O SEMINÁRIO

Uma proposta de ensino-aprendizagem

ORIGEM ETIMOLÓGICA“ Um viveiro de plantas onde

se fazem as sementeiras”

“ Este significado já indica a força criadora do seminário, aponta o seu papel de lançar

sementes, novas idéias, novas perspectivas de

pesquisa para os participantes”

Leda Miranda Hühne

MAS O QUE É MESMO UM SEMINÁRIO?

O seminário é um procedimento

metodológico, que supõe o uso de técnicas(uma

dinâmica de grupo) para estudo e pesquisa em

grupo sobre um assunto predeterminado.

INTRODUÇÃO

A utilização do seminário de forma organizada e estruturada não só contribui para a aprendizagem do público, mas também para a aprendizagem daquele(s) que o apresenta(m), uma vez que deve(m) pesquisar o tema abordado nas mais diversas fontes de informações, assim como deve(m); elaborar um esquema orientador da fala e, por fim, saber utilizar os recursos materiais para a apresentação.

O PORQUE Metodologia de avaliação criativa

CARACTERÍSTICAS1 Relação dialógica2 Criação de espaço para pergunta, a

dúvida e a problematização3 Aluno: sujeito ativo da aprendizagem4 Relação teórica-prática5 Conscientização do tema

OBJETIVOS1 Reflexão aprofundada do problema

2 Análise mais rigorosa e radical do texto ou tema

3 Leitura com a perspectiva de julgamento e de crítica

4 Discutir a problemática presente explícita ou implícita do texto

OBJETIVOS

Aprender a transmitir com eficácia as informações pesquisadas;

Aprender a utilizar a lógica e a organicidade para construir o texto formal;

Aprender a utilizar a lógica e a capacidade de síntese para elaborar um esquema orientador da fala;

Aprender a utilizar os recursos tecnológicos para este tipo de apresentação.

“O OBJETIVO ÚLTIMO DO SEMINÁRIO É LEVAR TODOS OS

PARTICIPANTES A UMA REFLEXÃO APROFUNDADA DE DETERMINADO PROBLEMA A

PARTIR DE TEXTOS E EM EQUIPE”

ANTONIO JOAQUIM SEVERINO

TIPOS DE SEMINÁRIOS

SEMINÁRIO DE TEXTOS: É a técnica de estudo em grupo mais utilizada nos meios acadêmicos para desenvolver um estudo aprofundado de um texto e a reflexão e discussão sobre conceitos e/ou ideias fundamentais.

SEMINÁRIO DE TEMAS: Essa técnica é também muito utilizada nos meios acadêmicos como forma de despertar o interesse dos participantes para um determinado assunto abrindo, assim perspectivas diversas para a discussão do tema e permitindo uma abordagem interdisciplinar.

PÚBLICO-ALVO E PROPÓSITO Quem faz parte da platéia Qual o nível das pessoas? O que elas esperam de você, do conteúdo e da

forma de apresentação? Por que você vai proferir a palavra/objetivo? O que você espera de si mesmo? O que você espera que as pessoas sintam com

sua performance e com seu conteúdo?

AS ETAPAS DA EXPOSIÇÃO GERAL

Destaque a importância do assunto.Relacione o tema com o passado,

presente e futuro.Lance várias perguntas a ser

respondidas durante a explanação.Inicie com uma citação de alguém

respeitado.Faça a ligação do tema com a vida das

pessoas da plateia.Relacione o tema com um fato

histórico

AS ETAPAS DA EXPOSIÇÃO GERAL Apresente-se, expondo os motivos que o levaram a

escolher o tema em pauta, transmita aos espectadores o seu interesse pelo tema, revele o que o habilita a estar ali, quais os objetivos do trabalho, o que a plateia ganhará por ouvi-lo, quais são as suas expectativas de troca com o público.

Determine quais são os três pontos principais da palestra.

Esquematize: quanto tempo durar a apresentação, que metodologia você vai adotar, quais os recursos que vai usar e se haver espaço para perguntas.

Comece fazendo uma pergunta instigadora à plateia (desde que você conheça a resposta e esteja preparado para a participação da plateia).

1) PRÉ-SEMINÁRIO

O Seminário deve ser preparado em Grupo.

Este aspecto é muito importante porque todos os alunos devem ter domínio dos conteúdos a serem apresentados, e isso somente será possível, se todos os alunos participarem de todas as etapas que envolvem a preparação do Seminário.

c2007, Valentim

ETAPAS DA ELABORAÇÃOGrupos e individuais

GRUPOS1 Escolha de um coordenador e relator2 Problematizaçao do tema3 Estabelecimento de um cronograma4 Análise da lista bibliográfica5 Discursão da problematização6 Elaboração do texto roteiro7 Elucidação do tema

INDIVIDUAIS1 Leituras e fichamentos1.1 Levantar dados sobre o autor e tema1.2 Interpretar os conceitos novos1.3 Situar dados geográficos e históricos1.4 Documentação e críticas bibliográficas

2 Buscar novas fontes para compreensão dos textos obscuros

3 Sintetizar o texto4 Situar sua fala no contexto dos demais

componentes

ESTRUTURA DA APRESENTAÇÃO

Assunto, autor(es), local e data.AgendaFundamentação e Contextualização

InformaçãoConclusão

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PREPARANDO PARA O PLENÁRIO

1 Exposição temática do assunto, valendo-se para isso das mais variadas estratégias: exposição oral, quadro-negro, slides, cartazes, filmes etc.Trata-se de uma visão global do assunto e ao mesmo tempo aprofunda-se o tema em estudo;

2 Contextualizar o tema ou unidade de estudo na obra de onde foi retirado do texto, ou pensamento e contexto histórico-filosófico-cultural do autor;

3 Apresentar os principais conceitos, ideias e doutrinas e os momentos lógicos essenciais do texto (temática resumida, valendo-se também de outras fontes que não o texto em estudo);

4 Levantar os problemas sugeridos pelo texto e apresentar os mesmos para discussão;

5 Fornecer bibliografia especializada sobre o assunto e se possível comentá-la.

PREPARANDO A APRESENTAÇÃO

Antes de preparar a apresentação, organize suas ideias.

