NOVIDADES NOS CURSOS - fatecbarueri.edu.br · “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades”, já...

VESTIBULAR 2018- 2º SEM.INSCRICOES ABERTAS!

DIREcao TRABALHANDO EM PROL DA EXCELeNCIA NO ENSINO!

NOVIDA DES NOS CURSOS

pg.3

Centro Paula Souza - Fatec Baruer i - 2018/1 - Ano 5 - Numero 7

ACONTECE EM COMEXpg.5

EVENTOS MOVIMENTANDO O MERCADO pg.7

LOGISTICA 4.0?pg.10

O SUCESSO DO PROFISSIONAL DE TI pg.9

NOVIDADES EM TTpg.13

Centro Paula Souza - Fatec Barueri - 2018/1 - Ano 5 - Número 7

“Mudam-se os tempos, mudam-se as

vontades”, já dizia o clássico poeta Luís

Vaz de Camões. Essa edição do Fatec-

News se inicia com o espírito das mudan-

ças, dos novos ventos, das navegações

por novos terrenos ainda, por vezes,

inexplorados. E como tudo é composto

de mudança, nas palavras de Camões,

começamos a edição, logo a seguir, com

os importantes comunicados da Diretora

Prof.ª Dr.ª Renata Giovanoni Di Mauro,

indicando como a unidade se modificou

nos últimos meses, para melhor, sempre.

Os Coordenadores figuram no jornal com

textos que trazem as novidades dos cur-

sos, bem como outros docentes foram

convidados a escrever a respeito das visi-

tas técnicas e outros assuntos que inte-

ressam vocês, leitores. Não esqueça

também de passar na seção de estágios

para conhecer as notícias e avise aquele

seu/sua amigo/a que as inscrições do

vestibular já estão abertas. Boa leitura!

Prof.ª Dr.ª Fernanda Castilho

Orientadora do Núcleo de Comunicação

EDITORIAL

oceanos

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Caro leitor,

Esta nossa edição do jornal tem um cará-

ter especial, em face das inúmeras impor-

tantes conquistas e perspectivas da Fatec

Barueri.

Com seriedade, comprometimento, respei-

to, foco na excelência do ensino e trabalho

em equipe, desde o início da gestão

(agosto/2017) estamos tendo êxito nas

diversas frentes de atuação, de modo que,

com muita satisfação passo a elencar al-

gumas das relevantes conquistas:

reforma do prédio, segundo as ne-

cessidades da nossa instituição;

troca das placas de identificação das

dependências da Fatec;

ingresso de novos colaboradores

que, dentre outros avanços, permitiu

ampliarmos o horário de funciona-

mento da nossa biblioteca (segunda

à sexta-feira, das 7h45 às 22h15);

autorização para a implantação de

mais um curso de graduação, o Cur-

so Superior de Tecnologia em De-

sign de Mídias Digitais (40 vagas se-

mestrais no período noturno), a partir

do Processo Vestibular 2018/2;

renovação do reconhecimento do

Curso Superior de Tecnologia em

Gestão da Tecnologia da Informação

pelo prazo máximo (05 anos), evi-

denciando a expressiva qualidade do

ensino;

contratação, pelo Centro Paula Sou-

za, do serviço de assinatura de aces-

so ao banco de dados da empresa

MINHA BIBLIOTECA, pelo período

de 30 meses, com o objetivo de dis-

ponibilizar livros eletrônicos do seu

catálogo aos discentes e docentes,

contendo mais de 6.500 títulos técni-

cos e acadêmicos de diversas áreas

de especialização;

reparo no ar condicionado central do

prédio;

inclusão da Fatec Barueri como Uni-

dade a ser atendida pelo serviço ter-

ceirizado de manutenção do ar con-

dicionado, licitado pelo Município;

realização de serviços de iluminação

nas duas áreas internas da Fatec;

Prof.ª Dr.ª Renata Giovanoni Di Mauro

Diretora da Fatec Barueri

DIREÇÃO DA FATEC BARUERI TRABALHANDO PARA

A EXCELÊNCIA DO ENSINO!

3


troca da iluminação externa da Uni-

dade de Ensino, bem como da praça

localizada na frente da Fatec, de mo-

do que passamos a usufruir de ilumi-

nação com lâmpadas de led, propor-

cionando ambiente mais claro e con-

sequentemente mais seguro, com

menor consumo de energia, no en-

torno da Fatec;

deferimento da solicitação de servi-

ços de revisão, manutenção e confi-

guração de câmaras de monitora-

mento para a Fatec, estando em pro-

cesso de licitação;

deferimento da solicitação de forneci-

mento de link de acesso à internet,

bem como equipamentos de Acess

Point, para uso da nossa comunida-

de acadêmica, estando em processo

de licitação;

troca das lixeiras externas à Unidade

de Ensino, pois as anteriores já esta-

vam danificadas e, portanto, não

mais atendiam as necessidades;

recebimento de 40 computadores no-

vos com destinação aos laboratórios;

recebimento de 25 computadores pa-

ra atendermos ao corpo técnico-

administrativo da Unidade, conforme

a necessidade, bem como completar-

mos salas de aula que ainda não

possuam computadores para uso

dos docentes e, conforme a deman-

da, alocarmos máquinas na bibliote-

ca;

recebimento de sete impressoras pa-

ra melhor atender as demandas da

Unidade;

êxito no pedido, junto a Secretaria de

Serviços Municipais, por um projeto

de paisagismo e assim fomos infor-

mados que, a aquisição das plantas

já teve início e o projeto de paisagis-

mo será executado na sequência.

Além destas importantes conquistas, esta-

mos trabalhando com foco nas seguintes

perspectivas:

expansão do ensino superior gratuito

de qualidade, com ampliação das de-

pendências da Unidade, para que

outros cursos superiores de gradua-

ção sejam ofertados;

oferecimento de dois cursos de pós -

graduação, sendo um na área de co-

mércio exterior e outro na área da

tecnologia da informação; para tanto,

a direção, as coordenações de curso

e os docentes da Unidade estão atu-

ando com vistas a formalização da

solicitação perante o Centro Paula

Souza.

Com agradecimentos pelo excelente tra-

balho em equipe, que permite extraordiná-

rios resultados, permaneço à disposição!

4


A gestão do curso de Tecnologia em Co-

mércio Exterior está organizando o tradici-

onal Simpósio de Comércio Exterior que

encontra-se em sua quarta edição.

O evento já faz parte do calendário acadê-

mico da Fatec Barueri e é aguardado por

todo o público acadêmico e profissional da

área.

A proposta deste ano terá como tema “As

Consequências da Guerra Comercial entre

EUA e China para o Comércio Exterior

Brasileiro”, assunto amplamente abordado

pelas mídias falada e escrita.

A adoção, muitas vezes inconsequente e

com objetivos escusos dos mecanismos

de defesa comercial tem contribuído para

um recrudescimento do protecionismo co-

mercial entre os países, condição essa

que vai na contramão dos objetivos da Or-

ganização Mundial do Comércio (OMC).

Este é o cenário de fundo das palestras e

debates que queremos oferecer aos parti-

cipantes com a presença de especialistas,

estudiosos, docentes e alunos.

Também está prevista a apresentação de

artigos, pôsteres e casos para ensino que

terão como linha de pesquisa uma das oi-

to áreas definidas no site do Simcomex.

(www.simcomex.net.br)

Sete unidades das Fatecs serão convida-

das a participarem do evento pois ofere-

cem o curso de tecnologia em comércio

exterior ou gestão portuária.

SIMCOMEX

23 e 24 de maio de 2018

Fatec Barueri

Contato

http://simcomex.net.br/site/

Comissão Organizadora

Tel.: (11) 4198-3121/4198-3086

[email protected]

Prof. Sérgio Dias Teixeira Dias

Coordenador do Curso de Comércio Exterior

ACONTECE EM COMEX

TEMA DO SIMCOMEX DESTE ANO JÁ FOI DEFINIDO

5


O Núcleo Docente Estruturante do curso

de Tecnologia em Comércio Exterior, for-

mado pelo coordenador e mais quatro pro-

fessores da área está estruturando um

curso de pós -graduação (lato sensu) que

deve ser oferecido no próximo ano.

A criação do curso vai ao encontro de du-

as premissas básicas: a procura regular

dos ex-alunos da graduação que querem

uma formação complementar acadêmica

de qualidade e a autorização concedida

pela Centro de Ensino Supletivo (CESU)

face a nota satisfatória do curso obtida no

ENADE (4,0).

Duas reuniões já foram realizadas visando

discutir a formatação do curso e uma pes-

quisa em forma de questionário foi elabo-

rada para ser respondida pelos públicos

alvos que serão os alunos do 5º e 6º se-

mestres e os já formados.

O curso irá primar por um desenho curri-

cular atual e inovador onde os módulos

abordarão assuntos estratégicos do co-

mércio exterior com o intuito de melhorar o

planejamento e os resultados desejados

na consolidação dos negócios internacio-

nais das corporações.

GESTÃO DO CURSO INICIA PROJETO DE PÓS-GRADUAÇÃO

VISITAS TÉCNICAS COMPLEMENTAM O ENSINO OFERTADO

AOS ALUNOS

A gestão do curso continua comprometida

com o oferecimento de visitas técnicas por

entender que essas atividades contribuem

para um aprendizado extra sala de aula

que possibilita a observação da prática

relacionada com a teoria.

Nesse sentido algumas oportunidades já

estão sendo oferecidas aos alunos como a

visita à fábrica da Natura, Centro de Distri-

buição da Pirelli, Porto Seco de Barueri,

Correios e Porto de Santos.

Pela primeira vez oferecemos a possibili-

dade de uma visita internacional ao porto

de Rotterdam na Holanda organizado pela

Business Exchange School em parceria

com a Erasmus Universiteit ou o porto de

Antuérpia na Bélgica em parceria com An-

tuérpia/Flanders Port Training Cen-

ter (APEC).

A proposta é proporcionar um conheci-

mento sobre planejamento estratégico em

Gestão de Terminais Portuários, condição

essencial nas organizações das atividades

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Olá leitor!

Nesses últimos meses aconteceram algu-

mas novidades no Curso de Eventos....

Este ano começou com a semana de boas

-vindas: fizemos uma integração entre os

semestre com palestras e bate papo a res-

peito de Acolhida, Sustentabilidade, Tec-

nologia e Inovação, Gestão de Carreira &

Design Thinking, Empreendedorismo em

Eventos e o Potluck no último dia com o

som do Dj Fabiano Morais e o lanche cole-

tivo. Gravamos também vídeo para a Pro-

fa. Carla Bootz, lembram?

Criamos cinco grupos de trabalho (os fa-

mosos GTs) para atender as demandas do

curso, são eles:

Formatura: liderado pelas alunas Ro-

seli Oliveira e Victoria Vasconcelos

com a missão de auxiliar no cerimo-

nial da maior colação de grau da Fa-

tec;

VI Colóquio de Eventos: liderado pe-

lo aluno Fabiano Morais com auxílio

do Henrique Pena, essa edição traz

a produção cultural e seus atores;

Laboratório de Eventos: liderado pela

aluna Carla Ribeiro, esse grupo é

responsável pela organização do

nosso espaço de aulas práticas e

metodologias diversificadas;

Eventos Institucionais: liderado pelo

aluno Guilherme Alves, o grupo auxi-

lia a criação e operação dos eventos

de diversos cursos da Fatec.

