MULTI-AULAS

PIPAS - Empinando minhas idéias

REGRAS. . .

ERROS QUAISQUER NO TEXTO VALEM PONTOS.

SOMENTE OS MONITORES PODEM BUSCAR MATERIAIS.

NA FALTA DO MONITOR, ASUMIRÁ O ESCOLHIDO PELO GRUPO.

INDISCIPLINA INDIVÍDUAL REFLETE NA PONTUAÇÃO DO GRUPO.

PREMIAÇÃO???

PASSAPORTE NO HOPI HARI PARA O GRUPO VENCEDOR DE CADA SALA.

ALMOÇO EM RODÍZIO DE PIZZA PARA GRUPO VENCEDOR DE TODAS AS SALAS.

PARTICIPANTES

Alunos das séries:

5ª C, D e E – E.F.

E.E. “PROF. B. TORRES”

HISTÓRIA DA PIPA

Este espaço é preenchido pelo professor

de história com pedido de pesquisas aos

alunos e após organizadas as pesquisas,

os conhecimentos adquiridos são

acrescentados ao projeto.

ORIGEM DA PIPA

Os historiadores acreditam que tenha sido inventada entre 400 e 300 (aC) por Arquitas, um grego da cidade de Tarena.

No entanto, os Chineses afirmam que um de seus generais Han Sin inventou em 206 (aC), para uso dos militares.

PIPAS E TECNOLOGIA1749 o Escocês Alexander Wilson,

usou vários termômetros presos as Pipas para medir a temperatura nas alturas.

Benjamin Franklin em 1752, utilizando uma pipa forrada de pano, demonstrou em um dia de chuva, que nas nuvens existe eletricidade estática, com isso foi criado o pára-raios.

PIPAS E TECNOLOGIAO inglês Douglas Archibald em

1883, prendeu um anemômetro (Medidor de Vento) à linha de uma pipa mediu a velocidade do vento a 360m de altura.

A aerofotografia com o auxílio de pipas é muito praticada desde o fim do século XIX.

Guglielmo Marconi em 1901, usou uma pipa para erguer um antena e fez a primeira transmissão de rádio.

PIPAS E TECNOLOGIANo fim do século XIX e início do

século XX, o homem estava decidido a construir um máquina que lhe permitisse voar, nessa época ele só tinha duas referências de vôo, que eram as aves e a pipa.

Muitos tentaram imitar os pássaros com suas máquinas sem sucesso, outros tentavam usando pipas.

PIPAS E TECNOLOGIA

Em 1906, depois de vários testes o Brasileiro Alberto Santos Dumont, fez o primeiro vôo, usando um conjunto de pipas-caixas, acionadas por suas próprias forças.

PIPAS E TECNOLOGIA

Este avião recebeu o nome de "14 BIS".

PIPAS E TECNOLOGIA

Nasa usa avião não tripulado para pesquisar raios.

250 anos depois da experiência de Franklin, tempestades são estudadas sem riscos

ORIGEM DO NOME “PIPA” NO BRASIL

Pipa, nome dado ao "papagaio" de papel por ser semelhante ao recipiente pipa (vasilha de madeira usada para guardar vinhos).

No início, usavam lâminas de barbear para cortar a linha dos adversários.

ORIGEM DO NOME “PIPA” NO BRASIL

No final da década de quarenta, surgiram as pipas pião vindas do Nordeste, e o cerol.

As antigas não resistiram ao cerol e a rapidez das pipas pião e foram extintas, dando lugar à atual cultura.

CEROL E SUAS VÍTIMAS

Em pedestre já causam ferimentos, mais as maiores vítimas são motoqueiros.

CEROL E SUAS VÍTIMAS

Cenas muito piores que estas acontecem todos os dias , principalmente nas férias

CEROL E SUAS VÍTIMAS

Jorge Werner sendo atendido na

emergência do Hospital após ter o

pescoço cortado por uma linha com cerol.

Jorge sobreviveu após uma cirurgia

realizada às pressas, mas acidentes como este são comuns e a maioria das vítimas não resiste e acaba

morrendo.

CEROL E SUAS VÍTIMAS

Atualmente, estão substituindo o vidro que contém no cerol por pó de ferro, e os maiores problemas

estão nas redes elétricas.

CEROL E SUAS VÍTIMAS

A linha chicoteou no corpo deste pipeiro.

O que é pior, é um adulto, em crianças os danos são piores.

BRINCANDO SEM MEDO

Não solte pipas em dias de chuva, principalmente se houver relâmpagos.