Faça uma análise do que deseja expor, identificando qual é o começo, o meio e o fim. 

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COMO CONDUZIR UMA APRESENTAÇÃO

EM PLENÁRIO Partes da apresentação1 Introdução

2 Desenvolvimento

3 Conclusão Comunicação e expressão corporal1 Nível de persuasão

2 Demonstração de firmeza

3 Transmissão de tensão

4 Demonstração de submissão

5 O eu

6 Nível de atenção

APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO

A apresentação do Seminário é muito importante, uma vez que o Grupo tem a responsabilidade de passar aos presentes o conteúdo que ficou sob sua responsabilidade. Os presentes não sabem nada (ou sabem pouco) sobre aquele tema, por isso, é importante observar:

APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO

Saber posicionar-se frente ao público.

Observar: Direção do olhar; Tom de voz; Falar para todos os ouvintes; Não ficar de costas para os ouvintes; Não andar na frente dos recursos

educacionais que estiverem sendo utilizados.

Não utilizar termos como: Tipo assim... né...

APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO

Organizar a sala de aula, de forma a facilitar o trabalho do grupo ou aluno que fará o seminário;

Garantir que o público possa ver e ouvir o(s) apresentador(es), sem problemas;

Círculo ou semicírculo pode ser usado quando a apresentação prever debate;

Postura individual e em grupo – todos devem estar atentos ao que está sendo apresentado por um dos membros do grupo;

Designar as tarefas de cada um previamente, quando da preparação do seminário;

ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO Deve-se abrir o seminário apresentando o

grupo e o tema que o grupo vai abordar; Em seguida, deve-se apresentar os

objetivos do tema específico no qual o grupo trabalhou;

Após as apresentações iniciais, o grupo deve introduzir o tema e delimitar o assunto dentro do tema. Ex.:

O assunto de minha exposição será.... Abordarei nesta exposição alguns

aspectos sobre...

ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO Desenvolver o tema, isso significa que o grupo

deve apresentar em uma seqüência lógica o tema, ou seja, as informações devem ser organizadas de forma coerente e numa progressão lógica;

Finalização da apresentação, o grupo deve concluir o tema, ou seja, é necessário que haja um fechamento, das idéias ali expostas. Ex.:

Em resumo... Para concluir... Consideramos ao final que...

Abrir ao público a possibilidade de formularem questões, tirarem dúvidas etc., com o objetivo de desencadear uma discussão ou reflexão entre os participantes.

NOTA: Sempre mencionar o(s) autor(es) e as fontes

citada(s).

QUANTOS SLIDES?

A quantidade de slides deve ser dividida pelo tempo de apresentação.

Assim, você evita correria ou lentidão na tela, criando um bom ritmo com o fluxo de slides. 

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QUE FONTE USAR?

A fonte escolhida não pode ser nem muito grande, nem muito pequena: o ideal é usar tamanho 24 a 32.

Opte por estilos tradicionais, e não pelos extravagantes. 

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COMO USAR OS TEXTOS

Os slides não devem conter textos muito grandes.

Se a idéia fosse fazer a platéia ler, você poderia simplesmente mandar as informações por e-mail. 

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O FLUXO DA APRESENTAÇÃO

Diga antes o que vai ser apresentado.

Faça a apresentação.Diga o que foi dito (sumarize os

principais pontos).Tenha sempre em mente o porquê e

para quem é feita a apresentação.

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TESTAR SEMPRE!

Depois de todo o conteúdo pronto e organizado, faça uma apresentação teste para alguém que não participou da elaboração do conteúdo. 

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REVISAR SEMPRE!

Nunca se esqueça de passar o corretor ortográfico em todos os textos, para evitar constrangimentos na hora da exibição dos slides. 

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DICAS IMPORTANTES

No máximo um slide por minuto.Usar 3 a 7 tópicos (bullets) por

página.Evitar o uso de longas sentenças.Não “leia” o slide, apenas

complemente o assunto levantado nos tópicos.

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INOVAR CONTROLADAMENTE

Desde que feita com bom senso, uma dose de inovação pode ser bem-vinda.

Mas isso só vale quando a ideia for realmente boa; na duvida, mantenha os padrões

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VOCÊ COMO COMUNICADOREVITE: “Se achar” – você não é melhor que os

demais Timidez Demora de se expressar – acalme-se, use

palavras simples Preconceito – julgar sem conhecer, achar

que um vale menos por sua escolha sexual, raça, classe social. Também achar que estão te odiando..

Distrações – celular, conversas paralelas da plateia

Ser ditador da comunicação – não mande, conquiste a plateia

Passar do tempo – cumpra seu tempo planejado

USANDO O TEMPO DISPONÍVEL DE FORMA EQUILIBRADA

Tempos de exposição15% para a INTRODUÇÃO75% para o DESENVOLVIMENTO10% para a CONCLUSÃO

Se o tempo não for este, use a mesma proporção

SEU CORPO TAMBÉM FALA!!!

A expressão corporal na transmissão das ideias

TENSÃO

SUBMISSÃO E DOMÍNIO

O EU

FIRMEZA E FRAQUEZA

PERSUASÃO

ATENÇÃO

7 % Palavra

38 % Tom de voz

55 % Postura

Albert Merabian

Os fatores que contribuem para o

significado da comunicação podem ser

divididos em três: