Grande ReportagemEB1 DA QUINTPRIMA PELA QUALIDADEPais e Encarregados de Educao orgulhosos da sua Escola

Jardins de infncia do Agrupamento

DUAS ESCOLINHAS MUITO ACARINHADAS PELAS POPULAES- JI de Salgueiro- JI de Soza

Abril 2011 N

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PRMIO SNACK BAR RESTAURANTE FERRADURA Prmio institudo pelo nosso jornal foi para Gil Cardoso, aluno da EB 2,3 Dr. Joo Rocha (Pai)- RESTAURANTE FERRADURA OFERECEU UM LAUTO ALMOO AO FELIZ CONTEMPLADO

PROJETO ECO-ESCOLASMeninos do Jardim de Infncia da Boa-Hora sensibilizados para a importncia da rvore e dos seus benefcios

EB1 de Canto de Baixo em visita de estudo a Aveiro

Provas Distritaisde Corta-MatoAlunos do Agrupamento com resultados surpreendentes

Sala dos AfetosJri do prmio Vaga de Ouro 2010 reconhece o seu magnfico trabalho

Clube de Teatro da EB2,3Peas levadas cena tm tido xitos estrondos

Grande ReportagemEB1 DA QUINTPRIMA PELA QUALIDADEPais e Encarregados de Educao orgulhosos da sua Dia Mundial da rvore e da Floresta

Este suplemento segue as normas do novo Acordo Ortogrfico.

14/ Abril 2011

EDITORIALOl!J passou mais um pero-do, o maior. A partir daqui, faltam apenas cerca de dois meses para termina-rem as aulas.Estamos na Pscoa! a poca do coelhinho da Pscoa, que anda por a a distribuir os to famosos e deliciosos ovos tpicos desta quadra festiva.E j agora: j foram Semana Cultural? Pois se ainda no foram, aqui fica o seguinte conselho: alunos do Agrupamento, deixem-se envolver pela comunidade.At prxima edio.

Ficha TcnicaCoordenadores: Joo Martins (aluno), Carlos Pinto (prof.) Colaboradores: Ana Lusa Pereira (aluna) , Helena Cura (prof.), Alexandra Caramelo (prof.), Andreia Filipa Silva(aluna) Fernando Carvalhais (prof.), Madalena Maarico (prof.), Patrcia Moreira (prof.) e Rosa Teles (prof.) O VERDINHO AGRADECE O APOIO PRESTADO PELO PROFESSOR SRGIO MARTINS E PELOS SERVIOS ADMINISTRATIVOS.

2 O Presentedo FuturoNo presente, mobilizamo-nos para melhor preparar o futuro. Todo o nosso trabalho tem esta marca, esta forma de estar, este estado de esprito, esta convico de estar dentro daquilo que fazemos, de corpo inteiro. Porque acreditamos na misso que a Escola Pblica tem para cumprir. Porque acreditamos que com Projetos Inovadores e adequados conseguimos alcanar melhores resultados. Porque acreditamos que com Profissionais empenhados e preparados conseguimos vencer os desafios do futuro. Porque esta a nossa prtica, a nossa forma de estar e ser, queremos partilh-la com toda a comunidade educativa, dando aqui neste nmero de O Verdinho alguns exemplos. Desde a interveno na sala de aula, com a metodologia Fnix, participao em Seminrios Nacionais do Projeto Fnix, s intervenes no meio, praticando a educao ambiental, s sesses sobre SeguraNet, Educao Sexual para Pais/Encarregados de Educao, at s participaes do Agrupamento de Escolas de Vagos em vrios encontros nacionais como no Projeto EPIS, no Conselho Nacional de Educao, so alguns dos exemplos do nosso envolvimento em vrias frentes. E tudo isto porque acreditamos que podemos fazer mais e melhor, perseguindo aquele que o lema do nosso Projeto Educativo: Vamos fazer o que Ainda No Foi Feito. Acreditar no sonho de fazer hoje melhor, para melhor preparar o futuro. Porque, como afirma Antnio Gedeo, quando um homem sonha, o mundo pula e avana, como bola colorida entre as mos de uma criana.Jlio Castro (director)

A candidatura do Agrupamento ao Projeto Aprender e Inovar com TIC foi uma das 100 selecionadas a nvel nacional.Este projeto desenvolve-se em vrias atividades, a saber: En-contros de Leitura, com a professora Maria Manuel de Oliveira Santos, em que participaram todas as turmas do primeiro ciclo; Ler mais saber mais, com o professor Alexandre Loff e os alunos do 1. ciclo da EB1 de Canto de Baixo ; Seguranet, com os professores Patrcia Balac e Fernando Carvalhais (equipa do PTE), envolvendo toda a comunidade escolar.No mbito da Segurana na Internet tm sido realizadas vrias aes informativas, dinamizadas por um representante da DREC responsvel Seguranet e pelos elementos da Escola Segura, dirigidas a alunos do 3 e 4 ano do primeiro Ciclo e do 2 e 3 Ciclos, bem como a Pais/Encarregados de Educao e Professores.

Aprender e Inovar com TIC

O Nosso CarnavalO Grupo de Educao Artstica e Tecnolgica organizou no dia 4 de Maro, na nossa escola, um Desfile/Concurso de Carnaval com o tema Profisses para o qual cada participante executou acessrios que caracterizavam a sua personagem.Esta atividade teve uma forte adeso por parte dos alunos que participaram com bastante entusiasmo. Tendo em conta a origi-nalidade, criatividade, variedade de materiais e qualidade na ex-ecuo, o Jri (constitudo por vrios elementos da comunidade escolar) escolheu os melhores.1. Lugar (Ex aequo) Maria Giro 6. E e Maria / Capela /Beatriz 6. B2. Lugar (Ex aequo) Ema Meira / Ana Vtor /Beatriz Clarinha 5. F e Beatriz Soares / Susana Sequeira/ Beatriz Pitarma /Catarina Tom 5. F3. Lugar Margarida Capo / Catarina Caoilo / Salom Pinho / Andr Santos 5. E

