O QUE VOCÊ IRÁ ENCONTRAR NESTE MANUAL1. Equipe pedagógica e seus respectivos segmentos;

2. Horários e a importância da pontualidade e da frequência;

3. Conheça o SEB Integral: programa de educação complementar;

4. Orientações gerais sobre o uso do uniforme;

5. Material escolar: agenda e itens de uso individual;

6. Alimentação diária: lanches e refeições;

7. Recreação: intervalos, brinquedos e aniversários;

8. Atividades esportivas, culturais e de apoio pedagógico;

9. Saúde e medicamentos;

10. Lições de casa: dicas para auxiliar seu filho antes, durante e depois das tarefas;

11. Avaliações e sistemas de nota: como funcionam para cada segmento;

12. Procedimentos disciplinares: como a escola atua no não cumprimento das normas;

13. Atendimento: telefones e e-mails úteis;

14. Orientações sobre segurança, trânsito e restrições gerais;

15. O que nossa escola espera de seu filho e de sua família;

16. O que seu filho e sua família podem esperar de nossa escola.

Este Manual de Convivência foi especialmente elaborado para que os alunos e seus responsáveis

possam se manter bem informados. Além de considerações sobre nossos procedimentos, esperamos

que, por meio do manuseio e da leitura atenta, consigam um nível adequado de interação com a

escola. Nossa expectativa é de que estas normas tornem-se um grande auxílio para a integração da

família à escola.

Seja bem-vindo a mais uma nova viagem rumo ao conhecimento.

O seu desenvolvimento é fundamental para nós, do SEB Dom Bosco. Nesta fase da sua vida escolar, você vai aprimorar ainda mais suas

habilidades, explorar sobre novos temas, aprender como utilizar novas ferramentas e ainda se preparar para grandes desafios.

Por isso, queremos te oferecer o máximo de experiências educativas e de aperfeiçoamento.

Você não está sozinho nessa! Temos uma grande equipe trabalhando todos os dias para te oferecer o melhor em educação e aprendizado.

Conte sempre conosco para conquistar suas vitórias, afinal, você é parte do nosso time.

Temos certeza que este será mais um excelente ano, em que vamos aprender juntos e nos orgulhar de suas novas conquistas.

BOAS-VINDAS

BOAS-VINDAS AO ANO LETIVO

NOSSA HISTÓRIAQuando você, de mochila nas costas, adentra os portões do SEB Dom Bosco, inicia uma das aventuras mais fantásticas de sua vida. É assim que você,

estudante, entra conosco no mundo da pesquisa e da descoberta, na busca de diferentes formas de conhecimento: saber ser, saber conviver, saber

conhecer e saber fazer.

Nessa aventura, você aprende a se conhecer, desenvolve habilidades individuais e ainda fortalece as relações humanas, buscando ser um feliz cidadão do

mundo. Estaremos sempre juntos nesta jornada pelo conhecimento e sabedoria.

A história do SEB Dom Bosco iniciou em 1961, com o curso preparatório para o vestibular. Um novo conceito de preparação intensiva do aluno

representava a certeza de número ainda maior de vitórias. Em seguida, surgiram os cursos profissionalizantes e o de 2º grau, atual Ensino Médio.

Com o crescimento, em 1984, ampliou sua atuação para os demais níveis, de Educação Infantil e Ensino Fundamental.

As empresas do SEB Dom Bosco integram vários núcleos de atividades, da formação acadêmica completa à pesquisa e ao desenvolvimento de projetos

de vanguarda em educação.

Um sonho de educação, pautado nos princípios da missão SEB, sempre determinou uma caminhada de sucesso e participação na formação de cidadãos

mais humanos e aptos a assumir uma carreira profissional realizadora e altamente produtiva.

PROPOSTA PEDAGÓGICA

Nós, do Colégio SEB Dom Bosco, buscamos promover, como base para o trabalho pedagógico, os

seguintes princípios:

• todos somos responsáveis pela construção de um sistema de vida escolar em que haja interação e

participação democrática por meio de tolerância, integridade, respeito e responsabilidade de uns para com

os outros;

• todos somos parceiros na prática pedagógica, buscando proporcionar oportunidades reais de

aprendizagem;

• todos devemos, por meio da ação educacional, valorizar a ética, a formação de atitudes e valores, com

solidariedade, liberdade com responsabilidade e justiça;

• todos somos responsáveis pela preparação do educando para o pleno exercício de uma profissão,

auxiliando-o a descobrir sua vocação;

• todos estamos comprometidos com um ensino que dê ao aluno embasamento necessário para o

ingresso em curso superior.

Direção Unidade Ahú:

Claudia Maria Pienta dos Santos

Coordenação Ensino Fundamental I:

Ricardo Vieira da Silva

Coordenação Ensino Fundamental II e Médio:

Marineide Tulio Look

Orientação Ensino Fundamental - 1° à 7°ano:

Ana Cristina Bernardes Buhrer Carreiro

Orientação Ensino Fund. - 8° e 9°ano, Médio:

Alcy Pacheco Alberge

Coordenação Global Program:

Marcela Ribeiro Antunes

EQUIPE PEDAGÓGICA

ter sensibilidade social

SENTIDO ÉTICO

Saber pensar

RACIONALIDADESaber avaliar

CRITICIDADE

Saber fazer

EFETIVIDADESaber inovar

CRIATIVIDADE

O currículo da Escola SEB Dom Bosco está focado no desenvolvimento

de habilidades que conduzem à formação de competências básicas em

cada fase. A partir do Ensino Fundamental, a seleção e a organização

das habilidades partem de conceitos essenciais que, articulados,

correspondem ao quadro de ênfase por disciplina.

Dessa forma, é compromisso de todos os professores promoverem

situações reais que possibilitem aos alunos o desenvolvimento das

dimensões que caracterizam sua formação integral.

São ainda objetivos da proposta educacional da Escola SEB Dom Bosco:

• proporcionar sistemas de ensino e de aprendizagem voltados para

elevados níveis de qualidade, a fim de dar resposta aos múltiplos desafios

da sociedade, numa perspectiva de enriquecimento contínuo dos saberes

e de exercício da cidadania adequada às exigências da realidade atual;

• desenvolver o respeito à diversidade étnica, física, de gênero e de

orientação sexual, de credo, de ideologia e de condição socioeconômica.

SEGMENTOS

Global Program1º ano

2º ano

3º ano

4º ano

5º ano

6º ano

7º ano

8º ano

ENSINO FUNDAMENTAL II6º ano

7º ano

8º ano

9º ano

ENSINO FUNDAMENTAL I1º ano

2º ano

3º ano

4º ano

5º ano

ENSINO médio1ª série

2ª série

3ª série

PERÍODO REGULAR

Nível Manhã Tarde

1º e 5º ano 7h15 às 11h40 13h25 às 17h40

6º e 7º ano 7h15 às 11h50 13h15 às 17h50

8º e 9º ano 7h15 às 12h40 13h15 às 18h35

ENTRADAE SAÍDA:

HORÁRIOS

Nível Global Program

1º ao 4º ano7h15 às 9h: horário para estudo, tarefas e café da manhã

9h às 11h50: rotina bilíngue

5º ao 8º ano7h15 às 9h: horário para estudo, tarefas e café da manhã

9h às 11h50: rotina bilíngue

O cartão com código de barras é o documento de identificação do aluno para acesso ao

Colégio e controle eletrônico de sua frequência. Exige-se sua apresentação em todas as

atividades promovidas pelo Colégio, mesmo fora das suas dependências, podendo ser

solicitado por professores e colaboradores. O número do cartão também dá acesso às áreas

restritas do Portal SEB Dom Bosco.

Apenas três vezes no mês o aluno é autorizado a entrar no Colégio sem apresentá-lo. Havendo

extravio do cartão, o responsável ou o aluno solicita a segunda via na secretaria on-line.

Cartões com rasura, cortes, fotos rasuradas e adesivos não são aceitos.

Os portões de entrada abrem às 7h para o período da manhã e às 13h para o período da tarde.

Os alunos do Ensino Fundamental 1 que permanecerem no Colégio após o término das aulas

(11h40 / 17h40) ficam sob os cuidados do professor em sala de aula até às 12h, para o período

da manhã; e até às 18 horas, para o período da tarde. Não é permitido esperar pelos pais na

secretaria, na portaria, no pátio, nos portões ou nas imediações do Colégio.

Não é permitido acesso às dependências do Colégio com animais de estimação.

A medida é tomada por razões de segurança e saúde.

O cartão de identificação do aluno deve ser apresentado também nos seguintes casos:

—provas regulares, segunda chamada, recuperação, exame final e simulado;

—atividades esportivas;

—empréstimo de livros da biblioteca;

—controle da frequência do aluno;

—acesso ao Colégio em contraturno;

—saídas antecipadas.

PONTUALIDADESer pontual é um indicador de respeito a si próprio e aos que o rodeiam. Cabe a cada estudante

prezar pela pontualidade nas aulas e atividades escolares.

Pais e responsáveis devem assegurar-se de que o aluno chegue pelo menos cinco minutos

antes de bater o sinal de entrada. As catracas são liberadas a partir das 7h, para o período da

manhã; e a partir das 13h para os alunos do período da tarde.

O atraso não pode ultrapassar o início da segunda aula (8h10, para manhã; e 14h10 para tarde).

FREQUÊNCIAÉ importante que o aluno participe de todas as atividades realizadas no Colégio. Os pais devem

evitar situações de atraso, falta ou saída antecipada. De conformidade com a legislação, o

aluno é aprovado se frequentar, pelo menos, 75% do total de dias letivos.

O registro da frequência é feito por meio do cartão do aluno corretamente utilizado nas

catracas. Lembrando que o uso do cartão é obrigatório para a entrada e saída da instituição

escolar.

IDENTIFICAÇÃO SAÍDAS ANTECIPADAS:

FALTAS

É fundamental a participação do aluno em todas as atividades

propostas pelo Colégio. Em caso de necessidade para se ausentar

no período das aulas, a solicitação deve ser feita por escrito pelos

responsáveis, constando nome do aluno, data, horário da saída e

assinatura.

A Orientação Educacional assina o pedido e, se necessário confirma a

liberação com a família. As saídas serão autorizadas somente nas trocas

de professores e não serão permitidas durante o último horário de aula.

Por motivo de segurança, não serão aceitos pedidos de saída

antecipada via telefone ou e-mail. Somente serão liberados por escrito

ou pessoalmente na secretaria.

Em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional (Lei Federal nº. 9 394/96), para ser aprovado, o aluno precisa

comparecer a pelo menos 75% do total de dias letivos anuais. Em

hipótese alguma há recuperação por faltas. Se a falta do aluno ocorrer

por problemas de saúde, é preciso apresentar atestado médico à

Orientação Educacional. Lembramos que esse procedimento justifica,

mas não exclui a falta. Existem providências a tomar no caso de falta do

aluno.

Falta às aulas

— Apresentar as tarefas ao professor assim que retornar ao Colégio;

— Informar-se sobre conteúdos, tarefas e verificações escolares

designadas pelos professores nos dias em que faltou, realizá-las e

apresentá-las na data prevista;

— Inteirar-se de outros avisos dados em sala pelo Colégio.

Falta à aula em dia de provas regulares

— Solicitar segunda chamada na Secretaria On-line, mediante

apresentação de atestado médico ou pagamento da taxa, até 48

horas antes do dia da realização das provas, salvo nos dias em que não

houver tempo hábil entre a prova e a segunda chamada.

Afastamento da escola por tempo prolongado

— Informar a Orientação Educacional, que, então, orienta os pais

sobre como proceder durante o período em que o aluno não puder

comparecer às aulas.

VOCÊ SABIA QUE OS ALUNOS PODEM PASSAR MAIS TEMPO NA ESCOLA E DESENVOLVER ATIVIDADES DIVERSAS?

Com este objetivo, a nossa escola oferece o SEB Integral, um programa

de educação complementar que possibilita uma extensão do período

regular dos alunos em que eles praticam atividades físicas, participam

de brincadeiras e adquirem muitos outros aprendizados que ampliam a

formação da criança. Todas as atividades acontecem em nossa escola,

tornando o cotidiano da família mais prático, seguro e cômodo!

MAS, COMO ISSO FUNCIONA NA PRÁTICA?

No turno oposto, os alunos são organizados em grupos,

de acordo com as faixas etárias, e acompanhados por

profissionais especialmente preparados para tornar o dia

ainda mais educativo e divertido.

Durante os períodos estendidos, os alunos participam de

atividades esportivas, culturais e recreativas, descansam,

aprendem sobre hábitos alimentares, dedicam-se aos

estudos supervisionados pela monitoria e envolvem-se

em projetos de trabalho com diferentes temáticas.

Durante as refeições os alunos desfrutam de momentos

de socialização e interação. Nosso cardápio é elaborado

por uma nutricionista, o que propicia uma alimentação

mais saudável e equilibrada no ambiente escolar.

Pensando na comodidade dos pais e alunos, as refeições e

lanches já estão incluídas no valor da mensalidade.

Para efetivação da matrícula, é simples: basta procurar

pela Sala de Atendimento para obter informações sobre a

disponibilidade de vagas, horários, dias da semana, valores

das anuidades, alimentação e assinatura de contrato, a

qual deve ser feita pelo responsável financeiro do aluno.

SEB INTEGRAL

METAS SEMANAIS

OS DEVERES DE CASA SÃO NECESSÁRIOS PARA A FIXAÇÃO DOS CONTEÚDOS E, POR ESSA RAZÃO, É MUITO IMPORTANTE QUE OS PAIS ACOMPANHEM O ESTUDO DE SEUS FILHOS, INCENTIVANDO-OS PARA A REALIZAÇÃO DESTAS ATIVIDADES.

ANTES• Entenda seu filho: saiba o que motiva e o que desanima. Ficar por

perto ou dar mais privacidade? Ajudá-lo a organizar a ordem de estudo

ou deixá-lo decidir sozinho?;

• Defina as regras em comum acordo: estabeleçam juntos como será

essa rotina (local, horário);

• Organize o lugar: garanta que ele esteja arrumado e limpo na hora

combinada. Quanto mais confortável, melhor;

• Acabe com a distração: tente eliminar/diminuir sons que atrapalhem a

concentração;

• Fique de olho na disposição dele: cansaço, fome, irritação e distração

merecem atenção. O ideal é que estes problemas sejam resolvidos antes

de iniciarem as atividades;

• Confira se todo o material necessário está disponível: procurar o lápis

de cor, a régua ou o dicionário só ajuda a tirar o foco da tarefa.

DURANTE• Respeite o momento: todos em casa devem saber que a lição está

sendo feita para evitar interrupções que tirem a concentração e o foco

de quem está estudando;

• Pergunte se existem dúvidas sobre o que foi pedido;

• Auxilie em caso de dúvidas: ajude-o, mas não responda por ele. Sugira

que busque a resposta em outras fontes ou ajude-o a pensar sobre o

assunto;

• Ocupe-se com coisas parecidas: enquanto ele faz contas, que tal dar

uma olhada no orçamento?;

• Incentive-o a rever a lição: se pedir para você rever com ele, valorize o

esforço, não aponte diretamente os erros e apenas questione: “Que tal

rever este trecho ou esta conta? Confira se está tudo certo.”

DEPOIS

ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

Elogie os acertos e não aponte os erros: acertou tudo? Merece parabéns. Errou bastante? Apenas

pergunte se, com a correção do professor, ele entendeu por que errou. Estimule-o a tirar dúvidas

diretamente com o professor. E acompanhe. Converse com o professor quando perceber alguma

dificuldade pontual.

A tarefa de casa destina-se a fixar os conteúdos apresentados em classe, identificar dúvidas,

desenvolver senso de responsabilidade e formar hábito de estudo autônomo. Realizar as tarefas

solicitadas pelo professor é dever que não pode ser esquecido.

Ausência à aula não é motivo para deixar de fazer a tarefa de casa. É responsabilidade do aluno

informar-se sobre as atividades marcadas pelo professor, por meio do Portal ou dos colegas. Se a

falta ocorrer no dia da apresentação da tarefa, o aluno deve mostrá-la ao professor na aula seguinte,

impreterivelmente.

Quando o aluno não apresenta a tarefa, o professor registra a ocorrência na ficha individual e uma

comunicação especial aos pais ou responsáveis é emitida por meio eletrônico.

GLOBAL PROGRAM: COMO ACONTECE NA PRÁTICA

O PROGRAMA É DE TEMPO INTEGRAL. EM UM PERÍODO, OS ALUNOS ESTUDAM O CURRÍCULO BRASILEIRO E, NO CONTRAPERÍODO, ESTUDAM AS DISCIPLINAS AMERICANAS, ALÉM DE DESENVOLVEREM DIVERSAS ATIVIDADES LÚDICAS E ACADÊMICAS EM INGLÊS. SÃO ACRESCENTADAS CERCA DE 3 HORAS DIÁRIAS DE EXPOSIÇÃO À LÍNGUA INGLESA.

REFEIÇÕESOs alunos do Global Program almoçam na escola com seus colegas, momento em que aprendem sobre a

importância do alimento, desenvolvem hábitos alimentares saudáveis e comportamento em grupo durante as

refeições, além da linguagem relativa a esse momento social. Logo após, eles têm um período de descanso,

adequado para cada faixa etária.

ATIVIDADES ARTÍSTICAS E CULTURAISNa biblioteca disponível aos alunos Global Program há uma variedade de materiais para estudo, pesquisa e

entretenimento, além de jogos de raciocínio e linguagem, que fomentam o interesse pelo aprendizado e pelo

contato com outras culturas.

FORMAÇÃO ACADÊMICACom a dupla certificação (brasileira e americana), obtida ao final do High School (Ensino Médio), seu filho pode

realizar tanto o ENEM no Brasil quanto o exame SAT dos Estados Unidos, abrindo portas em universidades do

exterior e novas possibilidades para o futuro.

Os professores têm, além de formação em sua área, proficiência comprovada em inglês, lecionando as mais

variadas matérias com segurança na língua inglesa.

UNIFORME

O USO DO UNIFORME DÁ AO ALUNO A SENSAÇÃO DE PERTENCIMENTO, BEM COMO ATENDE A DOIS IMPORTANTES QUESITOS: IDENTIFICAÇÃO E SEGURANÇA.

UNIFORME PADRÃO O uso do uniforme completo é obrigatório em todas as atividades do Colégio, incluindo aulas de

assistência, atividade em contraturno, aulas e provas de recuperação, provas de segunda chamada

e exame final.

O uniforme do Ensino Fundamental consta de:

— agasalho com calça azul-marinho modelo-padrão — friso branco;

— camiseta branca, manga curta ou comprida, modelo-padrão;

— bermuda modelo-padrão;

— tênis;

— blusa de lã azul-marinho ou branca sem marcas ou enfeites (zíper, capuz, botão e desenhos);

— jaqueta modelo-padrão;

— casaco modelo-padrão;

— legging modelo-padrão;

— pasta ou mochila escolar padrão fornecida pelo Colégio.

O aluno que vier sem uniforme será encaminhado à Orientação Educacional. O aluno deve valorizar

o uniforme, usando somente as peças autorizadas. Deve conservar a pasta/mochila-escolar,

mantendo-a limpa e íntegra.

Importante! Marcar todas as peças do uniforme para facilitar a identificação e a devolução em

caso de esquecimento. Para qualquer atividade no contra turno, o aluno deve vir devidamente

uniformizado.

O uniforme do Ensino Médio para a prática de Educação Física consta de: calça azul modelo-

padrão; camiseta branca modelo-padrão; e tênis.

DURANTE O ANO LETIVO, O ALUNO RECEBE AS APOSTILAS E MATERIAIS DE USO COLETIVO PARA AS AULAS DE ARTE E LABORATÓRIO. O MATERIAL ESCOLAR É DE INTEIRA RESPONSABILIDADE DO ALUNO, DEVENDO SER IDENTIFICADO PARA O CASO DE PERDAS. RECOMENDAMOS NÃO TRAZER OBJETOS DE VALOR, MUITO DINHEIRO E MATERIAIS ALHEIOS AOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA.

AGENDAA agenda do aluno é um meio de comunicação entre a família e a escola. O material

deve ser preenchido com os dados completos e atualizados do aluno, além da

assinatura de um responsável autorizado.

Destina-se, também, a anotações de tarefas escolares, devendo ser diariamente

conferida e assinada pelos pais. Por meio dela, faz-se a conferência da assinatura

dos pais em documentos, solicitações e avisos enviados ao Colégio. Pedidos

ou justificativas ao professor ou à Orientação Educacional também devem ser

registrados na agenda.

No caso de mudança de endereço ou telefone, favor comunicar a secretaria e fazer os

ajustes na agenda.

Importante! O extravio da agenda do aluno exige que os pais ou responsáveis

requeiram segunda via através do Web Pais, no Portal do SEB.

*Itens de uso individual para alunos de Fundamental 1, 6° e 7°anos.

ITENS DE USO INDIVIDUALDurante o ano letivo, o aluno recebe o material escolar

fornecido pelo Colégio. O material individual deve ser

providenciado conforme o ano, observando-se quadro

seguinte.

MATERIAL ESCOLAR

ENSINO FUNDAMENTAL

material 1ºano 2ºano 3ºano 4ºano 5ºanoDois brinquedos educativos e dois livros de leitura adequados à idade

X X

Material dourado — ref. 1039 peças X X X

Tesoura sem ponta, cola, fita adesiva borracha, lápis preto, lápis

de cor, caneta hidrocor, régua (30cm), apontador

X X X X X

Canetas azul e verde X X

Bloco pequeno para rascunho X X

Minidicionário de língua portuguesa X X X

Flauta soprano Yamaha — afinação barroca

X X

Obs.: o aluno deve trazer um único estojo contendo somente o material indicado. Não trazer objetos de valor (brinquedos, celular, jogos eletrônicos

portáteis, álbum de figurinhas etc.) ou muito dinheiro. O Colégio não se responsabiliza por extravio ou danos a materiais ou objetos alheios à rotina escolar

ALIMENTAÇÃO DIÁRIA

Para o recreio, o aluno do Fundamental e Médio pode trazer lanche de casa ou adquiri-lo na cantina do Colégio. Não é permitido

trazer garrafa ou copo de vidro, por motivo de segurança.

Os alunos do período integral e do ensino bilíngue (Global Program) fazem lanche normalmente no período regular e almoçam

no refeitório.

Quem adere ao Programa recebe o boleto de mensalidade com a inclusão de despesas. Caso a criança tenha a restrição a algum

alimento anunciado, o responsável deve entrar em contato previamente com a escola.

Na última semana de cada mês, o cardápio do mês seguinte é disponibilizado na página do Web Pais.

Intervalo: O intervalo entre as aulas representa um aspecto especial na rotina escolar. Muitas vezes, trata-se de um

importante momento em que os alunos podem fazer opções: com quem conversar, de quem se aproximar, onde e como

brincar.

Brinquedos: Todas as sextas-feiras, as crianças do Ensino Fundamental I podem trazer um brinquedo. Sugerimos que este

não tenha muitas peças pequenas, não seja em forma de arma ou de objeto pontiagudo. É imprescindível que estejam

identificados com o nome da criança, para evitar trocas ou perdas.

LANC

HES

E REF

EIÇÕE

SRE

CREA

ÇÃO

ESTUDOS DO MEIO

MOMENTO DE CIDADANIA

Só faz sentido na escola o que tem sentido também fora dela, por isso acreditamos que

é nosso papel trabalhar com questões que existem para além de seus muros, ou seja, na

“vida real”.

No cotidiano escolar, analisamos boas reproduções de documentos, objetos e obras

artísticas, simulamos experimentos científicos, criamos situações de debate de temas

reais e também entramos em contato com outras realidades, culturas e pessoas, por

meio de diferentes mídias como filmes ou Internet. No entanto, sem tirar o mérito

desses excelentes recursos didáticos, existem momentos em que esse percurso merece

ser invertido: ao invés de trazermos a “vida real” para dentro da Escola, são os alunos

que devem sair de seus muros, visitando diferentes espaços, para estudá-los in loco.

Esses procedimentos, aos quais denominamos genericamente “Estudos do Meio”,

abrangem saídas de breve duração - como visitas a museus históricos, artísticos e/ ou

científicos, cinemas, parques - ou saídas de longa duração, caracterizadas por viagens

a espaços que apresentam aspectos importantes a serem desvendados e que exigem

pernoites fora da Escola.

Além de tradicionais em nossa escola, os Estudos do Meio comprovam, a cada

ano, a experiência diferenciada não só pelos aspectos relatados acima, como

também pelo caráter interdisciplinar, visto que desenvolvem conceitos e conteúdos

de diferentes disciplinas. Estão sempre pautados por um conjunto de atividades

ordenadas, orientadas e intencionais, que priorizam o saber (conhecimento), o saber/

fazer (observar, localizar, interpretar códigos, criar métodos de estudos), o saber ser

(respeitar os patrimônios, defender o ambiente) e o saber conviver (trabalhar em grupo,

ser solidário). Essas atividades ocorrem em três momentos didáticos/temporais que

denominamos: pré-campo, campo e pós-campo.

No sentido físico, a pátria é considerada o país

onde nascemos. Não só a língua, o povo, as

tradições, o território a constituem.

Nesse sentido, podemos considerá-la uma

conquista que se constrói na convivência

e se faz desde a mais tenra idade, pela

internalização de valores humanos e éticos.

O sentido de vida e o exercício da cidadania

pressupõem formação de valores e respeito ao

outro e à pátria.

Sendo o Hino Nacional e a Bandeira Nacional

símbolos do Brasil, trabalhamos com nossos

alunos seu significado e realizamos cerimônia

solene de hasteamento da Bandeira,

acompanhado da execução do Hino Nacional.

Assim incentivamos e promovemos o valor do

respeito à pátria e a importância da cidadania

para a construção de um Brasil melhor.

ATIVIDADES ESPORTIVAS, CULTURAIS E DE APOIO PEDAGÓGICO

Vivemos na era da informação instantânea e que com apenas um “click” é

possível ter todas as informações desejadas ao alcance.

Nesse contexto, é importante enfatizar que o uso da Tecnologia na Educação

não se reduz à aplicação de técnicas através do computador. Sua utilização

surge como uma nova mídia educacional, servindo como ferramenta aos

diferentes estilos de aprendizado, aos diferentes níveis de capacidade e

interesse intelectual, às diferentes situações de ensino-aprendizagem, inclusive,

dando margem à criação de novas abordagens.

Frente aos avanços da ciência e dos conhecimentos, a tecnologia educacional

faz parte do projeto político-pedagógico de nossa Instituição; criando ambiente

que favoreça a postura crítica, a curiosidade, a troca de ideias, a observação e

análise.

Para que ocorra realmente essa aprendizagem significativa, faz-se necessário

seguir algumas orientações:

- manter seu aparelho em perfeito estado de uso e com a bateria carregada;

- todas as configurações do aparelho devem ser mantidas na forma original;

- o equipamento é destinado exclusivamente para a realização de atividades de

cunho acadêmico, por isso não devem ser acessados sites de relacionamento

ou conteúdos inadequados ao trabalho escolar;

- utilizar apenas os programas necessários e solicitados pelos professores;

- cuidar com as informações postadas na internet, pois elas podem ser

acessadas por qualquer pessoa;

- todo usuário da web é responsável por aquilo que insere e poderá responder

civilmente;

- durante o período de utilização, o aluno deve manter o tablet sobre a carteira;

- em casos de esquecimento do tablet em qualquer local, inclusive sala de aula,

bem como danos (quebra, riscos etc.) a responsabilidade será do aluno;

- a utilização do tablet, no contexto de sala de aula, só será permitida com a

autorização do professor;

- o aluno que não respeitar as normas será retirado de sala e encaminhado à

Orientação Educacional para devidos esclarecimentos. Caso haja reincidência,

decisões mais sérias serão tomadas.

Uma das ferramentas digitais utilizadas em sala de aula e que oferece

benefícios no aprendizado é o Scules. Com o sistema, alunos e professores

possuem um ambiente seguro e organizado para trabalhar nossas propostas

educacionais de modo interativo.

A plataforma pode ser acessada via web (www.scules.com.br/seb) ou pelos

aplicativos disponíveis na Play Store ou App Store. O login é fornecido pela

escola e o aluno cadastrará somente sua senha pessoal. O Scules pode ser

utilizado em tablets ou computadores.

O Colégio mantém aulas de assistência com a finalidade de atender aos alunos

que demonstrem rendimento acadêmico inferior aos níveis esperados ou que

desejem esclarecer dúvidas sobre os conteúdos. As aulas acontecem em contra

turno.

O horário das aulas de assistência pode ser encontrado nos editais e no portal.

Oferece aulas no contraturno para os alunos do 3° ao 5°anos para

esclarecimento de dúvidas e que necessitem de atividades que estimulem o

raciocínio.

Para o SEB Dom Bosco, a educação vai além da grade curricular. Por meio de

atividades esportivas e culturais, a instituição visa disseminar valores, incentivar

a socialização e a integração, desenvolver competências que extrapolam os

espaços da sala de aula.

Com o objetivo de aliar praticidade, segurança e qualidade pedagógica de

nossas propostas, oferecemos várias possibilidades de formação esportiva

e cultural dentro da própria escola, por meio de parcerias com renomadas

empresas que somam esforços para propor atividades que incentivam a vida

saudável, a socialização e a integração.

Ou seja, conseguimos oferecer aqui dentro o que existe de melhor lá fora, por

entendermos que quem pratica esporte com dedicação, lealdade e espírito de

equipe pratica educação.

As modalidades são oferecidas de acordo com as séries e respectivas faixas

etárias. As aulas são iniciadas quando há um número mínimo de alunos por

turma e, para participação das atividades, é imprescindível a apresentação do

atestado médico do aluno no primeiro dia de aula.

USO DA TECNOLOGIA

SCULES

AULAS DE ASSISTÊNCIA-FUNDAMENTAL 2 E MÉDIO

ESPORTES

LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM- FUNDAMENTAL 1

MODULARES

AUTORIZAÇÃO E PAGAMENTO DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

SECRETARIA DIGITAL

Além das atividades regulares, a Escola Dom Bosco oferece à família a opção

de organizar um currículo personalizado para o aluno.

As atividades modulares visam a desenvolver, dentre outras competências,

autoconhecimento, espírito de iniciativa, responsabilidade e compromisso,

além de habilidades relacionadas ao domínio de tecnologias.

Todas as atividades programadas pelo Colégio são comunicadas por informativos

especiais e encaminhadas via guia do aluno. As autorizações para a participação nas

atividades devem ser enviadas à professora dentro do prazo previsto, bem como o

registro da opção pela forma de pagamento (cartão de débito/boleto bancário). Caso a

opção pela forma de pagamento não ocorra, as taxas serão automaticamente lançadas na

conta corrente do aluno.

Importante: a falta de autorização escrita da família implica a não participação da criança

na atividade.

Para sua comodidade, o SEB Dom Bosco dispõe de uma série de serviços de

secretaria que podem ser feitos online. Na área dos Pais, no Portal do SEB

Dom Bosco www.dombosco.sebsa.com.br/login onde você pode resolver

assuntos relacionados a:

• documentação escolar;

• matrícula nos cursos regulares e modulares;

• rematrícula;

• requerimento de qualquer natureza: segunda chamada, declarações, pedidos

de declaração de matrícula, segunda via do cartão de identificação do aluno,

entre outros.

Mas se você prefere comparecer ao Colégio, o departamento auxilia os

familiares com serviços citados e outros, como:

• informações breves sobre o Colégio e suas atividades programadas;

• inscrição em atividades programadas pelo Colégio: passeios, cursos

especiais, recuperação voluntária.

A secretaria recebe somente valores relacionados às taxas de

serviços prestados pagos por meio do cartão de débito ou crédito.

Os funcionários não estão autorizados a receber pagamento de mensalidades

escolares com dinheiro em espécie.

BIBLIOTECAA biblioteca do Colégio SEB Dom Bosco tem como meta

proporcionar, aos alunos e educadores, espaços destinados

ao estudo, à pesquisa e à leitura, atividades fundamentais

no processo educacional.

Normas de funcionamento:

1. Cartão do usuário: o cartão de acesso ao Colégio serve

também para empréstimos de livros.

2. Utilização do espaço: para consultas e pesquisas, estudo

e realização de tarefas.

3. Aproveitamento de horários: recomendam-se os horários

de recreio e o período inverso ao das aulas.

4. Empréstimo: autoriza-se o empréstimo de dois livros de

cada vez, pelo prazo de uma semana, renovável uma única

vez por igual período. A renovação de empréstimo de livros

indicados para a leitura do bimestre não é permitida.

5. Atrasos de até 15 dias na entrega dos livros emprestados:

pena de suspensão do direito de empréstimo por período

igual ao do atraso. A comunicação do atraso será

encaminhada ao responsável.

6. Extravios e rasuras: exige-se a reposição da obra no

menor prazo possível.

7. Atitudes não permitidas: conversas e brincadeiras que

perturbem os demais usuários; alimentos e bebidas; uso de

aparelho de som e celular; jogos nos computadores; uso de

estiletes e similares.

SAÚDE E MEDICAMENTOS

PRONTO ATENDIMENTOTodos os cuidados necessários à

proteção e ao bem-estar de nossos

alunos são tomados, entretanto,

acidentes e doenças repentinas podem

acontecer independentemente do

local em que eles estejam. Nossa

escola oferece atendimento em caso

de leve mal-estar, além de avaliar a

necessidade de dispensa do aluno

e comunicação ao responsável

(nenhum medicamento é ministrado,

com exceção aos enviados pelos

responsáveis, acompanhados

de prescrição médica). Serviços

emergenciais, em caso de problemas

sérios de saúde, incorrem na imediata

chamada do serviço da Plus Santé,

empresa contratada por nossa escola,

e na comunicação ao responsável.

MANIPULAÇÃO DE MEDICAMENTOS

Se o aluno necessitar de

medicação no período da aula, os

responsáveis devem comunicar

o fato e mandar a receita

médica, especificando horário e

dosagem da medicação. Entregar

diretamente ao professor.

Em caso de doença

infectocontagiosa ou prolongada,

os pais entram em contato com

a Orientação Educacional, para

serem orientados sobre como

proceder.

ENFERMIDADES CONTAGIOSAS

É importante que haja

conscientização dos pais com

relação a não autorização de

entrada e permanência de alunos

que estejam portando alguma

enfermidade contagiosa. Quando

houver suspeita ou confirmação da

mesma, o aluno deverá permanecer

em casa e regressar à escola após

alta médica, portando o devido

atestado.

Caso o primeiro sintoma de febre

ou qualquer tipo de doença seja

manifestado na escola, os pais serão

comunicados e deverão buscar

o aluno para dar-lhe o devido

atendimento. Quando constatada

uma enfermidade contagiosa em um

aluno, os pais dos colegas de sala

serão comunicados via agenda ou

e-mail para que tenham ciência e

atenção aos possíveis sintomas.

PROFESSORAvalia os alunos e a aprendizagem, redirecionando a forma de atuação, se necessário;

ALUNOSTomam conhecimento de suas conquistas, dificuldades e possibilidades de reorganização da aprendizagem;

PAISAcompanham o processo de aprendizagem dos filhos e conhecem o trabalho realizado pelo professor.

AVALIAÇÃO

AS AVALIAÇÕES FAZEM PARTE DE UM PROCESSO CONTÍNUO E MEDIADORDA ATUAÇÃO DO ALUNO. CONTÍNUO PORQUE É SISTEMÁTICO, DIRECIONANDOAS PRÁTICAS DE SALA DE AULA; E MEDIADOR PORQUE POSSIBILITAMAIOR PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS ENVOLVIDOS NA TAREFA DE AVALIAR:O PROFESSOR, O ALUNO E OS PAIS. A CADA UM CABE UMA FUNÇÃO DIFERENTE:

EM OUTRAS PALAVRAS, A AVALIAÇÃO AJUDA O ALUNO A APRENDER, O PROFESSOR A ENSINAR E AOS PAISA PARTICIPAREM DA EVOLUÇÃO DOS FILHOS. É UM TRABALHO COOPERATIVO DE TODA A COMUNIDADE ESCOLAR.

ENSINO FUNDAMENTAL I

Processo contínuo e progressivo, em função das

habilidades propostas, a avaliação escolar é feita

por meio de análise da participação do aluno e

de realização de provas discursivas e verificações

escolares que compõem as médias dos bimestres.

Serão produtos da avaliação:

• portfólio individual (pasta de atividades): apresenta

suas produções nos projetos de leitura e produção

textual e é apresentado bimestralmente;

• parecer semestral individual: analisa seu

desenvolvimento em relação aos aspectos

sociais e cognitivos propostos. É apresentado

semestralmente. Esses relatórios são pautados em

expectativas de aprendizagem.

Global Program

No Global Program a avaliação de desempenho do

aluno é feita diariamente por meio das atividades

propostas e é definida pelo que chamamos de

Benchmarks. Bimestralmente, é enviado aos pais

relatório com comentário qualitativo feito pela

professora, juntamente a uma área para cada

disciplina avaliada.

CRONOGRAMA DE AVALIAÇÃO:

RECUPERAÇÃO

• Abril

• Junho

• Setembro

• Novembro

Cada um deles composto por boletim e

parecer de desempenho.

As atividades de recuperação acontecem de forma

contínua e paralela, visando à superação das

deficiências de aprendizagem.

Os alunos que obtiverem nota inferior à média

deverão fazer as provas de recuperação conforme

as datas agendadas no calendário de avaliações.

ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO:

EM CADA BIMESTRE, O ALUNO SERÁ AVALIADO MEDIANTE A COMPOSIÇÃO DE NOTAS, A SABER:

SIMULADOS

Processo contínuo e progressivo, em função das habilidades

propostas, a avaliação escolar é feita por meio de análise da

participação do aluno e de realização de provas discursivas e

ou objetivas, que compõem as médias dos bimestres, projetos

interdisciplinares e simulados (EM).

No Ensino Médio, como parte da avaliação bimestral,

os alunos realizarão dois simulados por bimestre,

sendo um SIMULAVEST e um SIMULAENEM.

SIMULAVEST abrange todas as disciplinas avaliadas

na primeira fase da UFPR, a saber: Língua Portuguesa,

Matemática, Física, Química, Biologia, História,

Geografia e Língua Estrangeira (com opção entre

Inglês e Espanhol).

SIMULAENEM: o conteúdo das provas do Enem é

definido a partir de matrizes de referência em quatro

áreas do conhecimento, a saber:

• Ciências da Natureza e suas Tecnologias que inclui

Química, Física e Biologia;

• Ciências Humanas e suas Tecnologias que inclui

História, Sociologia, Geografia e Filosofia;

• Linguagens e Códigos que inclui Língua Portuguesa,

Literatura, Arte, Educação Física e Língua Estrangeira

(com opção entre Inglês e Espanhol);

• Matemática e suas Tecnologias.

Os simulados terão duração máxima de 4 horas e

tempo mínimo de 2 horas, com início às 8h30min, não

sendo permitida a entrada após esse horário. O aluno

deve chegar com antecedência de 15 minutos ao local

de prova, munido de seu cartão de identificação SEB

Dom Bosco e de caneta preta ou azul.

A preparação para essas avaliações acontecem por

meio do estudo diário, que deve fazer parte da rotina

de todo estudante que pretende ser bem-sucedido

nos exames.

PROMOÇÃO

RECUPERAÇÃO BIMESTRAL

EXAME FINAL

Para fins de aprovação, o aluno deve frequentar 75% dos dias

letivos e obter média anual igual ou superior a 60 (sessenta)

em cada disciplina. Calcula-se a Média Anual (MA) por meio da

média aritmética dos quatro bimestres.

Para aprovação, após as provas de exame final, o

aluno deve obter média final (MF) igual ou superior

a 50 (cinquenta), calculada mediante aplicação da

seguinte fórmula:

O aluno que não alcançar média anual igual ou

superior a 60 (sessenta) em uma ou mais disciplinas

realiza exame ao final do ano letivo.

No calendário de avaliações e de recuperação, estão

previstas as datas de provas bimestrais, segunda

chamada, recuperações bimestrais e exame final.

Provas de recuperação e exame final não têm

segunda chamada. É permitido fazer prova de

recuperação bimestral para aumentar nota, mediante

solicitação feita na secretaria do Colégio, dentro do

prazo pré-estabelecido.

A recuperação ocorre periodicamente e paralela ao bimestre.

Na prova de recuperação, o aluno precisa atingir a nota 60

(sessenta) de rendimento mínimo.

Se a nota da prova de recuperação bimestral for inferior à nota

bimestral, prevalece a primeira nota, ou seja, a de maior valor.

Para fins de aprovação, o aluno tem de obter média anual igual

ou superior a 60 (sessenta) em cada disciplina. Calcula-se a

média anual por média aritmética dos quatro bimestres.

Cálculo para verificar a nota necessária no exame final:

MA= ≥ 60MB 1º BIM. + MB 2º BIM. + MB 3º BIM. + MB 4º BIM.

4MF= ≥ 50

MA X 2+EF3

EF = 150 – (MA X 2)

Ao final de cada bimestre e após as

recuperações, o Colégio disponibiliza

o boletim de notas com as médias e a

frequência no Portal SEB Dom Bosco.

O prazo para pedidos de revisão

de notas é de dois dias letivos

após a divulgação do boletim. Essa

revisão somente se realiza mediante

apresentação das avaliações.

Em caso de indisciplina durante a aula,

o aluno é encaminhado para Orientação

Educacional pelo Professor, e nos

intervalos, pelo Agente Escolar. Em

ambos os casos, o aluno é orientado

quanto a sua conduta; se for necessário,

há também advertência verbal e é feito

registro na ficha individual. Caso haja

reincidência, recebe comunicação por

escrito a ser entregue à família. Além

disso, o afastamento das atividades

escolares é registrado e comunicado

aos responsáveis por meio de

telefonemas (e) ou cartas. Cumpre-se

o afastamento pedagógico na forma e

no período determinados. Se ocorrer

em dias de provas normais, o aluno

pode realizá-las somente em caráter de

segunda chamada

BOLETIM ESCOLAR BOLETIM ESCOLAR:1. falsificação de assinatura do responsável;

2. formação de grupos para promover algazarra nas dependências e nas imediações do Colégio;

3. negativa de adentrar o Colégio ou a sala de aula em tempo de assistir às aulas do dia;

4. ausentar-se das aulas ou do Colégio sem autorização;

5. fumar no Colégio, nas imediações ou em qualquer local durante atividade promovida pela escola;

6. porte de bebida alcoólica dentro e nas imediações do Colégio ou durante qualquer atividade

promovida pela escola, ainda que não em suas instalações;

7. promoção, sem autorização da Direção, de coletas e subscrições dentro ou fora do Colégio;

8. promoção de qualquer tipo de comércio dentro do Colégio sem autorização da Direção;

9. participação em movimentos de hostilidade ou desprestígio ao Colégio e a tudo quanto a ele se refira;

10. uso de telefone celular e outros equipamentos eletrônicos no período de aula quando não autorizado

pelo professor, os quais devem permanecer desligados — precisando de comunicação da família com o

aluno, ou vice-versa, o contato é feito oficialmente via Orientação Educacional;

11. fotografia, gravação ou filmagem dentro do Colégio sem autorização prévia da Direção ou Orientação

Educacional;

12. porte de objetos que ofereçam risco à integridade física ou moral dos colegas, professores e demais

colaboradores;

13. briga, desacato, ofensa, falta de respeito ou agressão a colegas e colaboradores, bem como incentivo a

atitudes dessa natureza dentro ou fora do estabelecimento;

14. uso de meios ilícitos (“cola”) em provas, verificações escolares ou em qualquer atividade proposta pela

escola (em caso de tentativa descoberta de fraude, atribui-se nota zero);

15. namoro nas dependências e imediações do Colégio ou em qualquer atividade promovida pela escola,

ainda que não em suas instalações.

Utilização de aparelho de celular

Em 25 de junho de 2014 o Poder Legislativo Estadual posicionou-se oficialmente sobre o uso de

tecnologia em sala de aula, por meio da publicação da lei nº 18118, a qual proíbe o uso de celulares/

equipamentos eletrônicos em sala de aula sem fins pedagógicos (Diário Oficial nº 9233, de 25/6/2014).

Como o SEB Dom Bosco possui projeto próprio de tecnologia prevendo o uso de equipamentos por ele

indicados, passamos a regulamentar ações para o caso de descumprimento da norma e da resolução

anterior do regimento escolar (sessão III, artigo 176 e 177).

Quando o aluno utilizar indevidamente o aparelho celular ou eletrônico durante a aula, ocorrerá o

encaminhamento pelo professor ao Orientador. O material será guardado na Secretaria para ser retirado

pelos pais/responsáveis, para ciência do ocorrido.

PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES

CONSIDERA-SE FALTA GRAVE

ATENDIMENTO

No início do ano letivo, é realizada a “Reunião Inaugural” e, nos bimestres seguintes,

são organizadas as reuniões bimestrais, entre pais e professores, permitindo aos

pais e/ou responsáveis acompanharem o desenvolvimento de seus filhos e tirarem

possíveis dúvidas. As datas e horários são comunicados com antecedência. Quando

houver necessidade de uma conversa pontual com o professor, pedimos a gentileza

de agendar um horário com a Orientação/Coordenação do segmento, para que

seja oferecido um atendimento adequado. Para contato telefônico com a Direção,

Coordenação, Tesouraria ou Secretaria escolar, liguem para (41) 3218-5600.

• alterações cadastrais: mudanças de endereço,

números de telefone, e-mail ou qualquer outra alteração

devem ser comunicados imediatamente à Secretaria, o

que permite a atualização permanente dos dados;

• declarações escolares: sujeitas a prazos e pagamento

de taxas;

• certificados e históricos escolares: sujeitos a prazos e

pagamento de taxas;

• provas de segunda chamada deverão ser requeridas,

ficando sujeitas a prazos e pagamento de taxas;

• pedidos de 2ª via de cartão de identificação: ser

solicitados, ficando sujeitos ao pagamento de taxa;

• pedidos de 2ª via de material didático: devem estar

acompanhados do pagamento de taxa prevista;

• pedidos de transferência: devem ser feitos

exclusivamente pelo responsável, que, antecipadamente,

agendará entrevista com a Direção.

• assuntos financeiros devem ser tratados por meio de

nossa Central de Atendimento, que funciona de segunda

a sexta-feira das 8h às 20h, via telefone 0800 950 10 20

ou e-mail: cobrancacsc@sebsa.com.br

• disponibilizamos ainda, no Portal do Aluno, serviços

financeiros com acesso aos boletos emitidos, às

mensalidades pagas e às próximas datas de vencimento.

Nesse Portal você conseguirá realizar os pagamentos

via cartão de crédito, além de outras funcionalidades.

Para visualizá-lo, basta entrar no site da escola e localizar

o link “SEB Digital” no canto superior direito da tela

e efetuar o login com a senha fornecida durante o

processo de Matrículas.

A Secretaria Escolar é responsável pelas documentações escolares, matrícula em

cursos modulares, passeios e eventos. É importante reforçar que os pagamentos

realizados neste local devem ser feitos, exclusivamente, com cartão de débito e

crédito.

Alguns itens devem ser tratados diretamente na Secretaria, tais como:

A convivência gera costumes, regras de

comportamento, rituais, enfim, maneiras

de ser e de viver. As diferentes maneiras

de ser, a cultura, as necessidades, as

regras estabelecidas são importantes no

relacionamento com outras pessoas.

O desejo de buscar verdades e valores

conduz a uma vida melhor e ao convívio

harmonioso entre as pessoas. As normas

internas são determinadas para orientar

o aluno e assegurar a ordem, para todos

terem boa convivência e aprendizagem

no ambiente escolar.

Assim como o aluno respeita as regras

estabelecidas em família, o mesmo

se espera em relação à escola e à

sociedade.

Os pais podem apoiar a escola,

conversando com os filhos sobre normas

e estimulando-os a cooperar com todos

os profissionais, colegas e demais alunos

do Colégio.

