Flores Desenhar ou fotografar 35 tipos de flores silvestres e identific-las corretamente. Item prtico. 2. Desenhar e classificar corretamente, ou apontar numa flor ao natural, as partes da mesma: pistilo, estame, ptala e spala. Pistilo Unidade do gineceu, composta de ovrio, estilete e estigma. Estame rgo floral masculino, formado pelo filamento que contm sacos polnicos. Ptala Cada uma das partes distintas da corola. Spala Cada uma das peas que forma o clice das flores. 3. Dar o nome de seis famlias de flores e suas caractersticas peculiares. Dar o nome de pelo menos duas flores de cada famlia. a) Malvceas - Gernio, Ibiscos, Quiabo. b) Arceas - Anturio, Copo-de-Leite. c) Ypomeceas - ipomia, Batata-doce. d) Violceas - Amor-perfeito, Violetas. e) Compostas - Margarida, Zinia, Mal-me-quer. f) Bignoneceas - Flor-de-Ip, Caroba. 4. Descrever o ciclo de vida de uma flor em particular, incluindo o papel dos insetos ou vento na polinizao. Para observar o nascimento e o crescimento de uma flor o melhor exemplo o da zinia ou capito. Coloca-se a semente no solo, cobre-se levemente para que o pardal no coma; vem a chuva regar e o sol aquecer, logo sai as cotiledoneas, duas folhinhas, em seguida mais o embrio que tambm so duas folhas e da vo crescendo a folha oposta na altura de doze centimetros, surge no meio das ultimas folhinhas um botozinho meio vermelhinho, depois de alguns dias desabrocha uma linda flor composta; aparecem as borboletas; monarca, papilo, rabo de andorinha, Dione vanilae, Anartia amatema, todas elas vem sugar o doce nectar e ao mesmo tempo levam nas patinhas o plen para as outras flores da mesma espcie, fertilizando-as. 5. Citar pelo menos duas plantas que sejam venenosas ao toque, e mencionar, se houver, alguma que exista em seu bairro. a) Aroeira - d erupo na pele e incha, causando coceiras. b) Urtiga - produz uma dorzinha irritante por vrias horas. Existem no local duas espcies de urtigas. 6. Fazer trs das exigncias a seguir: a. Desenhar ou fotografar uma srie de pelo menos seis flores, mostrando, na ordem, as cores do arco-ris vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, violeta. Alguns exemplos: Vermelho (ibiscos), Alaranjado (verbenas), Amarelo (So Jos), Verde (beijo-de-frade), Azul (amarantos) e Violeta (cosmos). b. Apresentar flores frescas, secas ou prensadas que tenham: cinco ptalas, quatro ptalas, trs ptalas, nenhuma ptala. 5 (beijo-de-frade), 4 (flor-de-calancho), 3 (flor-de-trapueraba) e nenhuma (marclia e amaranto).

c. De olhos vendados, distinguir e dar o nome de duas entre cinco flores silvestres ou cultivadas, usando apenas o sentido do olfato. Item prtico. d. Alistar flores que voc observou enquanto eram visitadas para fins de alimentao por: a) Pssaros - brinco-de-princesa e ibisco. b) Abelhas - flor-de-cerejeira, pessegueiro. c) Borboletas - ziniz, cosmos, sempre-viva. d) Mariposas - so noturnas, no se pode observar e) Besouros - flor-de-trepadeiras, ipomeas e. Observar uma flor durante pelo menos dez minutos, luz do sol, e pelo menos dez minutos aps o anoitecer, e relatar os insetos que a visitaram. Mencionar o nmero de visitantes, e o nome da flor. Item prtico.

Ecologia -

1. Construir um diagrama do ecossistema de um pequeno aude de gua doce, colando fotografias/figuras dos animais existentes. Item prtico. NOTA Utilize o item 5 para obter todas as informaes que formam um ecossistema e tome como base para formar o ecossistema pedido neste

item. 2. Escolher um mamfero, um pssaro, um rptil e um anfbio que sejam comuns na regio em que voc mora, e construir para cada um deles um diagrama de sua pirmide ecolgica. Colocamos abaixo um exemplo de cada. Note que na cadeia alimentar de um grupo so encontrados sempre outros grupos. Para ela ser completa necessrio que os decompositores levem o animal do topo (morto) para a terra, servindo de nutriente para os vegetais.

