesquisarão em jornais, revistas, biblioteca da escola e internet, os temas abordados e debatidos em sala de aula. Local:Laborarório de Informática/ Duração: 2 aulas.

Desenvolvimento Escolha do nome e layout do jornal das respostas

das dúvidas dos alunos sorteadas pelo professor com o nome de quem fez a pergunta ou anonimamente. Local: Biblioteca./ Duração: 2 aulas.

Preparativos finais: Discussão sobre os temas publicados no jornal formas de apresentação do jornal no dia da culminância do projeto, orientações didáticas, etc. Local: Sala de aula/ Duração: 1 aula/ Recursos: computador e impressora.

Recursos utilizados no decorrer do projeto: computador, internet, impressora, folhas de papel, biblioteca, livros, revistas, lápis, caneta, cola, tesoura, etc.

Culminância

Apresentação do projeto do jornal usando o Data Show e distribuição dos jornais para a turma (501).

Local: Auditório da escola. Obs: Antes de discutirmos tais

temas em sala de aula, a escola entrará em contato com os pais.