O CURSO DE ENGENHARIA DE SISTEMAS DA UNIMONTES · 24/02/14 Introdução à Engenharia de Sistemas...

Introdução à Engenharia de Sistemas

Renato Dourado MaiaUniversidade Estadual de de Montes Claros

Engenharia de Sistemas

O CURSO DE ENGENHARIA DE SISTEMAS DA UNIMONTES

24/02/14 Introdução à Engenharia de Sistemas – Renato Dourado Maia 2/39

APRESENTAÇÃO DO CURSO


Trecho do Projeto Pedagógico do Curso

• O Curso proposto pela UNIMONTES – Universidade Esta-dual de Montes Claros, Graduação em Engenharia de Sis-temas, tem como principal objetivo definir, de maneira precoce no ciclo de desenvolvimento de um sistema, as necessidades do usuário, bem como as funcionalidades re-queridas, realizando a documentação sistemática dos re-quisitos, e abordando a síntese de projeto e a etapa de va-lidação de forma a considerar o problema completo: ope-ração; custos e cronogramas; desempenho; treinamento e suporte; teste; instalação; fabricação.


JUSTIFICATIVA



• (…) No caso específico do Curso de Bacharelado em Enge-nharia de Sistemas, a necessidade surgiu como consequên-cia de mudanças de paradigmas tecnológicos ocorridas a partir de meados do século XX, que se aceleraram forte-mente na virada para o século XXI. O processo que gera tal necessidade é descrito pelas Ciências Econômicas como o da geração de vantagens competitivas. Países, ou regiões, conseguem por em funcionamento um ciclo de acúmulo de riqueza na medida em que estabelecem vantagens compe-titivas em seu sistema produtivo.



• (…) Como resultado, verifica-se hoje um panorama indus-trial bastante diferente daquele de meados do século XX. Hoje, sabe-se que a geração de tecnologia é a única forma de agregar valor às transações comerciais de um país ou região, possibilitando-lhe o acúmulo de riqueza. As corpo-rações industriais atualmente trabalham com o lançamen-to constante de novos produtos que incorporem, sempre que possível, novas tecnologias.



• (…) Uma mudança estrutural na cadeia produtiva então ocorreu: a tecnologia, que anteriormente era tratada como um elemento de infraestrutura de uma corporação, que dava apoio ao funcionamento de sua linha de produção na qual os produtos eram montados, muda de status. Ela pró-pria, a tecnologia, torna-se "produto" de uma cadeia pro-dutiva específica. Por um lado, dentro dessas corporações, passam a se constituir setores que operam como em linha de produção, entregando como produto o projeto de no-vos produtos.



• (…) A Engenharia de Sistemas é uma especialidade da En-genharia que surge ligada a esse novo paradigma tecnoló-gico e industrial. Sua missão se refere à transformação do projeto de novos produtos de alta agregação tecnológica em um tipo de produto de uma cadeia produtiva.



• Em todo o mundo, a partir do momento em que não foi mais possível obter avanços significativos em sistemas partindo apenas da evolução do projeto de seus subsiste-mas, e as ferramentas existentes deixaram de ser suficien-tes para atender às crescentes demandas, novas metodo-logias passaram a ser desenvolvidas, considerando explici-tamente a questão da complexidade.



• A evolução da Engenharia de Sistemas, da maneira como ocorre hoje, inclui o desenvolvimento e a identificação de novos métodos e de novas técnicas de modelagem, que possam auxiliar na compreensão dos sistemas à medida em que sua complexidade aumenta.



• (…) A Engenharia de Sistemas é um campo interdisciplinar das engenharias, cujo foco é o desenvolvimento e a inte-gração de sistemas artificiais complexos. A Engenharia de Sistemas integra outras disciplinas e especialidades além das engenharias, para a formação de um processo estrutu-rado de desenvolvimento que se desdobra desde a con-cepção, até a produção e a operação do sistema.



