AUTO DE INFRAÇÃO DISCIPLINAR - O FLAGRANTE ADMINISTRATIVO DISCIPLINAR
O mundo Tridimensional · 2020. 9. 28. · “TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU...
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Escola Municipal Odete Rodrigues Ferreira Rua Belém, 1045 – Cachoeira – São José da Lapa - Telefone: (31)3623-2181 [email protected] “TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO” AVALIAÇÃO DISCIPLINAR 6°ANO – ARTE 28/09/2020 Nome: Turma: 601-02-03 Professor(a): Data de entrega:09/10/2020 O que é um mundo bidimensional? Bidimensional/Tridimensional As duas dimensões são comprimento e largura. Estas em conjunto estabelecem uma superfície plana, sobre a qual podem ser dispostas marcas visíveis planas que não tem profundidade, podem ser figurativas ou abstratas. É uma criação humana. O desenho, a pintura, a impressão, o tingimento ou mesmo a escrita são atividades que levam diretamente a formação do mundo bidimensional. O mundo Tridimensional Vivemos, de fato, em um mundo tridimensional. O que vemos à nossa frente não é uma imagem plana, tendo somente comprimento e largura, mas um espaço com profundidade física, a terceira dimensão. Qualquer objeto pequeno, leve e próximo pode ser pego e girado em nossas mãos. Cada movimento do objeto mostra um formato diferente porque a relação o objeto e nossos olhos foi modificada. È na mente humana que o mundo tridimensional ganha o seu significado. As dimensões primárias são: comprimento, largura e profundidade. E possuí também: cor, textura, ponto, linha, direção, posição, contrastes... 1) De acordo com o texto, quais são as dimensões primárias :
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Escola Municipal Odete Rodrigues Ferreira Rua Belém, 1045 – Cachoeira – São José da Lapa - Telefone: (31)3623-2181
“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”
AVALIAÇÃO DISCIPLINAR 6°ANO – ARTE 28/09/2020
Nome: Turma: 601-02-03
Professor(a): Data de entrega:09/10/2020
O que é um mundo bidimensional? Bidimensional/Tridimensional
As duas dimensões são comprimento e largura. Estas em conjunto estabelecem uma superfície plana, sobre a qual podem ser dispostas marcas visíveis planas que não tem profundidade, podem ser figurativas ou abstratas. É uma criação humana. O desenho, a pintura, a impressão, o tingimento ou mesmo a escrita são atividades que levam diretamente a formação do mundo bidimensional.
O mundo Tridimensional
Vivemos, de fato, em um mundo tridimensional. O que vemos à nossa frente não é uma imagem plana, tendo somente comprimento e largura, mas um espaço com profundidade física, a terceira dimensão. Qualquer objeto pequeno, leve e próximo pode ser pego e girado em nossas mãos. Cada movimento do objeto mostra um formato diferente porque a relação o objeto e nossos olhos foi modificada. È na mente humana que o mundo tridimensional ganha o seu significado.
As dimensões primárias são: comprimento, largura e profundidade. E possuí também: cor, textura, ponto, linha, direção, posição, contrastes...
1) De acordo com o texto, quais são as dimensões primárias :
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AVALIAÇÃO DISCIPLINAR DE CIÊNCIAS 28/09/20
Nome: Turma: 601,602,603
Professor(a): Eleonora Data de entrega: 09/10/20
AVALIAÇÃO DISCIPLINAR DE CIÊNCIAS 28/09/20
1- Em todos os ambientes naturais, há produtores, consumidores e decompositores que estão em interação permanente.
ALFACE COELHO - COBRA FUNGOS
2 3 3 1
Analise o esquema e marque a alternativa correta:
a) 1- Decompositores, 2 - Produtores e 3 - Consumidores. b) 1- Produtores, 2 - Consumidores e 3 - Consumidores. c) 1 - Consumidores, 2 - Decompositores e 3 - Produtores. d) 1- Decompositores, 2 - Consumidores e 3 - Produtores.
2- Associe corretamente as colunas abaixo, em relação às camadas do planeta Terra:
(1) Crosta terrestre
(2) Manto
(3) Núcleo externo
(4) Núcleo interno
( ) Formado de níquel e ferro derretidos.
( ) Camada mais fina da Terra, onde se encontram os vulcões.
( ) Formado de ferro e níquel no estado sólido.
( ) Comporta o magma, que muitas vezes precisa ser expelido para reduzir a pressão interna
da Terra.
Marque a alternativa correta:
a) 1,2,3,4. b)2,1,3,4. c)4,3,2,1. d) 3,1,4,2.
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AVALIAÇÃO DISCIPLINAR DE INGLÊS 6º ano 1(yrr6isa), 2(7oqoqz3) e 3(ee2icxs) 28/9/2020
Name: Turma:
Teacher: Zizi Lopes Date de entrega:09/10/20
Observem as questões abaixo e responda com bastante atenção
QUESTÃO 1.1
O que Garfield está dizendo? a) Boa tarde! b) Bom dia! c) Boa noite! d) Boa semana!