Marketing Institucional: liderado pelo

aluno Rui Ferreira da Silva, o grupo

tem discutido estratégias para difun-

dir o nome da instituição na região.

Saímos em visita técnica neste semestre à

diferentes locais, pelas disciplinas de Ceri-

monial, Marketing, Projeto Integrador, Pla-

nejamento de Atividades de Lazer entre

outros. Ainda durante esse semestre ire-

mos ao Petar sob orientação das profes-

soras Gabrielle Ciffeli e Bárbara Gambaré

dos Santos.

Todos os representantes de sala estive-

ram no Café com a Coordenação, criado

para debater sobre aspectos relevantes do

curso e alternativas para melhorias.

Prof.ª Dr.ª Viviane Minati Panzeri

Coordenadora do Curso de Eventos

AS ÚLTIMAS DE EVENTOS

7


Depois do bate-papo tomamos um belo

café da manhã. Foi show!

Os docentes do Curso de Tecnologia em

Eventos tem se esmerado em desenvolver

projetos para a inovação e transformação

do conhecimento. No curso temos projetos

como: Observatório de Turismo e Eventos

das Profas. Me. Bárbara Gambaré dos

Santos, Dra. Gabrielle Ciffeli e Dra. Vilma

Moreira Ferreira, Núcleo de Comunicação

da Profa. Dra. Fernanda Castilho, Acerte

na cesta do Prof. Me. Fábio Gorayeb, En-

contro sobre a Cultura Popular Local com

Prof. Me. José Farias dos Santos e Via-

gens técnicas com a Profa. Me. Bárbara

Profa. Dra. Gabrielle.

Além disso, o setor de estágio supervisio-

nado orientado pela Profa. Dra. Viviane

Shibaki segue fazendo novas parcerias e

convênios, sempre em busca de oportuni-

dades. Temos também contribuído na

nossa página do Facebook (Fatec Barueri

Eventos), inclusive com a participação dos

alunos.

É importante destacar que seguimos tra-

balhando pela consolidação curso, man-

tendo um bom ambiente organizacional e

espírito de equipe. Agradecemos o empe-

nho de todos envolvidos e seguimos, afi-

nal, somos um time. #TimeEventos

Palestra do Pesquisador Edgar Moretti

Palestra da Profa. Lurdes Dorta sobre Empreendedorismo em

Eventos

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Apesar da rescisão que se estabeleceu

nos últimos anos no país e que agora

começa a dar sinais de estar-se encer-

rando, o setor de TI manteve-se em

crescimento. Essa situação decorre da

crescente dependência a essas tecnolo-

gias que estamos submetidos e as

constantes inovações apresentadas.

Dentro desse contexto, o profissional de

Gestão de Tecnologia da Informação é

altamente requisitado. Quando pesqui-

samos sobre profissões procuradas e

em crescimento em sites como compu-

terworld.com.br, exame.abril.com.br,

epocanegocios.globo.com, g1.com.br,

protaldaeducacao.com.br, vagadeem-

prego.com.br, vemos que há destaque

para várias posições que podem ser

ocupadas por Tecnólogos em Gestão

da Tecnologia da Informação, oferecen-

do uma gama enorme de oportunidades

para nossos alunos e ex-alunos.

Entre elas podemos citar:

Analista de Mídias Sociais: traba-

lha com o gerenciamento das di-

versas mídias sociais, como a co-

municação da empresa, gestão da

marca e outros fatores que envol-

vem essa forma de comunicação;

Desenvolvedor multi-plataforma:

articula com várias ferramentas de

desenvolvimento e que possam

ser aplicadas nas mais diversas

mídias;

Desenvolvedor Full Stack: atua em

back-end (servidor, banco de da-

dos, modelagem, programação,

estruturação de dados e imple-

mentação) e front-end (interface,

UX, corte);

Analista de BigData: extrai valor

dos dados e gera insights que real-

mente impactam nos resultados de

negócio;

Segurança da Informação: cria,

desenvolve e implementa as políti-

cas de segurança da empresa;

Expansão de TI: direciona a em-

presa a repensar a melhor aborda-

gem ao utilizar dados, tecnologia e

infraestrutura de TI;

Prof. Me. Oswaldo Soulé Junior

Coordenador do Curso de Gestão de Tecnologia da Informação

PROFISSIONAL DE TI AINDA É REQUISITADO

MESMO COM CRISE

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Transformação digital: lidera todas

as iniciativas de transformação di-

gital e inovação das empresas;

Analista de BI: coleta dados e in-

formações com o objetivo de iden-

tificar problemas e oportunidades

de negócio. É responsável pela

modelagem dos dados que serão

extraídos, tratados e transforma-

dos;

Scrum Master: gerencia times vol-

tados para metodologias ágeis,

que são processos mais objetivos

dentro de equipes de desenvolvi-

mento e menos burocráticos;

Arquiteto de soluções: design da

estrutura de grupos de informa-

ções, organização e rotulação de

sites, intranets, comunidades. Seu

objetivo é facilitar a experiência e a

obtenção de informações.

Como veem há diversas oportunidades,

todas bastante promissoras. Todos nos-

sos alunos e ex-alunos possuem condi-

ções de aproveitá-las, mas isso requer

muito esforço, dedicação e estudos.

Nós temos plena confiança em vocês e

sabemos que são e serão profissionais

de sucesso!

O QUE MUDA NA LOGÍSTICA COM A REVOLUÇÃO 4.0?

Prof. Me. Antonio Fernando Degobbi

Coordenador do Curso de Logística

Alguma vez você já foi à uma loja com-

prar o seu produto favorito e não achou?