Mamfero Pssaro Baleia Orca Foca Peixe Plncton guia Cobra Bode Grama

Rptil Jibia Rato Grilo Grama

Anfbio Sapo Grilo Grama

3. Saber o significado dos seguintes termos: a. Ecologia - o estudo dos seres vivos e o ambiente onde vivem, bem como as suas interrelaes. b. Comunidade - conjunto de populaes animais e vegetais que vivem numa rea se relacionado uniformemente.

c. Cadeia alimentar - conjunto de alimentos disponvel para as populaes animais e vegetais. d. Comensalismo - dois seres de espcies diferentes que dependem um do outro para viver. e. Sucesso ecolgica - quando um ser vive substitui o outro na cadeia, tornando-se o dominante. f. Plncton - existem 2 tipos: fitoplancton (vegetal) e zooplancton (animal). Vivem em suspenso nas guas doces, salobras e marinhas. g. Conservao - a conservao ambiental consiste de conservar aquilo que temos para no ter problemas no futuro. h. Comunidade clmax - comunidade que possui todos os elementos necessrios para a teia alimentar, em harmonia. i. Autotrfico - fabricam a prpria alimentao atravs da gua e gs carbnico. Ex: Plantas. j. Bioma - conjunto de seres vivos de uma rea. 4. Fazer observaes detalhadas, em campo, e estudos, em livros, sobre o habitat de alguns pequenos animais de sua regio. Escrever um trabalho: metade dele com os resultados de suas observaes, e metade a partir de estudos de livros. Cerca de 700 palavras. NOTA Pesquise em livros de biologia, cincias do ambiente, etc. No faa sobre o seu bicho de estimao, pois sua casa um habitat artificial. 5. Definir um ecossistema e declarar os fatores biolgicos e fsicos bsicos que o mantm equilibrado. Os fatores abiticos (no-vivos) do ecossistema so: luz solar, calor, gua em estado lquido, ar

puro e solo. Os fatores biticos (vivos) so: os produtores (plantas em geral), os consumidores primrios (herbvoros), os consumidores secundrios (carnvoros) e os decompositores (fungos e bactrias) que promovem a volta da matria ao ambiente fsico para fechar a cadeia alimentar. 6. Investigar como se faz a coleta de lixo em seu bairro. Quanto lixo sua famlia joga por dia? Por semana? Por ano? Como poderiam lidar melhor com o lixo? NOTA - Cada cidade tem o seu lixo e a quantidade de lixo por famlia/dia pode variar. Consulte o lixo de sua cidade e procure dados sobre isso. Sem dvida nenhuma, a melhor forma de ajudar praticando a reciclagem do lixo. Separando o metal, plstico, vidro e papel dos orgnicos e entregando nos lixos destinados a este fim. Com as latas de alumnio recicladas pode-se at ganhar dinheiro com a venda. 7. Ler o jornal de uma cidade grande (a mais perto da sua se voc no mora numa cidade grande) durante um ms, procurando os nveis de poluio atmosfrica. Faa um grfico demonstrando a curva deste nvel durante o ms. Descobrir o que causou os pontos altos de sua curva. NOTA - Este item deve ser feito da seguinte maneira, pegue um jornal de grande porte, como Folha de So Paulo, Estado de So Paulo, O Globo, ou qualquer outro que fale sobre a sua regio e observe todos os dias, durante o ms em questo como est o nvel do ar em seu bairro. Faa um

grfico dizendo como foi a variao da poluio. Perceba que nos finais de semana ela tende a diminuir pela natural queda de veculos circulantes e fbricas em repouso. 8. Relacionar dez maneiras de trabalhar ativamente em favor de seu meio ambiente. Colocar quatro delas em prtica. - Programar uma limpeza de praa com o seu clube - Quando passear com seu co pelas ruas, recolha as fezes dele. - No jogue sujeira pela rua, pois entopem bueiros e causam enchentes. - Programar o plantio de rvores em sua regio junto prefeitura - Aderir ao programa de castrao de animais para diminuir a superpopulao de ces e gatos - Fazer folhetos informativos sobre conservao ambiental e entregar em sua regio - Fazer uma passeata pr-ecologia e chamar o mximo de pessoas para ajudar a divulgar as idias - No atirar lixo nas encostas de rios e crregos, provocando imundcia nestas regies. - Economizar gua, no lavando caladas e quintal sempre com gua, mas varrendo algumas vezes. - Mostrar aos outros como conservar, economizar e dinamizar os recursos que dispomos hoje para no faltar amanh. 9. Descobrir um trecho do Esprito de Profecia, e um texto Bblico relacionado ecologia, e ser capaz de explicar a sua relevncia e aplicao em nossos dias. Para este item, pode-se ler o Livro "Educao, captulo - Ensinos da Natureza (pg. 97-120)" de