*Write these words using articles A or An before them. (Escreva estas palavras usando os artigos A ou An):
Não se esqueça, observe quando a palavra começa com vogal ou consoante antes do artigo.
QUESTÃO1,2 a) ................ apple b) ............... orange c) ............... car d) ................... girl.
A sequência correta é: a) An: An; An; A b) An; An; A; A c) A; An; An; A d) A; An; An; An
QUESTÃO 1.3 Complete a frase da figura ao lado com o artigo definido.
* ........................ is a banana. (A banana é amarela).
a) The b) A ) An d) This
Marque a opção correta dos números abaixo: QUESTÃO1.4 O número 8 em inglês é: a) eight b) eighteen c) nine d) seven
*Some os numerais, escreva o resultado e marque a alternativa correta. QUESTÃO 1.5 *2 + 12 = ...................................... a) Twelve b) Fifteen c) Twenty d) Fourteen
Resolva a operação e marque a alternativa correta. QUESTAO 1.6 *30 – 10 = ......................................
a) Forty b) Ten c) Twenty d) Thirty
QUESTAO 1.7
The first day of the week. (O primeiro dia da semana em inglês é:
a) Monday b) Thursday c) Sunday d) Tuesday
Good Activity! Kisses!
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AVALIAÇÃO DISCIPLINAR DE LÍNGUA PORTUGUESA
Nome do aluno: Turma:603
Professora: DÉBORA Data de entrega: 09/10/20
LEIA O TEXTO A SEGUIR PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 01 A 03.
O LEÃO E O RATINHO
Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvore.
Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou.
Todos os ratinhos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu embaixo da
pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que
fosse embora.
Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia
se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva.
Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão.
MORAL: Uma boa ação ganha outra.
QUESTÃO 01 – O leão conseguiu se soltar da rede dos caçadores? Porquê.
QUESTÃO 02 – Na fábula “ O que o leão e o ratinho querem nos dizer? Justifique sua resposta .
QUESTÃO 03 – A expressão que apresenta uma qualidade, revelando a opinião do
narrador na fábula O leão e o ratinho é
(A) “Todos os ratinhos conseguiram fugir”.
(B) “roeu as cordas e soltou o leão”.
(C) “dormia espichado”.
(D) “O leão ficou preso na rede de uns caçadores”.
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AVALIAÇÃO DISCIPLINAR - LITERATURA 28/09/2020
Nome: Turmas:601,602,603
Professor(a): DÉBORA CRISTINA PERES DE SOUZA Data:09/10/2020
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AVALIAÇÃO DISCIPLINAR DE MATEMÁTICA / GEOMETRIA 28/09/2020
Nome do aluno: Turma:6º ANOS
Professor:Ione Data de entrega: 09/10/20
Caro aluno! Antes de marcar a resposta correta na avaliação, faça os cálculos de cada uma, deixe registrado
ao lado da questão ou no verso da folha.
1) Na papelaria “ESCOLAR”, o preço do caderno está em oferta. Veja.
Ana aproveitou essa oferta e comprou dois desse caderno. Quanto ela gastou? FAÇA O CALCULO AO LADO OU NO VERSO DA FOLHA.
A) R$ 2,00 B) R$ 3,27 C) R$ 6,44 D) R$6,54
2) Das 15 bolinhas de gude que tinha, Paulo deu 6 para o seu irmão. Considerando-se o total de bolinhas, a fração que representa o número de bolinhas que o irmão de Paulo ganhou é
3) Observe as figuras geométricas :
Quais dessas figuras são quadriláteros?
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AVALIAÇÃO DISCIPLINAR ENSINO RELIGIOSO 28/09/2020
Nome: Turma:601,602,603
Professor(a): ROSEMARY Data de entrega: 09/10/2020
1- A palavra RELIGIÃO derivado termo latino, essa definição engloba necessariamente qualquer forma de aspecto místico e religioso, abrangendo seitas, mitologias e quaisquer outras doutrinas ou formas de pensamento que tenham como característica fundamental um conteúdo Metafísico, ou seja, de além do mundo físico.
Agora ,Identifique o significado da palavra “Religião”:
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AVALIAÇÃO DISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 28/09/2020
Nome: Turma: 6º ANOS
Professor(a): Data de entrega: 09/10/2020
1. Leia a questão abaixo e marque a resposta correta.
“ Os alongamentos são exercícios voltados para o aumento da flexibilidade muscular. É uma prática
fundamental para o bom funcionamento do corpo, que, além de prevenir lesões, proporciona mais
agilidade e elasticidade. Sendo essencial para o aquecimento e relaxamento dos músculos, qualquer
pessoa pode fazer alongamento, independente da sua idade ou flexibilidade, até mesmo pessoas que
apresentam algum problema específico, como as Lesões de Exercícios Repetitivos (LER), podem se
alongar, mas com menos intensidade.”