EB1 DE CANTO DE BAIXO PARTICIPA EM DESFILE DE CARNAVALNo passado dia 4 de Maro (sexta-feira) a comunidade educativa da EB1 Canto de Baixo participou no Carnaval na Freguesia da Ponte de Vagos que juntou vrios estabelecimentos de ensino: EB1 Canto de Baixo, EB1 Ponte de Vagos, Jardim de Infncia e BETEL. Foi uma manh divertida e com grande adeso, apoio dos pais e populao em geral. Este ano, o tema ver-sava a multiculturalidade da Amrica do Sul.EB1 DE CANTO DE BAIXO DESCOBRE FERNANDO PESSOA

Abril 2011 15/ 3Dia Mundial da rvore e da Floresta

No dia 21 de Maro realizaram-se vrias iniciativas no Agru-pamento:ecoZONE - Foi inaugurada a eco-Zone na Escola-Sede, tendo-se procedido ao hastear da Bandeira Verde do Agru-pamento ( galardo Eco-es-colas).O espao ser utilizado para ir expondo iniciativas de carcter ecolgico, como, por exemplo: um compostor de resduos orgnicos que aco-lher e transformar os restos de jardinagem da escola, bem

como dos alimentos frescos da cantina; um minipainel fotovoltaico e uma miniesta-o elica, com o objetivo de alertar a comunidade para a necessidade da utilizao das energias renovveis. Pretende-se tambm criar um percurso ldico-pedaggico, utilizvel pelos alunos do Agrupamento a fim de os alertar para as atitudes dirias de proteo do planeta, de modo a tentar-mos reduzir a nossa pegada ecolgica. um espao para manter, aperfeioar e utilizar

ao longo dos anos, no se res-tringindo a sua utilizao ao presente ano letivo.Nessa inaugurao, foram ex-postas na Eco-Zone algumas representaes de rvores autctones, elaboradas pelos alunos nas aulas de EVT. Troca de papel usado por uma planta aromtica - A equipa coordenadora do pro-jeto Eco-Escolas promoveu uma iniciativa de recolha de papel para reciclagem e em troca os alunos receberam um vaso com uma erva aromtica. Estas ervas aromticas foram semeadas e tratadas pelos alunos que frequentam a rea de jardinagem na nossa escola cuja orientao feita pelo Sr. Paulo Morgado. Exposio dos trabalhos realizados pelos alunos - Poemas, ninhos, cartazes re-alizados pelos alunos do Pr-Escolar e do 1 ciclo; rvore Generosa decorada com frases elaboradas pelos alunos do 2 Ciclo; Cartazes subordinados ao tema A Floresta no s paisagem.Agradecemos a colabora-o de todos aqueles que contriburam para esta ini-ciativa.

A equipa Eco-Escolas

16/ Abril 2011

A ARIANA CAPELA TEM OITO ANOS E FREQUENTA O 3. ANO. EST MUITO CONTENTE POR ESTAR NESTA ESCOLA. Vim para esta escola, porque a minha casa fica perto. Tambm o meu pai, a minha tia e o meu padrinho j c tinham andado. O meu pai tinha-me falado bem da escola.Gosto dos professores, dos meus ami-gos e aprendo muito bem aqui.Tenho tido SB a tudo; sou boa aluna a Lngua Portuguesa e a Matemtica. A sr. professora tem muita pacincia comigo e com os outros; trata-nos muito bem. A assistente apoia-nos muito, brinca connosco e muito precisa c na escola.

CHAMA-SE RAQUEL R, TEM NOVE ANOS E ANDA NO 4. ANO. TRATA-SE DE UMA BOA ALUNA, MUITO ESTUDIOSA E COMPENETRADA. As minhas irms j tinham andado aqui e gostaram muito. Ento, a minha me colocou-me nesta escola, porque acha que boa.Sou aluna de SMB; tenho tido me-lhores notas a Lngua Portuguesa. A senhora professora ensina bem, mas eu tambm estudo muito em casa e, na sala, estou com muita ateno. Os meus pais tambm me ajudam a fazer os TPC: corrigem-me algumas coisas.Nos intervalos, brincamos muito en-tre ns, mas tambm com a D. Bina, que nos traz cordas para fazermos saltos. Se camos no recreio, ela vem logo apoiar-nos e pe-nos um penso se for preciso.

A JACINTA VIANA TEM SETE ANOS E ANDA NO 1. ANO. INICIOU EM SETEMBRO UM NOVO PERCURSO ESCO-LAR. EST CONTENTE COM A SUA PROFESSORA, COM QUEM TEM APRENDIDO MUITO. MAS NO ESQUECE O APOIO DA SUA ME.A minha me tinha andado aqui. Ela gosta muito da escola e quis que eu viesse para c. Falava-me das profes-soras, que dizia ensinarem bem.Tive SB e SMB at agora. A senhora professora ensina bem e eu estudo bastante. Fao os TPC sozinha. A minha me, que cozinheira, vai sempre ver o que fiz; e, se for preciso, corrige-me algumas coisas.A D. Bina traz-nos cordas de casa; ns brincamos com elas. E quando nos aleijamos, ela vem curar-nos.O meu pai leva-me e traz-me. Mas ontem foi a me, porque ela queria falar com a professora. Normal-mente o pai.Na minha escola podia haver Olha, gostava de ter um balanc.

FALMOS, DEPOIS, COM A DIANA NEVES. UMA MENINA DE SETE ANOS, A FREQUENTAR O 2. ANO. OS RESULTADOS ESCOLARES TM SIDO EXCELENTES. A minha irm anda ali ao lado, na Pr. Por isso, para ela se sentir mais vontade, a minha me ps-me nesta escola. Tambm moro aqui perto.Sou muito boa aluna, a melhor da turma. Tiro sempre SB ou SMB; nunca tive S nem NS. Claro que a senhora professora ensina bem. Eu raramente tenho dvidas, mas tam-bm verdade que estudo muito.Em casa estudo sozinha. Fao os TPC sem ajuda de ningum. Mas a minha

me verifica se est tudo bem. Nos intervalos brincamos muito. A D. Bina ajuda-nos muito e gosta de se divertir connosco. Est sempre atenta. Quando algum nos magoa, ela repreende-o logo e diz-lhe que no assim que se brinca.

