ONZ

Índice

Identificação do Problema

Questões/Reflexão

Levantamento Fotográfico

Conceito

Nós, o Objecto, o Espaço, o Tempo

Forma (Ergonomia)

Dimensões (Antropometria)

Materiais

Contacto Visual e Verbal

Inserção no Espaço

Instalação e Fixação

Posições Possíveis

Modularidade

Soluções de Inserção no Espaço

Desportos Radicais Urbanos

Sustentabilidade

Inclusão

Dimensão Simbólica

Maqueta (Processo de execução)

Maqueta (Fotografias)

Renders Solidworks

Desenhos Analógicos de Estudo

Bibliografia e Fontes Digitais

1

2

3

7

9

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54

Indíce


Uma escola é, mais que um conjunto de infra-

estruturas, um local priveligiado de troca de saberes,

de conversas, de apredizagens e de sorrisos.

A centenária Escola Artística de Soares dos Reis,

recém-nascida num novo edifício, mais espaçoso

e ainda despido de história, é a prova viva de que

são os que habitam os espaços que carregam a

atmosfera dos edifícios.

Ainda assim existem soluções de design que podem

contribuir para o cultivar de uma postura, de uma

nova forma de entender-mo-nos a nós e ao outro.

Começei então por identificar alguns problemas

associados às deficiências dos espaços colectivos

da escola como locais de interação.

Constatei neste percurso a ausência de espaços

de reunião, de repouso e de contemplação,

sacrificados em prole de largos corredores e

espaços de circulação que acabam por ser

habitados pelos alunos por falta desses mesmos

locais de convívio.

À semelhança do interior da escola, o exterior não

oferece soluções confortáveis de repouso ou lazer.

Os bancos que se estendem pelo recreio não se

adoçam à paisagem nem convidam à utilização e

fruição.

A sobriedade austera que carregam é tudo menos

um convite ao exterior e ao outro, num espaço

que é normalmente associado à diversão - o recreio.

A prova da ineficácia desta solução é a número

de alunos que a utiliza e, consequentemente, o

número de alunos que prefere, ainda assim, sentar-

se na relva.

Concluo que estes equipamentos forçam uma

postura, não se mostram versáteis no modo de

utilização, nem convidam ao exterior por não se

integrarem na paisagem do recreio e por não se

encaixarem na vontade de um ser-humano de

contemplar, partilhar e divertir-se.

Proponho por isso neste dossier uma solução de

substituição destes bancos por um outro

equipamento que simboliza por síntese o que é,

na minha opinião, o espírito da Soares dos Reis.

A proposta, desenvolvida durante as aulas da

disciplina de Projecto e Tecnologias (Design de

Equipamento) consistia em desenvolver um objecto

simbólico que desse resposta a um problema da

Escola e maquetizá-lo nas tecnologias de Madeiras

e Metais.

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Questões/Reflexão

O que é que diferencia a Soares dos Reis de

qualquer outra escola?

O que é que pode traduzir o espírito da Soares?

Quais os problemas da escola a nível de infra-

estruturas?

Como convidar a uma discussão, a uma fotografia,

a um desenho, através de um objecto?

Qual é a relação dos alunos com o mobiliário?

Como suscitar emoções através de um objecto?

O que define a escola como estrutura de ensino?

Qual é o espaço e o papel do aluno na escola?

Que objecto pode durar mais 125 anos?

Quanto de nós pode ser inserido num objecto?

Qual o valor de promover um ambiente eclético?

Como criar um objecto que pode ser discutido?

Como incentivar uma postura crítica na escola?

Qual o sentido da palavra sentar?

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Página 3


Página 4

Conceito ONZ

O projecto ONZ surgiu da necessidade de criação

de um equipamento de mobiliário urbano versátil

tanto no que diz respeito à sua utilização como

no que se prende com a sua instalação.

Outra preocupação que tive no desenho da peça

foi a sua componente interactiva e apelativa.

Uma vez que um equipamento destes tem como

público todo o tipo de pessoas, deve conseguir

responder eficazmente a vários tipos de posturas

e formas de utilização.

Por respeitar várias opções de utilização não

poderia ser mais inclusivo, versátil e habitável.

Deitar, sentar, skatar, desenhar, contemplar,

conversar, sentir, são palavras indissocíaveis do

conceito de utilização do ONZ.

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Conceito ONZ

Dada a sua forma, permite diferentes

composições e, consequentemente, várias

soluções de inserção no espaço urbano.

