O jornal escolar

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O JORNAL ESCOLAR Gêneros textuais Professoras: Valéria Alves de Arantes. Márcia Paris.

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Gêneros Textuais - jornal

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O JORNAL ESCOLARGêneros textuais

Professoras:

Valéria Alves de Arantes.

Márcia Paris.

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Artigo de opinião• Temas polêmicos, onde o autor geralmente apresenta

seu ponto de vista sobre o tema.

• o autor deve apresentar bons argumentos, que consistem em verdades e opiniões.

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EstruturaINTRODUÇÃO

Contextualização e/ou apresentação da questão em discussão.

Apresentação do ponto de vista.

DESENVOLVIMENTO

Utilização de argumentos que sustentam a posição assumida.

Consideração de posição contrária e antecipação de possíveis argumentos contrários à posição assumida.

Utilização de argumentos que refutam a posição contrária.

CONCLUSÃO

Retomada da posição assumida e/ou retomada do argumento mais enfático.

Proposta ou possibilidade de negociação.

Conclusão (pode ser retomada da tese ou posição defendida).

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CARTA DO LEITORAs principais características:

• PRODUTOR DO TEXTO – alguém que deseja se posicionar frente a algum assunto lido em revista, jornal ou site;

• DESTINATÁRIO – instituição de comunicação que publicou o assunto;

• CONTEÚDO - assuntos publicados;

• OBJETIVO – posicionar-se sobre o assunto publicado, questionar e/ou parabenizar o orgão de comunicação;

• Em situação de vestibular, TODA carta deve ser redigida de acordo com a estrutura tradicional (cabeçalho, corpo, despedida) ; exceto aviso no comando.

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Exemplo de Carta do LeitorFoz do Iguaçu, 28 de setembro de 2007.

À ISTOÉ,

Parabenizo a ISTOÉ pela reportagem. É preciso que esse assunto entre na pauta da sociedade brasileira e que a família brasileira reassuma o seu papel de reorientar os jovens. O álcool se torna ainda mais perigoso diante da hipocrisia de que “beber socialmente” é plenamente aceitável.

O número de mortos dá uma clara medida de que pouco ou nada se faz para evitar a tragédia.

José Elias Neto

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EDITORIAL• Expressa a opinião de um jornal ou revista em relação a

um determinado assunto • opinião coletiva, • A autoria não é identificada• Fatos polêmicos ligados ao cotidiano social.• O predomínio do padrão formal, 3ª pessoa do singular.

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Estrutura do editorial• * Uma síntese, constituída por uma apresentação –

Constituída geralmente pelo 1º e 2º parágrafo, refere-se à exposição da ideia principal com base na ideia a ser defendida. 

* O corpo do editorial – Revela os argumentos que fundamentam a ideia principal em relação ao posicionamento atribuído pelo veículo de comunicação em referência. 

* A conclusão – Refere-se a uma possível solução para o problema levantado ou, em determinados casos, incita o leitor a uma reflexão sobre o assunto em pauta.

 

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NOTÍCIA

• 1. A notícia é um relato curto e objetivo de um acontecimento atual com interesse geral. 

• É, por excelência, o texto jornalístico mais informativo.

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Partes constituintes:Título – pode eventualmente ser precedido de um ante título e/ou sucedido de um subtítulo e deve ser curto, informativo e expressivo;

Lead, cabeça ou parágrafo-guia –corresponde ao primeiro parágrafo da notícia, onde se resume o acontecimento, se cativa a atenção do público e se dá resposta às questões:  

Quem?, O quê?, Onde? e Quando?

Corpo da Notícia –corresponde ao desenvolvimento da notícia, onde são fornecidos pormenores sobre o acontecimento em causa e se responde às questões Como? e Por quê?

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Linguagem

• Clara, breve, concisa, objetiva, atual, acessível;• Recorrer ao nome e ao verbo;• Evitar o uso de adjetivos valorativos e de frases

feitas;• Usar frases de tipo declarativo;• Ser escrita na 3ª pessoa gramatical

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SINOPSE

Esse gênero deverá levar o leitor/ expectador sentir o desejo de conhecer a obra.

Tem a finalidade de apresentar a obra ao leitor.

Pode-se informar a parte que quiser da história, sem deixar, é claro, que as pessoas saibam o desfecho.

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Características

• Contar o tema principal da história; • caracterizar alguns ou todos os personagens; • contextualizar a narrativa;• Apontar os fatos marcantes da trama, seja de um filme

ou de um livro, mas não apresentar suas consequências e seus resultados.

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TIRINHAS

Uma narrativa que combine imagem e texto de forma que a mensagem nele inserida seja captada com facilidade pelo leitor.

.

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Características• O quadro é o primeiro elemento a ser apresentado.

Aconselha-se de 3 a 4, o aluno deve estabelecer as proporções métricas que deve ter cada quadro.

• Códigos visuais e cinéticos, devem ser explorados.

( aconselha-se pelo menos o uso de dois códigos visuais em uma tira. Exemplos: onomatopeias, linhas cinéticas, desenhos iconográficos, metáforas visuais, etc.)• Os balões são uma das características mais marcantes.

( explorar diferentes tipos de balões)

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CHARGE

Charge é um estilo de ilustração que tem por finalidade satirizar por meio de uma caricatura, algum acontecimento atual com um ou mais personagens envolvidos.

 Muito utilizadas em críticas políticas no Brasil.

 Para entendê-la, não é preciso ser necessariamente uma pessoa culta, basta estar por dentro do que acontece ao seu redor.

 como desenho crítico, é temida pelos poderosos.

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Características• Linguagem visual: às imagens se alia a linguagem verbal para

enriquecer o discurso elaborado.• Exagero: Grande parte das charges trabalham com a questão do

exagero.• Ridículo: As charges procuram expor figuras públicas a situações

ridículas ou a mostrar de forma não convencional temas normalmente tratados com maior seriedade, suscitando assim o riso.

• Ruptura discursiva: Um final inesperado é um fator muito usado para provocar o efeito de comicidade.

• Polifonia: pode ser aplicada de variadas maneiras: dois personagens; um personagem e um texto explicativo que contextualize a situação; etc.

• Intertextualidade: O discurso chargístico: está associado a outros textos, a acontecimentos que o contextualizam com determinada situação da sociedade