A SR. D. LICNIA MATEUS A ENCARREGADA DE EDUCA-O DO ALUNO JOS FIZA, DO 4. ANO. EST MUITO SATIS-FEITA COM A ESCOLA E COM OS MTODOS DE ENSINO USADOS PELOS PROFESSORES. Quis inscrever o Jos numa escola de Vagos, mas no havia vaga; por isso, trouxe-o para aqui. Em boa hora! Foi vantajoso, pois veio para uma escola pequena, onde h menos confuso. Eu j conhecia esta escola: tinha andado aqui. J na altura eu me apercebia que estava muito bem dirigida, tal como agora.O meu filho teve, de incio, algumas dificuldades. No sabia escrever. A professora, ento, sugeriu que deveramos trabalhar em conjunto, para assim podermos ultrapassar a situao. E tem resultado. Acho que a professora sabe trabalhar bem com os midos: consegue interess-los e, mesmo com alunos mais difceis, consegue dar a volta situao. Impe-lhes regras. Aqui no h alu-nos mal-educados. A educadora e a assistente incutem-lhes valores.A auxiliar est atenta s crianas e revela sempre muita pacincia.Gostaria que a escola fosse dotada de mais um quadro interativo, pois aju-daria os alunos na aprendizagem.

FALMOS, EM SEGUIDA, COM A SR. D. M. DO ROSRIO NEVES, ENCARREGADA DE EDUCAO DO ALUNO PEDRO FEITAIS, DO 3. ANO. SENTE-SE MUITO SATISFEITA COM O ENSINO MINISTRADO NESTA ESCOLA.

O Pedro fez o 1. ano na Fonte de Angeo. Como ficava muito longe, trouxe-o para aqui, depois de o ter convencido. Disse-lhe ento que se-ria bom para ele, pois j no estaria tanto tempo minha espera.Inicialmente, o meu filho teve dificul-dades em se ambientar a esta escola, o que me pareceu normal na altura. Alis, ele no muito socivel. No entanto, aps trs, quatro semanas, integrou-se completamente. E essa integrao deve-se muito ao bom ambiente que ele encontrou aqui.O Pedro bom aluno, tem muita facilidade em aprender as matrias. Tanto a professora do ano passado como a deste ano so boas profissio-nais. O meu filho est bem entregue. Os professores, os funcionrios e os colegas tm um bom relacionamento. H uma componente fsica e humana muito evidente. Por isso que eu sou a favor de escolas pequenas.Fazia falta uma boa biblioteca. Um livro sempre um livro. Um computa-dor nunca o poder substituir.

A SR. D. PAULA ROCHA ENCARREGADA DE EDUCAO DA RENATA, ALUNA DO 1. ANO. APRECIA SOBRETUDO A QUALI-DADE DOS PROFISSIONAIS QUE AQUI TRABALHAM. Matriculei a Renata nesta escola pelas seguintes razes: por ficar perto de minha casa; pelo facto de a minha filha querer vir com os colegas da Pr; e, tambm, porque o meu marido, que j aqui tinha andado, ter sempre afirmado que se tratava de uma boa escola para aprender.A professora est a fazer um bom tra-balho. Consegue dar conta do recado. preciso vermos que os alunos so normalmente irrequietos, prprio da idade. Ora, apesar disso, a pro-

fessora consegue manter os alunos calmos e atentos; e a aprendizagem decorre do seu bom trabalho e da colaborao da assistente.A minha filha gosta muito da assis-tente. A D. Ludovina muito respon-svel: avisa-me se a minha filha no come, est sempre atenta Esta escola tem as condies essen-ciais. Se calhar h escolas melhores, escolas piores. Mas o mais impor-tante so as relaes humanas, o ambiente. De qualquer maneira, fazia falta um espao prprio para a prtica desportiva.

A SR. D. LUDOVINA MARQUES A NICA AS-SISTENTE OPERACIONAL EX-ISTENTE NESTA ESCOLA E, POR ISSO, NO TEM MOS A MEDIR. CONHECE COMO NINGUM O TRABALHO QUE SE VAI FA-ZENDO NESTA ESCOLA. Estou aqui colocada pela empresa SINERGIE.As minhas funes so as de uma assistente operacional: limpar o local exterior e interior, as casas de banho, fazer vigilncia, sobretudo nos intervalos em que tenho de estar mais atenta, tirar fotocpias, etc. Tenho todos os cuidados com os alunos, sobretudo com aqueles que precisam de cuidados especiais como, por exemplo, os que neces-sitam de medicao.O relacionamento que tenho com os alunos e professores bom, muito bom. Os trs professores so ex-celentes. Eu penso melhor, tenho a certeza que os alunos vo bem preparados para o 5. ano.Nos intervalos, as crianas brincam muito, tm muito espao. A biblio-teca tem boas condies. Enfim, eu considero que o principal, que o ambiente e o ensino ministrado, est garantido.

EB 1 QUINTEscola Bsica do 1. Ciclo Quint

PESSOAL DOCENTE: Prof.es Ftima do R. Pinho Aires (titular de turma)Graa M. Namorado Rocha (titular de turma)M. Luclia Lopes Vieira (titular de turma)Carla Silvestre (Ensino Especial)Ana Pio (Apoio Educativo)PROFESSORES DAS AEC:Jamie Condeo e Telmo Ferreira (Ingls)Carolina Cruz (Msica)Rita Almeida e Sandra Gonalves(Atividade Fsica e Desporto) Elizabeth Vidreira (Expresso Plstica)PESSOAL NO DOCENTE:D. Ludovina Jesus Santos MarquesPESSOAL DISCENTE: 49 alunos

Prof. Graa M. N. Rocha(coordenadora)

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Abril 2011 17/ 5

LUANA MOREIRA TEM SEIS ANOS. MENINA SOSSEGA-DA E ATENTA, DISSE-NOS QUE GOSTAVA MUITO QUE A EDUCA-DORA LHE LESSE HISTRIAS. Vim para esta escola porque moro aqui perto.J leio histrias atravs das imagens. Gosto muito que a Anabela me leia Os Trs Porquinhos. Tambm fao desenhos bonitos.L fora, brinco com os baldes, com os meus amigos e amigas.Gostava de ter peluches. Era o que eu queria mais.