A forma irregular e um tanto bizarra é,

inevitavelmente, um motivo de conversa, um

pretexto para uma discussão, um convite para

um olhar mais atento e curioso.

Como objecto simbólico partilha com a Escola

Artística Soares dos Reis o número 11.

Do mesmo modo que 11 cursos definem o que

se aprende na EASR, 11 arestas definem o ONZ,

em tanto semelhante ao rosto da escola:

Diferente, versátil, carismático e controverso.

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Ao longo da nossa vida desenvolvemos e

cultivamos diferentes relações com os objectos

que nos rodeiam.

O tempo tem um papel fundamental neste

processo como força catalizadora do sentimento

de pertença e afecto pelos objectos.

Por esse motivo, com o passar dos anos, certos

objectos ganham na nossa vida um valor que

transcende o valor prático, seja pela acção da

natureza (degradação, oxidação, ferrugem), pelas

recordações associadas ao objecto, ou pela

simbologia que adquire numa certa cultura ou

mentalidade.

Outro factor essencial no desenho de um produto

é o seu tempo de vida.

Esta característica depende necessariamente da

Homem ObjectoAcção

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Homem

Homem

Conversa Objecto


finalidade do objecto e do espaço onde vai ser

inserido.

Um equipamento de mobiliário urbano deve ser

o mais durável possível para evitar gastos de

manutenção e renovação, por isso opta-se

frequentemente por materiais resistentes à erosão,

humidade, chuva, temperatura e corrosão para

os preservar.

Para além dos aspectos referidos anteriormente,

há que ter em conta a mudança das mentalidades

e gostos ao longo do tempo.

E isto combate-se com formas simples,

intemporáis e carismáticas, que se moldam a

posturas e modas através da versatilidade da

forma e da utilização.

O ONZ como um sólido irregular, dado ao Espaço

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Página 12

inserido são parte do seu carisma.

As conjugações provocam necessariamente

interacções diferentes com quem os utiliza.

Existem conjugações modulares pensadas para

a contemplação, outras para a prática de

desportos radicais urbanos e ainda outras

desenhadas para promover conversas e

encontros.

Tanto a dinâmica modular como a particularidade

e durabilidade do ONZ foram pensadas para o

marcar no tempo e em nós como mais que um

equipamento urbano.

Assim, o ONZ é sobretudo uma experiência, um

objecto que é um pretexto e uma nova forma de

encarar o mobiliário urbano.

Dimensões (Antropometria)

As dimensões do ONZ foram pensadas para até

5 pessoas e em função do tipo de utilização de

cada uma das suas partes.

A superfície de topo, indicada para sentar, conta

com 50cm2 de superfície distribuídos ao longo

de um triângulo rectângulo de 2 metros por 0,5

metros.

Esta superfície dá para sentar até 3 pessoas

dadas as características do triângulo.

Já a superfície de frente foi desenhada para

permitir diferentes tipos de postura, todas

condicionadas por um estudo anterior

antropométrico.

Ao longo destes 120,7 cm2 de encosto a

amplitude do plano varia entre 45 e 90 º, entre

a hipotenusa do triângulo e o lado do quadrado.

45º

500m

m

500mm

500mm

500m

m

2000mm

2000mm

707m

m

Área para Sentar Vista de Topo Área para Encosto Vista de Frente

50cm2 120,7cm2

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Materiais

Betão Reciclado (Categoria Nacional 4)

Peso da peça: de cerca de 800kg

Durabilidade: Mais de 100 anos

Propriedades: Resistente à erosão, injecção em

molde (cofragem), skatável, abundante e ecológico.

Aço Inoxidável Recilado (Chapa 22 - 8mm)

Peso da peça: 25kg


Propriedades: Resistente a impactos, dobragem

da chapa, relativamente leve, lavável e reciclável.

Aço Inoxidável Folheado de Madeira

Peso da peça: 25kg

Durabilidade: Dependente da madeira e verniz

Propriedades: Conforto, poupança de recursos,

variedade de acabamentos e texturas.

Folheado de Madeira (na face torcida)

Peso da peça: 25kg

Durabilidade: Dependente da madeira e verniz

Propriedades: Conforto, poupança de recursos,

variedade de acabamentos e texturas.

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Materiais

Tartan

Peso da peça: de 75kg a 150kg

Durabilidade: Até 5 anos no exterior

Propriedades: Conforto, adequado para crianças,

resistente, fácil manutenção.

