7/25/2019 Notas Sobre Elaborao de Projetos de Pesquisa

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NOTAS SOBRE ELABORAO DE PROJETOS DE PESQUISA

Na UFSC, at maro do ano seguinte ao ingresso, deve estar pronto o projeto e o

primeiro captulo, que sero defendidos na qualificao da dissertao.Tema

!lm de tudo, a vari"vel principal. #ecomenda$se tra%al&ar com somente uma

vari"vel. 'or e(. democracia )vari"vel, que precisa ser delimitada* neste caso incluir

mais uma ou duas palavras que delimitem )para no ficar s+ democracia-*

'ara cada vari"vel que constar no tema, dever" &aver um referencial te+rico, que ser" o

fio condutor- da pesquisa.

Delimitao do tema

Fec&ar o m"(imo possvel )tempo, espao, especificao, direito comparado etc.*

Formulao do ro!lema

Sai das leituras. 'ode vir a acrescentar vari"veis. #ecomenda$se tra%al&ar com no

m"(imo trs ou quatro e de"e #er #emre re#eitada a "ari$"el ri%&ial do tema' %a

(ormulao do ro!lema. /(. no confundir tra%al&o com emprego )lem%rar do

e(emplo onde no ttulo constava tra%al&o e no pro%lema emprego, pois so conceitos

diferentes*. 0 pro%lema aqui formulado, ser" discutido no captulo 11.

)i*te#e +#, Suposio2 resposta provis+ria ao pro%lema. #ecomenda$se no m"(imo

dois ou trs par"grafos, pois tam!-m a!rir$ %o"a# "ari$"ei#e um te(to muito longo

pode tra3er muitas vari"veis. 0 formato &ip+teses %"sicas e secundarias- aplica$se mais

em tra%al&os com pesquisa de campo, formul"rios, entrevistas etc. onde se tra3em

elementos pr"ticos 4 pesquisa. 'esquisas %i%liogr"ficas no se desdo%ram em &ip+teses

secund"rias.

#ecomenda$se tra%al&ar com um pro%lema e com uma &ip+tese. Nem mesmo em teses

tem$se tra%al&ado com mais que isto.

.ari$"ei# So palavras$c&ave )no confundir com o elemento o%rigat+rio palavras$

c&ave- dos te(tos acadmicos*, ou conceitos importantes retirado# do tema' do

ro!lema e da /i*te#e. Nesta primeira etapa, somente so listadas as vari"veis. 5ais a

frente no projeto, no campo dos conceitos operacionais, da metodologia, que se

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apresentam os conceitos referentes 4 cada vari"vel, conforme o autor selecionado para

tanto.

6em%rar que no tra%al&o final, se na introduo foram apresentadas &ip+teses e

vari"veis, na concluso elas devem ser retomadas de modo a serem confirmadas ourejeitadas.

Ju#ti(i&ati"a

#ecomenda$se ela%orar em dois ou trs par"grafos. 7 eminentemente pessoal, portanto,

no comporta cita8es de outros autores, ou referncias de nen&uma ordem.

O!0eti"o#

1eral2para ela%orar o o%jetivo geral, partir do pro%lema, transformando a pergunta dopro%lema em o%jetivo. Sugesto de incio da redao verificar se......-

E#e&3(i&o#2recomenda$se ela%orar no m"(imo quatro. 'ara cada o%jetivo especfico,

dever" ser ela%orado um captulo correspondente.

'or e(emplo )partindo da estrutura %"sica que deve ter a pesquisa*

a. 0 primeiro captulo ter" o prop+sito de e(plicao. !presentara o marco te+rico,

as categorias utili3adas, a &istorici3ao, se necess"ria etc.%. 0 segundo captulo vai discutir o pro%lema ela%orado no projetoc. 0 terceiro captulo vai confirmar )ou no* a &ip+tese aventada.

Em!a#ame%to te*ri&o

9ra3er as vari"veis para este item e e(plic"$las.

Teoria de !a#e o marco te+rico2 o marco te+rico constituio no pelo pensamento

do autor como um todo )todas as suas ideias*, mas sim, uma determi%ada teoria

de%tro de#te autor, que nortear" a pesquisa. Servir" de fundamento geral para respaldar

a pesquisa, determinar" a perspectiva. :s ve3es a teoria de %ase precisa ser

complementada por outra teoria, de outra "rea )eventualmente o direito no suficiente

para responder a determinados pro%lemas*.