A SARA ANJOS TEM CINCO ANOS. ESTAMOS EM PRESENA DE UMA MENINA SIMPTICA E RESPONSVEL. DISSE-NOS QUE SE SENTIA BEM NA ESCOLA E QUE J SABIA FAZER MUITAS COISAS. GOSTA MUITO DE OU-VIR E CONTAR HISTRIAS.A me que escolheu esta escola. Ela gostava dela, por isso vim para aqui. Mas moro longe. A minha me vem trabalhar para o caf da av, que aqui perto, e depois vem-me buscar.Todos os dias a Anabela nos conta histrias, depois do almoo, na Hora do Conto. A minha histria preferida Os Trs Porquinhos. Quando estou na sala, fao desenhos e tambm vou para a biblioteca. J sou capaz de fazer algumas coisas escritas.A minha amiga, amiga, a Luana; com ela que brinco mais.A escola tem muitas coisas, mas eu gostava de colares e pulseiras para vestir as pessoas, na casinha.SEGUIDAMENTE FALMOS COM O LUCAS FERREIRA,

UM RAPAZINHO DE CINCO ANOS, DE OLHAR VIVO, QUE SE REVELOU MUITO SRIO E COMPENETRADO DURANTE A ENTREVISTA. CONFESSOU-NOS OS SEUS DESEJOS. Eu nasci em Soza e j conhecia esta escola.A Anabela conta-nos histrias boni-tas. Gosto muito de ouvir O Gato das Botas e O Capuchinho Vermelho; consigo perceber as histrias pelas imagens. s vezes tambm vou para a sala dos jogos dos grandes. L brinco com os legos.A Cu brinca connosco, mas tambm se zanga quando alguns meninos se portam mal.Os meus maiores amigos so o Ale-xandre, o Simo, o Joo Francisco, o Rafael e o Diogo do ATL.Gostava de ter um sobe-e-desce para descer e subir. muito giro!

POR LTIMO QUISEMOS OUVIR O ALEXANDRE NOGUEI-RA. APESAR DE APENAS TER QUATRO ANOS, REVELOU-SE UM MENINO ATENCIOSO E PRESTVEL. TEM UM DESEJO MUITO ESPECIAL.Moro na Lavandeira. A minha me gosta desta escola e eu tambm j conhecia a Cu.Na salinha, ouo as histrias que a Anabela conta. Gosto de ouvir O Gato das Botas e O Capuchinho Vermelho. s vezes vou at pista de carrinhos. L brinco com os meus amigos: O Lucas, o Joo Francisco, o Renato, o RafaelA Cu vai l para fora brincar connosco. Salto corda e ando nos escorregas e nos baloios.

Gostava de ter um insuflvel e uma piscina de bolas no recreio.

A S R . D . M A R I N A MOURO, ME DA MENINA INS MOURO, MOSTRA-SE MUITO SATISFEITA COM O TRA-BALHO DESENVOLVIDO NESTA ESCOLA. A Ins est nesta escola, porque a minha residncia fica perto. Alm disso, como acho importante o con-tacto das crianas com o meio rural, mais me conveno de que fiz bem em colocar aqui a minha filha; que a natureza faz-lhes bem e contribui para que elas tenham um desenvol-vimento mais harmonioso.A Ins tem tido uma evoluo tima, um excelente desenvolvimento. Embora eu considere que o papel principal da educao das crianas pertence aos pais, no h dvida de que a educadora Anabela os substitui na perfeio, pois o seu trabalho com elas extremamente positivo. Veja este exemplo: a Ins no tem ATL, porque a educadora faz de tudo um pouco: d-lhes educao musical, ginstica Acho fantstico! Por esse motivo, no vejo necessidade de a Ins frequentar as atividades extra-curriculares. Por essa sua disponibili-dade e profissionalismo, que a Ins passa mais tempo comigo. Alis, as crianas deveriam passar o maior tempo possvel com os pais.Considero fantstico o trabalho da educadora. A minha filha gosta muito dela. Tem pela educadora Ana-bela um verdadeira adorao. Tam-bm gostaria de realar a funo da assistente operacional. A D. Maria do Cu faz cumprir as regras, impe uma determinada ordem, que os midos aceitam com naturalidade. As duas complementam-se muito bem. O seu trabalho colaborativo bem conseguido e os resultados esto vista. A SR. D. SNIA ANJOS, ENCARREGADA DE EDUCAO

DA SARA ANJOS, SENTE-SE SEGURA SABENDO QUE A SUA FILHA EST EM BOAS-MOS.

Escolhi esta escola no s porque moro perto, mas tambm porque j c andava o irmo. Alm disso, as pessoas que eu conhecia tambm me tinham falado bem da educadora Anabela.No ano passado, a Sara tinha amigas mais velhas, que muito contriburam para o seu desenvolvimento; este ano, a sua evoluo diferente: j tem cuidado com os pormenores (por exemplo, na pintura), j consegue imaginar a educadora a contar as histrias, a dar aulas de ginsticaEm casa no tenho muito tempo para estar com a Sara, mas aqui, na escola, a educadora consegue fazer um trabalho meritrio: incute-lhes hbitos saudveis, quer na higiene quer na alimentao.Gostaria que as instalaes viessem a sofrer algumas obras de me-lhoramento. Por exemplo, a areia deveria ser substituda pelo menos uma vez por ano e as casa de banho, arranjadas.

