Orientao Profissional na escola privadaRegina Anzolch Crestani

Em consequncia do VIII Simpsio Brasileiro de Orientao Vocacional e Ocupacional ocorrido na cidade de Bento Gonalves, RS, em 2007 foi realizada uma pesquisa, onde foram contadas 52 escolas da rede particular de ensino mdio de Porto Alegre e interior do Estado do Rio Grande do Sul.Esta foi efetuada por e-mail e contato telefnico contendo quatro perguntas fechadas.01 A escola disponibiliza Orientao Profissional aos seus alunos?02 H quanto tempo existe esse servio?03 Em qual srie ofertado esse servio?04 A atividade curricular ou extracurricular?E uma pergunta aberta a respeito da metodologia utilizada no trabalho de Orientao profissional (nmero de encontros, tcnicas de instrumentos utilizados). Desta pesquisa das 52 escolas no RS, 15 ofertam o trabalho de Orientao Profissional em suas escolas, 07 no ofertam e 30 no responderam. Das 15 que ofertaram, 06 escolas utilizam o modelo curricular e 09 o extracurricular, partilhado tanto nas 2 sries quanto nas 3 sries. A respeito da metodologia 80% realizam as atividades baseadas no autoconhecimento, atravs de dinmicas de grupo; aspectos informativos (visitas as universidades e aos locais de trabalhos, palestras com profissionais e Feira das Profisses) e uso de testagens (LIP, EMEP, QUATI). No que se refere aos profissionais que atuam na Orientao Profissional so em sua grande maioria (87,5%), psiclogos e orientadores educacionais.Atravs desta pesquisa podemos concluir que as escolas pesquisadas que oferecem aos seus alunos a Orientao Profissional esto bem estruturadas, tanto por profissionais quanto a respeito da metodologia utilizada. Mas infelizmente algumas escolas ainda no despertaram a necessidade do trabalho de Orientao Profissional, sendo deste total 57% delas, significando um descaso para a orientao destes alunos. Comparando esta pesquisa que a autora fez com outra que ela realizou em 1990 a um curso pr-vestibular, quando 60% dos adolescentes relataram que nunca passaram por nenhum tipo de Orientao Profissional, onde 18 anos se passaram e pouco mudou no cenrio da psicologia escolar e da orientao educacional ao que se refere a Orientao Profissional.

Jessica O orientador consiste em auxiliar o individuo no s a desenvolver uma imagem verdadeira de si mesmo e do mundo do trabalho, mas em auxili-lo tambm a verificar essa imagem em contato com a realidade e atualiz-la de modo satisfatrio. Ajuda-o, em particular, a compreender para onde vai, as etapas pelas quais deve passar, os fatores capazes de influenciar suas decises quanto carreira, a maneira de cumprir essas tarefas e as condies que facilitam ou dificultam seu desempenho. O desenvolvimento vocacional um processo que se estende da infncia at a velhice. Ele se desenrola de maneira ordenada, previsvel, dinmica, visto que resulta da interao entre os conhecimentos do indivduo e as solicitaes da cultura. Apesar da crise e dos conflitos, todo adolescente capaz de escolher. Para isso, no entanto, necessrio que ele se conhea e se motive a buscar informaes a respeito de seu desejo quanto escolha profissional.A escola est comprometida de forma a preparar o educando para a responsabilidade, para a liberdade, para o trabalho, para a solidariedade e para a cidadania.

Modelo de orientao profissional Ensino Mdio

ProcedimentosAtendimento individual, coletivo e sistemtico aos alunos para que se conscientizem da importncia de uma adequada escolha profissional.

Execuo2 ano, encontros coletivos semanais de setembro at o final do ano encontros individuais.3 ano, Extracurricular: encontros individuais no transcorrer do ano letivo.

Recursos Didticos

Palestras para os pais dos alunos do 2 ano. O Objetivo estender para a famlia o trabalho desenvolvido pela escola, convidando-os a ser parceiro no processo da escolha profissional.E palestras para os alunos onde o colgio convida um profissional para conversar com os alunos sobre a escolha profissional. Dinmicas de grupo: de sensibilizao e de promoo de autoconhecimento. Feira de profisses: onde seu objetivo propiciar maios contato dos estudantes que esto em processo de escolha profissional com os profissionais das mais diferentes reas de atuao.Observao e devoluo: todas as observaes dos encontros so agrupadas em pastas individuais ao longo do ano letivo, facilitando a analise do orientador, oportunizando um momento de autorreflexo do orientador em relao a seus gostos, interesses e motivaes referentes s profisses, e por fim, permitindo ao aluno fazer sua opo.