Prof. Sandra Dinis 1

O QUE A ARTE?

CRITRIOS DEFINIDORES DE OBRA DE ARTE

TEORIAS SOBRE A ARTE

BREVE DESCRIO HISTRICA DA EVOLUO DA ARTE PLSTICA

CLASSIFICAO DAS ARTES

2

Existem diversas formas de expressar o belo, de proporcionar prazer e contemplao, mas sero todas essas formas artsticas? Olhamos , por exemplo, para: - Um vestido; um edifcio; um carro; um objecto decorativo e consideramo-los belos; -Tratamos da nossa imagem para parecermos mais belos; - Reconhecemos a beleza do trabalho de uma florista...

Mas ser que em todos estes casos estaremos perante objectos ou actividades artsticas?

Ser que tudo arte? 3

A palavra arte tem origem na palavra latina ars, que significa tcnica, habilidade.

A arte estaria associada ao conjunto de competncias que levam o seu criador produo de algo na perfeio, fruto da sua experincia e do conhecimento.

Por isso, para se ser artista seria necessrio possuir conhecimento e dominar a tcnica.

4

Em 1735 Alexander Baumgarten usou pela primeira vez o termo esttica, revolucionando por completo o conceito de arte, passando esta a ficar ligada Filosofia enquanto teoria da sensibilidade.

A arte tudo aquilo que d origem a emoes estticas, tais como o sentimento de belo e de prazer.

A arte passa a no estar directamente ligada tcnica, mas criao e capacidade de expressar o belo e provocar prazer naqueles que desfrutam da sua contemplao.

5

O artista mais do que aquele que capaz de dominar a tcnica Ele aquele que tem o poder de criar e trazer algo de novo e original, capaz de mover paixes, seduzir e deslumbrar o pblico, atravs das suas obras. Corao Independente, Joana Vasconcelos

6

Contudo, por vezes encontramos obras que nos dizem muito pouco por serem demasiado simples ou desprovidas de sentido, que nos levam necessariamente pergunta:

Ser isto arte?

Por vezes at dizemos: Isto tambm eu fazia!

Levanta-se ento o problema: o que afinal arte e que critrios definem uma obra de arte?

7

Analisa as seguintes imagens e procura determinar critrios que definem uma obra de arte.

Os Amantes, Magritte, 1928 A Fonte, Marcel Duchamp, 1917 8

1) Quando uma pessoa ama outra procura-a, gosta de estar com ela e de v-la. Os amantes representados por Ren Magritte tm os rostos cobertos e certamente que no se conseguem ver um ao outro. Porque ter Magritte escolhido represent-los assim? O que queria ele dizer-nos?

2) E o que poder tornar um urinol um objecto artstico? Qual a mensagem que M. Duchamp quis passar ao espectador?

9

O que distingue o pote de feijo da obra de arte?

O que distingue uma obra de arte de um mero artefacto? O que distingue o vaso grego, como realizao artstica , do pote de feijo feito mo, ou do balde de madeira, que no podem ser classificados como obras de arte? O vaso grego tambm um artefacto; foi moldado de acordo com um padro tradicional; foi feito para guardar cereais ou leo ou outro item domstico, no para ficar num museu. Possui no entanto um valor artstico para todas as geraes. O que lhe d esta proeminncia? Responder que a sua beleza, simplesmente incorrer em petio de princpio, uma vez que o valor artstico a beleza no sentido mais amplo. Os potes de feijo e os baldes de madeira com frequncia tm aquilo que os artistas chamam boa forma, isto , no so de maneira nenhuma ofensivos vista. Todavia sem serem abolutamente feios, so insignificantes, banais, no artsticos mais do que inartsticos. O que lhes falta, que uma obra de arte mesmo um vaso grego humilde e domstico possui?

S. Lenger, Filosofia em Nova Chave, p. 205 10

Obras de arte que no so belas

H obras de arte que no gostamos

Urinol, Duchamp Natureza morta , Czanne

11

Cinderela, Joana Vasconcelos

12

1) Ser produzida pelo ser humano a criao artstica diz apenas respeito s criaes humanas, excluindo as obras e os objectos da natureza como artsticos;

2) Provocar uma emoo esttica ser capaz de

despertar sentimentos de prazer ou gozo tanto a quem a cria como a quem a contempla, a fim de no lhe ser indiferente e produzir um juzo de gosto;

3) Ser original e nica ter a capacidade de mostrar

algo de novo, irrepetvel, que a torne distinta de todas as outras, seja atravs da forma ou do contedo;

13

4) Comunicar de forma aberta apresentar um carcter polissmico que possibilite ao fruidor vrias interpretaes para alm daquilo que v, enriquecendo o seu esprito;

5) Obter reconhecimento exigir que um determinado

nmero de pessoas reconheam o objecto como artstico (pblico) e no somente o criador;

6) Apresentar um carcter de inutilidade a nica

finalidade da arte a contemplao e a fruio. Ao atribuir-lhe utilidade, o objecto perde o seu valor enquanto obra de arte.

14

1 - Teoria da arte como imitao

2 - Teoria da arte como expresso

3 - Teoria da arte como pura forma

4 - Teoria da arte como transfigurao

15

Uma obra arte se, e s se,

produzida pelo homem e imita algo.

A obra de arte aquela que imita, reproduz ou

copia de forma fiel (mimesis) a realidade ou a

natureza. Esta concepo durou at ao sc.

XVIII.

Plato: A arte a reproduo de algo que se toma como modelo. A prpria realidade e natureza sensveis so cpias de uma realidade inteligvel (diferena aparncia/ realidade)

Aristteles: Todas as artes imitam a realidade. 16

Disponibiliza um critrio de classificao das obras de arte bastante rigoroso, o que nos permite distinguir com facilidade uma obra de arte.