A SR. D. SANDRA FREIRE ME DA CAROLINA. MOSTRA-SE MUITO SATISFEITA, POIS TEM VERIFICADO QUE A SUA FILHA ADQUIRIU UM BOM N-VEL DE DESENVOLVIMENTO. A minha filha veio para aqui por a escola ficar perto de casa. No incio, sentiu alguma diferena, pois tinha andado noutra Pr. Mas, agora, j est habituada. A Carolina adora as atividades que aqui faz, e eu tambm me sinto contente por saber que ela tem evoludo bastante. Apesar de ser uma menina muito traquina, a Carolina tem feito progressos a

todos os nveis. Quando chega a casa, conta tudo o que fez na escola, as histrias que ouviu, os desenhos que fez Gosta muito da educadora e da assistente.No que se refere ao edifcio, deveriam fazer algumas melhorias, que a escola j precisa. Por exemplo, cons-trurem um telheiro, pois nos dias de chuva os meninos no podem brincar no exterior.

A SR. D. MARIA DO CU OLIVEIRA A NICA AS-SISTENTE OPERACIONAL. TRA-BALHO NO LHE FALTA, MAS NO SE LAMENTA, POIS GOSTA MUITO DAS CRIANAS E DO QUE FAZ. CONSIDERA QUE AS CRIANAS ADQUIREM, NESTE JARDIM, AS CONDIES IDEAIS PARA TER XITO EM QUALQUER ESCOLA DO 1. CICLO.Estou aqui contratada pela Cmara Municipal, embora j trabalhe nesta escola h cerca de oito anos.A minha funo apoiar a educa-dora: fao tudo o que necessrio, tenho um papel diversificado. As crianas, que tm todas caractersti-cas diferentes, precisam de um apoio constante.Acho que o pr-escolar fundamen-tal para o 1. ciclo. Aprendem a estar na sociedade, a respeitarem-se uns aos outros, aspetos que eu considero importantes para a sua evoluo. Ns fazemos tudo para que elas tenham sucesso no futuro. Eu penso que as crianas vo bem preparadas quando saem daqui.Ns as duas, eu e a educadora Ana-bela, trabalhamos em conjunto. Temos de perceber que cada criana um caso.Quanto ao edifcio, devo dizer que estamos aqui muito bem, pelo menos em termos de espao. Mas, de facto, a escola precisaria de uns arranjos.

Jardim de Infncia - SOZA

PESSOAL DOCENTE: Ed.a Anabela Vizinho MatosPESSOAL NO DOCENTE:Maria do Cu Oliveira (Assist. operacional) PESSOAL DISCENTE: 23 crianas

Anabela Vizinho Matos(educadora)

18/ Abril 20116

DIOGO CASTRO TEM CIN-CO ANOS. UM MENINO MUITO SIMPTICO E PARTICIPATIVO. CONTOU-NOS QUE ADORA AS HISTRIAS DA EDUCADORA. Moro na Lavandeira, mas a minha me escolheu esta escola porque achava que era boa para mim.Na salinha vou para o teatro, para a pintura; s vezes, estou no com-putador. A Paulinha tambm me l histrias. Gosto muito da Lagartixa Comilona. J sei contar at cinquen-ta. Quando chego a casa, vejo tele-viso: gosto dos bonecos.Os meus amigos so o Gonalo, o Rodrigo Oliveira e Jamal.L fora brinco no escorrega, no sobe-e-desce e nos balancs.Gostava de ter aqui uma piscina para tomar banho e brincar.

A SIMONE NOGUEIRA TEM CINCO ANOS E UM SOR-RISO MARAVILHOSO. A SIMONE COMEOU A ENTREVISTA UM POUCO RESERVADA, MAS, COM O DECORRER DA CONVERSA, SENTIU-SE MAIS CONFIANTE E SEGURA DE SI. ADORA TRA-BALHAR COM A PLASTICINA. Eu moro em Vagos. A minha av trouxe-me para aqui para aprender muitas coisas. Ela j sabia que nesta escola se aprende bem. Costumo ir para o teatro, para a pintura, mexo na plasticina. Com a plasticina fao borboletas e estrelas. A Paulinha ensina-nos a fazer jogos; ainda hoje fizemos o Jogo dos Coelhos e o Jogo das Esttuas. Ouo histrias que ela nos conta. Adoro ouvir A Estrela de Laura.Quando estou l fora, brinco nos ba-loios e nos escorregas com os meus amigos: a Irina, a Bianca, a Lara, a Ins, o Diogo, a Sara.

Gosto muito da Rosinha: ensina-nos algumas canes e dana para ns.

SEGUIDAMENTE FALMOS COM A SARA OLIVEIRA, DE CINCO ANOS. A SARA UMA MENINA MUITO SIMPTICA, QUE COLABOROU MUITO NA ENTREVISTA. GOSTA MUITO DAS HISTRIAS QUE A EDUCA-DORA LHE CONTA. Moro em Soza. O meu mano que es-colheu esta escola, porque j andava aqui quando tinha cinco anos.Na sala, gosto de ir para o teatro, para a casinha, para o computador No computador jogo aos bonecos. E j sei contar at vinte. A Paulinha conta-nos histrias. Gosto muito do Cuquedo: entram animais que tm medo dele. Quando chego a casa, costumo contar as histrias aos meus pais. L fora, brinco s escondidas com os meus amigos: a Lara, a Bi-anca, a Simone, o Diogo, o Rodrigo, o Gabriel Gostava de ter um insu-flvel no recreio, para saltar.

FINALMENTE QUISEMOS OU-VIR A BIANCA SILVA. TEM APENAS CINCO ANOS, MAS REVELOU-SE UMA MENINA MUITO ATENTA E PRESTVEL. GOSTA MUITO DAS BRINCADEI-RAS COM OS COLEGAS. Eu quis vir para aqui. Disse isso minha me. O meu av tambm mora perto. A minha me (mora em Ouca) leva-me a casa do meu av; ele, depois, traz-me para esta escola.Nesta sala, gosto de ir para o com-putador. Costumo jogar ao Ruca; na outra, gosto de ir para a casinha. Tambm adoro as histrias que a Paulinha conta. Gosto de ouvir A Lagata Comilona.No recreio, brinco na areia, nos escorregas. Tenho muitos amigos

para brincar: a Simone, o Diogo, o David e a Sara.Gostava de ter outras bonecas para vestir. que eu tenho muitas bonecas em casa.

