CENTRO DE FORMAÇÃO E ACOMPANHAMENTO À INCLUSÃO

OFICINA CEFAI

LIVRO ALFABÉTICO EM BRAILLE

NOMES

• LIVRO SENSORIAL

• CADERNO DE PAUTA AMPLIADA

• TÁBUA DE FRAÇÕES • TAPETES SENSORIAIS• GUIAS DE LEITURA• EXERCÍCIOS DIRIGIDOS • LIVROS TRANSCRITOS• ATIVIDADES AMPLIADAS• JOGOS• KITS

OFICINA CEFAIOBJETIVOS

A Oficina de Materiais Adaptadados têm como prerrogativa o currículo como uma construção

sócio-cultural e histórica, sendo um instrumento significativo na constituição de identidades e

subjetividades;

Proporciona o tecer de uma nova prática: aberta às diferenças – trabalhando com a diversidade, tematizada a partir da construção de materiais

pedagógicos adaptados que a considerem;

OFICINA CEFAIAÇÕES

Contribuem neste movimento:

A formação continuada dos envolvidos pelo processo na aprendizagem da criança com deficiência, por meio de cursos específicos;

Atendimento particularizado e à distância, intermediados por detalhamento de características intrínsecas e recursos tecno–pedagógicos;

•Clarificação de conceitos: teóricos, necessidades especiais e pressupostos médicos e das deficiências a partir de pesquisa dirigida;

•Propor superação de barreiras à aprendizagem escolar: arquitetônicas, atitudinais, lingüísticas, acesso, currículo, e mitos da educação especial;

•Criar estratégias diversas e efetivas de ensino que respondam às diferenças individuais.

OFICINA CEFAIPLANO DE TRABALHO:•Oferecer a qualquer criança com necessidades especiais o apoio pedagógico especializado, para que tenha condições de acesso ao currículo;

•Aplicar procedimento de avaliação – por especialistas – que subsidiem a caracterização da criança – para a tomada de decisão sobre as prioridades e estratégias referentes ao conteúdo;

•Contribuir para a superação do “isolamento” deste aluno;

•Servir como apoio e intercâmbio entre práticas educativas na Educação especial e Educação regular;

•Favorecer o entender a Inclusão = como processo, removendo as barreiras do aprender;

•Motivar para freqüentar as aulas e participar de atividades em sala;

•Visita a escolas, para sugestionar a pensar como superar as barreiras;

•Construir processo de adaptação gradual de diferentes formas de comunicação;

•Criar dispositivos nas práticas, ações e crenças de forma a discernir onde há riscos da integridade física e intelectual dos educandos;

•Incentivar o estar feliz na escola.

OFICINA CEFAI

PLANTÃO de APOIO:

ÀS QUARTAS – FEIRAS: das 09h às 12 h

das 13h às 16 h

COM PRÉVIO AGENDAMENTO