Ordem e Regresso - Revista de História

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Ordem e regresso As tensões e conflitos nos discursos referentes a Canudos viraram plano de aula. Pesquisadora da RHBN sugere atividades para o professor fazer com alunos do 1º ano do Ensino Médio Agnes Alencar 14/1/2015 Guerra de Canudos, tema de capa da Revista de História de dezembro, é geralmente trabalhada nas escolas como um dos conflitos derivados da resistência à República recém‐instaurada no Brasil, naquele final do século XIX. Com a vitória do projeto positivista para a República brasileira, as outras ideias de Brasil ficaram, de alguma maneira, silenciadas. Canudos é uma oportunidade privilegiada para trabalhar em sala de aula os discursos contrários ao progresso pregados pelos republicanos no poder; bem como é uma boa ponte para se investigar a construção de discursos que buscavam deslegitimar aquele movimento, alguns dos quais persistem ainda hoje em livros didáticos. A aula é proposta para alunos do primeiro ano do Ensino Médio de modo a permitir‐lhes entrar em contato com a documentação de época. Ano pretendido: 1º Ano do Ensino Médio Objetivos da Aula ‐Compreender os discursos dominantes referentes à República, à ordem e ao progresso. ‐Perceber os interesses nas construções de diferentes discursos sobre um mesmo tema ‐Compreender as reivindicações do movimento de canudos e sua relevância ‐Compreender os motivos que o colocam em oposição ao projeto vigente de república Conceitos que podem ser trabalhados ‐Messianismo

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  • 13/03/2015 OrdemeregressoRevistadeHistria

    http://www.revistadehistoria.com.br/secao/planodeaula/ordemeregresso 1/3

    Ordem e regressoAs tenses e conflitos nos discursos referentes a Canudos viraram plano deaula. Pesquisadora da RHBN sugere atividades para o professor fazer comalunos do 1 ano do Ensino Mdio

    Agnes Alencar

    14/1/2015

    Guerra de Canudos, tema de capa da Revista deHistria de dezembro, geralmente trabalhadanas escolas como um dos conflitos derivados daresistncia Repblica recminstaurada noBrasil, naquele final do sculo XIX. Com a vitriado projeto positivista para a Repblicabrasileira, as outras ideias de Brasil ficaram, dealguma maneira, silenciadas.

    Canudos uma oportunidade privilegiada paratrabalhar em sala de aula os discursos contrriosao progresso pregados pelos republicanos nopoder; bem como uma boa ponte para seinvestigar a construo de discursos quebuscavam deslegitimar aquele movimento, algunsdos quais persistem ainda hoje em livrosdidticos.

    A aula proposta para alunos do primeiro ano doEnsino Mdio de modo a permitirlhes entrar emcontato com a documentao de poca.

    Ano pretendido:

    1 Ano do Ensino Mdio

    Objetivos da Aula

    Compreender os discursos dominantes referentes Repblica, ordem e ao progresso.

    Perceber os interesses nas construes de diferentes discursos sobre um mesmo tema

    Compreender as reivindicaes do movimento de canudos e sua relevncia

    Compreender os motivos que o colocam em oposio ao projeto vigente de repblica

    Conceitos que podem ser trabalhados

    Messianismo

  • 13/03/2015 OrdemeregressoRevistadeHistria

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    Identidade/Alteridade

    Ordem/Progresso

    Positivismo

    Sugesto de Material

    Revista de Histria da Biblioteca Nacional N. 111, Canudos

    Trechos da obra Os Sertes, de Euclides da Cunha

    Charges do perodo de autoria de Angelo Agostini, publicada na Revista Ilustrada, disponveis noSite da Biblioteca Nacional. [http://hemerotecadigital.bn.br/revistaillustrada/332747]

    HQ Os Sertes, adaptada por Rodrigo Rosa. Editora Desiderata.

    Imagens de Flvio de Barros. Muitas esto disponveis online no site Portfoliume no siteBerrante.

    Sugesto de Desenvolvimento

    1 etapa

    Propor uma leitura de um trecho da HQ como abertura da aula. Aps finda esta leitura,apresentar alguns discursos da poca: charge de Agostini, foto de Barros, trecho da obra osSertes.

    2 etapa

    Apresentar a repblica (ou retomar o tema se for o caso) e tratar um pouco das discussesreferentes a ordem e progresso. Discutir com os alunos sobre quais era os espaos demanifestao popular, enfatizando que apesar deste projeto de repblica conceder pouco ounenhum espao para participao do povo, havia outras maneiras atravs das quais o povofalava. Apresentar as reivindicaes de Canudos, colocandoos em contraste com os ideaisrepublicanos e explicando a sua especificidade geogrfica.

    3 Etapa

    Retomar os discursos sobre o conflito dando nfase ao discurso oficial que desmerecia omovimento, tratandoo como sendo um movimento de atraso, liderado por um luntico eseguidores cegos.

    4 Etapa

    Desenvolver com os alunos uma atividade que lhes permita perceber a construo de discursos noperodo e relativizar os documentos com os quais esto lidando.

    Recursos para o professor

    CUNHA, Euclides. Os Sertes. So Paulo: Editora Nova Cultural, 2002.

    http://canudos.portfolium.com.br/http://berrante.orgfree.com/iconografia/flavio/fbarros.htm

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    DOBRORUKA, Vincente. O Antonio Conselheiro de Euclides da Cunha: Como se faz um profeta.Rio de Janeiro: Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro, 1996

    FONTENELLE, Paulo. Sobreviventes: Filhos da Guerra de Canudos, 2004 (DVD)

    HERMANN, Jacqueline. No Reino do Desejado: a construo do sebastianismo em Portugalsculos XVI e XVII. So Paulo: Companhia das Letras, 1998.

    LEVINE, Robert M.. O serto prometido: o massacre de Canudos. So Paulo: EDUSP, 1995.

    MONTEIRO, Vanessa Sattamini Varo. Crianas do Serto: a historia de vida dos jaguincinhos daguerra de Canudos. Dissertao(mestrado). Rio de Janeiro: Departamento de Histria PUCRio,2011.

    SILVA, Roggio Souza. Antonio Conselheiro: a fronteira entrea civilizao e a barbrie. Sopaulo: Anablume, 2001.

    VILLA, Marco Antonio. Canudos: Povo da Terra. So Paulo: Editora tica, 1995.