Ellen G. White, CPB. Algumas citaes: "No devemos meramente falar s crianas a respeito dessas criaturas de Deus. Os prprios animais devem ser seus professores. As formigas nos ensinam lies de paciente operosidade, de perseverana em superar obstculos, providncia para o futuro. E os pssaros so ensinadoras de suave lio de confiana. Nosso Pai celestial prov alimento; mas devem eles recolh-lo, construir o ninho e criar a prole..." Educao, 117. "Deve-se animar as crianas a buscar na natureza objetos que ilustrem os ensinos da Bblia, e estudar nesta os smiles tirados daquela.Educao pg. 120.

Conservao Ambiental -

1. Qual a diferena entre ecologia e conservao ambiental? Ecologia estudo dos ecossistemas; Conservao ambiental estudo de formas de como proteger os ecossistemas de hoje. 2. Escrever uma redao de 500 palavras sobre como o aumento da populao humana est ameaando nossa existncia na Terra. NOTA - O problema bsico existente no crescimento da populao que excede a capacidade de industrializao, recursos produtores de alimento, e servios bsicos, como: educao, hospitais, etc., coisas que permitem o mantimento de, pelo menos, o nvel de vida. Uma pessoa encontra cifras indicando, por exemplo, que a Amrica Central est duplicando sua populao a cada 17 anos, mas sua produo de alimento aumenta somente alguns pontos a cada dcada, a industrializao fica

estagnada ou em recesso, mal administrada pelo governo e empresrios, servios aumentando muito devagar, etc. Solues so muitas, mas requerem certos elementos os quais os ricos e poderosos no tem ou no desejam pr em funcionamento. Distribuio adequada das riquezas, honestidade, preocupao pelo bem-estar de outros seres humanos, motivao para controle de populao, motivao desinteressada por parte da maioria "para o bem da humanidade", etc., mas como imoralidade, avidez, desonestidade, amor prprio acima dos outros, so parte natural das foras humanas, as conseqncias sero sofridas por todos at a interveno de Deus. 3. O que significa o termo "morte" de um lago ou rio? H algum lago ou rio em sua regio ou cidade, que classificado como "morto"? um rio onde no h mais vida, o teor de oxignio zero. Isso ocorre por fatores como: fbricas perto contaminando o ar e a gua, empresas qumicas descarregando na gua, fazendas uso de inseticidas, etc. Na regio paulistana, encontramos o rio Tiet, cortando toda a cidade. Ele considerado um rio morto. 4. Realize uma investigao num pequeno riacho que passe que passe dentro ou perto de sua cidade. Verifique o seguinte: Sinais de pureza a. Abundncia de pequenos peixes b. gua visualmente clara, e com odor agradvel c. Margens do riacho cobertas de vegetao at perto da gua d. Pequenas quantidades de alga verde na gua (de colorao verde claro) e. Existncia de algumas plantas aquticas como a taboa, erva do campo ou pontedria. f. Existncia de tartarugas g. Existncia de lagostins sob as pedras do riacho h. Crescimento de ervas daninhas na areia das margens, indicando um nvel de gua relativamente estvel Sinais de Deteriorao e Morte a. Presena de grandes massas de alga azul-verde (colorao verde escuro) b. Margens marcadas por nvel de gua durante as chuvas c. gua com odor ptrido d. Presena de espuma de detergentes/agentes qumicos e. Lixo nas margens e dentro da gua, perto das margens f. gua repleta de sedimentos g. Ausncia de insetos aquticos e peixes h. Presena de esgoto i. Presena de leo na superfcie da gua j. Ausncia de salamandras e rs sob as pedras do riacho k. Depsito ou fbricas jogam resduos nas guas do riacho 5. Se o seu riacho demonstra alguns dos sinais de deteriorao acima, faa alguma coisa para despolu-lo. A maioria das pessoas no pensa muito nestas coisas, e fica satisfeita em cooperar se algum lhes conscientizar da situao. Organizar um grupo de jovens para ajud-lo a recolher o lixo das margens do riacho. Conseguir que empresrios forneam caminhes ou pick-ups para ajudar na campanha. NOTA Se esta especialidade for feita pelo Clube todo e voc o instrutor, faa um projeto e tente desenvolv-lo com a maior abrangncia de membros possvel. D a cada um deles uma funo especfica no projeto e coloque todos para trabalhar. Seria muito bom que o Clube fotografasse a ao dos desbravadores, no somente

