O ar e o vento

Não podemos ver o ar se movendo, mas sentimos os seus efeitos: a brisa no

rosto, as folhas balançando nas árvores, folhas de papel voado ao acaso, poeira

arremessada para cima. Isso é sinal que o ar está se movendo: isso é o vento! O vento é

a movimentação do ar.

Às vezes você sai à rua e sente um ventinho fresco e agradável. Outras o vento é

tão forte que você quase cai. E há momentos em que o vento é tão forte que você nem

sai de casa.

Existem vários tipos de ventos. Vamos conhecer alguns deles de acordo com a

velocidade que eles possuem.

A brisa é um vento muito fraco. Sua velocidade não ultrapassa 20 km/h

(quilômetros por hora). Quando sopra uma brisa podemos as roupas balançando em um

varal assim como os cabelos de uma pessoa. Os efeitos de uma brisa estão sendo

representados nas fotos acima.

Em uma tempestade, os ventos têm velocidade superior a 45 km/h e estão

associados a chuvas intensas, raios e relâmpagos.

Os furacões também chamados de ciclones, são ventos giratórios fortes, com

velocidade superior a 90km/h, que se formam nos oceanos tropicais. Por suas grandes

dimensões (centenas de quilômetros de diâmetro) e prolongado tempo de duração

(vários dias), o poder de destruição dos furacões é enorme.

Os tornados também são ventos giratórios, que adquirem a forma de um funil e

têm curta duração. Com área de influência relativamente pequena, a região pode ser

completamente destruída. A intensidade da destruição está mais relacionada à

velocidade dos ventos, que chegam a atingir 500km/h, do que seu tamanho. Eles se

formam no interior de nuvens pesadas e escuras conhecidas como supercélulas.

Podemos observar e sentir o ar em movimento

https://pixabay.com/pt/dandelion-c%C3%A9u-flor-natureza-463928/

Mas como os ventos se formam?

Quando o ar se aquece, ele se expande e, portanto, fica menos denso (menos

rarefeito) e sobe (lembra-se dos balões?). Quando ele se resfria, ele fica mais

concentrado, portanto, mais denso e desce.

O Sol aquece a superfície de modo não uniforme. Os raios solares que incidem

na superfície Terrestre aquecem o solo. Dessa forma:

A temperatura da camada de ar mais próxima do solo aumenta (devido

ao aquecimento do solo).

Mais aquecido, esse ar fica menos denso e sobe.

Ao mesmo tempo, o ar das camadas superiores, mais frio e mais denso,

desce.

É assim que se formam os as correntes de ar, Isto é, os ventos. Observe o

esquema abaixo.

Onde o ar é mais quente, a densidade é menor e a pressão também é menor e ao

contrário, em regiões onde o ar é mais frio, a densidade e a pressão são maiores. Por

causa dessas diferenças de temperatura e de pressão, as massas de ar que compõem a

atmosfera estão em permanente movimento, para reequilibrar as pressões dos diferentes

lugares. Como as diferenças de pressões se devem ao aquecimento desigual das massas

de ar, a principal fonte de energia para a movimentação do ar é o Sol.

Tornado – seu poder de destruição está

mais relacionado pela velocidade Furacão – seu poder de destruição está mais relacionado

pela sua duração e dimensão (área)

https://pixabay.com/pt/ciclone-encaminhar-furac%C3%A3o-2102397/ https://pixabay.com/pt/frente-fria-frente-quente-furac%C3%A3o-63037/

ATIVIDADE PARA PESQUISA

1. RESPONDA: o que é o vento?

2. EXPLIQUE como os ventos se formam.

Espaço para desenho

3. PESQUISAR em grupo sobre os seguintes temas:

Tema 1: Como o vento ajuda na manutenção da vegetação de uma região?

Tema 2: Como as correntes de ar são aproveitadas por aves para realizar longos

vôos com menos gasto de energia

Tema 3: como os ventos são utilizados na produção de energia?

4. PESQUISE: qual é o papel da temperatura na formação dos ventos?

5. PROCURE nos materiais de pesquisa, fotos ou gravuras que mostram a ação do

vento. COLE no espaço abaixo 3 situações.

Referências Bibliográficas

Ciências no século XXI: Iris Stern – São Paulo: Atual, 2009

Tudo é ciências: Daniel Cruz - - São Paulo: ática, 2008

http://www.sxc.hu/

Próprio autor