• No caso do curso de bacharelado ora proposto, será dado maior enfoque à etapa de concepção – na qual são obser-vadas demandas talvez insuficientemente atendidas pelo elenco de cursos de Engenharia hoje disponíveis no país. Essa etapa de concepção de novos produtos de elevada agregação tecnológica pode ser considerada como uma das chaves para a consolidação do setor industrial nacio-nal, possibilitando-lhe um posicionamento de centralidade no cenário da divisão internacional do sistema produtivo.



• Essa etapa de concepção de novos produtos de elevada agregação tecnológica pode ser considerada como uma das chaves para a consolidação do setor industrial nacio-nal, possibilitando-lhe um posicionamento de centralidade no cenário da divisão internacional do sistema produtivo. Essa etapa se articula com as engenharias das instalações produtivas, dos sistemas de manufatura e da operação de plantas, todas elas relativamente bem desenvolvidas no país.



• Adotar uma abordagem interdisciplinar para a Engenharia de Sistemas é inerentemente complexo, uma vez que o comportamento e a interação entre os componentes de um sistema nem sempre são bem definidos ou bem com-preendidos. Definir e caracterizar tais sistemas e subsiste-mas, bem como sua interação, é uma das metas da Enge-nharia de Sistemas.


PERFIL DO EGRESSO



• O perfil profissional do egresso do Curso de Graduação em Engenharia de Sistemas compreende uma sólida formação técnico-científica e profissional geral que o capacita a ab-sorver, aplicar e desenvolver novas tecnologias, estimu-lando a sua atuação crítica e criativa na identificação e re-solução de problemas, considerando-se os aspectos técni-cos, econômicos, sociais e ambientais.


• Os egressos deste curso terão a seguinte formação:– Sólida formação básica em matemática, física e computação;– Conhecimentos gerais de eletricidade, eletrônica e mecânica;– Capacitação para a avaliação crítica dos aspectos humanos, soci-

ais, econômicos e culturais relacionados à atividade tecnológica;– Fundamentação sólida em técnicas de modelagem de, aparatos,

dispositivos e sistemas;



• Os egressos deste curso terão a seguinte formação:– Formação sólida em técnicas de integração de projetos;– Formação sólida em análise de risco e tomada de decisão;– Preparação para inserção no setor industrial;– Preparação para inserção em empresas de projeto e consultoria

em engenharia;– Formação orientada para as inovações tecnológicas e para as ne-

cessidades reais dos setores industrial e de serviços.



• Entre os níveis de atuação do egresso, destacam-se– Estudos preliminares, concepção e projeto de novos dispositivos

ou sistemas, em articulação com o projeto do seu processo de fabricação.

– Reprojeto completo de sistemas convencionais, visando à sua otimização nos aspectos de custo, confiabilidade e funcionalida-de.

– Concepção e integração de equipamentos e software para proje-to e integração de sistemas.




• Competências e habilidades:– Conceber, especificar e projetar dispositivos, aparatos e equipa-

mentos de elevada complexidade, particularmente aqueles que envolvam a integração de subsistemas de naturezas distintas;

– Reprojetar sistemas tecnológicos complexos preexistentes;– Atuar na integração entre os setores de produção e de gestão da

empresa;– Liderar e promover o desenvolvimento profissional das equipes

ligadas ao projeto de sistemas;– Comunicar-se, eficientemente, nas formas escrita, oral e gráfica;



• Competências e habilidades:– Avaliar o impacto das atividades da engenharia nos contextos so-

cial, ambiental e de eficiência energética;– Avaliar a viabilidade econômica de projetos de sistemas tecnoló-

gicos;– Atuar de forma ética e profissional.



• Espaços de trabalho:– Setores industriais e de serviços, sendo responsável pela integra-

ção do projeto dos novos produtos;– Empresas de engenharia e de informática, desenvolvendo siste-

mas de suporte a projetos.