FoamCoating

Peso da peça: 5kg

Durabilidade: Até 15 anos

Propriedades: Flexibilidade, memória de forma,

lavável, disponível em milhares de cores diferentes.

Poliamida (Oco)

Peso da peça: 10kg

Durabilidade: Mais de 60 anos no interior

Propriedades: Biodegrável, feito a partir de amido,

disponível em milhares de cores diferentes.

Betão Impresso

Peso da peça: de 950kg a 200kg


Propriedades: Resistente à erosão, injecção em

molde (cofragem), possibilidade de personalização.

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O conceito do “ONZ” está fortemente associado

à interação inter-pessoal.

Assim o objecto assume-se como um “palco de

conversas”, um “berço de relações” e um

equipamento desenhado para garantir contacto

visual e verbal com aqueles que o utilizam em

qualquer posição.

A superfície em torção permite que as 4 pessoas

a ela encostadas mantenham contacto visual e

verbal, sem entraves ou dificuldades.

Esta mesma face do objecto torna possível, na

secção de maior inclinação, contacto directo

com qualquer outra pessoa sentada na superfície

de topo do banco, quer dum lado, quer de outro.

Nestas duas páginas são mostrados esquemas

que apresentam diferentes abordagens possíveis.

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1m

Instalação e Fixação

A Instalação do “ONZ” não requer qualquer tipo

de sistema de fixação ao solo em nenhuma das

suas opções de material ou de inserção no

espaço.

Isto porque quando instalado no exterior o peso

do material indicado para este espaço (betão

massiço) funciona como o sistema de fixação.

Ainda assim prevê-se necessário o uso de

maquinaria de transporte de pesados para

deslocar os módulos até ao espaço de instalação,

uma vez que o seu peso em betão é de cerca

de 800kg.

Quando instalados em interiores o tipo de

utilização já prevê uma mobilidade maior.

Os próprios materias, mais leves e fáceis de

transportar, conferem ao “ONZ” uma nova

dinâmica e mobilidade ajustadas às actividades.

Por isso dispensam também sistemas de fixação

ao solo.

Para movimentar cada módulo é necessário que

o percurso entre o local de descarga e o destino

não tenha espaços que impeçam a rotação da

peça (partindo do eixo de rotação da peça são

necessários até 2,5m para conseguir uma volta

completa) [Fig. 1].

Durante o transporte cada módulo ocupa 0,375

m3, o que o permite o transporte de até 4 “ONZ”s

num contentor com um mínimo de 2m3

(2mx1mx1m) [Fig. 2].

2,5m

2m1m

1m

2m1m

2m0,5m

Fig.1 Fig.2

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Posições Possíveis

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Modularidade

Página 22

Modularidade

Trapézio

Berço

Triângulo

Losango

Seta

Linha

Ritmo

Ampulheta

Quadrado

Raio

Skate

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Modularidade

Encontro Vortex

Fechado Convergente

Zig Zag

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Soluções de Inserção no Espaço Urbano

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Soluções de Inserção no Espaço Urbano

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Novos objectos enfrentam novos desafios e os

desportos radicais urbanos têm sido

marginalizados e apontados como factores de

vandalização do espaço urbano.

Como desportos, culturas urbanas e estilos de

vida, o Skate, o BMX e o Parkour, merecem uma

atenção especial nos equipamentos de exterior.

Uma vez não existem infra-estruturas próprias

Skate Skate

Skate Skate

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para a prática destes desportos nos centros

citadinos discuti a forma e as diferentes posições

do “ONZ” com praticantes dos vários desportos.

O betão surgiu como o material ideal para a

prática destes desportos, por ser skatável,

grindável, dropável e, sobretudo, resistente às

agressões e impactos provocados pelas bicicletas

e/ou skates.

BMX BMX

Parkour Parkour

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Inclusão

O conceito de Design Inclusivo é indissociável da

matriz do Design de Produto como solução em

forma de objecto.

Uma vez que um equipamento urbano tem como

potenciais utilizadores todos os que habitam o

espaço em que está inserido e que, no sentido

lato, esse universo de pessoas inclui

necessariamente um grupo de características

especiais, é imperativo que as soluções sejam

inclusivas e universais.

O conceito do ONZ é uma extensão deste

imperativo de mudança de paradigma. Já que

todos somos diferentes, que vivemos experiências

diferentes e entendemos a vida de forma diferente

os equipamentos do domínio público devem

respeitar essas mesmas diversidades.