Já deixou de comprar pela internet, por-

que não confiava na entrega? Mesmo

após a entrega ter sido feita, os produtos

estavam avariados ou com o prazo de

validade vencido? Todas estas questões

dizem respeito aos processos logísticos e

é certo afirmar que sem uma logística efi-

ciente as transações comerciais não se

efetivariam. De nada adianta o produto

ser bom, se não está disponível nas pra-

teleiras. A concorrência dará um jeito de

ter um produto com as mesmas caracte-

rísticas e preço semelhante, porem à sua

disposição no momento que você deseja.

Sabendo disto, grandes marcas têm in-

vestido em sua logística, no sentido de

alavancar os seus negócios.

Para que se entenda o que significa a

revolução 4.0, é importante que se recor-

ra à cronologia dos fatos. No início do

século XVIII, a mecanização da produção

10


utilizando a energia do vapor, garantiu

maior escalabilidade à atividade industrial,

obrigando os empresários a reverem seus

processos internos, a composição das re-

des de fornecimento e a forma de distribuir

seus produtos. Esta etapa ficou conhecida

como a primeira fase da revolução indus-

trial. No início do século XX, Henry Ford

deu início à segunda revolução industrial

com os conceitos de produção em massa

e de distribuição do trabalho. Some-se

que nesta época, já havia um razoável do-

mínio da energia elétrica. A terceira revo-

lução industrial ocorreu nos anos 70, com

o advento da eletrônica e tecnologia da

informação (TI).

A quarta revolução industrial, também co-

nhecida por Indústria 4.0 e, por conse-

quência, Logística 4.0 tem como questões

chaves o uso inteligente da informação,

oriundo da Internet das Coisas ou Internet

of Things, associada à capacidade atual

dos hardwares em armazenar grandes vo-

lumes de dados originados das diversas

mídias digitais existentes (Big Data). A

análise adequada de tais dados, tanto in-

terna quanto externamente ao ambiente

empresarial, permite tomar decisões mais

assertivas, particularmente em termos da

eficiência dos processos e das necessida-

des e expectativas do cliente.

A expressão “Indústria 4.0” surgiu na Ale-

manha e rapidamente se difundiu por toda

Europa. Outros termos podem ser associ-

ados como fábricas inteligentes, produção

avançada, internet das coisas industrial,

dentre outras. Implica em uma rede de

sensores e sistemas de informações, em

que as máquinas ficam conectadas a toda

cadeia de valor e por todo o ciclo de vida

do produto. Em outras palavras, no futuro

não será mais necessário consultar o cli-

ente sobre certo produto, pois muito do

que este pontuar a respeito, em qualquer

meio digital , poderá ser captado pelos

hardwares. Após a análise inteligente des-

tes dados, será possível entender o que o

cliente pensa acerca do lançamento de

um produto ou mesmo quais são os seus

requerimentos para aperfeiçoamento do

mesmo. O cliente poderá participar indire-

tamente do projeto de um novo produto,

sem sabê-lo.

Algumas tecnologias emergentes já come-

çam a ganhar corpo no processo logístico.

Por exemplo, a impressão 3D, em que a

confecção de um determinado produto,

poderá ser realizada em um centro de dis-

tribuição ou mesmo em uma loja de vare-

jo, ao invés do ambiente fabril. Esta tecno-

logia flexibiliza os processos e, ao mesmo

tempo, personaliza o atendimento ao cli-

ente. Nos dias de hoje, já é realidade a

confecção de palmilhas para tênis de corri-

da, mediante as medidas específicas dos

pés do usuário.

Um exemplo interessante é o que se des-

creve a seguir. A busca por tornar uma

11


experiência de compra de impessoal para

pessoal, associada ao uso das tecnologias

emergentes é um dos principais desafios

da logística de uma loja de varejo. Você

pode estar em seu carro ou em qualquer

outro tipo de transporte urbano e se lem-

brar de uma necessidade de compra. Ao

digitar o produto ou serviço em seu smar-

tphone, você recebe um retorno da loja

física mais próxima, de onde se encontra

e, ao entrar na mesma, pelo fato de já ter

baixado o aplicativo da loja, é reconheci-

do, através de uma saudação. Imediata-

mente sua lista de compras é organizada

em seu mobile, indicando os locais da loja,

onde se encontram os produtos a serem

comprados.

Eventualmente, seu interesse pode ser

por uma peça de vestuário e, ao entrar no

provador com a peça, a mesma é mostra-

da imediatamente em um display, dando-

lhe opções de cores e tamanhos, bem co-

mo sugerindo outros adereços que combi-

nem com a roupa escolhida. Quer provar

outro tamanho ou outra cor? Basta acionar

o vendedor na tela do display, que ele traz

os outros modelos e cores desejados.

Em paralelo, no setor de BackOffice da

loja, o encarregado do almoxarifado é in-

formado de que uma mercadoria foi movi-

mentada de sua posição na loja e, caso

você venha a confirmar a transação de

compra, imediatamente o estoque é baixa-

do daquela peça. Caso a peça não esteja

na prateleira, mas no estoque, da mesma

forma o almoxarife é alertado, para que

reponha o produto na prateleira. É possí-

vel também, que a loja não faça uso de

caixas para pagamento, pois ao sair da

loja, os itens comprados são escaneados

em um portal e você efetua o pagamento

móvel com o uso de seu smartphone. Ao

chegar em casa, você recebe uma pesqui-

sa de satisfação, para que se saiba como

foi a sua experiência de compra.

De forma geral, o processo logístico conti-

nua realizando as suas atividades tradicio-

nais de armazenagem e transporte segun-

do conceitos consagrados, não tendo ain-

da se modificado a forma de “pensar em

logística”. O grande salto é o tecnológico,

na medida em que a gradativa digitaliza-

ção da cadeia de suprimentos irá conferir

maior agilidade, melhor qualidade das in-

formações e um aumento do nível de ser-

viço ao cliente.

Através do Programa de Mobilidade Acadêmica Internacional do CEETEPS, nossa colega Rober-

ta Ferreira de Andrade foi contemplada para estudar na Universidad de Cordoba, na Espanha.

Desejamos muita sorte pra você nessa nova empreitada, Roberta! #gofatec

Aluna de Transporte Terrestre é contemplada com bolsa para estudar na Espanha

12


O semestre teve início com a recepção

dos calouros e veteranos do curso de

Transporte Terrestre. No dia 21 de feverei-

ro desse ano calouros e veteranos se reu-

niram no auditório da Fatec Barueri para

assistir a palestra de boas-vindas proferida

pelo ex-aluno, tecnólogo e mestrando em

Engenharia dos Transportes pela USP Sa-

muel Bueno Marroni. Professores e alunos

estavam no auditório para assistir a pales-

tra intitulada "Perspectivas acadêmicas e

profissionais para o Tecnólogo em Trans-

porte Terrestre", conforme fotos a seguir.

Prof. Dr. Eik Tenório

Coordenador do Curso de Transporte Terrestre

ATUALIDADES EM TRANSPORTE TERRESTRE

PALESTRA COM ESPECIALISTA AGITA A PRIMEIRA

SEMANA DOS ALUNOS INGRESSANTES NO CURSO

13


O NDE, Núcleo Docente Estruturante de

Transporte Terrestre, está estudando uma

restruturação do curso com uma proposta

de adequação à demanda do município de

Barueri e ao eixo de gestão, vocação da

maioria dos cursos da Fatec Barueri. A

proposta visa também atender ao perfil

atual dos alunos que frequentam o curso.

A nova proposta deverá contemplar uma

carga maior de disciplinas de gestão e in-

clui também uma alteração do nome do

curso. A nova grade e o novo formato do

curso deverá ser oferecida no vestibular

do segundo semestre de 2019.

DOCENTES ESTUDAM REESTRUTURAÇÃO DO

CURSO

“MOBILIDADE URBANA E ACESSIBILIDADE” SERÁ

TEMA DO VII SIMTTE

O curso de Transporte Terrestre está se

preparando para a sétima edição do Sim-

pósio de Transporte Terrestre – VII SIMT-

TE – a ser realizado de 12 a 13 de junho

de 2018. A temática do evento será

“Mobilidade Urbana e Acessibilidade”. O

Simpósio de Transporte Terrestre da Fa-

culdade de Tecnologia de Barueri é um

evento anual idealizado pelo corpo docen-

te e discente do Curso Superior de Tecno-

logia em Transporte Terrestre da Fatec

Barueri. Tem como objetivo aproximar os

assuntos relacionados ao transporte ter-

restre discutidos tanto no âmbito profissio-

nal quanto no âmbito acadêmico, permitin-

do que os participantes tenham acesso às

novidades relacionadas ao eixo da infraes-

trutura rodoviária e metro-ferroviária, as-

sim como, às novidades desenvolvidas do

mercado de trabalho. Todos os anos con-

tamos com a participação da comunidade

acadêmica e dos profissionais da área.

Teremos a apresentações de trabalhos

em forma de exposição, minicursos minis-

trados por professores mestres/doutores e

profissionais atuantes na área de transpor-

te, vamos ter palestras, coffee-break e

muitos mais. Esperamos receber em torno

de 200 pessoas. O evento é aberto para o

público e sem fins lucrativos. As informa-

ções sobre o evento podem ser obtidas no

http://simtte.site.com.br.

VII SIMTTE – Simpósio de Transporte Ter-

restre

12 a 13 de junho

Auditório da Fatec Barueri

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15


No último dia 16 de março, os alunos do

4º Semestre do Curso Superior de Tecno-

logia em Gestão da Informação (GTI)

acompanhado dos Professores Jadir Cus-

tódio Mendonça Filho e Marcelo Eloy Fer-

nandes realizaram visita técnica na Coo-

peryara – Cooperativa de Trabalhadores

dos Profissionais de Reciclagem do Muni-

cípio de Barueri e Região. A visita técnica

vai ao encontro a disciplina Atividade Au-

tônoma de Projeto que busca (AAP) que

visa aproximar os alunos do curso entre o

saber acadêmico e o fazer prático. Neste

contexto, as visitas técnicas têm a função

de contribuir para a formação humana,

cultural, acadêmica e profissional dos alu-

nos e são uma prática regular no Curso de

Tecnologia da Informação. Segundo rela-

to dos alunos, a experiência de conhecer

os processos e a rotina da empresa de re-

ciclagem trouxe um novo olhar sob a reci-

clagem e operação de uma empresa que

trata materiais recicláveis.

Prof. Dr. Marcelo Eloy Fernandes

Docente do Curso de Gestão de Tecnologia da Informação

VISITA TÉCNICA DE GTI GARANTE APROXIMAÇÃO DA

TEORIA VISTA EM SALA DE AULA COM A PRÁTICA

16


Ainda sobre os benefícios e da aprendiza-

gem gerada, os alunos de GTI, estão de-

senvolvendo atividades de informatização

da cooperativa que hoje é manual e sem o

apoio das Tecnologias da Informação, as-

sim inserindo a empresa no contexto da

informatização nas mídias sociais e digi-

tais. Na fala do Presidente da Cooperya-

ra, Sr. Elizeu, “a aproximação com a Fatec

Barueri é motivo de prestígio e orgulho pa-

ra nós, pois essa juventude certamente irá

nos ajudar muito com os conhecimentos e

experiências da tecnologia que hoje não

temos e necessitamos para divulgar a nos-

sa marca e serviços a sociedade.”

Desta forma, fica evidente que as ativida-

des desenvolvidas ao longo do semestre

têm a função de fortalecer e estimular o

interesse do público-alvo em relação ao

curso de Tecnologia da Informação e

aproximar todos envolvidos no bem da co-

munidade, fato que é orgulho de pertencer

a Fatec Barueri.

.

17


18


A economia criativa está presente nas re-

lações de mercado, aumentando a compe-

tição entre as organizações, por meio da

criação de novos modelos de negócios e

novos empregos. Segundo a Conferência

das Nações Unidas sobre Comércio e De-

senvolvimento (UNCTAD), criada em

1964, em Genebra, na Suíça, a economia

criativa é um conceito emergente que trata

da interface entre criatividade, cultura,

economia e tecnologia em um mundo con-

temporâneo dominado por imagens, sons,

textos e símbolos.

Nesse panorama da economia criativa,

que envolve atividades nas quais a criativi-

dade e o capital intelectual são matérias -

primas essenciais para a criação, produ-

ção e distribuição de bens e serviços, a

questão que se coloca é: se o mundo do

trabalho está mudando, como serão as

novas formas de ensinar e aprender, para

que seja possível participar desse novo

contexto da economia?

Um dos desafios para o país é desenvol-

ver habilidades e competências na popula-

ção que atendam aos novos formatos do

mundo do trabalho, tendo em vista o rápi-

do ciclo de desenvolvimento das Tecnolo-

gias de Informação e Comunicação (TICs).

A educação é uma dessas dimensões,

que precisa acompanhar as mudanças e

diversificar o aprendizado para uma forma-

ção ativa, que contemple a resolução de

problemas reais, com a perspectiva teórica

para apoiar as análises e propostas de so-

lução. Assim, o desenvolvimento econômi-

co estará associado à prosperidade da so-

ciedade, com vistas ao bem-estar econô-

mico e social.

Do ponto de vista do Centro Paula Souza,

a política de inovação está focada em dois

pilares: as pessoas, representadas pelos

docentes, discentes e parceiros, bem co-

mo no ecossistema de inovação que deve-

rá ser integrado pela nuvem e sistema lo-

cal.

Prof.ª Dr.ª Alair Helena Ferreira

Agente de Inovação da Região Metropolitana de SP 1

AGÊNCIA INOVA PROMOVENDO A INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO

NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS ETECS E FATECS

19


Qual é o papel da Agência de Inovação

nesse cenário? Integrar as pessoas e am-

biente local a partir de estratégias como a

criação de uma plataforma para os parcei-

ros públicos e privados, outra para os alu-

nos, que possam agilizar as relações de

troca de informações e conhecimento. Es-

ses serão os canais para a formação ativa

dos alunos do CPS, além da promoção de

um ecossistema de inovação em que os

agentes de inovação sejam promotores da

promoção e articulação institucional.

A combinação dessas estratégias gera im-

pactos sistêmicos que se refletem na cria-

ção de um ambiente em que pessoas se-

jam motivadas e capazes de inovar, que

criem startups de valor, sejam valorizadas

e possam se articular com um sistema de

oportunidades de conhecimento aberto,

para criar uma instituição de referência em

capital humano, com alunos e professores

valorizados profissionalmente.

A criação do ecossistema de inovação cria

sinergia para a promoção e desenvolvi-

mento de conhecimento e compartilha-

mento de recursos. Os parceiros podem

ser Centros de Pesquisa, Fatecs, Etecs,

Empresas, Mentores, Aceleradoras,

Coworkings entre outros. Os Agentes de

Inovação do CPS estão presentes em 43

regiões do Estado de São Paulo, para mi-

tigar interações entre os parceiros locais,

disseminar os programas e projetos do

CPS, apoiar as iniciativas empreendedo-

ras dos professores e alunos, além de dar

capacitações e treinamentos específicos

para os docentes e discentes.

Além das práticas tradicionais de ensino,

que envolvem aula expositiva, provas e

laboratórios, é possível engajar o aluno

em práticas pedagógicas baseada em pro-

blemas reais. Nesse sentido, no mês de

março e abril, ocorreram capacitações das

unidades das Etecs e Fatecs sobre o tema

Design Thinking, para professores e alu-

nos. A proposta é disseminar uma aborda-

gem de metodologia ativa, em que o alu-

no, a partir de problemas reais, possa pro-

por soluções desenvolvidas em colabora-

ção com os atores envolvidos em seu con-

texto.

A próxima capacitação será destinada às

ETECs e a cinco unidades pilotos de Fa-

tecs, para utilização da plataforma de

apoio ao ensino presencial denominado

Dream Sheaper. A partir dessa plataforma

o aluno poderá desenvolver seu plano de

negócios, com CANVAS e proposta de va-

lor a partir da utilização da plataforma que

gera no final do processo as apresenta-

ções nos formatos para apresentação em

pdf. Essa parceria foi proveniente de uma

startup portuguesa que esta instalada no

Brasil, no We Work, na Avenida Paulista,

local onde os agentes de inovação foram

treinados para multiplicar e estimular as

unidades no uso das licenças concedidas

ao CPS.

20


Dessa forma a AGÊNCIA INOVA DO CPS

está direcionando suas estratégias para

promover a cultura da inovação e empre-

endedorismo nas práticas pedagógicas

das ETECs e FATECs do ecossistema de

inovação do CPS.

Apresentação do tema DESIGN THINKING no auditório da Fatec Barueri no dia 14 de março de 2018, com a

participação de empresa parceira (TCS).

21


Estamos trabalhando para tornar as eta-

pas de entrada de documentos pelos alu-

nos e a entrega desses assinados de for-

ma ágil e correta, para que isso fique ain-

da mais eficaz pedimos aos alunos que

tirem suas dúvidas sobre documentação

antes de solicitar seu preenchimento pela

empresa contratante.