para o arquivo fotogrfico do Clube, mas para enviar a entidades ou imprensa e mostrar o trabalho que o Clube de Desbravadores pode desempenhar em auxlio ao meio ambiente. 6. Fazer uma visita ao depsito de lixo de sua cidade ou bairro, e ver como se lida com o lixo. Descobrir: a. Quantas toneladas de lixo so jogadas diariamente? b. Que tentativas so feitas para se reciclar parte desse lixo? c. Parte do lixo queimada, ou todo enterrado? d. Qual o custo, por pessoa, por ano, para lidar com o lixo em sua cidade? e. O que acontece com os carros que no servem mais para nada em sua regio? 7. Fazer uma visita a uma usina mais prxima. Desenhar um diagrama detalhado do que acontece ao lixo lquido e slido, do momento em que entram na usina, at sarem. Em que estado sai o lixo? H qualquer outra utilidade para este lixo? Item prtico. 8. Se possvel, visitar uma usina de purificao de gua. Construir um diagrama dos passos para a purificao da gua, do momento em que entra na usina at sair para ser distribudo em residncias e estabelecimentos comerciais. Atravs da leitura e discusso com funcionrios da usina, determinar se as fontes de gua do futuro sero suficientes para a demanda. Item prtico. 9. Ler e escrever um resumo de um livro sobre questes do meio ambiente. NOTA Voc pode escolher livros que falem sobre: Extino de espcies nativas, gua (seu presente e futuro), desmatamento (da Amaznia e reservas federais), lixo urbano, poluio (ar, gua, sonora, visual), reciclagem, entre outros. 10. O que so espcies raras e em perigo de extino? Descobrir que esforos esto sendo feitos para proteger tais espcies em sua regio. O que voc pode fazer para ajudar? Escrever uma redao de 300 - 500 palavras sobre suas idias. Algumas espcies de animais e vegetais esto sendo, a cada dia, destrudos pelo homem. Atravs da matana e comrcio de animais silvestres e plantas nativas. Com isso, diminui-se o nmero de espcies no ambiente, o que caracteriza a raridade e o perigo de extino. O governo, atravs de entidades como o IBAMA, tenta converter o mximo de esforos na fiscalizao desta predao da natureza. Os infratores podem receber multa ou recluso de tempo varivel. Algumas organizaes no-governamentais (ONGs) esto promovendo a criao e reintegrao de algumas espcies na natureza, mas melhor previnir do que remediar. Ns podemos ajudar no comprando espcies silvestres e denunciando os infratores.

Gatos -

1. Qual o nome cientfico do gato domstico? Felis catus 2. Como a estrutura da pata semelhante em todos os felinos? Os gatos possuem 5 dedos nas patas anteriores e 4 dedos nas posteriores. As patas dos gatos so fofinhas, como se fossem almofadadas, e so tambm elsticas, por isso andam silenciosamente. As suas unhas so retrateis (saem e entram em um orifcio) e usada para agarrar suas presas. No tem calcanhar e caminham apoiados sobre os dedos. 3. De que maneira os olhos de todos os felinos so semelhantes? Seus olhos so todos iguais nas estruturas, porm diferentes nas cores. As pupilas contraem com a presena da luz e se dilatam no escuro. Por isso conseguem enxergar muito bem na escurido. bastante til para o caador. 4. Qual o principal alimento da famlia dos gatos? De que forma os dentes dos gatos esto preparados para isto? Por ser um felino, faz parte dos carnvoros. Apesar de comer rao em casa, sua principal alimentao a carne. Assim como todos os felinos, seus dentes so afiados especialmente para cortar a carne. Os seus dentes: os caninos so em forma de punhal e os molares em forma de serra. Quando o gato crava seus dentes caninos nas suas vtimas causa morte imediata. 5. Para que serve os bigodes dos gatos? Radar e rgo de tato, a mesma funo sensvel da polpa dos dedos das mos. 6. Como so protegidos os ouvidos dos gatos? Suas orelhas so protegidas por plos contra o p e insetos que poderiam, eventualmente, entrar. Sua audio muito sensvel. 7. Identificar, a partir de fotografias/ilustraes, ou ao natural, quatro tipos de gatos domsticos. Descrever o temperamento de cada um. Siams: plos cor de avel, mais ou menos claro, as orelhas, a calda e a ponta das patas so mais escuras; Persa: Patas curtas e largas, grande calda com penacho. Colarinho de pelos longos em volta do pescoo. dcil, afetuoso e gosta de viver no conforto. Europeu: Pode ser de vrias cores: branco, vermelho, negros, perolados e pode ser encontrado em todos os lugares. Comum: Tem o pelo cinza azulado e desde a ponta do nariz at os ps ele negro, com os olhos amarelados ou alaranjados. 8. Qual o benefcio, para o homem, dos gatos domsticos? Eles ajudam a limpar a casa, exterminando os insetos, ratos e etc... Alm de ser