O objectivo do ONZ é ser um objecto para todas

as posturas, incluir em vez de descriminar.

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O ONZ mais que um equipamento urbano é uma

reflexão sobre a existência de diferentes posturas.

A sua forma foi condicionada pela especificidade

do ser humano e pela sua relação com os

objectos, portanto é necessariamente um símbolo

de diversidade.

A Escola Artística Soares dos Reis partilha com

o ONZ a aceitação de um vasto leque de posturas

no mundo e a certeza de que não existe apenas

um modo de viver a realidade.

Por isso se divide em 11 cursos a gama possível

de aprendizagem na Soares, sendo que cada

um dos cursos nao formata quem aprende ou

impõe ao aluno um modelo de pensamento ou

criação.

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Do mesmo modo que 11 cursos definem a EASR,

11 arestas definem o ONZ que, como a escola,

promove posturas, propicia amizades e conversas

e modela-se aos diferentes tipos de utilização.

O número 11, símbolo de imperfeição e igualdade,

traduz o significado do banco de forma concisa

e sintética, mas implícita.

O nome ONZ (baseado no número) distingue-se

da expressão gráfica do algarismo por exclusão

do "e". Uma das vistas laterais aparece-nos, em

síntese, como um N e a vista de topo, pela mesma

análise, como um Z.

Assim, com menos letras, e o mesmo valor

semântico, nasceu o nome da peça: curto, claro

e comum às línguas latinas.

“Para quê um banco quando podemos ter ONZ?”

EASR Página 34

Material do Processo de Trabalho, Maquetas e Simulações

Maqueta

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Material: Latão (Chapa 3mm).

Escala: 1/10

Dimensões: 200mm x 50mmmx 50mm.

Número de módulos executados: 1 em execução.

Processo de Execução:

1) Numa chapa de latão marcou-se a forma

planificada da peça.

2) Recortou-se a forma com uma serra e limaram-

se os contornos

3) Com uma lixa de meia-cana e com a fresa

desvastaram-se as zonas para dobragem

(opostas às arestas).

4) Dobraram-se as diferentes faces.

5) Aplicaram-se arames de amarrar.

6) Soldaram-se as diferentes faces da peça nas

arestas.

Maqueta

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Material: MDF Hidrófobo.

Escala: 1/10

Dimensões: 200mm x 50mmmx 50mm.

Número de módulos executados: 6

Processo de Execução:

1) De uma porção de MDF hidrófobo cortou-se

um paralelipípedo de 200mmx50mmx50mm em

esquadria.

2) Marcaram-se os limites do desvaste da torção

nas faces.

3) Com instrumentos de desvaste como o formão,

a plaina, o raspador e a lima, retirou-se material

até chegar à torção da face projectada.

4) Com uma lixa procedeu-se ao acabamento

da peça, uniformizando a superfície das faces e

quebrando as arestas.

Maqueta

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Maqueta

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Renders Solidworks

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Renders Solidworks

Página 42

Renders Solidworks

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Renders Solidworks

Página 44

Renders Solidworks

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Renders Solidworks

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Renders Solidworks

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Renders Solidworks

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Renders Solidworks

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Renders Solidworks

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Bibliografia e Fontes Digitais

DESIGN NOW!

Charlotte & Peter Fiell, Taschen

-

Materiology, The Creative Indrustry’s Guide to

Materials and Technologies

Birkhäuser Frame, Matério

-

Cadernos de Design, Número Dois (Junho 1992)

O Ensino do Design em Portugal, Valorização de

Lisboa, Edifícios Saudáveis.

-

SPOON, Product Design

Phaidon

-

Manual de Diseño Ecológico

Alastair Fuad-Luke, Cartago.

-

Design Plus +

ISH 2001, Frankfurt International Trade Fair

-

Domus, Edição 833

Droog Design

-

Anuário de Decoração, 1995/1996

Aquitectura, Interiores e Design

-

Das coisas nascem coisas

Bruno Munari

Características do Betão

http://www.lrec.pt/files/arlindogoncalves.pdf

Materials Book

Características do Tartan

http://www.sogoplastic.com.my/3m.htm

Características do Poliamida

http://www.sogoplastic.com.my/3m.htm

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Lucas Pinheiro Teixeira, n.º 11, 12C1 | EASR | Desing de Equipamento | Objecto Simbólico | Ano Lectivo 2010/2011

ONZ

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