• Comportamento social adequado;

• Respeito no tratamento com colegas, professores,

pais, responsáveis e colaboradores do Colégio;

• Honestidade e seriedade em todos os atos escolares;

• Atenção às aulas, acompanhando-as, participando e

executando as atividades propostas pelo professor;

• Conduta em sala de aula compatível com a disciplina e

a boa ordem de ensino;

• Respeito ao sinal de troca de aulas;

• Colaboração com a conservação do prédio, das áreas

comuns (jardins, sanitários, quadras esportivas, etc.), do

mobiliário escolar e de todo o material de uso coletivo;

• Indenização de prejuízos se causar danos a materiais

do Colégio, colegas, professores ou colaboradores;

• Comparecimento pontual às aulas e demais atividades

propostas;

• Comparecimento à Orientação Educacional quando

retirado da sala ou quando se atrasa;

• Conduta adequada nos corredores e pontualidade na

troca de ambiente;

• Zelo pelo cartão de identificação, por mochila e

demais pertences pessoais;

• Cumprimento rigoroso dos horários de início e

término do período escolar, evitando chegar atrasado

ou sair antecipadamente;

• Comparecimento e participação nas atividades extras

promovidas pelo Colégio;

• Solicitação, com antecedência, à equipe de

funcionários do Colégio, de autorização para uso de

seus recursos e espaços físicos;

• Entrega com pontualidade dos trabalhos devidamente

identificados ao professor;

• Anotação de todos os compromissos designados por

professores e equipe pedagógica;

• Estudo em dia dos conteúdos ministrados e

cumprimento do calendário de provas e demais

avaliações;

• Uso do uniforme completo e respeito pela boa

aparência;

• Entrega de boletins (1º ao 7º) e informativos impressos

e demais documentos aos responsáveis no mesmo dia

em que o Colégio os enviar;

• Devolução, sempre que solicitado, de documentos

enviados pelo Colégio, no primeiro dia letivo após seu

recebimento, devidamente assinados pelo responsável;

• Obediência a qualquer membro da equipe do

Colégio que lhe der orientação dentro das normas

estipuladas;

• Conduta adequada ao ambiente escolar, cuidado com

a linguagem, o comportamento e os gestos;

• Não ingestão de refrigerante, balas, goma de mascar

ou qualquer tipo de lanche durante as aulas e demais

atividades escolares;

• Não uso de mochilas ou malas de outras

instituições, uniformes ou adereços de torcidas

organizadas, clubes e times de futebol.

CONVIVÊNCIA ESCOLAR O QUE NOSSA ESCOLA ESPERA DO ALUNO E SUA FAMÍLIA

Cuidar do material e dos pertences trazidos para a escola é um hábito a ser adquirido. Objetos de valor, dinheiro, brinquedos

e outros itens que possam desviar a atenção durante as aulas não são aconselháveis e seu zelo é de inteira responsabilidade

do aluno.

Em casos de perda ou esquecimento, o aluno e/ou seu responsável poderão procurar pelos Agentes Escolares nos horários de

entrada e saída, para que os acompanhe até a seção de “Achados e Perdidos”.

ACHADOS E PERDIDOS

ORIENTAÇÕES GERAIS

TRÂNSITOA movimentação do trânsito requer uma atenção especial por parte da escola e dos

pais e/ou responsáveis. Bom senso e respeito dos motoristas são imprescindíveis,

por isso, nossa orientação é que todas as normas de trânsito sejam seguidas e

respeitadas.

O bom exemplo e o respeito aos direitos e limites alheios são fundamentais para

uma boa convivência e, mais do que isso, são a melhor maneira de educarmos

nossos filhos e alunos.

SEGURANÇAA equipe de Agentes Escolares é responsável por zelar pelo cumprimento

das normas disciplinares, além do apoio que presta ao setor pedagógico.

Desenvolve um importante trabalho para fornecer maior segurança aos

alunos, tanto na parte interna quanto externa da escola.

São orientados a, sempre que necessário, exigirem do aluno o cartão de

identificação e, nas situações em que as normas da escola não estiverem

sendo respeitadas, encaminhar o aluno à Orientação Educacional, para que se

proceda uma efetiva avaliação.

CONVIVÊNCIA ESCOLARO QUE OS ALUNOS E AS FAMÍLIAS PODEM ESPERAR

DE NOSSA ESCOLA

• Serem respeitados por professores,

colaboradores e colegas;

• Consideração em função de sua

individualidade, sem comparações e

preferências;

• Respeito sem discriminação de credo

religioso, político, de etnia e de cor;

• Orientação em suas dificuldades;

• Receber seus trabalhos e tarefas

devidamente corrigidos e avaliados;

• Atenção às suas queixas e reclamações.

RESTRIÇÕES

• Promover rifas, excursões, festas ou

vender artigos de quaisquer espécies sem

autorização da Direção;

• Promover algazarras, desordem dentro do

colégio ou em suas imediações;

• Entrar na escola acompanhado de animais

(cães, gatos, aves e outros);

• Utilizar vestimentas consideradas

inadequadas para uso durante as atividades

escolares e eventos nas dependências

da escola, como minissaias, roupas

transparentes, blusas de alcinhas, entre

outras que não condizem com o ambiente

escolar, seja por alunos, visitantes,

professores ou colaboradores;

• Falsificar a assinatura de pais/responsáveis;

• Formar grupos para promover tumultos

ou confusões nas dependências e também

imediações da escola;

• Usar materiais não compatíveis com

as atividades escolares ou sem fins

pedagógicos, como eletrônicos, baralho,

revista, equipamentos sonoros, entre outros,

durante a aula;

• Portar bebida alcoólica ou qualquer

outra substância ilícita dentro e nas

imediações da escola ou durante

qualquer atividade promovida por ela,

ainda que não em suas instalações;

• Promover qualquer tipo de comércio,

divulgação, coleta ou subscrição dentro

da escola sem prévia autorização da

Direção;

• Participar de movimentos de

hostilidade ou desprestígio ao Dom

Bosco, e demais coligadas, bem como

aos seus colaboradores, alunos e

professores;

• Produzir fotografia, gravação ou

filmagem dentro da escola sem prévia

autorização da Direção ou Orientação

Educacional;

• Portar objetos que ofereçam risco à

integridade física ou moral dos colegas,

professores e demais colaboradores;

• Brigar, desacatar, ofender, desrespeitar

ou agredir colegas, funcionários e

professores, bem como incentivar

atitudes dessa natureza dentro ou fora

da escola, de maneira presencial ou

digital;

• Usar meios ilícitos (“cola”) em provas,

verificações escolares ou qualquer

atividade proposta pela escola (em caso

de tentativa de “cola”, atribui-se nota

zero);

O SEB Dom Bosco busca engajar

as famílias e a comunidade ao redor

das unidades aos assuntos da escola,

promovendo diversos eventos para

aproximar e promover a socialização e a

convivência dentro do espaço escolar.

Nenhuma data passa em branco,

e a alegria durante a integração é

contagiante.

• Namorar nas dependências e

imediações da escola é permitido desde

que seja mantida uma postura adequada,

não causando constrangimento ao

coletivo;

• Permanecer em corredores, escadas

ou realizar atividades que provoquem

barulho e perturbem o bom andamento

das aulas de outras turmas;

• Permanecer em contraturno sem

atividade direcionada.

O não cumprimento das normas e

orientações contidas neste manual

poderá resultar em intervenções

disciplinares, conforme já descrito

(item “Procedimentos Disciplinares”).

EVENTOS

Escola SEB Dom Bosco – AHÚRua Francisco de Paula Guimarães, 610 | (41) 3218-5600

www.sebdombosco.com.br/colegio