fiel, companheiro, muito atencioso, carinhoso e muito asseado. 9. Identificar a partir de fotografias/ilustraes, ou ao natural sete tipos de gatos selvagens. Dizer em que parte do mundo so encontrados. Leo, Guepardo e Leopardo frica Puma, Ona, Jaguatirica, Gato-maracaj, Gato-do-mato Amricas Tigre-siberiano, Caracal e Pantera Negra sia Lince e Puma Amrica do Norte 10. Que animal conhecido como o rei dos animais? Por que recebe este ttulo? Como o seu temperamento? Leo. 11. Contar a Histria de Androcles e o Leo. Conta-se antigamente, nos tempos do domnio Romano, que existia um escravo fugitivo chamado Androcles. Quando perseguido se escondeu em uma caverna. De repente ouviu um rugido assustador e se deu conta que ao seu lado estava um grande leo. Androcles percebeu que sua pata estava inchada devido uma lasca de madeira que tinha ali enfiado. Androcles chegou perto do felino e tirou a farpa. O alvio do feldeo fez com que ficasse muito amigo de Androcles. Certa manh, Androcles resolveu voltar a Roma. Pouco tempo depois foi aprisionado e sua pena era servir de espetculo nas festas do Coliseu Romano, cuja pessoas eram comidas por feras famintas. Quando Androcles estava no meio do Coliseu, soltaram a fera, e para surpresa de todos, ao invs de atacar o escravo, este se colocou aos ps de Androcles e comeou a brincar com ele. Ento Androcles percebeu que o leo era aquele que ele tinha encontrado na caverna e que se tornara amigo. Androcles e o Leo foram poupados e soltos. 12. Contar quatro histrias da Bblia nas quais um membro da famlia dos felinos mencionado. Daniel na cova dos lees (Daniel 6) Quando Davi matou um leo (I Samuel 17:34) Quando Sanso matou o leo (Juzes 14:1-20) Profeta morto por leo (II Samuel 24:20)

Sementes -

1. Qual o principal objetivo de uma semente? Perpetuar a espcie

2. Que alimentos foram dados primeiramente ao homem no Jardim do den? Frutos da terra 3. Identificar a partir de uma semente, ou desenho da mesma, e saber o propsito de cada uma destas partes da uma semente: tegumento, cotildone e embrio (germe). Tegumento - capa protetora Cotiledone - alimento inicial Embrio - material gentico, que carrega as informaes de uma nova planta igual a anterior 4. Conhecer quatro diferentes mtodos pelos quais as sementes se espalham pela planta. Mencionar trs tipos de plantas que espalham suas sementes por cada mtodo. Vento: dente-de-leo gua: vitria-rgia Pssaros:flores em geral Morcegos: framboesa Insetos: flores em geral Homem: diversas, como o trigo e a soja 5. Conhecer dez tipos de sementes que usamos como alimento. Arroz, feijo, soja, amendoim, gro-de-bico, lentilha, castanha, ervilha, trigo, aveia e milho. 6. Conhecer cinco tipos de sementes que so usadas como fonte de leo. Soja, girassol, oliva, arroz e milho. 7. Conhecer cinco tipos de sementes que so usadas como condimentos. Coloral, pimenta, baunilha, entre outras. 8. Que condies so Ela pode germinar no planta), mas no pode trocas necessrias para necessrias para uma semente brotar? escuro, se alimentando do cotildone (alimento inicial da crescer sem o sol, fonte de fotossntese, que promover as que ela cresa e vire uma planta normal.