Entre os benefícios que a prática regular do alongamento proporciona, podemos destacar:
(a) Evitam lesões e preparam o corpo para a prática esportiva, podendo
inclusive melhorar o desempenho.
(b) Aumentam as tensões musculares;
(c) Relaxam o corpo e aumenta a pressão arterial;
(d) Deixam os movimentos mais soltos e leves dificultando a prática dos
esportes.
Questão - 01 - Relevo
Questão - 02 - Tempo e clima
Caro aluno(a)! De acordo com seus conhecimentos e com todos os conteúdos desenvolvidos nesse peíodo de aulas não-presenciais; responda as questões abaixo:
O relevo é a expressão e a modelagem da superfície terrestre, um resultado de uma infinidade de
acontecimentos que marcaram a história geológica da Terra, que se encontra em constante dinamismo e transformação. O relevo corresponde às variações que se apresentam sobre a camada superficial da Terra. Assim,
podemos notar que o relevo terrestre apresenta diferentes fisionomias, isto é, áreas com diferentes características: algumas mais altas, outras mais baixas, algumas mais acidentadas, outras mais planas, entre outras feições. Conforme as suas fisionomias, a superfície é dividida em quatro formas de relevo: montanhas, planaltos,
planícies e depressões. - - Sobre as formas de relevo existentes na superfície terrestre, assinale a alternativa INCORRETA:
a) Os planaltos são mais elevados que as planícies e menos do que as montanhas. Podem apresentar composições cristalinas, sedimentares e basálticas. b) A depressão, quando abaixo do nível do mar, é chamada de absoluta, mas acima do nível do mar e abaixo da região de entorno, é chamada de relativa. c) Nas planícies, o processo de erosão não é muito acentuado, havendo uma deposição de sedimentos em menor grau em comparação com as demais formas de relevo. d) As cadeias montanhosas encontram-se, geralmente, nas mais recentes formações geológicas.
O tempo se refere às condições atmosféricas registradas em um período de tempo curto - a onda de frio que deve chegar ao Brasil é um exemplo disso. O clima, por outro lado, é um panorama mais prolongado e completo dos padrões de tempo. Ele se refere
às condições que prevalecem em uma região ou em toda a Terra, e pode ser estudado com uma análise das tendências históricas. Tempo é o estado momentâneo das condições atmosféricas ou meteorológicas de um dado lugar, em um
determinado momento e está sujeito a variações. Quando alguém pergunta: “Como está o tempo hoje?”, pretende saber se está frio ou quente, seco ou úmido, chuvoso ou ensolarado. O tempo é, portanto, a condição atual da atmosfera, que pode mudar de um instante ao outro. Clima é uma condição duradoura do ambiente atmosférico e equivale ao conjunto dos tipos de tempos mais comuns em um determinado lugar ao longo de um período de aproximadamente 30 anos. Representa, portanto, um padrão geral das condições meteorológicas (variações anuais de temperatura, umidade, pressão do atmosférica, ventos), que se alteram de acordo com as estações do ano. Quando alguém diz que Tocantins é um estado muito quente e seco, refere-se ao clima desse estado, que é tropical seco. Contudo, ao longo dos dias, Tocantins pode apresentar uma variedade de tempos.
Sobre a relação entre tempo e clima, assinale com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as afirmativas falsas.
( ) O clima é a sucessão de eventos relacionados com o tempo meteorológico. ( ) O tempo é uma consequência única e direta das condições climáticas. ( ) A condição duradoura do ambiente atmosférico e a pouca variação do tempo determinam o clima de uma região.
( ) A diferença entre tempo e clima está na área espacial de abrangência dos fenômenos. ( ) Os elementos do tempo são: temperatura, umidade do ar, chuva e vento. ( ) Os elementos do clima são: radiação, temperatura, pressão atmosférica e umidade do ar.
( ) São alguns dos fatores do clima: latitude, altitude, chuva e vento.
Boa atividade! Prof. Jorge. EMORF- SJ LAPA/MG - OUT/2020.
ESCOLA MUNICIPAL ODETE RODRIGUES FERREIA AVALIAÇÃO DISCIPLINAR DE GEOGAFIA 28/09/2020 PROF- JORGE
Aluno (a): Turma:
Entrega:09/10/20
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AVALIAÇÃO DISCIPLINAR DE HISTÓRIA 28/09/20
Nome: Turma: 601,602,603
Professor(a): DANIEL Data de entrega: 09/10/20
1 - A História é uma ciência que estuda as sociedades humanas através do tempo.
Por isso a História é importante por que:
2- Surgido na Antiga Mesopotâmia, é considerado o mais antigo código de leis escritas da humanidade:
A) Lei das Doze Tábuas.
B) Leis Draconianas.
C) Dez Mandamentos.
D) Código de Hamurabi.
