Juliana Landolfi - Assessoria de Educação Física SPE

V O C Ê C O N H E C E O S R E C O R D I S T A SB R A S I L E I R O S ?

Compreender a origem da cultura corporal e as transformações nosesportes.Reconhecer as características principais dos esportes.Analisar as transformações na organização e na prática dos esportesrealizados de modo profissional ou adaptados à escola.

Compreender a origem da cultura corporale as transformações nos esportes.Reconhecer as características principaisdos esportes.Analisar as transformações naorganização e na prática dos esportesrealizados de modo profissional ouadaptados à escola.

S A L T O E M A L T U R A A busca pela melhor maneira de saltar fez do salto em altura a prova que mais sofreu modificações

desde que começou a ser disputada.Diversas técnicas foram criadas e aperfeiçoadas até a utilização

daquela que hoje é considerada a mais eficiente – a fosbury flop –, o que não significa que as outras

tenham sido deixadas de lado.

# H O R A D O M O V I M E N T O

Para o trabalho com salto em altura clique na imagem

ao lado para ter acesso a uma lista de exercícios.

Uma brincadeira tradicional no Brasil e que ajuda a

entender a proporção de diferentes alturas é a

brincadeira elástico.Que tal convidar sua família para

relembrar esta prática?Procure na internet "Como pular

elástico"; e veja diferentes formas de realizá-la.

Capítulo 3. Saltos no Atletismo em altura e em distância

C H E C K L I S T D A A U L A

Objetivos da aula

REALIZE A LEITURA DO MATERIAL PÁGINAS 8 A 10.

Clique e ouça a introduçãoda aula.

O Brasil tem bons resultados nessa prova. A primeira medalha de ouro na história

do país em modalidades femininas foi conquistada pela saltadora Maurren Maggi,

que alcançou a marca de 7,04 m, em 2008, nas olimpíadas de Pequim.Organize um

quadro em seu caderno trazendo as principais regras do salto em altura, bem como

os principais recordistas brasileiros.

H O R A D O E S T U D O

Chegou a hora de retomar os conteúdos da unidade e encerrarmos com

chave de ouro! Realize as atividades propostas na página 12.

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Roteiro: Juliana Landolfi MaiaDireção: Positivo Soluções Didáticas Ltda.Créditos: áudio e texto Juliana Landolfi Maia; fotos: livro impresso;material didático do 6º ANO - Positivo© Todos os direitos reservados, nos termos da Lei Federal nº9.610/98.Não é permitida a reprodução de textos originais e demais obrasintelectuais publicadas neste domínio, no todo ou em partes, semprévia e expressa autorização dos titulares dos direitos autoraispatrimoniais e de imagem.Todas as licenças concedidas para este roteiro de aula inTerativo aautorizam a sua reprodução exclusivamente nesse canal pela PositivoSoluções Didáticas Ltda. – sendo vedada a realização de cópias oureproduções em quaisquer outras mídias e/ou formatos, sob pena decaracterizar crime de contrafação (art. 5 º, VI e VII daLei 9.610/98 e art. 184 do Código Penal).

Ficha Técnica