A SR. D. ROSA SIMES ASSISTENTE OPERACIONAL NESTA ESCOLA. CONSIDERA QUE AS CRIANAS SO BEM PREPARADAS EM TODOS OS ASPECTOS. Trabalho aqui desde 1994/95; an-teriormente trabalhava no Jardim de Soza.Das minhas tarefas como assistente operacional, a principal apoiar as crianas e a educadora. Ns, eu e a educadora Paula, trabalhamos em conjunto. Faz tambm parte deste trabalho de equipa, duas pessoas excelentes: a educadora da Educa-o Especial, Filomena Magano, e a psicloga da C. M. de Vagos, Adriana Capela, Ana Lcia Silva (POC), com as quais realizamos um trabalho de articulao e parceria, colabo-rando todas para o mesmo fim: uma educao de qualidade. O nosso objetivo proporcionar s crianas uma aprendizagem em valores. Acho que elas esto bem preparadas, no s para entrarem no 1. ciclo, mas tambm para a Vida, o que igual-mente importante. Aqui adquirem os alicerces. Esta educadora espec-tacular, inovadora, amiga. Com ela tambm me sinto bem. bom tra-balhar com uma pessoa assim, com este dinamismo. Ela transformou a escola de maneira fabulosa: foi uma mudana radical. Os pais sentem que ns somos uma famlia para os filhos. Tm connosco uma relao de dilogo e colaborao: ns damos muito de ns, mas os pais tambm retribuem com solidariedade. A SR. D. MATILDE RI-BEIRO, ENCARREGADA DE EDUCAO DA MENINA SI-MONE NOGUEIRA, SENTE-SE SATISFEITA E NADA ARREPEN-DIDA POR TER COLOCADO A SUA FILHA NESTE JARDIM. A

SIMONE TEM FEITO PROGRES-SOS E SENTE-SE BEM AQUI.Vivo em Vagos; a minha me, na La-vandeira. Por causa do meu horrio, a minha me que, muitas vezes, traz a mida escola. No incio, quis coloc-la em Soza, mas no havia vaga. O que certo que no estou nada arrependida da deciso. Desde o primeiro dia que fiquei satisfeita com este jardim. A minha filha, ento, j no quer sair. Ela gosta da educadora e da assistente. Tambm gostava da Patrcia, que estagiou aqui.Ela tem tido uma grande evoluo. Aprendeu muito, est mais socivel. Quando est doente, fica triste por no poder vir para a escola. Comea a notar-se um certo gosto pela pin-tura, j faz puzzles, gosta de ouvir histrias, enfim, est a caminhar bem. Penso que ter sucesso no 1. ciclo. Aqui puxam por ela.O espao da escola bom. Faltaria talvez o aquecimento central (se calhar estou a pedir muito), mais balancs e escorregas. que so muitas crianas e estas melhorias nunca seriam demais.

A SR. D. SUSANA OLIVEI-RA ME DO RODRIGO OLI-VEIRA. TEM ACOMPANHADO A EVOLUO DO SEU FILHO E NOTA GRANDES MUDANAS. Transferi o Rodrigo de outro jardim para aqui por dois motivos: em primeiro lugar, porque trabalho perto; depois, porque sabia do tra-balho desenvolvido nesta escola. Alm disso, a minha irm, quinze anos mais nova do que eu, j aqui tinha andado e tinha-me falado bem do ambiente e do tipo de trabalho que se fazia com as crianas.A evoluo do meu filho tem sido boa. O Rodrigo veio para aqui muito beb. Adquiriu j hbitos de trabalho: sabe pegar na caneta, contar (pelo menos

at quinze, corretamente) e sabe identificar bem as temticas que aqui abordam (as estaes, os meses, as pocas festivas.). Enfim, consi-dero que ele ficar bem preparado para entrar no 1. ciclo.Os recursos humanos so excelentes: a educadora Paula e a assistente Rosa do-se muito bem, transmitem essa boa relao s crianas.O edifcio tem as condies essenciais. A prpria Junta de Freguesia as-segura algumas melhorias que seja necessrio fazer. Estou satisfeita.

O SR. JASON BAKER PAI E ENCARREGADO DE EDUCAO DO MENINO JAMAL BAKER. SENTE-SE SATISFEITO COM A OPO QUE TOMOU AO TER ESCOLHIDO ESTE JARDIM. Em primeiro lugar, trouxe para aqui o meu filho, porque o irmo do Jamal j frequentava esta escola. Eu moro no Boco, mas preferi esta escola porque conhecia a maneira de lidar com as crianas da educa-dora Paula, sabia do seu trabalho; so qualidades que considero muito importantes e adequadas s necessi-dades das crianas. As crianas, aqui, sentem-se bem, sentem afetividade, sentem-se res-peitadas. A criana vista indi-vidualmente, tem-se em conta as suas caractersticas. No se nota a massificao que, muitas vezes, se encontra por outros lugares. Sinto que o meu filho est em boas mos. A linha aqui seguida humanista, bem sucedida. A assistente colabora neste projeto de corpo inteiro. As crianas aprendem a gostar de si prprias. Vive-se um ambiente propcio ao bem-estar e, consequentemente, boa aprendizagem. A colaborao entre pais e a escola muito boa. A educadora e a assistente criam um ambiente to positivo, que os pais acabam por colaborar. Tenho a certeza de que o Jamal vai ter xito no 1. ciclo, por tudo o que lhe venho dizendo.Basicamente, parece-me que a es-cola tem as condies aceitveis, mas talvez a manuteno do edifcio esteja a ser um pouco lenta.