9. Fazer uma coleo de trinta tipos diferentes de sementes, vinte das quais tenham sido encontradas por voc mesmo. Identificar cada uma com o nome, data e local em que foi encontrada, e nome da pessoa que a encontrou. Voc poder col-las em um papel cartolina ou carto, ou coloc-las em frascos transparentes. NOTA: Algumas pessoas tm o costume de comprar as sementes na feita para colocar em sua coleo. Pode-se fazer isso, desde que no passe de 10 sementes. As outras podem ser pegas quando se chupa uma laranja, ma, mexerica, ou andando pelo jardim, pegando de flores. Muito se pode aprender com essa colheita! Assim voc tem bastante coisa pra falar na redao acima.

Mariposas e Borboletas -

1. Qual a diferena entre mariposas e borboletas? A borboleta diurna, e pousa com suas asas na posio vertical e nas antenas exibe "bolinhas" na extremidade. As mariposas so noturnas e pousam com suas asas na posio triangular como um telhado de uma casa. 2. Definir os seguintes termos: antena, casulo, pupa, larva e crislida. Antena filamento na cabea Casulo envlucro da larva da mariposa Pupa terceira fase do desenvolvimento da borboleta Larva a lagarta lisa ou taturana cabeluda Crislida o mesmo que pupa de um lepidptero (mariposas e borboletas) 3. Distinguir as diferentes espcies de trs casulos. Casulo do bicho-da-seda alongado, feita de seda enrolada. Casulo de cosso alongado, feito de madeira mastigada. Casulo de aranha-de-jardim arredondado, feito de teia e suspenso por fios da sua teia. 4. O que produz o p colorido que gruda em suas mos quando pega nas asas de uma borboleta? Examinar o p de uma mariposa com lentes de aumento, e descrever suas descobertas. O p colorido das asas forma escamas e belos desenhos franjados nas asas. 5. Mencionar as mariposas nocivas: uma domstica e trs mariposas de rvores. Explicar em que estgio de suas vidas causam danos. A mariposa-cigana (Lymantria dispar) praga de plantaes, a mariposa-do-caf (Leucoptera coffela) causa ferrugem nas folhas do cafeeiro e a Mariposa Noctuideus coruquer, mede um palmo e prejudicial lavoura. Elas causam danos na segunda fase da vida, quando larvas devoram as hortas e lavouras. 6. Que formosa borboleta segue os pssaros que migram para o sul no inverno, e volta ao norte outra vez na primavera (no hemisfrio norte)? Borboleta-Monarca. 7. Completar uma das seguintes tarefas: a. Fazer uma coleo de 25 mariposas e borboletas, com no mais de dois espcimes de cada variedade. Espcimes deveriam ser anestesiados com carbono tetraclordrico ou outra substncia qumica, num vidro. b. Identificar, em campo, depois desenhar ou fotografar 25 espcies de

lepidpteros. NOTA Os candidatos que, por qualquer motivo, no queiram organizar mostrurio de mariposas e borboletas podem substitu-lo por desenhos coloridos ou fotos coloridas, com as imagens na escala mais prxima do real. 8. Descrever a vida de uma mariposa ou borboleta. Que lio podemos aprender que tem a ver com a ressurreio dos justos? O desenvolvimento biolgico dividido em: ovo, lagarta, crislida e adulta. A lio que a lagarta corruptvel dorme por um pouco de tempo em crislida e surge ento uma borboleta perfeita

Cactos -

1. Citar as principais caractersticas de um cacto. Famlias das Cactceas. Formam um famlia singular de plantas suculentas, espinhosas ou pilosas. Podem assemelhar-se a ourios, bastes espinhosos, minsculas ps, vasos decorados. Muitos podem ser cultivados em casa. Habitam nas regies ridas ou semi-ridas. Seus espinhos so folhas atrofiadas, e serve para que eles no percam gua inexistentes em seu interior. 2. 1) 2) 3) Mencionar trs utilidades dos cactos. Figo da ndia um cacto comestvel. O Alois (babosa) usado para dar beleza ao cabelo. O agave na fabricao de cordas devido a suas fibras.

