Realizado por: Adriana ChingalNivel: 4° “A” E.C.EAsignatura: TAEDocente: Marjorie Andrade

Modelos Pedagógicos

Modelo Tradicional

• Rigurosidad y disciplina• Docente transmisor –

alumno receptor.• Saberes cultos y clásicos

para comunicarse con los demás.

• Habilidades básicas: lectura, escritura y cálculo.

• Memorística

Modelo conductista

• Estudiante recepta – docente ejecuta.

• Estímulo - respuesta.• Moldeamiento de la

conducta• Exhibe conductas como

evidencia de que efectivamente el aprendizaje se produjo.

Modelo constructivista

• Docente facilitador• Aprendizaje significativo• Alumno protagonista de su

aprendizaje • Desarrolla habilidades de

investigador.

Modelo Romántico

• El niño despliega sus propias habilidades y cualidades

• Desarrolla la espontaneidad

• Los saberes son auténticos

Modelo social cognitivo

• El docente es investigador pero ambos son protagonistas en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

• Se estimula la crítica mutua.• Ambiente pedagógico flexible.• Utiliza técnicas como: debates,

talleres, descubrimiento, investigación, negociación.

• Desarrollo pleno del individuo para la producción social