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  • 8/13/2019 o projeto de fundamentao do saber

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    O Projecto de Fundamentao do Saber

    Ren Descartes1596-1650

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    A atitude de Descartes perante o

    saber do seu tempo podecaracterizar-se segundo doisASPECTOS:

    1. O conjunto das crenas, que constituemo sistema (edifcio) do saber, estassente em bases frgeis.

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    2. Esse edifcio cientfico constitudo por crenas que noesto na sua devida ordem.

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    Descartes pretende fundar embases novas e seguras o edifcio dosaber.

    DERRUBAR O EDFICIO DO SABERTRADICIONAL

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    construo de uma CinciaVerdadeira e Certa, cujas bases

    tm de ser conhecimentosabsolutamente indubitveis(claros e distintos):

    A partir dessas bases pretendededuzir outras verdades.

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    A inteno de Descartes a decomear tudo de novo, colocar

    em dvida todas as crenas(suspenso do juzo).

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    A dvida a resposta de Descartes aoproblema do comeo radical do saber,surgindo como a recta via que conduzao saber verdadeiro e certo.

    Se p indubitvel (evidente), ento p verdadeiro.

    Se p duvidoso, ento p falso.

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    Instrumento na demanda deuma verdade absolutamente

    indubitvel

    Ponto de partida Modo de proceder

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    A importncia da dvida

    Trata-se de comear tudo de novo, do princpio.O primeiro princpio deve possuir as seguintes

    caractersticas:

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    Orientada por uma dupla

    regra:

    1) O que for

    minimamente duvidoso considerado como

    absolutamente falso;

    2) Aquilo que alguma

    vez me engane

    considerado como

    sempre enganador.

    Coloca provaa solidez das

    bases de todosos

    conhecimentosestabelecidos.

    Liberta arazo dosfalsos

    princpios.

    CARACTERSTICAS DA DVIDA

    1. HIPERBLICA 2. UNIVERSAL3. CATRTICA

    4. ECONMICA

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    Descartes vai submeter todas as crenasa um exame crtico, ou seja, vai tentarencontrar razes para duvidar da suaverdade, utilizando este critrio duplo:

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    Considerar comoabsolutamente falso o quefor minimamente duvidoso;

    1

    2

    Considerar como semprenos enganando aquilo quealguma vez nos enganar.

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    AS CRENAS A POSTERIORI NO PODEM SERVIR DE BASE A TODO O

    CONHECIMENTO

    DESCARTES VAI SUBMETER TODAS AS

    NOSSAS CRENAS DVIDA. ASCRENAS A POSTERIORI VO SER ASPRIMEIRAS.

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    LIMITAO DO ARGUMENTO: Coloca em causa as informaestransmitidas pelos sentidos sobre as qualidades dos objectos,mas no pe em causa a sua existncia.

    Os sentidos

    enganam-nos sempre

    Os sentidos

    enganam-nosalgumas vezes

    Os sentidos no so fonte segura deconhecimento

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    H razo para acreditar que toda a realidade fsica uma iluso

    LIMITAO DO ARGUMENTO: Coloca em causa aexistncia da realidade fsica, mas no coloca em dvidaas verdades matemticas.

    Algumas vezes, no

    conseguimos distinguiro sonho da viglia (realidade)

    Nunca conseguimosdistinguir o sonho

    da viglia (realidade)

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    H razo para acreditar que toda a realidade fsica uma iluso

    QUER EU ESTEJA A DORMIR, QUER EU ESTEJA

    ACORDADO, 2+2=4

    Descartes, Meditaes sobre a Filosofia Primeira, I Meditao.

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    H razo para acreditar que o nosso entendimentoconfunde o verdadeiro com o falso

    Deus permite que nosenganemos algumasvezes

    Deus permite que nosenganemos sempre

    AS CRENAS A PRIORI (PROPOSIES MATEMTICAS)SO SUBMETIDAS AO TESTE DA DVIDA

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    H razo para acreditar que o nosso entendimentoconfunde o verdadeiro com o falso

    A HIPTESE DO GNIO MALGNO UMAEXPERINCIA MENTAL ATRAVS DA QUALPODEMOS IMAGINAR QUE EXISTE UMAESPCIE DE DEUS ENGANADOR QUECONSEGUE FAZER-NOS PENSAR QUESO VERDADEIRAS PROPOSIES QUE

    AFINAL SO FALSAS.

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    H razo para acreditar que o nosso entendimentoconfunde o verdadeiro com o falso

    O deus enganador(hiptese) pode ter-

    nos criado destinados,sem darmos por isso,a confundirmos o

    verdadeiro com ofalso, a errarmossistematicamente.

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    DESCARTES DUVIDOU DE TUDO.

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    Dividir cada uma dasdificuldades que tivesse

    de abordar no maior

    nmero possvel de

    parcelas que fossem

    necessrias paramelhor as resolver

    Nunca aceitar comoverdadeira qualquer

    coisa sem a conhecerevidentemente como

    tal, i.e., evitarcuidadosamente a

    precipitao e apreveno

    Conduzir os meuspensamentos,

    comeando pelosobjectos mais

    simples e mais fceisde conhecer parasubir pouco a pouco

    O mtodo consiste num conjunto de regras:

    1 Regra -

    Regra da

    Evidncia

    2 Regra - Regra

    da Anlise ou da

    Diviso

    3 Regra -

    Regra da

    Sntese ou

    Composio

    4 Regra -

    Regra da

    Enumerao

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