Jardim de Infncia - SALGUEIRO

PESSOAL DOCENTE: Ed.a Ana Paula Bilelo PaioPESSOAL NO DOCENTE:Rosa Dulcnia Ferreira Simes(Assist. operacional) Ana Lcia Silva ( POC)PESSOAL DISCENTE: 25 crianas

Ana Paula Bilelo Paio(educadora)

Abril 2011 19/ 7

na entrega dos Magalhes a cada uma das nossa Escolas do Ensino Bsico no Conselho Nacional de Educao O Conselho Nacional de Educao (CNE) deve abrir cami-nhos para novos desafios e reas de trabalho. Uma ideia expressa no Seminrio Educao para o Desenvolvimento Sustentvel, organizado pelo CNE no dia 4 de Maro, que terminou com uma proposta de elaborao de uma reco-mendao sobre EDS.Paralelamente, realizou-se uma Mostra de Cartazes que ilustrou alguns dos projetos e prticas pedaggicas que tm vindo a ser desenvolvidas por escolas de todo o pas, no quadro da EDS, e onde se destacaram temas relativos s energias alternativas, preservao do patrimnio natural, construdo e oral, e re-sponsabilidade social e cidadania interventiva.No Seminrio estiveram em discusso perspe-tivas nos domnios da poltica educativa, da investigao, da respon-sabilidade poltica e so-cial e da interveno da sociedade civil. A EPIS e a Universidade Catlica organizaram, no passado dia 17 de Maro, em Ftima, uma sesso de for-mao - Gerir por Objetivos e Avaliar Resultados -, na qual participou o Agrupamento de Escolas de Vagos no mbito do projeto Escolas de Futuro (EPIS Empresrios pela Incluso Social). Os desafios que se colocam atualmente s escolas em matria de gesto no esto longe do que re-querido a qualquer outra organizao. Envolver as equipas em torno de uma misso e de uma viso, ter objetivos bem definidos e comunicados, conhecer e usar mecanismos para pilotar o decorrer das atividades desenvolvidas e poder reconhecer as metas atingidas, sintetiza o que o Modelo de Gesto por Objetivos.CLUBE de INTELIGNCIA EMOCIONAL As-sinatura dos Protocolos de adeso ao Projeto CIEEClube de Inteligncia Emocional na Escola. No dia 19 de Ja-neiro de 2011, pelas 10 horas, na EB Comendador ngelo Azevedo em So RoqueOliveira de Azemis teve lugar a Cerimnia Oficial de assinatura dos protocolos entre as escolas que, no corrente ano letivo, aderiram ao Projeto CIEEClube de Inteligncia Emocional na Escola, Programa MQ

Aprender a ser feliz e a Autora/Dinamizadora do Projeto, Professora Dou-tora Manuela Queirs. A sesso contou com a presena dos responsveis mximos das Direes Regionais de Educao do Norte e do Centro, Delegao Regional do Norte da Inspeo Geral da Educao, Cmaras Municipais, Confederao Nacional das Associaes de PaisCONFAP, Associaes de Pais das Escolas envolvidas no Projeto CIEE, entre outros. O Programa MQAprender a ser feliz um programa especfico de treino das habilidades emocionais que compem a inteligncia emocional: per-ceo e expresso emocional, em si prprio e nos outros.

Quando uma pessoa se conhece e aprende a conhecer as suas emoes, lidando com elas de forma saudvel e fluida, quando aprende a relaxar contornando fatores de stresse, quando aprende a mandar no seu corpo e a gerir o seu desempenho de forma a ser mais proficiente, atinge-se um bem-estar que permite viver a vida integralmente e com timos resultados refere a Professora Doutora Manuela Queirs. SEGURANET - No mbito da comemorao do Dia da Segurana na Internet, no dia 2 de Fevereiro realizaram-se trs palestras com o Dr. Hugo Monteiro da DREC, dirigidas a trs pblicos-alvo diferentes:- Alunos do 9 ano, com o objetivo de estes prepararem formao interpares para os alunos do 7 e 8 ano;- Professores;- Pais e encarregados de educao.

Ao longo do 2. perodo sero feitas sesses de informao sobre a Segurana na Internet para alunos do 3. ao 6. ano, promovidas por dois agentes da seco de Programas Es-peciais da GNR de Aveiro. preocupao do agrupamento alertar os alunos para os perigos da Internet, bem como fornecer ferramentas para que os mesmos naveguem na Internet em segurana. 2 Seminrio NacionalProjeto Fnix-, No dia 18 de Fevereiro realizao-se, em Lisboa, um Semi-nrio Nacional, Promovido pelo Agrupamento de Beiriz que contou com a presena de Antnio Nvoa e Joaquim Azevedo, para alm da Diretora do Agrupamento de Beiriz, da Ministra da Educao, da Diretora-Geral da DGIDC e do Diretor Regional de Educao do Alentejo. Cerca de quatro centenas de professores (15 Professores do Agrupamento de Escolas de Vagos) ouviram falar sobre os desafios da

profisso, a pedagogia (do silncio, da escuta, da reflexo, da cooperao, do dilogo) e a necessidade de ensinar na escola o que rejeitado ou desvalorizado na sociedade (a proximidade, o cuidado, o esforo...). Na interveno do Diretor do Agrupamento de Escolas de Vagos, foi a Sr. Ministra da Educao convidada a visitar o nosso Agrupamento, para que, no terreno, verifique como est o Projeto Fnix a ser implementado.E a terminar, o Professor Jos Matias Alves leu um poema de Sophia de Mello Breyner, que o orador considerou adequado temtica da sua interveno. Bem pode ser a arte de uma pedagogia da navegao, sintetizou.COASTWACH - No dia 31 de Janeiro os alunos do 8B foram fazer a monitorizao da margem oriental da Ria

de Aveiro (Canal de Mira) na zona da Vagueira, no mbito do projeto Coastwach. Depararam com uma quantidade considervel de lixo trazido pela mar e outro depositado propositadamente no local. Esta atividade tem como objetivo principal fazer o levanta-mento de dados que permitam melhorar o conhecimento da situao ambiental do litoral portugus. No entanto, pretende tambm sensibilizar as escolas, instituies e populao em geral para os problemas resultantes dos impactos da atividade humana na faixa litoral.