Re"i#o !i!lio4r$(i&a te(to preliminar )com introduo, desenvolvimento e

concluso preliminar*, onde se apresentam as primeiras leituras so%re o tema. ;eve se o

mais a%rangente possvel.

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De(i%io do# termo# conceitos operacionais.

5etodolo4ia

5todo )procedimentos gerais2 e(tensivos a diversas "reas* mais a%rangente que

tcnica. 0 m-todo a ordem que se deve impor aos processos2 o conjunto de

processos ou procedimentos gerais empregados na investigao. !s t-&%i&a# so o

conjunto de normas usado em cada "rea do con&ecimento.

5-todo de a!orda4em refere$se ao plano geral do tra%al&o2 fundamentos l+gicos e

processos de raciocnio. ;efine$se pela forma de raciocnio adotada. So e(clusivos

entre si, mas podem ser utili3ados em etapas diferentes de uma mesma pesquisa

a. Deduti"o parte do geral ao particular2 da causa para o efeito )e( todo &omem

mortal2

d. Dial-ti&o envolve quest8es ideol+gicas, geradoras de polmicas. 5todo de

investigao da realidade estudando sua ao recproca, das contradi8es da

nature3a e da sociedade. 'rincpios comuns 4s a%ordagens dialticas unidade e

luta dos contr"rios2 transformao das mudanas quantitativas em qualitativas2

negao da negao. 0p8e$se ao con&ecimento rgido. Sempre &" novidades que

mudam, desagregam, transformam uma percepo.

> !N;#!;/, 5aria 5argarida de. 7omo rearar tra!al/o# ara &ur#o# de *#6

4raduao8?. /d. So 'aulo !tlas, @AAB. p.@?.

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5-todo de ro&edime%to &" autores@que definem que estes se confundem, de certo

modo com as tcnicas. No so e(clusivos entre si. No se relacionam com o plano

geral do tra%al&o, mas sim, com as etapas de tra%al&o. 0s principais na "rea dos estudos

sociais so

)i#t*ri&o investiga fatos &ist+ricos e suas influncias na sociedade atual.

7omarati"o compara para verificar semel&anas e e(plicar divergncias. Compara

pessoas, classes ou sociedades.

5o%o4r$(i&o ou estudo de caso. 0%serva indivduo, grupo, instituio, para o%ter

generali3a8es. 9em como vantagem respeitar a totalidade solid"ria- dos grupos, pois

estuda em primeiro lugar a sua realidade concreta, evitando dissociao prematura dos

seus elementos.

E#tat3#ti&o estatsticas das pro%a%ilidades. randes possi%ilidades de acertos, mas com

margens de erro.

Fu%&io%ali#ta )5!61N0DSE1* mais mtodo de interpretao que de investigao.

isa ao estudo da sociedade do ponto de vista da funo de suas unidades.

E#truturali#ta )671$S9#!USS* parte da investigao de um fenGmeno concreto

para c&egar 4 a%strao, constituindo modelo que represente o o%jeto de estudo)estrutura*. ai do concreto ao a%strato e depois retorna com a estruturaHmodelo pronta

para analisar a realidade.

T-&%i&a# de e#9ui#a referem$se 4 coleta de dados e so especficas de cada "rea.

a. Do&ume%tao i%direta pesquisa %i%liogr"fica e documental.%. Do&ume%tao direta o%servao direta intensiva )entrevistas, o%serva8es em

geral* e o%servao direta e(tensiva )pesquisas de campo*.

Etaa# da e#9ui#a )eur3#ti&a escol&a do tema e pesquisa %i%liogr"fica2 Pro0eti"a

registro dos dados e arrumao provis+ria. E:e&uti"a ela%orao do tra%al&o.

1;%ero# de e#9ui#a 9e+rica )estuda teorias*2 5etodol+gica )estuda modos de se fa3er

cincia*2 /mprica )codifica a face mensur"vel da realidade social*2 'r"tica )ou

pesquisa$ao2 voltada a intervir na realidade social*

@ 1%idem. p. @>.

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E#trutura !$#i&a e orde%ao do tema

7ro%o4rama

Re(er;%&ia#