Disponibiliza um critrio de valorao das obras de arte. Uma obra de arte seria to boa quanto mais se conseguisse aproximar do objecto imitado.

17

Uma obra arte se, e s se, exprime sentimentos e

emoes do artista.

Uma obra arte quando expressa e comunica intencionalmente sentimentos vividos pelo artista.

O Beijo, Gustave Klimt, 1907-1908 18

Uma obra arte se, e

s se, for esvaziada do seu contedo e revelar-se como

pura forma.

A arte no deve ter qualquer preocupao temtica ou em transmitir uma mensagem. A arte abstracta o expoente mximo desta perspectiva (autonomia da arte)

Komposition VIII, 1923 - Kandinsky

19

Uma obra arte se, e s se, expressa uma viso do mundo de um modo original

O universo artstico o real transfigurado, recriado, nunca algo de absolutamente irreal

Guernica, Pablo Picasso (1937)

20

Nesta obra vemos objectos fragmentados, sem qualquer coerncia entre si, o desenho simples e quase infantil, os tons negros e cinzentos. Todos estes elementos compem uma imagem dilacerante do bombardeamento da aldeia basca Guernica na altura da Guerra Civil Espanhola.

Esta obra converteu-se em smbolo universal do horror da

guerra e das atrocidades humanas 21

POCA ASPECTOS RELEVANTES E CARACTERSTICAS

IMAGENS

Arte Pr- Histrica (25 000 a.C. 5000 a. C.)

Apresenta um carcter prtico representando situaes especficas, como a caa. Teve maior representatividade a arte Rupestre pinturas ou gravuras no interor das cavernas (dimenso mgico-religiosa de comunicao com o divino).

22

POCA ASPECTOS RELEVANTES E CARACTERSTICAS

IMAGENS

Arte Antiga (5000 a. C. sc. IV d. C.)

Predominncia na manifestao do divino enquanto entidade perfeita e reguladora do mundo; na arte grega o conceito de belo era sinnimo de verdadeiro, bom e justo. A melhor pintura ou escultura era aquela que mais se aproximava da natureza, atingindo uma elevada perfeio tcnica. A esttica uma cpia de um mundo pr-fixado, dado, imutvel e fixo (a arte assumida como imitao do real).

23

POCA ASPECTOS RELEVANTES E CARACTERSTICAS

IMAGENS

Arte Medieval (sc. IV - sc. XV.)

A arte encontra-se ao servio da religio enquanto manifestao do divino e dos textos bblicos; pintura, escultura, arquitectura e outras manifestaes artsticas so utilizadas para ensinar os princpios da religio catlica. O conceito de beleza um atributo de um ser absoluto, Deus, o criador supremo (beleza transcendental).

24

POCA ASPECTOS RELEVANTES E CARACTERSTICAS

IMAGENS

Arte Renascentista (sc XV - XIX)

A ordem divina das coisas, substituda por uma ordem racional e cientfica, passando o espao a ser considerado uma criao da inteligncia do artista gemetra viso racional e sistemtica do espao. O objecto de inspirao artstica volta a ser a natureza e o humano; predominncia da pintura sobre as outras artes.

25

POCA ASPECTOS RELEVANTES E CARACTERSTICAS

IMAGENS

Arte Moderna e Contempornea (finais do sc. XIX - XXI)

A representao do mundo deixa de ter correspondncia com a aparncia real das coisas. No caso do cubismo, por exemplo, Picasso representa as formas da natureza atravs de figuras geomtricas; caminha-se para o abstraccionismo e constante busca do novo, procurando incessantemente criar novos estilos artsticos. O dadasmo surge como movimento de ruptura com todas as formas culturais do passado (M. Duchamp pintou bigodes na Mona Lisa para simbolizar o desprezo pela arte tradicional;

26

POCA ASPECTOS RELEVANTES E CARACTERSTICAS

IMAGENS

Cont. Arte Moderna e Contempornea

defende que a arte no pode ser separada da vida eleva os objectos da realidade quotidiana a obras de arte. A arte passa a utilizar, em simultneo, todos os elementos conhecidos, tanto novos como antigos. O objecto de inspirao artstica passa a ser a sociedade. O belo perde importncia em detrimento do choque. A arte realiza uma verdadeira fuso de linguagens, materiais e tecnologias. Surgem novas artes como o design e novas designaes de arte.

27

1

Pintura

O Beijo Gustav Klimt

28

2

Escultura

Danaide Auguste Rodin

29

3

Msica

30

4

Poesia

Florbela Espanca 31

5

Dana

Pedro e Ins, Olga Roriz 32

6

Arquitetura

Casa Batll Antoni Gaudi 33

7

Cinema

O Senhor dos Anis Peter Jackson

34

Trabalho Individual A partir de uma das Teorias de Arte, dentro do tema O que a Arte

(ver diapositivo 15), dever atender:

Explicao da teoria (definio de arte dentro dos pressupostos da cada conceo). Relao entre artista, obra de arte e espectador dentro da teoria; Localizao espacio-temporal. Principais exemplos histricos (e outras referncias/exemplos, dependendo da criatividade de cada um). Crticas/objees teoria apresentada.

35

Avaliao:

- Cada aluno dever fazer uma apresentao uma apresentao oral. O trabalho dever ter: ndice. introduo, desenvolvimento, concluso e referncias .

- Na apresentao oral sero valorizado os seguintes 4 itens:

o domnio dos contedos; a organizao/estrutura dos contedos; o carter apelativo da apresentao/criatividade; a comunicao/relao com a turma, e o apreendido

pela turma).

36