Matriz Curricular


Primeiro Período

DisciplinaCarga Horária (h/a)

Teórica Prática

Algoritmos e Estruturas de Dados I 00 72

Cálculo Integral e Diferencial I 108 00

Geometria Analítica e Álgebra Linear 72 00

Sistemas Digitais 54 00

Introdução à Engenharia de Sistemas 36 00

Projeto Orientado em Humanidades I 36 00

Subtotal306 72

378


Segundo Período


Teórica Prática

Algoritmos e Estruturas de Dados II 00 72

Circuitos Elétricos I 36 00

Banco de Dados 00 72

Cálculo Integral e Diferencial II 72 00

Fundamentos de Mecânica 72 00

Laboratório de Sistemas Digitais 00 36

Subtotal180 180

360


Terceiro Período


Teórica Prática

Cálculo Integral e Diferencial III 72 00

Equações Diferenciais A 72 00

Fundamentos de Mecânica dos Sólidos e Fluidos 36 00

Algoritmos e Estruturas de Dados III 00 72

Fundamentos de Eletromagnetismo 72 00

Análise Numérica 72 00

Iniciação Filosófica 36 00

Subtotal360 72

432


Quarto Período


Teórica Prática

Programação Orientada a Objetos 00 72

Circuitos Elétricos II 72 00

Laboratório de Circuitos Elétricos 00 36

Estatística e Probabilidade 72 00

Equações Diferenciais B 72 00

Fundamentos de Termodinâmica 36 00

Otimização Não linear 36 00

Subtotal288 108

396


Quinto Período


Teórica Prática

Engenharia de Software 72 00

Projeto Assistido por Computador 00 72

Eletrônica 72 00

Laboratório de Eletrônica 00 36

Sinais e Sistemas 108 00

Projeto Orientado em Humanidades II 36 00

Subtotal288 108

396


Sexto Período


Teórica Prática

Comunicação de Dados I 72 00

Pesquisa Operacional 72 00

Sistemas Dinâmicos 72 00

Inteligência Computacional 72 00

Gestão de Projetos 72 00

Computação Evolutiva 72 00

Subtotal432 00

432


Sétimo Período


Teórica Prática

Métodos Computacionais Aplicados à Engenharia 72 00

Sistemas Microprocessados 36 36

Confiabilidade 72 00

Acionamentos Elétricos 36 36

Tópicos Especiais em Engenharia de Sistemas I 72 00

Comunicação de Dados II 00 72

Subtotal288 144

432


Oitavo Período


Teórica Prática

Controle de Sistemas 72 00

Sistemas Complexos 72 00

Formação Gerencial 72 00

Programação em Tempo Real 00 72

Instrumentação Industrial 36 36

Técnicas de Elaboração de Trabalhos Acadêmicos 36 00

Subtotal288 108

396


Nono Período


Teórica Prática

Processos Criativos e Empreendedorismo 72 00

Teoria da Decisão 72 00

Sistemas Especialistas 00 72

Sistemas Distribuídos 00 72

Tópicos Especiais em Engenharia de Sistemas II 72 00

Subtotal216 144

360


Décimo Período


Teórica Prática

Economia para Engenheiros 36 00

Gestão da Qualidade 72 00

Tópicos Especiais em Engenharia de Sistemas III 72 00

Libras 72 00

Gestão de Recursos Humanos 72 00

Subtotal324 000

324


Carga Horária Total

• Teórica: 2.898 h/a.• Prática: 1.008 h/a.• Teórica + Prática: 3.906 h/a = 3.255 h.• Estágio Curricular Supervisionado: 200 h.• Atividades Complementares: 200 h.• Total Geral: 3.655 h.

Trabalho de Conclusão de Curso!


Reflexão

Habilidade(saber fazer)

Competência(decidir o que fazer e implementar)

Qual é o significado desse

currículo?


Reflexão – Currículo e Avaliação

• Vamos ler um texto para refletirmos.• Atividade Avaliativa: – Escreva um texto discutindo sobre como deve ser a avaliação do

desempenho dos acadêmicos no ensino superior.✔ Explore em seu texto, no mínimo, os seguintes aspectos:

✔ O papel do aluno.✔ O papel do professor.✔ Tipos de provas: com consulta, em equipe, para levar para ca-

sa, etc.– O texto deve ser manuscrito e a deve ser entregue na próxima

aula.


Acabou! Obrigado pela Atenção!

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