Controlamos as datas de início do estágio

para que haja um acompanhamento do

envio dos relatórios semestrais e as datas

de término do estágio, pois, alguns alunos

terminam mas não trazem a documenta-

ção de finalização do mesmo.

Buscaremos, durante o semestre, empre-

sas de Barueri e cidades circunvizinhas

para captar novas vagas de estágio, prin-

cipalmente, na área de comércio exterior.

SEÇÃO DE ESTÁGIOS

ORIENTAÇÃO DE COMEX GARANTE AGILIDADE NO

PROCESSO DE DOCUMENTAÇÃO

Prof.ª Me. Diana Marques dos Anjos

Orientadora de Estágios do Curso de Comex

“NETWORKING’’ É FUNDAMENTAL PARA

ESTÁGIO EM TRANSPORTE TERRESTRE

Prof.ª Me. Narjara F. Mitsuoka

Orientadora de Estágios do Curso Transporte Terrestre

A atual conjuntura socioeconômica do pa-

ís reflete diretamente no mercado de tra-

balho que enfrenta uma notável crise em

todas as áreas. Particularmente, para cur-

sos pouco conhecidos ou com menor visi-

bilidade, como a graduação em Transpor-

te Terrestre, o desafio é ainda maior. Em-

bora o curso aborde temas de extrema re-

levância, tanto no setor público como no

privado, tais como mobilidade urbana, si-

nalização, segurança viária, roteirização,

dimensionamento de frota, entre outros, o

mercado não se mostra receptivo a todo

conhecimento que podemos agregar.

22


Diariamente, buscamos parcerias com em-

presas da área ou órgãos públicos, envi-

ando propostas de parceria de estágio e

apresentando nossa instituição de ensino.

Mesmo a própria prefeitura municipal com

inúmeras possibilidades não apenas nos

órgãos de trânsito, mas também na saúde

e o próprio executivo com suas frotas, em

meses de contato hesita em abrir sequer

uma oportunidade para alunos de uma

instituição de ensino superior pública, ba-

seada no município de Barueri, cuja maio-

ria dos alunos reside e vota na cidade.

Mesmo nossas propostas de estágio não-

remunerado, praticamente sem ônus al-

gum para o empregador, são muitas vezes

frustradas.

Infelizmente, vivemos em um país cuja

cultura não valoriza a educação e a mão

de obra qualificada. As empresas e insti-

tuições, em geral, deveriam enaltecer e

apoiar a formação dos cidadãos que se

superam ao ingressar no ensino superior,

oferecendo mais oportunidades de ingres-

so no mercado de trabalho, sobretudo, na

própria cidade. Esses formandos serão o

alicerce da sociedade do futuro.

Notamos que a maioria dos alunos que

obtém êxito na busca por uma vaga de

estágio, são aqueles que possuem algum

contato, que tem algum conhecido no lo-

cal, principalmente em órgãos públicos.

Portanto, concluímos que, talvez, uma ati-

tude colaborativa por parte desses alunos

“afortunados”, poderia ser a indicação de

um colega ao término de seu estágio para

que o vínculo com a instituição permane-

cesse, assim como a valorização de seu

curso fosse perpetuada.

O MERCADO DE TRABALHO E ESTÁGIO EM

EVENTOS

O Curso de Eventos é, se compararmos

aos cursos tradicionais de graduação do

país, muito novo, ou seja, faz parte da

oferta de cursos criados para suprir uma

demanda de mercado que possui movi-

mento e características próprias. Desta

forma, o mercado desconhece o profissio-

nal especializado, que por vezes vê sua

vaga nas mãos de alunos de marketing,

relações públicas e, até mesmo, de turis-

Prof.ª Dr.ª Viviane Shibaki

Orientadora de Estágios do Curso de Eventos

23


Porém, este cenário aos poucos começa a

se alterar, com alunos que começam a es-

tagiar e trabalhar em empresas ou entida-

des com grande visibilidade, como é o ca-

so do Memorial da América Latina, Funda-

ção Orquestra Sinfônica do Estado e São

Paulo (OSESP), Tata Consultancy Servi-

ces do Brasil, prefeituras e empresas de

eventos, entre outras.

Por se tratar de uma área com característi-

cas próprias, o horário de trabalho e está-

gio é flexibilizado, pois alguns eventos

ocorrem à noite ou em finais de semana e

feriados, por isso o freelancer ainda é um

profissional muito procurado e a relação

contratual muitas vezes sequer é formali-

zada. Neste caso, o aluno deverá ter uma

empresa, como Microempreendedor Indivi-

dual (MEI), por exemplo, para que a rela-

ção de trabalho esteja de acordo com as

leis trabalhistas.

Assim, ciente do desafio, o Curso de

Eventos trabalha para que, a cada ano,

mais alunos estejam estagiando e traba-

lhando, contando com a colaboração de

todos na divulgação de vagas e oportuni-

dades.

Memorial da América Latina, OSESP e eventos como

Lollapalooza oferecem oportunidades de estágios para os

alunos de Eventos

24


Localizada próximo ao centro de Barueri,

com uma estrutura moderna, a Fatec, des-

de 2009, oferece, de forma totalmente gra-

tuita, cursos superiores de formação tec-

nológica em diferentes segmentos.

As inscrições para o vestibular da Fatec

Barueri tem início no dia 08 de maio e en-

cerram dia 08 de junho, até às 15h, no site

https://www.vestibularfatec.com.br. Os cur-

sos de graduação oferecidos atualmente

são: Tecnologia em Eventos, Gestão da

Tecnologia da Informação, Tecnologia em

Comércio Exterior, Tecnologia em Trans-

porte Terrestre e Tecnologia em Logística,

além do novo curso Design de Mídias Digi-

tais.