3. Em que regio h mais quantidade de cactos? Por qu? Os cactos so mais abundantes em lugares ridos ou onde h pouca chuva. No tem uma boa adaptao a lugares midos e chuvosos nem, tampouco, em lugares frios. Os cactos abundam mais nos Estados do nordeste brasileiro, na chamada regio da caatinga, alm de estarem nos desertos de outros lugares do mundo. Eles so muito bem localizados, pois em desertos no h gua e os cactos tem gua dentro, aliviando os viajantes desprevenidos. 4. Conhecer e identificar ao natural, ou em fotografias, 15 espcies de cactos. Listamos abaixo o nome vulgar de 16 cactos conhecidos: Figo da ndia, castelinho, mandacar, agave, havortia, mamilaria, echeveria, gasteralingua, calanchoo, dedinho de moa, rabo de gato, orelha de urso, zigocactos (flor de maio), filocactos, echinocactos, e noctocactos. 5. Fotografar, observar ou desenhar pelo menos 10 espcies de cactos, e

classific-los, ou criar pelo menos trs diferentes espcimes de cactos. NOTA O ideal criar alguns cactos, pois se aprende muito com a experincia. Podem ser em vasos com plantas ornamentais e se encontram em qualquer casa do ramo. H um cacto do gnero cereus que tem os frutos comestveis; eles usam para suporte de enxerto. Eles sobem em rvores emaranham as razes de suporte, matando-as em pouco tempo. Quase todos os cactos tm propriedades medicinais. Para os que no podem criar, por diversos motivos, faa desenhos caprichados, fotografe ou recorte fotos de cactos para sua coleo e apresente-os a seu instrutor de modo organizado, identificando cada um dos cactos de seu trabalho.

Arvores-

1. Descrever as diferenas entre rvores e arbustos. A rvore tem tronco nico e crescem mais do que 2 metros. Os arbustos tm mltiplos troncos e no passa de 2 metros de altura, em mdia. 2. Juntar e identificar folhas tpicas de 15 espcies diferentes de rvores. Coloque-as esticadas, secas e com o devido rtulo num caderno apropriado, ou em folhas de papel do mesmo tamanho. Nota As folhas devem ser colocadas em uma folha de papel com os seguintes dados na etiqueta: data de coleo, nome da arvore, local de coleta e quem coletou. Seque as folhas para no estragar seu trabalho. 3. Conhecer de memria seus espcimes e ser capaz de identificar espcimes semelhantes no campo. Item prtico. 4. Mencionar dois exemplos de cada rvore citada e explicar: a. para o que so usadas b. ambiente em que crescem c. alguma caracterstica especfica d. regio geogrfica onde encontrada e. as primeiras pessoas a descobrirem e descrever cada uma das rvores 1) Seringueira usada para tirar ltex e fazer borracha, crescem em ambiente tropical, na regio da floresta amaznica, tem seiva leitosa e pequenas flores, os primeiros a encontram foram os bandeirantes. 2) Pinheiro usadas como rvore de Natal e lenha, crescem em ambiente subtropical a frio, em todo o mundo. So coniforme e de madeira fibrosa. No h relatos de quem encontrou o pinheiro.

5. Mencionar o nome comum e explicar a diferena entre duas grandes classes de rvores. Algumas famlias de rvores so: simarubceas (madeira amarela e casco aromtico), morceas (com seiva leitosa e pequenas flores), marantceas (monocotilednias perenes) e pinceas (coniformes, com madeira fibrosa e de grande valor econmico). Um exemplo de morcea a seringueira e de pincea o pinheiro. 6. Descrever a importncia da conservao das florestas em sua regio. a. Purifica o ar b. Dar o abrigo a fauna (animais e pssaros) c. Controla a ecologia 7. Nomear vrios exemplos dos tipos de madeiras usadas no seguinte: a. soalho de casas - lp, Peroba b. madeira compensada - Jacaranda, Embua, Cerejeira, Cavina c. mveis - Cedro, Pinho, Peroba d. cabo de machado - Guarant e. estacas para cercas - Aroeira, Eucalipto f. dormentes de estrada de ferro - Cerne de Eucalipto g. vigas de apoio para construes - Eucalipto, Peroba h. arcos e flechas - Guatambu - Flecha: Bambu i. ideal para acender fogo - Gravetos, Pinho, Manga j. queimam lentamente e forma uma base de brasas - Carvalho, Algarrobeira 8. Dar dois exemplos de cada uma das rvores que: a. crescem melhor em locais alagados e midos Palmeira e Mangue. b. crescem melhor em locais de altitude elevada, e montanhas - Pinheiro, Oliveira, Cedro.