Evite brincar perto de antenas, fios telefônicos ou cabos elétricos. Procure locais abertos como praças e parques.

Tente soltar pipa sem rabiola, como as arraias. Na maioria dos casos, a pipa prende no fio por causa da rabiola.

BRINCANDO SEM MEDO

Não empine pipa em cima de lajes e telhados.

Jamais utilize linha metálica, como fio de cobre de bobinas ou cerol (mistura de cola com caco de vidro). Também não faça pipas com papel laminado. O risco de choque elétrico é grande.

Tome cuidado com ruas e lugares movimentados, principalmente quando andar para trás. Pode ter algum buraco ou pista.

BRINCANDO SEM MEDO

Atenção especial com as motociclistas e ciclistas — a linha pode ser perigosa para eles. Fique atento para que a linha não entre na frente deles.

Se a pipa enroscar em fios, não tente tirá-la. É melhor fazer outra. Nunca use canos, vergalhões ou bambus.

Ao correr atrás das pipas, muito cuidado com o trânsito.

NOMES NO BRASIL

PAPAGAIO – EM TODO BRASILRAIA – NORTE DO PARANÁ ATÉ

CURITIBAPIPAS – SÃO PAULO E RIO DE JANEIROARRAIA – NORDESTEPANDORGA – R. GDE DO SULCAFIFA – NITEROIMARANHÃO – MINAS GERAIS

POR QUE AS PIPAS VOAM?

Este fato é possível devido ao equilíbrio de força entre o vento(para cima) e a força oposta(para baixo), resultante entre peso e tração no fio. Desta forma temos:

QUANDO AS PIPAS NÃO VOAM?

Se a pipa não sobe, se faz cabriolas, se dá cabeçadas é porque alguns defeitos podem estar provocando isso. Pode ser problemas na simetria ou no equilíbrio de todo o sistema veja alguns possíveis problemas nos slides a seguir :

QUANDO AS PIPAS NÃO VOAM?

DEFEITO:A pipa efetua círculos grandes CAUSA:A rabiola não é apropriado

SOLUÇÃO:Fazer uma rabiola mais leve e aumentar o seu comprimento. Fazer mais curto o estirante inferior.

DEFEITO:A pipa inclina para um lado CAUSA:Está desequilibrada.

SOLUÇÃO:Verificar se os estirantes laterais superiores são iguais. Reajustar um dos estirantes superiores mais curto ou mais longo.

QUANDO AS PIPAS NÃO VOAM

DEFEITO:A pipa sobe dificuldade CAUSA:Provavelmente é pesada demais ou

tem resistência excessiva devido ao ângulo quase perpendicular ao vento.

SOLUÇÃO:Diminuir a rabiola e verificar se o estirante central não está muito curto ou esperar ter mais vento. 

DEFEITO:Vôo muito irregular CAUSA:Estirantes curtosSOLUÇÃO:Aumentar o comprimento dos

estirantes e alongar um pouco a rabiola.

QUANDO AS PIPAS NÃO VOAM

DEFEITO:A pipa dança da direita para esquerda CAUSA:Falta de estabilidade lateralSOLUÇÃO:Reajustar os estirantes, se possível, fazendo-

os mais compridos. Verificar se os estirantes superiores são iguais.

DEFEITO:A pipa cai de bico e responde aos comandos de forma desordenada

CAUSA:Os estirantes são compridos e o ponto central está muito acima

SOLUÇÃO:Fazer com que o ângulo da pipa em relação ao vento fique mais inclinado, encurtando todos os estirantes e o do meio um pouco mais. Aumentar o peso e longitude da rabiola. Revisar as proporções do aparelho.

QUANDO AS PIPAS NÃO VOAM

DEFEITO: voa com ângulo demasiado planoCAUSA:Estirantes superiores curtos ou inferiores

longosSOLUÇÃO:Alongar estirantes superiores e encurtar o

central, de modo que a linha agüente a pipa mais em baixo (seria aumentar o ângulo de ataque). 

DEFEITO: faz buclês (círculos pequenos.) rapidamenteCAUSA: Não está adaptada ao vento e lhe falta

equilíbrioSOLUÇÃO: Aumente a curvatura da vareta oriental

central. Se, maranhão ou peixinho, aumentar o ângulo (fechar). Sé, asa delta, verificar estirantes e alongar a rabiola.

PIPAS E SUAS FORMAS

Os espaços a seguir, são muitos explorados pelos Professores de Artes, Matemática e Física.