Os cursos superiores de formação tecno-

lógica tem como principal objetivo preparar

o aluno para o mercado de trabalho, ofere-

cendo disciplinas e atividades de ensino,

cujo foco são conhecimentos, habilidades

e competências necessários para a atua-

ção profissional altamente qualificada.

O exame ocorrerá no dia 01 de julho de

2018 das 13h às 18h. O gabarito completo

da prova ficará disponível no site do Vesti-

bular a partir das 18h30min, no mesmo dia

do exame e no dia 20 de julho, a lista de

classificação geral será divulgada.

A matrícula para a primeira chamada ocor-

rerá na própria unidade nos dias 23 e 24

de julho.

Para inscrições acesse: https://

www.vestibularfatec.com.br

Venha fazer parte desse time!

Fatec Barueri

Rua Carlos Capriotti, 123.

Telefone: (11) 4198-3121

http://www.fatecbarueri.edu.br/

FATEC BARUERI INICIA INSCRIÇÕES PARA VESTIBULAR

NO INÍCIO DE MAIO

Prof. Dr. Nailton Matos

Orientador de polo do Curso de Gestão Empresarial

Ensino superior gratuito – as inscrições são para o 2° semestre de 2018.

25


26


Meu depoimento é sobre a FEBRACE

(Feira Brasileira de Ciências e Engenha-

ria) feira incrível, que reúne estudantes de

todo o Brasil. Foram 5 dias maravilhosos,

trabalhados ao lado de pessoas super

competentes que fazem a coisa toda

acontecer da melhor maneira possível. Se-

gunda edição que participo como voluntá-

ria, e todo ano fico mais encantada com a

grandiosidade e qualidade dos projetos

apresentados. Este ano em especial até

chorei ao ver o projeto social e de políticas

públicas de uma aluna do Amazonas. A

feira provoca várias emoções inesperadas

e cada ano ela se reinventa, apesar de

sempre ser o mesmo formato, porém as

pessoas que expõem são únicas e trazem

experiências sensoriais e espirituais inex-

plicáveis. Também fiquei muito emociona-

da com a cerimônia de premiação, que é a

realização de um sonho para a maioria

dos alunos, pois nesta premiação os mes-

mos concorrem à bolsas de estudos inter-

nacionais e nacionais nas melhores uni-

versidades do mundo e do Brasil. Deixo

aqui toda minha gratidão aos idealizado-

res e organizadores deste enriquecedor

evento.

Obrigada em especial a Roseli, por pro-

porcionar esse encontro de pessoas enga-

jadas com o futuro do nosso país, a Már-

cia por organizar, coordenar esse traba-

lho, e instruir nós voluntários nesta mágica

experiência. Sou muito grata à oportunida-

de que me foi concedida, e que venham

as próximas edições da FEBRACE.

ESPAÇO DO ALUNO

CRIS LINO CONTA COMO FOI SUA EXPERIÊNCIA

TRABALHANDO NA FEBRACE

Crislane Lino dos Santos

Discente do 5º Semestre do Curso Superior de Tecnologia em Eventos

27


Com o intuito de integrar cada vez mais os

alunos da nossa unidade, a Atlética Baru-

eri, presidida por Gabriel Roberto do Cur-

so de Eventos, está promovendo um cam-

peonato interno de futsal entre todos os

cursos.

O projeto teve início no dia 14 de abril e

conta com alunos de variados semestres

distribuídos em 7 times. Os jogos aconte-

cem todo sábado, na própria quadra da

Fatec Barueri, a partir das 10h.

Além dessa ação, a Atlética também pro-

move ensaios de sua bateria também aos

sábados a partir das 14h.

Venham prestigiar essas ações e aprovei-

tar para conhecer um pouco mais da co-

munidade fatecana!

VAI GRIFO!

ATLÉTICA PROMOVE AÇÕES PARA INTEGRAR A COMUNIDADE

FATECANA

Gabriel Roberto

Presidente da Atlética da Fatec Barueri

28


No dia 24 de abril, no Centro de Eventos de Barueri, aconteceu a formatura de nossos

discentes que concluíram o curso no semestre passado.

O evento contou com 103 formandos, além da ilustre presença de Rubens Furlan, prefei-

to de Barueri e patrono, e do Dr. André Macedo, da CESU e paraninfo, além do vice-

prefeito e secretários da rede municipal.

Seis alunos tiveram a honra de receber a láurea acadêmica: Cláudio Sonoda do Curso

de COMEX, Beatriz Yume e Laura Barrionuevo de GTI, José Ricardo de Eventos, Heloi-

se de TT e Carla Mendes de Gestão Empresarial.

INFORME

Fatec Barueri (página oficial):

www.facebook.com/fatecbaruerioficial/

FALE COM A GENTE

TV Fatec Barueri: www.youtube.com/

user/fatecbar

[email protected]

29


F A T E C N E W S EQUIPE EDITORIAL

Prof.ª Dr.ª Fernanda Castilho

(Orientadora do Núcleo de Comunicação)

Lucas dos Reis Santos - Discente

(Monitor de Relações Públicas)

COLABORADORES

Prof.ª Dr.ª Renata Giovanoni Di Mauro

Prof. Sergio Dias Teixeira Dias

Prof.ª Dr.ª Viviane Minati Panzeri

Prof. Me. Oswaldo Soulé Junior

Prof. Me. Antonio Fernando Degobbi

Prof. Dr. Eik Tenório

Prof. Dr. Marcelo Eloy Fernandes

Prof.ª Dr.ª Alair Helena Ferreira

Prof.ª Me. Diana Marques dos Anjos

Prof.ª Me. Narjara F. Mitsuoka

Prof.ª Dr.ª Viviane Shibaki

Crislane Lino dos Santos

Gabriel Roberto

NOVIDADES NOS CURSOS - fatecbarueri.edu.br · “Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades”, já...

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