Montessori

• Nasceu em 1870, no norte da Itália• Interessava-se em Ciências desde pequena• Enfrentou a resistência dos pais e cursou Medicina• Interessou-se por crianças com retardo mental• Em 1922 o governo a nomeou inspetora geral das

escolas da Itália• Mudou se para a Espanha em 1934 devido a ascenção

do regime Fascista• Trabalhou na Espanha, Sri Lanka, Índia e Holanda onde

morreu aos 81 anos em 1952.• Graduou se em Pedagogia, Antropologia, e psicologia.

• Percebeu que as crianças consideradas pela sociedade como ineducáveis respondiam com rapidez aos estímulos para realizar trabalhos que exercitavam suas habilidades motoras e experimentando autonomia.

• Combinando a atividade de observação prática e pesquisa acadêmica a médica realizou experiências também com crianças normais.

Ideias Pedagógicas

• Segundo a visão pedagógica da pesquisadora italiana, o potencial de aprender está em cada um de nós.

• "Ela acreditava que a educação é uma conquista da criança, pois percebeu que já nascemos com a capacidade de ensinar a nós mesmos, se nos forem dadas as condições"

• Individualidade, atividade e liberdade do aluno são as bases da teoria, com ênfase para o conceito de indivíduo como, simultaneamente, sujeito e objeto do ensino. Montessori defendia uma concepção de educação que se estende além dos limites do acúmulo de informações. O objetivo da escola é a formação integral do jovem, uma "educação para a vida".

Casa di Bambini• Aberta na região

pobre de Roma• Depois se expandiu

para diversos lugares da Itália

• Escolas não tinham lugares marcados

•Professores misturados às crianças, os ajudam e os observam.•Não existe hora do recreio, não há diferença entre o lazer e a atividade didática.

•Os estudantes aprendem a pesquisar para preparar apresentações aos colegas.

Materiais Montessori

Segundo Alfabetário

Torre Rosa

Letra de Lixa

Escada Marrom

Barras Vermelhas e Azuis

Caixa de cores

Materiais Montessori

Caixa de Sons

Caixa de Cores

Encaixes sólidosEncaixes Planos

Considerações Finais

• As crianças trazem dentro de si um potencial criador• Elas mesmas conduzem seu aprendizado• A educação dos sentidos é essencial. Busca-se a criança

"equilibrada", aquela que consegue dominar a si mesma e o espaço a sua volta.

• Maria Montessori acreditava que nem a educação nem a vida deveriam se limitar às conquistas materiais. Os objetivos individuais mais importantes seriam: encontrar um lugar no mundo, desenvolver um trabalho gratificante e nutrir paz e densidade interiores para ter capacidade de amar. A educadora acreditava que esses seriam os fundamentos de quaisquer comunidades pacíficas, constituídas de indivíduos independentes e responsáveis.

Referências Bibliográficas•http://www.mariamontessori.com.br/

•http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/