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Orqudeas -

1. Definir as caractersticas de uma orqudea. So monocotiledneas, tem folhas alongadas com nervuras correndo paralelas, a

flor tem 3 ptalas e 3 spalas, so de igual proporo e ornamental com 2 e 1 de formao distinta, chamada labial. 2. Quais so os dois principais grupos de orqudeas em termos de padro de crescimento? Dar o nome e mostrar exemplos de cada, a partir das prprias plantas ou de fotografias. As orqudeas se dividem em 2 grandes grupos, conhecidos como monopodial e simpodial. A monopodial cresce verticalmente, sendo que a simpodial cresce horizontalmente. 3. Quais as diferenas entre as orqudeas epifticas ou edfitas, terrestres e rupculas? Epiftica so aquelas que se fixam sobre outras plantas, sem parasit-las. Terrestre so aquelas que vivem diretamente na terra. Rupcula so aquelas que vivem em superfcies menos tradicionais, como as pedras. 4. Discorrer sobre a distribuio de orqudeas, fazendo uma referncia especial ocorrncia destas espcies em sua regio. Cerca de 25.000 espcies silvestres no mundo e outras 25.000 variedades cultivveis. Encontradas em todos os continentes, menos na Antrtida. A maioria se encontra em ambiente tropical, mas so encontrados no deserto, montanhas, nos bosques, nos pntanos, nos campos, etc. H na Austrlia uma espcie que nunca v a luz do dia, vive encoberta e foi descoberta acidentalmente quando um agricultor arava a sua chcara. 5. Citar o principal gnero de orqudeas cultivadas. Identificar trs a partir de plantas ou fotografias. Alguns gneros so: Vanda, Dendrobium, Cimbidium, Oncidium, Phalaenopsis, Miltonia, Odontoglossum, Laelia e Pulmilam.Mas o gnero mais cultivado o Vanilla, para a produo da baunilha. A Phalaenopsis prefere ser cultivada em temperatura mais alta, com pouco luminosidade. A Cimbidium prefere ser cultivada em temperatura mais amena e com bastante luminosidade. A Vanda prefere ser cultivada em temperatura mais alta e com bastante luminosidade. 6. Discutir os principais pontos a serem observados no cultivo de orqudeas. Cultivar pelo menos uma orqudea, durante, no mnimo, seis meses. - Luz: algumas preferem maior intensidade de iluminao e outras no crescem bem com muita luz - Temperatura: a maioria tolera de 10 a 40 C. Sendo a temperatura ideal 25 C. - Ventilao: as orqudeas esto acostumadas a uma brisa constante e suave. Evite ventos fortes. - Umidade: se adaptam melhor a falta de gua que excesso. 1/2 copo a cada 2 dias suficiente (no regra) - Pragas: pode-se usar Dithane M-45, Manzane, Cerconil ou Benlate nas infestaes (a cada 7 ou 14 dias) - Nutrientes: adube a cada 2 semanas (1/2 colher/L), aplique torta de mamona anualmente e esteja atento para os nutrientes bsicos (Nitrognio, Fsforo e Potssio). - Envasamento: preencha o vaso com 1/3 de calhas de telha e cacos limpos. At o enraizamento o substrato deve ser mantido razoavelmente seco. - Vasos e substratos: fibras de xaxim representam a melhor forma de substrato e

fcil de ser obtido. Evite o uso de vasos muito grandes. 7. Quais as principais utilidades das orqudeas? Que orqudea usada comercialmente? A maioria usada na ornamentao. Algumas orqudeas so cultivadas para serem usadas no buqu de noiva. So mais usados os gneros Cimbidium e Catalieya. Tambm h uma orqudea famosa - a baunilha, esse sabor agradvel dos sorvetes vem desta orqudea, do gnero Vanilla, o que caracteriza a espcie com maior uso comercial. Algumas espcies so microscpicas e vivem no alto das rvores, outras so do tamanho do bambu. Algumas do aparncia de insetos, outras ainda parecem com pequenos anjos, outras so as flores mais lindas em suas multicores brilhantes.