Projecto de Preservao dos habitats dunares (plantao de estorno) - No dia 1de Fevereiro os alunos do 5 C foram para as dunas da Praia do Areo, no mbito da disciplina de Cincias da Natureza. Para preparar os alunos para esta actividade houve uma ao de formao que os elucidou sobre as espcies invasoras e as espcies autctones das dunas. O principal objetivo da acti-vidade foi o de retirar choro das dunas e plantar estorno, con-tribuindo assim para a recuperao do habitat dunar. Os alunos, acompanhados dos professores plantaram 130 ps de estorno num espao que fica do lado direito da entrada da Praia do Areo. No final identificaram esse espao com um cartaz elaborado na aula de EVT. Esta atividade teve a colaborao de dois membros do FAPAS e da Cmara Municipal de Vagos. SAP.inho...- No mbito do Projeto de Educao para a Sade do Agrupamento - atividade integrada na Semana dos Afetos, decorreu uma Ao de Formao dirigida aos Representantes dos Pais/ Encarregados de Educao das turmas do 4 ano, do 1 Ciclo, e dos 2 e 3 Ciclos do Ensino Bsico.Esta formao - Ditos e no Ditos - Parentalidade e Sexualidade , realizada pela Associao para o Planea-mento da Famlia - APF, tem como objetivo promover uma parentalidade positiva, melhorando a comunicao intra-familiar e reforando as capacidades dos educadores nas suas funes parentais. Os mdulos de formao versaram: O Desenvolvimento Infantil e Juvenil; O que se espera da Educao Sexual l em casa?, Como falar? Como ajudar?.O Projecto SAP.inho... congratula-se com a adeso dos Pais/ Encarregados de Educao, neste tipo de iniciativas que abrem as portas da Escola e os envolvem no processo de desenvolvimento das crianas e jovens adolescentes numa rea to sensvel como a Sexualidade. Nesse sentido, nosso propsito continuar a desenvolver outras iniciativas do gnero, para as quais contamos com sugestes e o en-volvimento dos Pais/ Encarregados de Educao.

O Agrupamento de Escolas de Vagos est envolvido em vrias frentes ...

20/ Abril 20118

MOMENTOS DE MAGIA NUMA INICIATIVA MARAVILHOSAGALA VAGA DE OURO 2010

Um grupo de professores da Escola EB 2,3 Dr. Joo Rocha (pai) de Vagos) implementou o clube de teatro, que est divido em dois diferentes horrios semanais. sexta-feira funciona com o professor Paulo S, das13.35h s 15.05h, com 21 alunos. Tem vindo a desenvolver peas de teatro, no final de cada perodo, para

os alunos do 2 ciclo.s quartas-feiras, das 14.20h s 16.05h, coordenado pelas professoras Rosa Caador e Slvia Jorge, que trabalham em parceria com a professora Susana do Projeto Escol(h)as. Nesta hora, encontram-se 20 alunos. O trabalho desen-volvido tem sido de articula-o com a biblioteca da escola com vista receo dos alunos do 1. ciclo do Agrupamento e s atividades da mesma, nomeadamente Semana da Leitura. As atividades visam

tambm o Plano Nacional de Leitura (obra Ulisses, de Ma-ria Alberta Menres). O pro-jeto Escol(h)as, para alm da presena de alguns alunos no clube, tem tambm apoiado na execuo de adereos. de registar a motivao dos alunos neste clube. Houve mesmo necessidade de fechar inscries, pois a afluncia veio sempre a aumentar ao longo do ano letivo. Alguns alunos saram devido aos tur-nos de Cincias da Natureza.

Clube de Teatro

DESPORTO ESCOLARALUNOS BRILHARAM NO CORTA-MATO DISTRITALRealizou-se na manh , do dia 16 de Fevereiro a fase final do corta-mato distrital escolar, no mbito do Desporto Escolar, disputado na Quinta do Egas no centro da vila de Vagos. Juntou mais de 2500 alunos, representando 63 escolas do distrito de Aveiro. A nossa escola participou com 44 alunos.Das classificaes coletivas obtivemos o 1 lugar para o escalo infantil B feminino (Sandra Oliveira, Beatriz Grave, Maria Giro, Camila Freitas, Catarina Vidal e Beatriz Frade) e 3 lugar para o escalo infantil B masculino (Joo Casqueira, Andr Graa, Pedro Mirassol, Manuel Mirassol e Bruno Covas). de salientar e felicitar a aluna Sandra Oliveira pelo seu hon-roso 3 lugar individual, numa prova onde participaram 300 atletas.

com um orgulho desmedido, que sai do peito, que Todos os el-ementos da Sala Afetos partilham, mais uma vez com os estimados leitores, a NOMEAO para a Gala.Numa noite de Magia em que nada foi deixado ao acaso, fomos recebidos com Honras, Pompa e Circunstncia como estrelas de um firmamento ainda por inventar.Os nervos eram visveis, a an-siedade apoderava-se dos mais pequenos movimentos, deixando a boca seca. Aguardava-se o mo-mento que parecia nunca mais chegar. E, de repente, o nosso

Alex , com aquela presena e voz inconfundveis, anuncia: Na ca-tegoria Social os Nomeados so.... E o vencedor ...PARABNS, Diferentes e Espe-ciais! Parabns a todos os que, por esta Magnifica Organizao, foram selecionados. Pelo seu Empenho, Esforo, Dedicao, e acima de tudo, pelo Acreditar no que fazem.Como responsvel e porta voz dos meus Encantos, bem haja, jornal o Ponto, bem haja, Rdio Vagos FM, bem haja, direo do Agrupamento de Escolas de Va-gos. A Todos vs um abrao pleno de AFETO.

Prof. Cristina Roso