PIPAS E SUAS FORMASLeitura visualFormas CoresGeometria planaGeometria espacialSimetriaEntre outros

assuntos

PIPAS E SUAS FORMAS

As leis de Newton e suas aplicações

Conceito dinâmico de força

Entre outros assuntos.

PIPA DO BATMANGERAÇÃO I

CONSTRUÇÃO

CONSTRUÇÃOARMAÇÃO:

COM AUXÍLIO DE UMA LINHA,

AMARRE AS VARETA NAS

POSIÇÕES X,Y,Z e W E FAÇA A TRAJETÓRIA

A,B,C,D,E,F,G,H,I e A COMO INDICA A

FIGURA AO LADO:

CONSTRUÇÃO

Corte uma folha de papel de seda noformato de um quadrado com 31cm delado.

Passe cola na estrutura, colando-acentralizada no quadrado.

Faça os recortes deixando 1cm dos lados.

Vire e cole-os sobre a linha.

CONSTRUÇÃO

Para melhor aerodinâmica da pipa, faça uma inclinação na vareta superior horizontal com o auxilio de uma linha, veja a figura abaixo:

CONSTRUÇÃO

REGULAGEM DO ESTIRANTE

Amarre a ponta de uma linha no ponto C.Com a outra ponta no ponto médio entre

os pontos W e Z, estique a linha até chegar a um ponto que esteja a dois dedos de distância (3cm) da extremidade vertical e horizontal e dê um nó, fazendo o ângulo do estirante (30°). Como mostra a figura a seguir:

REGULAGEM DO ESTIRANTE

CONSTRUÇÃO

Em um pedaço de linha com aproximadamente 2 m, faça laçadas e prenda tiras de papel de seda.

Amarre no ponto médio da vareta inferior e pronto. É só soltar com responsabilidade.

QUESTIONÁRIO

1º- Podemos chamar as varetas de segmentos de reta?

2º- As varetas são 4, sendo duas na vertical e duas na horizontal. Estas posições, horizontal e vertical, formam que ângulo? Qual o nome da posição formada por este ângulo?

QUESTIONÁRIO

3º- As varetas horizontais, se seus comprimentos fossem infinitos, formariam ângulos? Qual o nome dado a estas varetas infinitas? Qual a posição entre elas?

4º- Na pipa temos vários segmentos, um deles começa no ponto A e termina no ponto E, em relação a este segmento, quais são paralelos? Quais são perpendiculares?

QUESTIONÁRIO

5º- A linha ao fazer o contorno em volta da pipa fecha uma região. Qual o nome dado ao papel feito pelo comprimento desta linha? Qual seu comprimento?

6º- Cortamos um papel de seda com 31cm de lado. Qual sua forma? Qual sua área?

QUESTIONÁRIO

7º- Após colarmos a armação sobre o papel de seda, foi retirado algumas partes. Qual o formato destas partes? Quanto de área foram retirados?

8º- Desprezando as dobras da colagem, qual a área da pipa?

QUESTIONÁRIO

9º- Dentro da pipa temos os pontos X,Y,Z e W, estes pontos formam uma figura. Que figura é esta? E a distância (caminho) de X até Z, está em qual posição em relação a figura? Qual esta distância?

10º- Os pontos X,Y e Z formam uma figura. Que forma tem esta figura? Qual sua área e perímetro?

QUESTIONÁRIO

11º- Ao construir o estirante foi comentado sobre ângulo, visualizando o estirante, responda:

A- O que são ângulos?B- O estirante em funcionamento forma

uma figura. Que figura é essa?C- Com régua e transferidor construa

uma figura que represente o estirante.

QUESTIONÁRIO

12º- Qual a quantidade de erros encontrados em todo o texto? Descreva-os e faça a correção.

13º- Reescreva a questão de número cinco sem tirar-lhe o sentido.

14º- Exceto do seu grupo, qual a pipa mais bonita?

15º- Quais os pontos positivos e negativos de nossa aula?

PIPA DO BATMANGERAÇÃO II

CONSTRUÇÃO

CONSTRUÇÃO

AMBIENTESINTELIGENTES

É importante que nós professores não só reconhecemos

a inteligência em nossos sistemas mente/corpo, mas também compreender que é

possível criar “ambientes inteligentes”

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Hoje em dia, uma sociedade de e para inteligência pode ser

consciente e humanamente planejada.

Isto não é uma teoria; é uma realidade que transforma... De

posse de mentes mais desenvolvidas, as pessoas serão

capazes de encontrar dentro de si os elementos necessários para construir uma nova sociedade.